均ㄧ的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

均ㄧ的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦金鐵英,金鐵珊寫的 期貨與選擇權:衍生性金融商品(三版) 和朱利安.柏金紹,肯.馬克,詹姆斯.麥格拉斯,荒木博行的 最昂貴的企業經營管理課(3冊套書):MBA最菁華的課程X管理大師的實戰指引X避開經營管理風險都 可以從中找到所需的評價。

另外網站轉寄 - 博碩士論文行動網也說明:論文摘要本研究旨在探究運用「均一教育平台」教學對國小五年級學童數學學習態度與學習成就之影響。 本研究採準實驗設計,以新北市某國小五年級的兩班學童為研究對象。實驗 ...

這兩本書分別來自新陸書局 和真文化所出版 。

臺北市立大學 學習與媒材設計學系課程與教學碩士班 張芬芬所指導 謝婉瑛的 運用「均一教育平台」教學對國小五年級學童數學學習態度與學習成就之影響 (2017),提出均ㄧ關鍵因素是什麼,來自於均ㄧ教育平台、數學領域、學習態度、學習成就。

而第二篇論文世新大學 資訊管理學研究所(含碩專班) 廖鴻圖、方孝華所指導 劉雅慧的 互動式教學平台運用於國小四年級分數補救教學之研究 (2015),提出因為有 分數單元、補救教學、互動式教學平台的重點而找出了 均ㄧ的解答。

最後網站找均ㄧ相關社群貼文資訊則補充:均一教育平台。 均一教育平台提供了從國小到高中的數學、自然、電腦科學、語文等科目的免費學習資源,共計有5 萬部教學影片與練習題,希望讓每一位孩子都能享有優質的 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了均ㄧ,大家也想知道這些:

期貨與選擇權:衍生性金融商品(三版)

為了解決均ㄧ的問題,作者金鐵英,金鐵珊 這樣論述:

  本書的寫作目的,是定位在為私立大學及科技大學,提供良好的上課教材。本書具有下列特色:     一、台灣的市場,台灣的商品   目前市面上的原文教科書以美國市場為主。而美國的市場與商品,跟台灣的市場與商品差別很大!這對於台灣大學生和財金從業人員來說,學習起來就會產生障礙,使用起來就無法學以致用。台灣的經濟社會已經今非昔比,應該有能力、有自信走出自己的康莊大道。本書以台灣的市場,台灣的商品為主體。雖然台灣的金融環境目前還比不上美國,但只要我們願意一起正視,一起面對,一起解決,台灣的財金環境一定會卓然有成,成為世界的模範生。     二、長話短說,去蕪存菁   目前市面上教科書長篇大論,長達

六、七百頁者。這樣會造成ㄧ個學期教不完,以及同學買書的沉重負擔。事情是可以比較簡單的。本書擷取精華再三過濾,每個章節長話短說以求去蕪存菁。本書是希望達到,以最平價的方式用有效率的方法,來傳播學術知識的目的。     三、麻雀雖小,五臟俱全   本書本文雖然只有五百餘頁,但是麻雀雖小五臟俱全。台灣衍生性商品的工具包括:期貨、選擇權與交換。標的物包括:利率、匯率與股票。這些內容全部都被涵蓋在內,包括深度的理論與實務。同學們必須擁有中等的數學能力,加上良好的學習態度,才能夠融會貫通。     四、新資訊,新觀念,新方法   本書嶄新內容包括:說明2022年台灣上市的衍生物、彙整出股價指數的計算方法、

提出新的匯率計算觀念、提出新的債券期貨CF計算方法、提出除權除息保護的觀念、彙整出商品適用的除權除息保護機制、提出賣權提早執行的原因、求出賣權提早執行價格的方法、求出新的美式選擇權平價準則、求出新的利率交換評價公式、求出新的換匯換利評價公式、以及搭配最新全真測驗題庫。

均ㄧ進入發燒排行的影片

《EZ包餛飩教學》

M平均ㄧ個月要包兩次餛飩
G喜歡吃紅油抄手
EZ喜歡吃餛飩湯
M自己包的怎麼煮都好吃😅

包餛飩相對下比包水餃備料來的快包的快,所以M都ㄧ次買ㄧ包50片的量!

現在只要EZ看到M在包餛飩他就會很自動搬椅子要求一同參與。

只能說這男孩挺有天份
原來他都有在旁觀察,不用教就很懂步驟~
就連洗碗也洗的有模有樣!

