國小藝術教案的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李光福寫的 只要我長大 和林武憲的 咱的囡仔歌兒歌繪本套書(三冊):《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 ★七大超值豪華組合:教學引導小冊、兒童美術小冊、作者親錄朗讀音檔兌換卡、全套兒歌臺羅拼音DIY小書、臺語-華語詞彙翻翻卡、刮畫畫紙組★都 可以從中找到所需的評價。
另外網站新北美術館提供教師藝術STEAM教案線上資源也說明:目前正在籌建中的新北市美術館,結合新北市國教輔導團、教師及不同類型的藝術家,共同開發適合幼兒園、國小、國中與高中的15個藝術STEAM教案, ...
這兩本書分別來自小魯文化 和字畝文化所出版 。
國立臺中教育大學 科學教育與應用學系碩士在職專班 許良榮所指導 陳必榮的 以科學玩具設計科學探究教學之行動研究-以「旋轉管的奧秘」及「靜電動力球」為例 (2021),提出國小藝術教案關鍵因素是什麼,來自於行動研究、科學玩具、科學探究。
而第二篇論文國立清華大學 課程與教學碩士在職專班 王淳民所指導 謝瑋儒的 創客融入國小音樂創作教學之行動研究 (2021),提出因為有 創客、音樂創作教學、創造力、音樂學習興趣、行動研究的重點而找出了 國小藝術教案的解答。
最後網站歷年優良教案得獎作品電子檔 - 國立臺灣圖書館則補充:108年度國小組優選教案_太魯閣的美麗與哀愁. 2020/07/10 ... 108年度國中組優選教案_旅行,很藝術! ... 107年度國小組佳作教案_潛藏於文化中的化石-傳統建築裝飾藝術.
只要我長大
為了解決國小藝術教案 的問題,作者李光福 這樣論述:
分享成長.分享閱讀.分享愛 長大是什麼? 一棟剛建好的圖書館旁的草地上,長出一棵小樹苗。矮矮的、只有二、三片葉子,混在草堆裡,看不出是一棵樹。這是一棵期待長大的樹,他希望可以讓攀木蜥蜴爬樹,讓毛毛蟲吃葉子,果實像圖書館的書一樣多,歡迎大家去圖書館借書時,坐在樹蔭下乘涼、吃龍眼、閱讀…… 故事主角小樹的設定,同時與場景圖書館的書(知識)互涉隱喻。每一個個體生命擁有與建構的知識,也應該一如小樹的心,具備只要我長大就能壯闊胸懷、開拓視野、為庇蔭後人和土地做出貢獻。 獻給正在邁步向前的你,一起向小樹苗學習,擁抱未來! 本書特色 1.孩子的生命教育繪本
結合深耕閱讀、文化傳承的意念,透過「小樹苗」的成長歷程,從不被看好、自己努力長大,龍眼樹開花結果→種子落地→發芽成長→開花結果……生生不息,護蔭子民,代代相傳。 2.書末附有延伸學習單 精心設計延伸教案與學習單,透過寫一寫,用圖畫或文字記錄;或是說一說,向家人或同學介紹,向小樹苗學習,一起成為播種者——分享愛與閱讀、擁抱夢想。¬ 得獎紀錄 ★九歌少兒文學獎得主.李光福 × 義大利波隆納插畫展得主.施政廷 童心力作 ★本書獲桃園市立圖書館出版補助 童心推薦(按姓氏筆畫列名) 王怡云/元智大學通識教學部助理教授、國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士
呂文琴/桃園市南崁幼兒園園長 呂瑩瑩/桃捷非營利幼兒園園長 呂佩玲/桃園市楊梅區四維國小附幼教師 邱瓊慧/國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授 莊秀美/桃園市文化局局長 姚敦明/桃園市立圖書館館長 陳倩慧/桃園市立大溪木藝生態博物館館長 陳秀惠/桃園市龍潭區石門國小校長 傅宓慧/桃園市龍潭區龍星國小教師 梁慧佳/桃園市中壢區信義國小校長 曾文政/桃園市中壢區林森國小校長 黃一秀/桃園市中壢高鐵幼兒園園長 黃玲諭/桃園市桃園區西門國小附幼教師 黃秋芳/小說家 黃淑貞/小兔子書坊店主 楊雅芳/桃園市中壢區中平國小校長 廖香玲/桃
園市龜山幼兒園園長 鄭淑珍/桃園市桃園區南門國小校長 謝鴻文/兒童文學作家 鐘靜芬/桃園市大園幼兒園園長 呂文琴/桃園市南崁幼兒園園長 閱讀完《只要我長大》,在心裡憶起對教育的夢想,一棵小樹苗,長在圖書館旁,臉上掛著微笑,期待著長大……。草堆裡的蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴、啄木鳥,輕視著一點都不起眼的小樹苗,但小樹苗充滿信心地介紹自己,「我是一棵樹,一棵等待長大的樹。」在孩子們的保護下,小樹苗努力讓自己長成一棵大樹,而且樹上長滿了果實,迎接著所有的朋友。 教育是希望工程,小樹苗築夢踏實,也期許每位孩子向小樹苗學習! 梁慧佳/桃園市中壢區信義國小校長 這是一
個筆調明快、充滿自信與希望的故事,如歌的行板,恰似一首「小樹之歌」。 一株小樹苗要長成一棵遮蔭的大樹,要克服大自然的重重挑戰,是一件多麼不容易的事。光福老師巧妙運用童話創作的反覆手法,藉蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴和啄木鳥的出現與對話,層層堆疊出小樹苗的韌性與勇敢。尤為可貴的是:教育人寫童話,卻不帶任何教導的意味。故事中小朋友自發護樹的情節,和學習單裡順勢讓孩子找出心中的一棵樹,自然不造作的創思,都能讓現代對事物較無感的孩子潛移默化,精妙之處不言可喻。 曾文政/桃園市中壢區林森國小校長 孩子都期盼快快長大。要如何才能長大?長大的感覺是什麼呢?長大又代表著什麼? 李光福老師用一貫貼
近生活的言語,以小樹苗的成長,透過蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴、啄木鳥的對答以及一群小朋友的細心保護,告訴我們成長需要養分;成長需要陽光、空氣、水;成長需要愛的呵護;成長還要面對日晒、雨淋、風吹種種考驗。然後在潛移默化中提醒孩子能夠承擔責任回饋分享才是真正的長大。 這是一本適合孩子閱讀的好書,更適合親子一起共讀。李光福老師是文字的藝術師,讓人讀起來輕鬆卻又能有力的傳達,似清晨的鐘聲,悠揚深遠,真真切切表達出「成長」的意義。施政廷老師清新童趣的插畫,能夠彰顯主題並呈現出豐富的元素,畫中每一個角色都清楚的描繪出他們的個性,值得讀者細細品味。 如果您想讓孩子了解成長,做好面對未來的準備。這本《只要
