團體活動設計的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

團體諮商：概念與實作

為了解決團體活動設計的問題，作者沈慶鴻,郭鳳鵑,吳亭穎,江文彬,陳靜平,王瑄,張天維,王汝廷 這樣論述：

　　「團體諮商」能滿足人們的心理需求與人際互動之特性，使其不僅成為實務場域裡重要的服務方法，也是諮商心理師考試七大領域的課程之一，故在團體諮商上的「知能兼備」，即成為多數學生、諮商師的專業期待。 　　由於實作練習是累積專業能力的重要過程，本書除了在概念上引導團體諮商師準備、規劃團體，也引用不同對象、場域的實作範例，作為團體諮商師發展、評量團體成效的參考素材，因此期待本書能成為「知能兼備」團體諮商師養成過程中的重要推手之一。  

團體活動設計進入發燒排行的影片

國民旅遊規劃與社會教育功能探討：以新竹市某樂齡中心為例

為了解決團體活動設計的問題，作者周維萍 這樣論述：

國內正式啟動觀光發展計畫是在 1956年，當時不穩定的局勢及民生經濟的困頓，推展過程困難；近年外國觀光客來臺足跡增多，及我國經濟、民生改善、頒布開放政策，打開國人規劃旅遊風氣。本研究以新竹市北區樂齡學習中心為研究場域，分析樂齡相關研究文獻與案例和運用參與觀察及抽樣訪談，以社會教育理論、文化觀光理論、國民旅遊理論做為研究方向之依據，探索國民旅遊規劃對社會教育功能的影響。探討其會員參加不同內容活動規劃的影響和需求，究證國民旅遊具有社會教育的功能嗎？研究發現為，妥適的遊程能夠彌補學校教育不足，改變生活態度及拓展個人人際交流，緩和家庭及社區里民關係。研究結論為，遊程規劃能影響個人教育認知、生活態度及

人際關係，成功的遊程有助於在地文化的認同感及政策推展。研究建議為，架構於社團法人體系下的樂齡學習中心政府促轉型為自給自足的社會企業，但以非營利的理念從事營利事業，社會未完全改觀，且礙於經費不足，轉型受到侷限。建議政府除增援經費及人力外，另運用公眾傳媒週知民眾、以利推廣政策；由於支援人力多屬志工性質，深受個人因素影響，常顯不足、影響服務品質，建議邀募中高齡的會員，提早銜接樂齡預老、規劃以短時服務的方式協力事務。

居家服務督導工作手冊

為了解決團體活動設計的問題，作者陳美蘭,許詩妤 這樣論述：

　　本書分成六章。本書提供長期照顧產業相關領域之學者及實務工作者，在督導實務操作及教學上之參考。第一章為督導管理特質，學習重點包括管理與領導力、督導定義與特質、長期照顧產業經營與管理。第二章為督導工作範疇，學習重點包括督導人才培育與輔導、日本介護工作發展。第三章為督導工作實務，學習重點包括督導實務工作範例、日本照顧計畫書規劃與執行範例。第四章為督導工作表單，學習重點包括督導工作表單製作、服務工作表單範例。第五章為居家健康促進，學習重點包括老年人健康規劃與健康飲食、健康操運動。第六章為團體活動設計，學習重點包括活動方案設計與評估、高齡活動設計實作範例、志工招募與關懷活動。

團體心理工作領導者應用藝術媒材之經驗探究

為了解決團體活動設計的問題，作者張博健 這樣論述：

　　本研究旨在探討團體領導者應用藝術媒材在團體心理工作中的經驗，並瞭解領導者應用藝術媒材的考量與期待、其運用歷程之個人經驗以及應用藝術媒材在團體心理工作中對團體的影響。本研究以5位諮商心理師為研究對象，進行半結構訪談，並以現象學方法分析訪談資料。所得研究結果如下：　　一、領導者應用藝術媒材之考量要素：包含有「領導者的理念」、「領導者設立的團體目標與期待」、「團體動力與團體歷程」、「機構或成員的需求」、「藝術媒材理論」、「心理諮商與治療理論」、「應用藝術媒材的功能」、「領導者的感受、判斷或風格」、「團體架構」、「資源」、「價值觀」、「便利性」等十二項。二、領導者應用藝術媒材之相關經驗包含：「領

導者的藝術創作經驗」、「藝術媒材應用相關學習經驗」、「領導者的工作經驗」、「應用藝術媒材的團體活動設計」、「成員使用藝術媒材的現象」、「團體中應用藝術媒材的困難與挑戰」、「團體提供安全氛圍的重要性」、「領導者的調適與反思」、「機構人員對藝術創作的想法」、「團體規則的建立」等十一項。三、團體中應用藝術材的影響包含：「協助成員表達」、「提供成員多元的經驗」、「協助成員發展自我」、「提升成員參與動機」、「促進成員分享與交流」、「提供領導者專業資訊」、「領導者的工作機會增加」、「領導者的專業進修動機增加」等八項。