#餛飩

運用「均一教育平台」教學對國小五年級學童數學學習態度與學習成就之影響

為了解決均ㄧ的問題,作者謝婉瑛 這樣論述:

本研究旨在探究運用「均一教育平台」教學對國小五年級學童數學學習態度與學習成就之影響。本研究採準實驗設計,以新北市某國小五年級的兩班學童為研究對象。實驗組28人,運用「均ㄧ教育平台」教學;控制組28人,進行一般數學教學。實驗教學為期8週,共計32節課。兩組學童於實驗前後以「數學學習態度量表」及「數學學習成就測驗」等研究工具進行施測。本研究所用之統計處理有四:(ㄧ)應用單因子共變數分析,比較兩組學童在「數學態度」上的差異情形。(二)應用相依樣本t考驗,了解實驗組學童其「數學態度」的改變情形。(三)應用單因子共變數分析,比較兩組學童在「數學成就」上的差異。(四)應用皮爾森積差相關,研究數學「學習態

度」和數學「學習成就」的相關情形。根據研究之結果,本研究獲致下列幾項主要的發現:ㄧ、運用「均ㄧ教育平台」教學有助於提升國小五年級學童的數學學習態度二、運用「均ㄧ教育平台」教學有助於提升國小五年級學童的數學學習成就三、無論「均ㄧ教育平台」的教學實施與否,國小五年級學童的數學學習態度和數學學習成就均有顯著正相關。最後,研究者根據結論提出建議,作為教學者與未來研究之參考。

最昂貴的企業經營管理課(3冊套書):MBA最菁華的課程X管理大師的實戰指引X避開經營管理風險

為了解決均ㄧ的問題,作者朱利安.柏金紹,肯.馬克,詹姆斯.麥格拉斯,荒木博行 這樣論述:

  《倫敦商學院教授的25堂MBA課》   ◎沒有長篇的理論,只有實用的實戰知識   ◎收錄各種管理、決策工具   無論你是準商學院學生或資深主管,這本都是MBA模式不可或缺的參考指南。多希望在我讀MBA時就有這本書了!一本滿滿實用訣竅、實務建議的終極MBA模式參考指南,總算讓我等到了。——史蒂芬·馬丁 英國企業董事協會會長   這是當今管理者應人手一本的工具書。以清楚明瞭的口吻,解說時下廣為使用的重要管理模式及技巧,也讓想有所突破的管理部門,知道下一步該怎麼走。——戶田真輔 瑞穗銀行歐洲總部總裁暨常務董事   此書簡單易讀,精準抓住企業關鍵的思考及行動模式。附上實用訣竅及指南,再複

雜的商業架構,也變得輕鬆易懂。——麥特卡特博士 訊息屋公司創辦人   我才在全世界最棒的學院完成EMBA課程,並看到柏金紹教授和馬克教授的這本書。我要說,這本書很簡要地包含了許多我們在二十個月的課程中所學過的管理模式。——英國Amazon讀者 Maksim G.   本書從全球重要商學院的MBA課程中,挑選出最實用的25種管理、行銷、決策、創業、財務等模式和工具,以濃縮且好讀的方式,搭配實戰指引,讓你隨時針對企業問題找到新的解決方案。   每一種工具,都包含概念、概念緣起、定義、應用時機、應用指引、注意事項,以及延伸閱讀書目,無論有沒有上過MBA課程,只要是企業主管、公司創辦人,這本書即

時提供你各種思考和決策的方式;對於準備上MBA課程的學生,這本書更是窺見MBA殿堂的實用入門書。   《90堂成功領導和有效管理大師班》   ◎史上最有智慧的90則管理短篇   ◎Amazon讀者★★★★★智慧推薦   這本書結合了管理大師、成功經營者的思想菁華,以及如何將理論與觀念具體落實的方法,對於想要精進經營管理、領導帶人知識與技能的讀者,是一本非常實用的工具書,可以放在手邊隨時翻閱,隨時給自己學習的養分和思考的靈感。——齊立文 《經理人月刊》總編輯   此書所遴選之格言句句令人震撼,不說教,加上滿滿的行動方案,是一本相當實用的書!——愛瑞克 《內在原力》作者/TMBA共同創辦人