我長大》是很好的選擇。 黃一秀/桃園市中壢高鐵幼兒園園長 幼兒園的老師們常自詡為園丁,小樹苗就如同我們幼兒園中的孩子一樣,需要成人的呵護與關愛才能逐漸長成挺拔、屹立不搖的大樹。因為在幼兒園工作的關係,我們最常接觸的就是「繪本」,雖然只有幾頁的篇幅,往往透過圖文並茂讓孩子能夠很快地了解書中隱含的大道理!這本《只要我長大》書中的小樹苗努力地吸收溫暖的陽光、營養的土壤和豐沛的雨水,加上小樹苗在圖書館愛閱人的關愛與呵護下,逐漸成長,而在成長後也能夠回饋這些關愛他的人們甜美的果實!這本書短短的篇幅及鮮明的畫風,簡單帶出付出與回饋善的循環,而這正是我們現今的社會需要的氛圍,推薦愛閱讀繪本的你細
細品味! 閱讀,使我們心靈富足,而圖書館的設立,也提供了各式各樣的知識來灌溉桃園這個大社區的人們,期待在豐富的圖書滋養下,「只要我長大」後也能夠將所學回饋給灌溉自己成長的社會! 謝鴻文/兒童文學作家 相較於兒歌〈只要我長大〉帶著濃厚的愛國意識,李光福與施政廷首次文圖美妙聯唱的繪本《只要我長大》,則是洋溢著小樹對自我成長,與依附的環境生態和諧共生的溫柔期待。小樹懷著堅定意志慢慢地長大,最後甚至包容了曾經嘲笑過它的蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴和啄木鳥,圖像中呈現的安樂寬容,充滿理想主義的光采。故事主角小樹的設定,同時與場景圖書館的書(知識)互涉隱喻。每一個個體生命擁有與建構的知識,也應
該一如小樹的心,具備只要我長大就能壯闊胸懷、開拓視野、為庇蔭後人和土地做出貢獻。小小一棵樹,薄薄的一本繪本,卻能承載偉大的意義。 鐘靜芬/桃園市大園幼兒園園長 小樹苗長大需要時間、需要大家的灌溉與期待,故事中作者以小蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴以及啄木鳥等表達需要在樹上、樹下進行許多活動,但小樹苗還沒長大前真的很不起眼、也無法承受。可是,小樹苗充滿信心知道——只要給小樹苗時間,以後一定會長成一棵大樹。於是以一群幼兒對植物照顧的用心、對生命教育的期待,維護小樹苗的成長,著實令人感動孩童階段對生命的單純與初心。作者透過小樹苗努力期待長大的故事,看見大樹漸漸長成的回饋,使得關照環境與植物的連結
,讓所有生活環境中的一切都成為美好。 *適讀年齡:2~6歲親子共讀;7歲以上自己閱讀 *有注音
以科學玩具設計科學探究教學之行動研究-以「旋轉管的奧秘」及「靜電動力球」為例
為了解決國小藝術教案 的問題,作者陳必榮 這樣論述:
本研究目的為利用「科學玩具」設計「科學探究」之教學,以行動研究探討於教學歷程中高中學生之科學探究能力的學習成效,以及教學時教師所遭遇到的困難與解決方法,並探討教師之專業成長。本研究設計「旋轉管的奧秘」與「靜電動力球」兩個科學玩具單元,每個單元設計三節課程,並進行兩階段的教學循環,每階段選取中部某高中一個班級的學生(約36人)為研究對象。研究透過蒐集與分析教學錄影、教學札記、學習單、學習興趣問卷、科學探究能力評量、協同教師教學觀察紀錄檢核表、訪談紀錄等相關資料,獲得以下結論:(1)「科學探究能力」評量結果(總分21分),第一階段教學之後測平均分數為15.81分(前測為15.64分),第二階段教
學之後測平均分數為17.70分(前測為16.79分),兩階段的平均分數皆為後測高於前測,且第二階段達顯著差異(p < .05);(2)研究者對於探究教學遭遇之困難提出的解決方法包括「給予充足的討論時間並且適時引導各組進行討論」、「隨機抽點學生回答問題、搭配加分獎勵制度以及明訂每項活動進行的時間」與「實驗前說明操作方法並提供更容易操作之器材」等;(3)以科學玩具設計探究教學的歷程中,研究者在「增進教學活動設計能力」、「提升探究教學能力」與「提升教學研究能力」等面向獲得專業成長。本研究最後對「以科學玩具設計科學探究教學」之教學以及未來研究發展提出建議,以提供高中教師及有意從事科學玩具與探究教學之研
究者參考。
咱的囡仔歌兒歌繪本套書(三冊):《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 ★七大超值豪華組合:教學引導小冊、兒童美術小冊、作者親錄朗讀音檔兌換卡、全套兒歌臺羅拼音DIY小書、臺語-華語詞彙翻翻卡、刮畫畫紙組★
為了解決國小藝術教案 的問題,作者林武憲 這樣論述:
★★國寶詩人林武憲 × 繪本阿公鄭明進★★ 本土童書黃金組合,給臺灣囡仔的完美禮物! 文字與圖像的完美搭配,一場書頁之中的感官饗宴即將展開! 【咱的囡仔歌】兒歌繪本全套三冊 《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 (臺語兒歌繪本2冊 + 華語–臺語雙語版兒歌繪本1冊 + 鄭明進45幅內頁插畫) 資深作家林武憲是好幾個世代師生共同熟悉的作家。他寫的童詩與兒歌,題材生活化,用字淺語化,講究韻腳,富節奏感,深富童趣,具鄉土情懷,因此作品長期收入國小國語課本,是知名的「課本裡的作家」。 這套【咱的囡仔歌】兒歌繪本,是林武憲最新力作。這
個階段的詩人,不論是創作功力抑或是語言掌握,都最為純熟,而童心依然飽滿。這套書是他最重要的作品,也是最精采的作品。 作為長期關注本土教育的耕耘者,林武憲為本土兒童文學、本土語言推廣,寫出這部最重要的作品——咱的囡仔歌,就是希望大人都能用臺語囡仔歌,陪伴孩子認識臺灣的蔬果、節慶、文化;用臺語囡仔歌,陪伴孩子學會更多可在生活中應用的詞彙;用臺語囡仔歌,為孩子營造學習臺語的良好語境! 咱的囡仔歌,閱讀詩歌,學習母語,具有多重優勢: 高水準的囡仔歌,閱讀樂趣十足。臺語專家審定把關,家長、老師可以放心。「繪本阿公」鄭明進的精采插圖助攻,提供視覺盛宴。另有專業臺語教師設計如何用囡仔歌進行臺
語教學教案。 用這套囡仔歌,既可觀摩詩歌文字的巧妙經營、韻腳的精心安排,又可學到許多母語詞彙,還能跟著林武憲老師親自唱念的錄音檔,一首一首念出來,更能跟著鄭明進老師一起玩美術! 【用囡仔歌學習母語好處多】 ★讀囡仔歌玩母語: 囡仔歌用字押韻,有節奏性;想像巧妙,有趣味性;結合唱跳,有遊戲性。 唱念囡仔歌,是親近母語、邊玩邊學的最佳接引方式。 ★感受臺語語境: 三冊繪本共近五十首囡仔歌,題材生活化,寫蔬果、動植物、節慶、親情,用最熟悉的人事物,輕鬆營造生活中的臺語語境,培養孩子的臺語語感。 ★豐富臺語詞彙: 每首囡仔歌用字活潑又淺語化,簡單
、易記,讓孩子的臺語詞彙量,快速累積、豐富起來。 ★雙語版有妙用: 多數孩子都需要從華語來學習臺語,因而有《山嘛驚寒》這本非常特別的雙語版,同一首囡仔歌,作者寫了臺語版和華語版,透過文字、詞彙巧妙轉換,且均能押韻,充分展現語言轉換的巧思,營造出極大的趣味性與遊戲性,讓孩子可以對照著讀,領略語文的靈活奧妙,體會其中的「同」與「不同」。 【專家審定把關】 ★臺語校訂 周美香: 曾任閩南語教材主編、本土語文專任輔導員,閩南語教學年資二十年以上。 ★臺語標音 陳建中: 著有臺語字型研究專文,臺文字型愛好者。 ★教案設計 阿東的哩哩叩叩版主阿東(吳建東): 從
