國語兒歌的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

歡唱麥克 快樂兒歌

為了解決國語兒歌的問題，作者世一編輯部 這樣論述：

　　小朋友最愛哼哼唱唱的可愛兒歌，現在有全新的遊戲方式咯！我們為小朋友量身打造的歡唱麥克系列，讓小朋友可以看著兒歌本、拿著歡唱麥克，邊看邊唱，展開最有趣的兒歌學習之旅。 　　麥克風有「SONG」模式，讓小朋友跟著歌曲一起學習；切換到「MUSIC」，則是音樂伴奏模式，讓小朋友複習學過的歌曲，盡情唱出自己獨特的歌聲！ 　　本產品內含15首國語兒歌，兩種模式，可調整音量、有暫停鍵，內容精采豐富！現在，就讓小朋友拿起麥克風，大聲的唱出最喜歡的兒歌吧！ 　　※有注音

國語兒歌進入發燒排行的影片

幼兒園運用數位影音兒歌和紙本兒歌之現象

為了解決國語兒歌的問題，作者林意佩 這樣論述：

第一章 緒論 1第一節 研究背景與動機 1第二節 研究目的與研究問題 4第三節 名詞釋義 5第四節 研究範圍與限制 7第二章 文獻探討 9第一節 兒歌的定義、特徵、分類、功能與價值 9第二節 兒歌的資源與選擇 21第三節 兒歌在幼兒園的運用 42第三章 研究方法與設計 59第一節 研究方法的選擇 59第二節 研究參與者 61第三節 資料蒐集和分析 63第四節 質性研究的品質 75第五節 研究倫理 77第四章 研究結果與討論 79第一節 紙本兒歌在幼兒園的運用 79第二節 數位影音兒歌在幼兒園的運用 102第三節 數位影音兒歌的使用對

幼兒可能的影響 124第五章 結論與建議 131第一節 結論 131第二節 建議 137

聽童謠學美語(10片CD+1本歌謠本)

為了解決國語兒歌的問題，作者優美國際編輯部 這樣論述：

全套：10片CD+1本歌謠本   多元的音樂風格，提升幼兒「歌唱與聽想」能力 反覆聽唱中，讓孩子聆聽音符魅力，自然而流利唱出英語童謠 節奏輕快活潑、曲目簡單趣味，創造出最快樂的語言學習園地   　　本套專輯共收錄了兩百餘首悅耳動聽的英語兒歌，並整理出同曲不同語言的中英流行童謠，如生日快樂、世界小小小、說哈囉、懶惰蟲……等等。讓您的孩子從聽歌、學唱的過程中，逐漸熟悉英語的發音，更可藉由活潑輕快的旋律陪伴孩子們唱跳的歡樂時光。   最具效果的英語助學工具── 聽童謠學美語-在活潑的旋律中，讓孩子快樂學美語   　　自從國小全面納入雙語課程後，孩子們都將提早面

對說外語的考驗，如果家長能為孩子準備本套「聽童謠學美語」，必將對他的學習大有助益；即使是尚未入學的幼兒，也可讓他多聽聽英語歌謠，以培養對英語的親切感。本系列錄音帶所收錄的美國童謠多達兩百餘首，其中有多首已翻唱成國語兒歌，如生日快樂、世界小小小、說哈囉、懶惰蟲…等等，我們也特別將英語版和國語版的同首歌並錄在一起，供小朋友比對學唱。

幼兒在兒歌活動中對文字符號的回應

為了解決國語兒歌的問題，作者蕭郁馨 這樣論述：

本研究旨在了解公立幼兒園教師進行兒歌活動的歷程、兒歌活動中有關文字符號的回應，以及幼兒在文字符號回應中，中文識字的表現。研究者以一所台中地區公立幼兒園，其中一班中、大混齡班，30位幼兒為研究對象，平均年齡為五歲六個月，共16位男生，14位女生。本研究採質性研究，透過觀察，記錄，錄影、錄音、訪談、文件資料蒐集等方式，進行資料收集13週，經三角檢核驗證多項資料，歸納研究結果，並輔以量化數據，進一步分析幼兒識得兒歌文字的情形。本研究結果，詳細描述幼兒在一所公立幼兒園所經歷過的兒歌活動情形，發現幼兒在兒歌活動歷程中，展現許多兒歌文字的回應行為，包括文字符號的後設認知能力。本研究最後提出結論和建議，以

供幼兒園進行兒歌活動的參考。