  這是一本幫你快速複習近幾個世紀最重要的經營管理價值觀的好書。——許繼元 Mr.Market市場先生/財經作家   管理無處不在,不論是個人、主管或公司經營者,都可以透過這本《90堂成功領導和有效管理大師班》找到你的答案。——蘇書平 為你而讀/先行智庫執行長   一本書如果有一句話能影響你的想法就太值得了,何況這本書能觸發的絕對不只一個觀點!——艾薇蕭 葳逸行銷有限公司總經理   ㄧ句格言,ㄧ段經歷;ㄧ個觀念,ㄧ種轉變。我們何其幸運,透過這本書能在短短時間內學習跨國界、跨領域、跨時代的管理實踐!——蔡怡穎 零碳美妝—歐萊德總經理   將管理的熱情提煉升華成純粹的甘露。不只是針對管理

階層而寫,任何主管都應該讀讀這本書。——Dr Paul Mycock Ampercom Ltd首席顧問   領導和管理不是一成不變的法則,而是開啟你洞察人性和組織的智慧。   這本書沒有艱澀的領導和管理理論,而是集結了成功企業家(包括亨利·福特、巴菲特、比爾·蓋茲、傑夫·貝佐斯等)和著名管理學大師(如彼得·杜拉克、馬克斯·巴金漢、華倫·班尼斯、肯尼斯·布蘭查德等)的90則格言,句句切中領導和管理的真諦。   每一則格言,以精簡的方式解說,再搭配各種具體的行動方案,無論你是剛創業、小公司的新進主管,或大企業的經理人,這本書都能啟發你職涯上每一階段所要具備的領導和管理智慧,協助你做出最適當又

不失人心的決斷。   全書包含領導和管理最核心的各大面向:   ◎管理和發展你的事業   ◎自我和職涯規畫   ◎領導並激勵員工   ◎更有效率地管理專案   ◎領導權力的擴展和應用   ◎組織變革的溫和方式   ◎將客戶變成你的夥伴   《圖鑑/大企業為什麼倒閉?》   ◎一看就懂!學習珍貴的經營智慧和管理陷阱!   許多企業管理書籍只分享成功的案例,然而本書中那些蓬勃發展、最後卻走向倒閉的企業,更是蘊藏許多經營企業珍貴的智慧和經驗。   評估一家公司,往往太過依賴其業績及經營指標,然而,在這裡看得見的數據背後,可能正潛伏著帶往企業走向倒閉的危險因子。在企業快速成長的過程中,管理制度

是否跟得上?大環境變動時,企業會不會做了一項錯誤的決策?   本書作者澈底檢視了全球二十五家大企業,分別介紹公司的起源、公司為何倒閉、檢討管理及決策上出了什麼問題,以及最重要的,我們可以從這些企業的倒閉過程中學到什麼。作者將經營企業這門龐雜的學問,整理出成功及失敗的核心概念,深入淺出,並搭配圖表,讓讀者更容易掌握到經營的智慧和陷阱。 套書特色   ★從管理的知識,到管理的具體指引和經驗,都可隨翻隨查,提供經營上所需的啟發。   ★不只教你如何管理好企業和帶領員工,更借鏡各大企業極為寶貴的失敗經驗,讓我們避開風險和危機。   ★所有內容淺顯好懂,都是菁華中的菁華。  

互動式教學平台運用於國小四年級分數補救教學之研究

為了解決均ㄧ的問題,作者劉雅慧 這樣論述:

本研究旨在探討互動式教學平台應用於國小數學補救教學,對國小四年級數學低成就學生在分數單元補救教學學習成效之影響,並調查分析學習者利用均ㄧ教育平台學習數學之學習滿意度以及學習興趣之提升,以提供國小教師作為補救教學之參考。在本研究中,採用準實驗研究法,安排十六名學生分為兩組參與實驗,並比較二者之學習成效。針對實驗組,採用互動式教學平台融入補救教學模式;另外,針對對照組,則採用傳統式的補救教學。其次,為了驗證互動式教學平台教學的有效性,針對實驗組,本研究還進行了課程回饋單調查,以進一步了解學習者對於互動式教學平台融入補救教學的學習滿意度和看法。本研究主要的結果與發現如下:一、互動式教學平台運用在數

學補救教學上具有成效。二、學童對於使用互動式教學平台進行數學補救教學大多抱持正面的態度和看法,具有高度的使用意願及滿意度。