事臺語教學及臺語文相關工作。 【彩蛋1 ~~ 兒童美術小冊】 ★美術別冊《讀囡仔歌.玩美術》: 《咱的囡仔歌》不但可以用來學臺語,還能跟著「繪本阿公」鄭明進老師一起玩美術!這套書的彩蛋之1是附加一本美術別冊。這是「繪本阿公」的紙上美術教室,由「繪本阿公」親自解說,讓我們更能細細欣賞他以多元媒材、多元技法繪製的插畫,感受到畫家時時捕捉生活美感的獨特視角與無敵的創意與童心。 ★歡迎大顯身手,一起玩: 小冊各篇都安排了可以操作的小提示,最後還有「大顯身手」欄位,配合不同主題,動手創作,跟著「繪本阿公」一起玩美術! 【彩蛋2 ~~ 教學引導小冊】 ★教學別冊《讀囡
仔歌.玩母語》: 如何運用這三冊囡仔歌,陪伴孩子學習臺語呢?這套書的彩蛋之2是附加一本教學別冊《讀囡仔歌.玩臺語》,提供母語教學指引與輔助。 ★認識作家與作品: 作者在教學別冊中分享創作過程與理念,解說創作靈感,以及如何透過囡仔歌特有的文短、押韻、遊戲性質,結合孩子最熟悉的注音符號,以最輕鬆的方式引領孩子進入臺語的世界。 ★教學活動與教案設計示例: 作者建議可以透過角色扮演、創意發想、對答遊戲等,陪伴孩子共讀;並以實際情境舉例、文化知識補充,細細解說教學時的準備方向。並有臺語教師設計教學教案示例,供教師參考或直接運用於課堂。 ★注音符號與臺羅拼音對照表: 提供
全書語詞的注音符號與臺羅拼音對照表,方便各種拼音使用。 ◆本套書採注音標音系統,不熟悉英文、羅馬拼音的小讀者也能輕鬆學臺語! ◆配合本土語列入中小學必修新政策,輔助學習最生動活潑的讀物 ◆特邀波隆那插畫獎入選畫家──陳怡今──設計封面 ☆=套書專屬.七大超值豪華組合.一次收齊=☆ 1.精裝繪本三冊 《月光光 踅夜市》(臺語)+《菜瓜開花》(臺語)+《山嘛驚寒》(臺語華語雙語版)。 2.別冊Ⅰ【兒童美術小冊】《讀囡仔歌.玩美術》 3.別冊Ⅱ【教學引導小冊】《讀囡仔歌.玩臺語》(含教案示例) 4.臺語朗讀音檔兌換卡 作者親自錄製教念全部近五十
首囡仔歌,可以跟著作者一起念囡仔歌學臺語。透過輕鬆聆聽,熟悉了就會說了。 5.臺羅拼音對照DIY小書 貼心附上套書三冊完整內容的臺羅拼音對照版,方便習慣臺羅拼音系統者使用;特別設計成小書的版型,按照書腰上的步驟動手做,就能DIY做出自己的臺羅拼音小書! 6.臺語–華語 詞彙翻翻卡 精選套書中三十組臺語詞彙,製作成詞彙翻翻卡:正面臺語、背面華語,透過小遊戲增進詞彙量,也適合在閱讀完本套書後挑戰自己,達成滿點成就感! 7.特別加贈:刮畫畫紙2 張(約13.5*20cm) 鄭明進老師在書中運用「刮畫」技法繪製的插畫很精采。歡迎一起動手創作屬於自己的刮畫,訓練肢體協調與感
覺統合,激發躍躍欲試的藝術創作魂! 本書特色 ▍中小學全面實施本土語言課程的慶祝之作! 教育部自111學年度起,於高中以下學校全面實施本土語言課程,中小學亟需優質本土語言學習教材與教學引導。本套書推出時機,正逢全國中小學每週至少一堂本土語言課程的學年開始,提供教師與家長最佳選擇! ▍三堂最實用、符合課綱核心素養的教案示例! 【教學引導小冊】《讀囡仔歌.玩臺語》,特邀教育現場本土語教師、臺語文推廣粉專「阿東的哩哩叩叩」版主阿東,設計三堂最實用、符合課綱核心素養的教案示例,方便學校教師參考,或即刻運用在本土語課程中! ▍用注音學臺語,語言學習不會「隔層山」!
現行本土臺語教材雖然因排版、推廣的便利性,多以羅馬拼音居多,但是對於尚不熟悉英文字母與發音的學童來說,要弄懂羅馬拼音才能拼誦,無異增加學習時的阻礙。 本套書採用注音符號進行標音,只要有注音符號的基礎就能自然發音,是輔助本土語學習的絕佳利器! 套書另附臺羅拼音對照DIY小書,同步提供習慣臺羅拼音的讀者方便對照,雙向學習最全面! 兩位在地深耕數十年、最具代表性的資深兒童文學工作者 反璞歸真、玩心大開之作, 最輕鬆的臺語入門讀物、最完整的多元運用素材, 有趣實用又具收藏價值,絕對值得擁有! 各界大力推薦 方耀乾 臺中教育大學臺灣語文學系特聘教授 吳 晟 詩人
、臺灣文學作家與教育工作者 呂美親 臺灣師範大學臺灣語文學系助理教授 阿東的哩哩叩叩 臺語文社群專頁推廣、小學臺語教師 李公元 宜蘭縣岳明國中小教師 林秀珊 臺語、音樂教育工作者 林佳怡 臺灣母語聯盟理事 何信翰 臺中教育大學臺灣語文學系副教授 周見信 臺東大學兒童文學博士 周美香 前彰化縣本土語文輔導團專任輔導員,本書臺語校訂者 洪福田 版畫藝術家 許建崑 中華民國兒童文學學會理事長 黃震南 本土語文教師、藏書家 鄭順聰 作家 賴嘉綾 作家、繪本評論人 (依首字筆畫排序) 各界推薦語 「《咱的囡仔歌》既能學習臺語又能增進音樂、美
術素養,是學習臺語極佳的繪本。」──方耀乾(臺中教育大學臺灣語文學系特聘教授) 「武憲老師的華臺雙語兒歌(囡仔歌)簡單、趣味、閣活潑,真適合小朋友來學習;明進老師的插圖色彩明朗,尪仔古錐。兩位國寶級阿公為咱出菜上桌囉 ! 真誠豐沛喔 !」──周美香(前彰化縣本土語文輔導團專任輔導員、臺中教育大學語教系兼任助理教授) 「心適的圖,有想像力的詩。」──何信翰(臺中教育大學臺灣語文學系副教授) 「語教專家阿憲老師與童心畫家阿進老師的世紀聯手,賞心悅目的傑作!」──許建崑(中華民國兒童文學學會理事長) 「讀古錐閣媠氣的詩,佮囡仔做伙學臺語。」──林佳怡(臺灣母語聯盟理事、民視「
講台語當著時」主講) 「想想這是一位九十歲的老前輩,站著一筆一筆畫出來的童謠圖畫書,就讓人內心激動、滿滿感動啊!鄭老師的圖,自由自在、無拘無束,拼貼、線畫、塗彩……各種技法,隨意捻來運用自如,讓觀賞者可以無壓力的隨興品味,充滿歡喜;武憲老師的臺語童謠,更是濃濃臺灣味的美麗展現,趣味十足、感情豐沛,好圖加上好童謠,是一次非常珍貴的黃金組合!」──李公元(宜蘭縣岳明國中小教師) 「從現在開始認真做一個臺灣囡仔,大家一起完成更美好的臺灣。」──賴嘉綾(作家、繪本評論人) 「語言的多元,是這塊土地的大範。」──洪福田(版畫藝術家) 「林武憲老師饒富趣味的文句,會讓人不自覺唸出聲
響;鄭明進老師多變的圖像表現,則讓人童心爆發。」──周見信(臺東大學兒童文學博士) 「想欲傳承臺語、保存臺語文化,上蓋重要的就是對囡仔講臺語,拚勢創造臺語友善環境。真歡喜會當讀著林武憲老師的繪本創作,內底有真濟有夠趣味、古錐的圖文,會當予囡仔用臺語的角度來認捌這个世界,用純真的眼光來探索這个環境!」──阿東的哩哩叩叩(臺語文社群專頁推廣、小學臺語教師)
