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戰時憶往：八二三砲戰流亡學生的流金歲月

為了解決嘉義高中 人數的問題，作者李耀明 這樣論述：

　　民國47年八二三砲戰，為顧及學生學業與安全，福建省立金門中學學生891人於10月9日再疏遷臺灣，分於臺灣30所省立中學寄讀。 　　再疏遷？是，民國43年九三砲戰，金門中學即於翌年疏遷陳坑的陳景蘭洋樓，係金門中學第一次疏遷。 　　金門中學，今國立金門高級中學，係首任陸軍金門防衛司令部司令官兼福建省政府主席胡璉（1907-1977）於民國40年令將私立金中、金東初中合併成立，惟建校未及十年，二度因戰火遷校，可謂空前絕後。 　　不比之前，這次，別說陳坑，連料羅也陷在八二三砲戰的砲火中，金門中學不能不疏遷，民國47年9月底，該校校長易希鎬（?-1980）向當時在臺灣省臺北

縣新店鎮辦公的福建省政府主席戴仲玉（1910-1986）請示，3日後做成決定，全校師生遷臺寄讀，分散至各省立高中寄讀。 　　念及學生不可失學，學業不可中斷，政府遂有利用運補物資返臺的空船疏遷金門中學學生至後方的構想，當下決定把握機會，立馬動員基層行政組織，按學生名冊一個一個通知，並在戎馬倥傯下連繫、協調，硬是調派出車、船，先走再說，以給金門留個一線生機，金門父老也奔相走告。 　　走不走？放不放……？金門子弟、父老掙扎啊！詢問再詢問，勸說再勸說，討論再討論，琢磨再琢磨，同時一邊收拾行李，張羅、借貸旅費，全部都在一天一夜裡絞盡，無論是心情或準備，都十分倉促，眼淚都來不及乾。10月9日，金門中學

師生分由各地到料羅的新頭碼頭報到。下午，集合點名，金門中學教務主任周建齡率領1004人登上〈中肇艦〉（LST-217），其中，教職員及眷屬113人，學生891人。是晚開船。在船上，人生第一次搭船的少年，因著離家的心情而五味雜陳，也因著柴油煙混合著暈船的嘔吐物而備感五味雜陳。 　　10月10日國慶日下午5時許，抵達高雄港第13號碼頭，即今光榮碼頭，只是，這又是另一段辛酸的開始……。  

嘉義高中 人數進入發燒排行的影片

臺中市國小教師休閒活動參與與創意教學自我效能之相關研究

為了解決嘉義高中 人數的問題，作者吳佳晏 這樣論述：

本研究旨在了解臺中市國小教師休閒活動參與與創意教學自我效能之現況，探討不同個人背景變項的臺中市國小教師在休閒活動參與與創意教學自我效能的差異、探討休閒活動參與與創意教學自我效能的相關程度，以及探討休閒活動參與對創意教學自我效能的預測情形。整體回收樣本數為238份，經統計分析所得之結論如下:一、臺中市國小教師之休閒活動參與現況屬「中低」程度，創意教學自我效能現況屬「中高」程度。二、不同「性別」、「年齡」、「服務年資」、「學校規模」、「擔任職務」之國小教師在休閒活動參與有部分顯著差異情況。三、不同「服務年資」、「學校規模」之國小教師在創意教學自我效能有部分顯著差異情況。四、國小教師休閒活動參與與

創意教學自我效能之關係為低度正相關，其中以「知識性休閒活動」與「抗壓信念」相關性最高。五、臺中市國小教師之「知識性休閒活動」構面，對「創意教學自我效能」有預測力，然而，臺中市國小教師之「整體休閒活動參與」，對「創意教學自我效能」沒有預測力。最後，本研究根據研究結果進行討論，並進一步提出建議，以供教師個人、教育相關單位及後續研究作為參考。

不藥自癒：人人為醫，天下無藥

為了解決嘉義高中 人數的問題，作者郭慶堂 這樣論述：

奠定人類健康的葵花寶典　　一本整合生命科學、中西醫學、氣功，以電子為主、物理為導；潛能為根、醫學為用的著作。深入淺出，踏出非侵入性醫學紀元的第一步。 不藥自癒口訣　　電子為道，物理作料；七復養陶，人中救竅；井穴註標，鬆甜為鑰；禪功療保，涅槃新貌；潛能展妙，天下無藥。 本書透過科學理論的驗證精神，從電子學與物理的觀點學來剖析疾痛、氣功、醫學與生命，尤其提出了人體潛能發揮的方法，讀者閱後當會耳目一新，了解到人體自身其實是最好的健康源，內有電腦所不及的優異免疫系統，醫師做的大都是屬於增強及修補的工作，恢復健康的能力還是有待於人體自身的運作，所以人平常就應依物性做好保健急救工作，並調治疾病於初期，

因為人體患病猶如衣褲破洞，「及時的一針（刀）可以省卻九針（刀）」，以縮短療程及時程。 作者簡介 郭慶堂 　　台灣大學電機系畢，曾任電子公司廠長、電子技術雜誌專欄作家、技能競賽裁判、中醫診所顧問、視聽電子技能檢定命題召集委員、補習班講師、職訓協會主任講師、家庭副業協會發起人。曾獲中華民國職業訓練楷模。現任泰山職訓中心雷射光電負責人、約旦皇家科學院顧問、技術學院講師等。著有《向疾病說不》、《愛，要身體力行》、《現代養生管理》等暢銷書。

私立高中生休閒活動參與現況與休閒阻礙之研究-以台北市東山中學高中部學生為例

為了解決嘉義高中 人數的問題，作者尤儷娥 這樣論述：

自一九九八年開始實施隔週休二日與二零零一年實施公務人員週休二日後，宣告全民休閒時代的來臨。近年來因為十二年國教的開始推行，造成中學教育的不穩定性，因而學生往私校擠的狀況嚴重，私立高中的教育方式更受到大眾的關注，因此私立高中生的休閒參與現況以及休閒阻礙是我們急需了解的議題，期望能提供家長與學校在學生多元課程的安排上更多依據。 本研究主題為私立高中生的休閒參與與休閒阻礙，本研究對象為東山中學一零四學年度高中部學生，本研究採質性研究法為主，除文獻回顧之外，以深度訪談法與參與觀察法為輔進行研究，一到三年級共訪談二十一位學生。 研究結果如下：私立高中生的休閒活動經費沒有特別多、對休閒活動有

偏好與偏廢的狀況、以同儕為主要休閒同伴、主要影響從事休閒活動類型的為家人、家長支持學生從事休閒活動等；而休閒阻礙主要是結構性阻礙的課業與時間。 研究建議如下：對學校方面，增加校內學生活動類型、學習課程多元化與健全社團活動與練習；對導師方面，多舉辦班內活動、建立學生正確休閒觀與支持學生參加學校社團；對家庭方面，注重家庭休閒生活、父母以身作則重視休閒活動與適時對孩子放手以訓練其獨立；對學生方面，做好時間分配而能兼顧課業與活動、多從事休閒型活動、不偏廢或偏好特定休閒活動及學習與人相處之道而發展健全人際關係。