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角度來觀察、寫作答題的內容。     4.Tips and Warnings──疑難索解   Warnings及Tips是筆者基於過去教學積累的經驗,預先針對同學常有的問題所撰寫的討論,希望發揮有如參加讀書會一樣的功效。可能是提供另外一種書寫模式,也可能是說明何以不應採某種思考方向,希望能夠與各位讀者達到更進一步的溝通。

大數據視角下的中共對臺輿論戰-以M503航線事件我國網路輿情趨勢為例

為了解決國家考試延期ptt的問題,作者張瑞庭 這樣論述:

近年來中共常利用爭議性質的議題對臺展開輿論攻勢,在2018年更針對臺灣發動近十多次輿論戰,而中共於1月份片面啟用「M503航線」不僅在當時受到我國社群媒體大量關注,該事件更早在2015年就曾發生過,對於研究中共對臺輿論戰是絕佳實例。本研究以2015年與2018年我國網路輿情為研究樣本,蒐集600篇網路媒體文本及87,183則網路使用者留言,採質化研究法為主,量化研究法為輔,以大數據視角解析習近平時期中共輿論戰對我國網路輿情趨勢之影響。本文採用拉斯威爾五W政治傳播模式為研究基礎,從中探討網路媒體對我國網路使用者之雙層級議題設定效果。結果發現:首先以Opview檢視網路媒體再現議題時,媒體間之「

聲量數」和「生命週期」會互相產生影響,具有跨媒體議題設定效果。其次,網路媒體之「聲量數」和「議題生命週期」對我國網路使用者具有第一層級議題設定效果。最後,使用庫博中文獨立語料庫分析工具針對網路輿情文本作深度探勘,發現網路媒體再現議題時之「認知」和「情緒」對我國網路使用者具有第二層級議題設定效果。