創客融入國小音樂創作教學之行動研究
為了解決國小藝術教案 的問題,作者謝瑋儒 這樣論述:
研究者體認國小學童在音樂領域的學習,創造力及學習興趣是影響學習的關鍵因素之一,因此,透過在音樂課中融入創客「動手做」之實踐精神,設計適合國小學生的音樂創作課程,引導學生發揮創意,體會音樂創作之樂趣,從中探究實施創客融入國小音樂創作教學之教學歷程,以及對學生創造力和學習興趣的影響情形,藉以改善研究者在音樂教學中所面臨的教學困境與問題,並且提供教師未來發展國小音樂創作課程之參考。 本研究採用行動研究法,以苗栗縣希望國小兩班五年級學生為研究對象,課程內容結合音樂與視覺藝術,設計兩個單元的教學活動,進行為期五週,共計12節的課程。課程實施期間,以研究者省思日誌紀錄教學歷程觀察,蒐集課程回饋單、
學習單以及學生訪談紀錄等多元的質性資料,並以威廉斯創造力測驗及自編音樂科學習興趣量表等量化資料為輔助,進行資料歸納、分析與省思修正,藉以瞭解創客融入國小音樂創作教學所面臨的問題與解決策略,以及對學生帶來的影響。 研究發現創客融入課程設計須循序漸進,注重實作過程,提供學生探索式的體驗;教學活動須強調促使學生將獲得的新知識,透過學習、分享、實作、創造的過程,與舊經驗整合內化形成知識的循環累積;實作課程宜善用小組合作學習,並給予每位學生充分機會表現,並且適時給予正向鼓勵與肯定,建立一個友善的創客空間,提供學生相互交流、分享的學習環境。 此外,研究結果顯示實施創客融入音樂創作教學,雖然能激發其創作
靈感,但在提升學生音樂創作能力之成效有限,在學習的過程中培養學生開放性思維,而且能啟發其想像力,增進學生口語表達能力。透過多元的教材內容及教學方式有助於激發學生在音樂科的學習動機及樂趣,其中以小組創作實施創客融入音樂創作教學,更能有效提升學生學習意願。
想知道國小藝術教案更多一定要看下面主題
國小藝術教案的網路口碑排行榜
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#1.CIRN-藝術領域中央輔導團
教學增能123系列一. 教育部中央課程與教學輔導組「藝術與人文學習領域輔導群」出版品. 教學增能123系列一 ... 國小音樂篇2, 教學增能123— 國中音樂篇, 教學增能123— 於 cirn.moe.edu.tw -
#2.嬰幼兒藝術遊戲與活動設計
下午13:00–16:00---嬰幼兒藝術創作活動. 學員備妥材料: ... Pinterest,https://www.pinterest.com/(可以找到很多和孩子玩藝術的點子) ... 約9-11歲,國小中高年級. 於 www.mammy.org.tw -
#3.新北美術館提供教師藝術STEAM教案線上資源
目前正在籌建中的新北市美術館,結合新北市國教輔導團、教師及不同類型的藝術家,共同開發適合幼兒園、國小、國中與高中的15個藝術STEAM教案, ... 於 www.ner.gov.tw -
#4.歷年優良教案得獎作品電子檔 - 國立臺灣圖書館
108年度國小組優選教案_太魯閣的美麗與哀愁. 2020/07/10 ... 108年度國中組優選教案_旅行,很藝術! ... 107年度國小組佳作教案_潛藏於文化中的化石-傳統建築裝飾藝術. 於 wwwacc.ntl.edu.tw -
#5.「2020年傳統工藝國小教學教案研習工作坊」即日起開放報名!
傳統工藝是指流傳於各族群或地方以手工製作為主的技藝,它不但是美感與藝術的呈現,更是文化、習俗與歷史記憶的載體。傳藝中心長期致力於傳統工藝的推廣, ... 於 www.moc.gov.tw -
#6.【2017美學教育扎根計畫-01】食物的故事 - YouTube
臺北市政府文化局為了讓美學教育向下扎根,與北市8所公立 國民小學 合作,結合各校的專業美術老師與20位藝術家,共同完成40則具有創新性與設計性的 教案 ... 於 www.youtube.com -
#7.安安免費教學網站~國小美術與人文教材、教案
教材編號. 00000263. 教材名稱. 粟豐收--排灣豐年祭. 領域. 藝術與人文. 作者. 屏東縣 劉麗珠、林永芳、鍾仁中、林中良. 適用年級. 小一至小二 ... 於 ananedu.com -
#8.新北首辦藝術STEAM教案學生創作結合美感科技 - 工商時報
新北市教育局近期在民安國小首次舉辦「藝術STEAM教案及作品徵選頒獎典禮」,有17件教案、17件學生作品獲獎,並由獲獎的特優教師進行教案發表,展示出 ... 於 ctee.com.tw -
#9.藝術課程教學資源哪裡找?新北市美術館開發幼兒園、國小
本次109年上學期開發的藝術STEAM教案,是以藝術為主軸,系統性串連幼兒園、國小、國中和高中等不同教育階段的系統性、跨域整合課程,為孩子創造有別於現行 ... 於 news.kidsmedia.com.tw -
#10.視覺藝術科 教案編寫指引
在講解教學內容時,可分段式去教學,今次的. 教學內容主要分為重溫基本色彩概念、配色的色彩概念和示範馬克筆的排線技巧,在教授每一個部分時可有一. 個小 ... 於 www.eduhk.hk -
#11.新北首辦藝術STEAM教案及作品頒獎美感加科技學生創作好吸睛
新北市教育局日前於民安國小舉辦「#藝術STEAM教案及作品徵選頒獎典禮」,共計17件教案、17件學生作品獲獎。並由特優獲獎教師進行教案發表,也展示 ... 於 www.edtech.tw -
#12.推動藝術教育新年不打烊新北市美術館最新教案公開 - 蕃新聞
圖說:後埔國小老師透過課程帶學生思考如何將聲音視覺化。(大報記者張玉玲/新北報導)新北市美術館(新美館)於籌備階段積極推動「藝術STEAM計畫」, ... 於 n.yam.com -
#13.中班艺术教案《爱我你就抱抱我》反思 - 中国儿童教育网
2.师:歌曲里的小朋友对爸爸妈妈说爱我你就怎么样? ——根据幼儿的回答出示相应的小图片, ... 於 www.cnfirst.net -
#14.教材版本對照 - LearnMode 學習吧
LearnMode學習吧將國小/國中/高中的基本學科,進行教科書章節與平臺資源的對照。師生可以選擇學校使用的教科書 ... 翰林版─國小藝術與人文【三上】知識架構對應版本 ... 於 www.learnmode.net -
#15.海科館「漁你同游」雙語桌遊教學課程到校服務了! 啟動館藏與 ...
