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少子化趨勢下國小經營策略-以屏東縣四林國小為例

為了解決嘉義 高 工 新生報到的問題，作者張靜芸 這樣論述：

　　本研究旨在探究少子化趨勢下偏鄉小校的經營策略，研究對象為屏東縣四林國小。個案學校因坐落在偏遠地區與都市交界地帶，屬非山非市型態的學校，昔日因教育資源不易取得，學生來源十分有限。但在校長領導下經營策略開始轉變，朝向結合在地文化，找出學校特色與學習亮點，讓學校在人口外移的逆境中展現出傑出的招生成果。本研究流程經確認動機與目的、文獻的相關回顧後，採用訪談法以及相關文件資料的蒐集進行分析研究，最後撰寫研究結果與建議。透過個案分析四林國小逆勢成長的特殊現象，本研究提出幾項成功的關鍵因素，結論摘述如下：一、充分溝通是提高治校認同的基礎。二、校務發展與校長權變領導密不可分。三、特色課程能有效凝聚親師認

同。四、建立友善與自信的環境。五、夥伴關係強化外部資源導入機會。　　本研究依據研究結論，提出相關建議提供同樣是非山非市型態的偏鄉小校作為學校經營策略之參考。

老戲院的振興與地方發展－以大林萬國戲院為例

為了解決嘉義 高 工 新生報到的問題，作者江明赫 這樣論述：

　　早期的戲園(院)幾乎座落於地方人聲鼎沸的鬧區，除了提供娛樂外，更是地區的政治、經濟、文化與教育中心。在當時的年代，全台800多家的戲院，除了布袋戲、歌仔戲、新劇、舞團、特技表演、電影外，連選舉的政見發表、婚禮宴會、鄰近學校的新生報到、週會及畢業典禮…都會在這場域舉辦。也因如此，戲院一直是大家津津樂道的重要回憶，而現代都市發展，與早期戲院及市場結合是市區中心地帶的概念息息相關，因此，復興舊戲院可以帶動市場的活絡，誠屬地方振興的關鍵。　　只是隨著科技進步、地方產業轉型、經濟模式與娛樂事業的再進級，在電影產業最末端的戲院，不敵時代娛樂的趨勢，一間間的黯然歇業，地段好的被拆除變成大樓、住宅，地段

較差的、產權無法解決的，隨著時光慢慢的頹敗荒蕪。而有幸未遭拆除的戲院，加上居民對戲院的舊時深刻記憶，產生重生契機。　　本研究以回顧及探討實際執行大林鎮萬國戲院與地方創生的結合，省視戲院重生與地方發展的可行操作方式；期望藉由這個探討，讓這個操作方式亦能成為其他各地方戲院重生的方向。本研究歸納幾個主要操作流程及階段，紀錄及彙整出老戲院重生與地方發展的一個互利模式；包括以下實際過程：一、啟動老舊戲院與大眾集體記憶的連結:建立戲院空間與當時民眾生活記憶之關聯，喚醒及引導民眾參與的熱情。二、尋找老戲院建築的重生契機以實際申請相關經費整修萬國戲院，進行空間的活化與再生。三、老戲院空間的創新還原藉由戲劇節目

的空間重塑及擬像效應，展現出一個過往的時代。再藉由媒體訊息的傳播，創造出“超真實”的文化效益。四、由文化意義及產業空間的重新連結，達到地方振興的最終目標。