... 漁你同游」雙語桌遊教學課程到校服務的課程,活潑、互動的教案與師資, ... 同遊」雙語桌遊教學為海科館研究典藏組主任施彤煒、基隆市立碇內國小 ... 於 www.thehubnews.net -
#16.宜蘭縣政府教育處全球資訊網
112學年度國小一般智能資優學生鑑定安置於112年1月5日起至1月11日接受線上報名! 112學年度國中小藝術才能班自3月1日起辦理報名作業!112學年度未足齡資賦優異兒童提早入學 ... 於 www.ilc.edu.tw -
#17.中山女中美術教學實習單元名稱ˇ配合教科書版本泰宇高中美術 ...
適用年段□國小低年級□國小中年級□國小高年級 ... 介紹裝置藝術之定義、範疇與發展,除列舉多位藝術家作品外,並針對東方藝術家-蔡. 國強之作品進行深度鑑賞,找尋 ... 於 web.ntnu.edu.tw -
#18.南一教師網
來去阿里山看神木:日治時期的校外教學去哪玩?必去景點大解密! 2023-03-13. 從領土吵到餐桌——俄烏再掀「羅宋湯大戰」. 2023-03-13. 於 trans.nani.com.tw -
#19.臺中市私立大明高級中學 - 维基百科
永誠學校財團法人臺中市大明高級中等學校(簡稱大明高中)是一所位於臺中市大里區與潭子區的私立普通型高級中等學校,並附設國中部與高職部;設有大里主校區與潭子藝術 ... 於 zh.wikipedia.org -
#20.藝術即生活111年度「科技與藝術跨域STEAM教案設計暨教案徵 ...
爰此,特辦理111年度「永續創藝—藝術即生活:科技與藝術跨域STEAM教案設計暨教案徵選」活動,邀請全國公私立國小以上各級教師、政府機關創客教育相關 ... 於 www.npm.gov.tw -
#21.藝術課程教學資源這裡找! 新北美術館提供教師藝術STEAM教案 ...
藝術 課程教學資源哪裡找?尚在籌建中的新北市美術館,將上學年度結合新北市國教輔導團、各級學校教師及不同類型的藝術家,共同開發適合幼兒園、國小、 ... 於 www.storm.mg -
#22.有關104年藝術教材教案推薦計畫案 - 太興國小- 嘉義縣教育資訊網
一、依據國立臺灣藝術教育館104 年4 月16 日藝演字第1040001275 號函辦理。 二、旨揭計畫,請各校踴躍推薦所屬教師所製作之美感教育或藝術領域教材教案、線上課程及TED ... 於 www.tses.cyc.edu.tw -
#23.108課綱藝文素養 - 我就喜歡這樣的妳- 痞客邦
在編寫108課程教案的時候,因為全新的制度,所以教案就不能按圖索驥, ... 藝術領域課程旨在培育學生具備藝術涵養與美感素養,以及面對未來、開展不同生涯所需終身學習 ... 於 magic105.pixnet.net -
#24.跨領域美感教育卓越領航計畫
跨領域美感教育一直以來以Art代表的藝術領域為核心出發,串聯跨科學習為設計理念,期望學生透過跨 ... 秀林國小特色教學美感有成榮獲教育部111年第九屆藝術教育貢獻獎. 於 www.inarts.world -
#25.新北美首創幼兒藝術STEAM教案課程開發 - 191ART 雲端美術館
民安國小附幼「小小織女穿針引線」好好玩! 新北市立美術館為推動新北市藝術教育引進藝術家入校,和學校老師共同開發以藝術為核心的STEAM課程教案。 於 enjoyart191.pixnet.net -
#26.國立臺北藝術大學- Taipei National University of the Arts
秉持「立足關渡,放眼國際」的精神,北藝大不僅是臺灣首屈一指的藝術學院,亦為亞洲藝術校院聯盟領航者。同時擁有音樂、美術、戲劇、舞蹈、電影與新媒體、文化資源、通 ... 於 w3.tnua.edu.tw -
#27.府內研習查詢 - 新竹市教師研習護照
17, 2023/03/01, 校本課程-大煙囪系列課程(戲劇暖身), 藝術領域, 建功國小 ... 19, 2023/03/01, 雙語教材介紹及教案設計技術研習, 語文, 新竹國小 於 study.hc.edu.tw -
#28.奇美博物館美感教育創意教案課程教案格式
五、學習階段與對象:國小五年級. 六、教學節數:八節課. 七、課程地點:崇明國小美術教室. 八、設計理念與內涵分析(請分析各單元之設計理念、內涵,或與12 年國教核. 於 www.chimeimuseum.org -
#29.2020-01-01 STEAM教案開發暨推廣計畫 - 新北美術館
從在地出發的藝術教案開發計畫. 新美館於108年度以「看得見看不見的美術課」為題,邀請藝術家從自身創作經驗與新北特質出發,開發9案適合國小學生學習的課程。109年度 ... 於 ntcart.museum -
#30.國立公共資訊圖書館全球資訊網
國家實驗研究院國家地震工程研究中心(國研院國震中心)執行國科會政策,與國立公共資訊圖書館(國資圖)合作,於2023年3月15日至6月30日,假國資圖2樓數位美術中心 ... 於 www.nlpi.edu.tw -
#31.人文藝術可以這樣玩生命美學教案落實「無牆博物館」理念| 勁報
世界宗教博物館在新北市教育局指導下,運用博物館的展示及生命教育資源,與學校合作執行「玩美新北博物館」人文藝術深耕計畫,邀請新店區屈尺國小、中和區 ... 於 today.line.me -
#32.表演藝術在十二年國教課程之應用:創新教學及跨域實踐
本教案教師會選擇裁縫店的故事來進行旁述默劇練習,是因為文本中有相應的場景。 ... 故事魔杖結合能源議題領域/科目藝術設計者桃園市大忠國小邱鈺鈞老師桃園市大成國小 ... 於 books.google.com.tw -
#33.多元潛能引導藝術教案設計:開啟藝術創意視窗 - 博客來
書名:多元潛能引導藝術教案設計:開啟藝術創意視窗,語言:繁體中文 ... 頁數:192,出版社:藝術家,作者:曾惠青,出版日期:2008/11/11,類別:國中小參考書. 於 www.books.com.tw -
#34.市政新聞-推動藝術教育新年不打烊新北市美術館最新教案公開
南勢國小教師依學校所在地林口的地形特色,結合數學與環境教育再創意延伸;新泰國中教師增添動感爵士舞及肢體課程,讓學生增加課程感受力。新泰國中教師 ... 於 www.ntpc.gov.tw -
#35.109 年國民小學教育階段雙語教學教案設計競賽
完成作品後,回饋給社會,實現藝術領域所提倡之透過藝術創作覺察議題,表現. 人文關懷。 3、. 教學方法分析. 1. 合作學習教學法Collaborative Learning Approach. 於 ed.ntcu.edu.tw -
#36.傳統工藝變身國小教學教案- 傳藝新聞
國立傳統藝術中心觀察到學校教師對於跨領域教學和美感教育課程規劃的強烈需求,而傳統工藝豐富的內涵,在透過適當的教學設計後,極適合推廣至國小教學現場 ... 於 www.ncfta.gov.tw -
#37.教案設計- 蟠桃國小藝術與人文深耕計畫
File type icon File name Size Revision Time Ċ 打擊樂課表.pdf 檢視 下載 286k 第1 版 2022年4月18日晚上11... Ċ 視覺藝術‑禪繞畫課程表.pdf 檢視 下載 233k 第1 版 2022年4月18日晚上11... ć 禪繞畫介紹.pptx 檢視 下載 1163k 第1 版 2022年4月18日晚上11... 於 sites.google.com -
#38.【工藝教案及學習單】錫工藝 - 彰化縣文化局
【工藝教案及學習單】錫工藝. 教學領域:藝術. 教學主題:錫工藝. 適用年齡:國小高年級. 教學時間:80分鐘. 相關檔案. 錫工藝教案. docx · pdf · odt. 錫工藝學習單. 於 www.bocach.gov.tw -
#39.藝術與人文領域 - 康軒教師網
視覺2下教案_第1課貼近生活的民俗藝術(康軒資源庫)(不限會員) (領域:藝術與人文| 年級:國二| 建立:2018/01/22 | 下載:170). 表演2下教案_第7課變化萬千的舞臺 ... 於 www.945enet.com.tw -
#40.國立臺北科技大學
國立臺北科技大學(National Taipei University of Technology, Taipei Tech),簡稱北科、北科大、臺北科大,為麻省理工學院實驗室聯盟校,臺北聯合大學系統成員之一, ... 於 www.ntut.edu.tw -
#41.視覺藝術中的數學STEAM教育教案設計(主題一) - 政大學術集成
所設計的內容以提供國小一個學期的課程含量為目標,讓教授生活課程的教師能有完整的教材進行授課。教案所設計的活動內容,特別考量可供遠距教學的方式,讓 ... 於 ah.nccu.edu.tw -
#42.美術教案,無料分享 - Facebook
互相分享最近的教學心得~ 一個老同學和老美術老師的交流園地初衷是這樣的---今天開車回家時,非常想念大四高老師的教材教法課"教案設計"--不僅是一種創作, ... 於 www.facebook.com -
#43.人文藝術可以這樣玩宗博館生命美學教案受歡迎 - 世界宗教博物館
世界宗教博物館在新北市教育局指導下,運用博物館的展示及生命教育資源,與學校合作執行「玩美新北博物館」人文藝術深耕計畫,邀請新店區屈尺國小、中和區 ... 於 www.mwr.org.tw -
#44.目錄 - 臺中市美術家資料館
「探索藝術黃金屋」教案設計:國小高年級 ... 美術家資料館教學資源結合十二年國教國小課程之單元教學大綱. 單元. 名稱. 單元. 目標. 關鍵. 概念. 藝術. 於 www.art.tcsac.gov.tw -
#45.「梵谷特展首來台」教案大綱
2.翰林版國小藝術與人文六下,第二單元「藝術就在你身邊」。 3.自編教材. 五、對應能力指標:. 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的 ... 於 www.feja.org.tw -
#46.Home - 國立雲林科技大學YunTech
國立雲林科技大學以「務實致用的科技大學典範」為發展願景,規劃在學生培育、教師發展、大學貢獻、國際影響力四個層面上有卓越的表現。 於 www.yuntech.edu.tw -
#47.艺术策展小众审美ppt模板,主题模板 - 51PPT模板网
艺术 策展小众审美ppt模板,本模板共11P,这周小伙伴们选出来的主题呢是艺术策展小众审美,公子看到这个选题的时候呢,就有一种错觉,好像是给了我一个 ... 於 www.51pptmoban.com -
#48.(一)基本資料(二)教案概述高中、國中及國小組
【附件2】:109年度海洋教育「保護海洋」教案設計格式. (一)基本資料 ... 高中組□國中組·國小組□幼兒園組. 教學領域. (或科目). 藝術領域. 綜合領域. 參加子題. 於 tmec.ntou.edu.tw -
#49.翰林出版hle.com.tw
幼教 · 國小 · 國中 · 普高 · 技高 · 數位產品; 會員中心. 會員中心. 驗證資料; 我的資料; 修改密碼; 登出. 會員中心. 新增帳戶; 登入. 翰林行動大師改版 ... 於 www.hle.com.tw -
#50.國小備課高手|音樂 - 康軒雲
序號 資源品項 課次 大小(MB) 下載 1 教案 (通冊) 0.26 教用 7 教案 第01單元 0.19 教用 10 教案 第01單元 0.09 教用 於 945cloud.knsh.com.tw -
#51.教案.教材| 媒體素養教育資源網
教案 .教材. Search. 教育階段:. 國小-低年級 國小-中年級 國小-高年級 ... 語文社會藝術綜合活動高中職大專校院你今天思考了嗎事實查核假訊息假新聞媒體素養媒體識讀 ... 於 mlearn.moe.gov.tw -
#52.臺中市私立育仁國民小學藝術與人文領域教案設計
一、能認識透過摺疊剪出來的技巧. 二、認識顏色重疊與邊框搭配. 三、發表作品時能夠欣賞大家的藝術,並感恩爸媽能夠蒞臨班. 親會,用心的布置教室。 教學活動. 教學. 資源. 於 www.yjes.tc.edu.tw -
#53.彰化縣秀水鄉陝西國民小學教案設計
藝術家作品圖片、「我的自畫像」視覺藝術教學影片、. 翰林版國小藝文4 下教材. 學生條件. 分析. 1.已能了解環境保護的重要。 2.能運用各種技法適切傳達所欲表達的主題 ... 於 www.openclass.chc.edu.tw -
#54.推動藝術教育新年不打烊新北市美術館最新教案公開-生活
推動藝術教育新年不打烊新北市美術館最新教案公開. NewTalk 2023/01/21 21:33(29天前). 「自然素材的日常採集」主題課程,龜山國小附幼. [廣告] 請繼續往下閱讀. 於 times.hinet.net -
#55.美術課沒說到的大小事_40堂藝術教案工作手冊Things not ...
美術課沒說到的大小事_40堂藝術教案工作手冊Things not taught in art class. 1. 裡沒說到的大小事2 0 1 7 美學教育扎根計畫國小美術課再設計40 堂 ... 於 www.slideshare.net -
#56.藝術與人文領域課程融合教案教學活動設計 - 人權教育
藝術 與人文領域課程融合教案教學活動設計. 課程形式 ... 國小:□三年級. □四年級 ... 依據教育部十二年國教新課綱精神,暨國家人權博物館人權繪本、教案工作坊研. 於 hre.pro.edu.tw -
#57.關渡國小《藝術與人文》領域教案發展方案---漸層---高年級表演 ...
關渡國小《藝術與人文》領域教案發展方案主題漸層類別表演藝術教案名稱《雨的變奏》 設計者關鍵詞肢體動作、擬聲、劇情適. 於 kdpsart.pixnet.net -
#58.十二年國民基本教育課程綱要藝術領域
五、傳承文化與創新藝術,增進人與自己、他人、環境之多元、同理關懷與永續發展。 Page 4. 參、時間分配及科目組合. 國民小學. 國民中學. 於 www.rootlaw.com.tw -
#59.教案下載 - 彰化生活美學館文化體驗教育
想,更透過團隊與學校共創機制讓教師得以參與課程教案研發,校園也成 ... 教學經歷:二林廣興國小表演藝術指導教師、明道大學地方文化館聲歷其. 於 art.chcsec.gov.tw -
#60.幼兒藝術-不用筆畫畫課程檔案 - 清大幼教
美-中-2-2-1 運用各種視覺藝術素材與工具,進行創作 ... 終教案版本八,雖是第八個版本,但實際教學後還是發現了不少可以再 ... 創作者:台中市南陽國小學生. 於 www.gdece.nthu.edu.tw -
#61.國民小學藝術與人文教案
1. 教師針對課程內容準備相關的資料與教具。 2. 教師備妥製作康乃馨的材料,剪裁好的美術紙、色紙及美工用具。 3. 學生每人準備好剪刀、黏著劑、美術紙、色紙一包等必備媒 ... 於 web.thu.edu.tw -
#62.四年級藝文教案 - 教育大市集
web四年級藝文教案. 藝文教案 ... 資源類型:, 教學設計. 互動形式:, 混合式. 領域:, 藝術領域-藝術. 學習階段:, 國小3-4年級(二). 更新時間:, 2020-07-02 ... 於 market.cloud.edu.tw -
#63.【小典藏 新鮮事】當代藝術帶進校園和生活 新北市立美術館 ...
本次開發的15 件藝術STEAM 教案以藝術為主軸、系統性地串連幼兒園、 國小、國中和高中等不同教育階段,結合多元跨域、設計思考、 動手操作與解決問題 ... 於 artouch.com -
#64.國立臺灣藝術教育館辦理105年度藝術教材教案徵選推薦計畫
二、旨揭計畫主要目的為廣徵具特色之高級中等以下各學習階段之美感教育及藝術人文領域或藝術相關之教材教案、線上課程或TED形式演說影片等。 於 www.cjps.tp.edu.tw -
#65.新北市立美術館109年度藝術STEAM教案開發暨推廣計畫
此計畫為新北市立美術館開館前之教育推廣與培力計畫;由新北市政府文化局邀集新北市幼兒園、國小、國中和高中職等各級學校教師、害喜邀請藝術家並進行媒合,以新北市地域 ... 於 hideandseekart.com -
#66.國小視覺藝術課程教案的分析與開發-以蘭花設計元素為例
本研究旨在探討以學科本位的藝術教育(Displine Based Art Education,DBAE)理論應用在國小藝術與人文中視覺藝術課程的教案設計與實施。研究者以蘭花為主題設計課程, ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#67.藝術領域課程手冊(定稿版).pdf - 國家教育研究院
國中小九年一貫課綱在國小一、二年級(第一學習階段)的藝術學習乃統整於生活課程 ... 本教案建議配合外國歷史、公民課程、及英文之悲慘世界教材做協同教學。 於 www.naer.edu.tw -
#68.新北美術館提供教師藝術STEAM教案線上資源 - 中華日報
新北市府文化局長龔雅雯表示,這次開發的藝術STEAM教案,有別於現行多以科技為主,而是以藝術為主軸,系統性串連幼兒園、國小、國中和高中等不同教育階段 ... 於 www.cdns.com.tw -
#69.教學活動設計詳案
結合今年展覽「微型展─田中達也的奇幻世界」,介紹微型藝術與其他. 國外 ... 【PPT 講解微型藝術、草圖設計】 ... (二)提醒美術小老師在下星期四寫聯絡簿提醒同學. 於 www.fyjh.ntpc.edu.tw -
#70.臺灣豫劇團 - 搜尋— OPENTIX兩廳院文化生活
KSAF《鏢客》臺灣豫劇團x高雄市國樂團 ... 2023臺灣戲曲藝術節:臺灣豫劇團《鏢客》 ... 【TCO】精彩TCO系列:繽紛島戀— 2023 臺北市傳統藝術季開幕音樂會. 顯示更多. 於 www.opentix.life -
#71.教師法 - 全國法規資料庫
所有條文. 法規名稱:, 教師法 EN. 修正日期:, 民國108 年06 月05 日. 法規類別:, 行政> 教育部> 師資培育及藝術教育目. 所有條文 · 編章節 · 條號查詢 · 條文檢索 ... 於 law.moj.gov.tw -
#72.人文藝術可以這樣玩宗博館生命美學教案受歡迎 - 靈鷲山
世界宗教博物館在新北市教育局指導下,運用博物館的展示及生命教育資源,與學校合作執行「玩美新北博物館」人文藝術深耕計畫,邀請新店區屈尺國小、中和區 ... 於 www.093.org.tw -
#73.國小教案格式
108年2月25日修正定稿版(國小). 附件五. 1. 國小教案格式. 教案:擴增實境製作 ... 運用擴增實境製作自己畫作之解說,以學習不同方式的藝術闡述表達方. 於 tech.nknu.edu.tw -
#74.111年度「永續創藝.藝術即生活」科技與藝術跨域STEAM教案 ...
爰此,特辦理111 年度「永續創藝—藝術即生活:科技與藝術跨域STEAM 教案設計暨教案徵選」活動,邀請全國公私立國小以上各級教師、政府機關創客教育相關講師等,使用 ... 於 news.idea-show.com -
#75.「永續創藝--藝術即生活:跨域課程設計教案」徵選活動 - 桂林國小
文日期:中華民國111年7月15日發文字號:高市教社字第11135174700號速別:普通件密等及解密條件或保密期限: 附件:「永續創藝--藝術即生活:跨域課程 ... 於 www.klps.kh.edu.tw -
#76.花蓮縣康樂國小藝術與人文課程領域教案設計
花蓮縣康樂國小藝術與人文課程領域教案設計. 陳玲109.3.24. 教學領域. 藝術與人文. (視覺藝術) ... 文化脈絡,珍視藝術文物與作品,並熱忱參與多元文化的藝術活動。 於 www.klps.hlc.edu.tw -
#77.臺灣國小語文教材與兒童文學關係之研究 - 第 249 頁 - Google 圖書結果
1397筆,若再以「教學設計」為進階查詢,適用「國小」查詢,共搜尋到與相符合的 ... 《星空》教學教案設計 PPT 版(教案及學習單請參閱 WORD版)web 適用年級:國小5年級~國中3 ... 於 books.google.com.tw -
#78.素養教學1 2 3 國小視覺藝術篇
《十二年國民基本教育課程綱要-藝術領域》明確指出藝術源於生活,應用於生活,因此課程教案開發以學生生活出發,能激發學生更多想像力、創造力及思辨力。本課程教學嘗試 ... 於 www.tn.edu.tw -
#79.台南市崇學國小藝術才能班專長領域課程教學教案 - 首頁
資源類型, 教案. 資源名稱, 台南市崇學國小藝術才能班專長領域課程教學教案. 描述/摘要, 希望能讓學生有簡易歌曲創作的概念,藉由畢業季讓學生創作屬於自己的畢業歌, ... 於 163.26.1.53 -
#80.大新國小藝術與人文教學深耕計畫網
大新國小藝術與人文教學深耕計畫網. ... 高年級教案與學習單. 日期, 發表人, 主題. 04-08 05:45, 蕭主任. 1.生活美學館之旅__教案 ... 藝術素養主題閱讀__教案, 文件檔 ... 於 tw.class.uschoolnet.com -
#81.嘉義北門美食
中山國小站美食,林森北45年老牌酒吧/餐酒館,炸雞與炒蛤蜊必吃!! 在嘉義北門車站、檜意森活村周邊一家周休三天、以手作西點烘焙著稱的小店:常常,營業資訊寫著:鹹 ... 於 632188219.myworkismyfuture.eu -
#82.教育部全球資訊網
. 重要政策. . 教育資料. . 認識教育部. . 師生園地. . 電子辭典. . 認證檢定及留考. . 便民服務. . 訊息公告 · English網站導覽意見信箱常見問答回首頁. 於 www.edu.tw -
#83.找比賽 - 獎金獵人
即日起❗ 歡迎幼兒園、國小學童報名! ... 十九屆藝美獎競賽《快藝典》 38年來,藝美獎一直是廣電系的優良傳統,更是臺灣藝術大學一年一度盛大的活動,可說是「臺藝大. 於 bhuntr.com -
#84.老師,是孩子遲來的父母: N位夥伴X蘇文鈺的熱血連線 - Google 圖書結果
看見文化讓鄉土文史,跟著科技進步彰化縣文德國小老師李秉軒台北教育大學藝術與藝術造型系碩士,二○一○年開始從事兒童美術教學與教案設計,先在花壇鄉三春國小擔任美術 ... 於 books.google.com.tw -
#85.美力校園公共藝術- 微笑台灣創意教案
正值108課綱上路,鼓勵高中職、國中、國小教師們,運用在地資源實踐跨域以素養為核心的教育,並連結聯合國永續發展指標(SDGs),讓在地永續成為教師教學最好的素材,共同 ... 於 smiletaiwan.cw.com.tw -
#86.106 學年度國立臺灣藝術大學十二年國民教育新課綱教案設計
的概念,本課程的設計針對第二學習階段國小三年級,主題是「四分音和八分音符, ... 學習或生活情境中隨時感受律動和節奏的快樂,培養兒童在音樂與表演藝術的基礎,並 ... 於 tec.ntua.edu.tw -
#87.國立臺灣藝術教育館105 年度藝術教材教案徵選推薦計畫
一、 作品須為國小、國中及高中(職)等各學習階段之美感教育或藝術領. 域教材教案、線上課程或TED 形式之演說影片均可。 二、 所推薦之作品需有具體之作者,以利核發稿酬 ... 於 163.21.220.50 -
#88.雲林縣來惠國小藝術與人文教學觀摩教案
雲林縣鄉過港國小藝術與人文教學觀摩教案 ... 殊不知「創意」的引發,更是藝術表現不可或缺的元素,本節課由畢卡索畫作的鑑賞開啟兒童對藝術「創意」的欣賞。 於 ceag.ylc.edu.tw -
#89.教學藝術:素養、創新、多元、議題 - 第 155 頁 - Google 圖書結果
圖 9 馬蘭國小「鐵人進行曲」課程架構圖九馬蘭國小「鐵人進行曲」課程架構上述所提課程教案,筆者在與三校執行團隊分享意見交流時,除了感受到教師們的創意無限, ... 於 books.google.com.tw -
#90.雙語教育結合環境教育中市教師研習訪「貓頭鷹戶政事務所」
... 動物的家」,走入社區、手作、教案設計等多元形式課程,培養教師設計環境教育議題融入雙語教學教案的能力,盼帶回校園教學,用雙語推動環境教育。 於 newsday.tw -
#91.新北首辦藝術STEAM教案學生創作結合美感科技- 生活- 中時
新北市教育局近期在民安國小首次舉辦「藝術STEAM教案及作品徵選頒獎典禮」,有17件教案、17件學生作品獲獎,並由獲獎的特優教師進行教案發表, ... 於 www.chinatimes.com -
#92.推動藝術教育新年不打烊新北市美術館最新教案公開
新北市美術館於籌備階段積極推動「藝術STEAM計畫」,自109年起已偕同近30位跨領域藝術家和新 ... 後埔國小老師透過課程帶學生思考如何將聲音視覺化. 於 tw.stock.yahoo.com -
#93.龍山國小與蘇荷美術低年級的美術課 - 2016 臺北世界設計之都
長久以來,國小美術教學的系統,由於專業的美術師資人力不足;很多的美術課 ... 系統性地引入,包含教案、教材、師資、教具與學生的教學互動方式等。 於 wdc2016.taipei -
#94.【小學生】藝術史,四周入門計畫!繪畫、雕刻與建築。(教案 ...
可以是繪畫史的小動畫,可以作關卡與闖關表達繪畫史的進步,都行。設計的過程中,可以跟大人互動討論,讓作品更完善喔! 《給中小學生的藝術史:雕塑 ... 於 i-chentsai.innovarad.tw -
#95.偏鄉地區小班小校跨領域美感教學策略研究計畫
太平國小位於新竹縣關西鎮,學校位置屬偏鄉。學校老師長期推動校本校藝術課程並且同時. 發展於學校特色課程。在108 學年度透過藝文教師申請跨領域美感教育卓越領航計 ... 於 eb1.hcc.edu.tw -
#96.轉知104年藝術教材教案推薦計畫 - 龍興國中
(二)作品內容:須為國小、國中及高中(職)等各學習階段之美感教育或藝術領域教材 ... 所推薦之作品需有具體之作者,以利核發稿酬,但臺灣藝術教育網教材教案子網中已 ... 於 www.lsjh.tyc.edu.tw -
#97.2022年國民中小學素養導向雙語教學教案設計競賽
藝術. 藝術. 領域. 健體. 健體. 臺北市立大學雙語教學研究中心. 2022年國民中小學素養導向雙語教學教案設計競賽. 得獎名單. 組別. 國小教師. 國小教師. 中學教師. 於 berc.utaipei.edu.tw -
#98.教學資源_教材教案_國小 - 臺灣藝術教育網
教學設計者:蘇小菁.鍾東容. 學習領域: 藝術與人文. 適用對象:小學四年級. 資料來源: 『第一屆全國國民小學藝術與人文學習領域教學方案設計徵選』得獎作品專輯. 於 ed.arte.gov.tw