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文學一甲子1+2套書：吳晟的詩情詩緣、吳晟的文學情誼

為了解決垃圾 樂隊的問題，作者吳晟 這樣論述：

出身農村，荷鋤握筆的大地之子 創作一甲子以來，最真摯深情的回顧 　　他的創作根著於土地，和社會脈動息息相關。 　　他的閱讀歷程，猶如一張廣闊的文學地圖。 　　他的詩開闢出台灣文學的新路線，也是對母鄉的誠摯告白。 　　他的風格從沉鬱走向明朗，創造出了獨特的色澤。 　　《文學一甲子》輯為二冊，是吳晟創作生涯的集結，以「詩」為核心，輻射出珠玉斑斕的篇章，構築了一條雋永動人的文學路。 　　《文學一甲子1》 　　卷一「文學起步」：審視創作來時路，不順遂的求學過程，文學成為一扇心靈的窗口。少年吳晟的文學足跡，啟蒙於台灣農村，他作為一個文學家的基調此時已隱然確立。 　　卷二「一首詩一個故事」：每

一首詩背後不同的際遇和命運，當他因緣際會與這些作品「重逢」時，又隨著讀者不同的詮釋，而讓詩作產生新的質變和意象。 　　卷三「詩與歌的故事」：吳晟的詩受到許多知名音樂人的青睞，有的成為民歌，有的成為交響樂，有的製作成專輯，有的一度成為禁歌。 　　卷四「詩集因緣」：記載五部詩集出版時的背景，從不顧家境清寒也要自費出書的《飄搖裡》，到現代主義風潮的異軍《吾鄉印象》，以及獲得台灣文學獎的《他還年輕》等等。 　　卷五「文學獎」：收錄歷年獲得文學獎的感言，每一次獲獎都是創作的里程碑。 　　《文學一甲子2》 　　卷一「文學情誼」：因為文學機緣而結識的友人，記錄他們的生命歷程、寫作轉折、美學特質等等。

吳晟不只閱讀已經成名的作家，對文學新銳、青年世代、藍領階級，也用心看待，常常成為他們作品的優先閱讀者。 　　卷二「未完成的編輯夢」：兩度受邀北上擔任編輯職務，但因農事與家務的考量，不得不放下編輯的夢。而在編選兩本詩選的過程中，也發生了意想不到的波折。 　　卷三「詩與我之間」：與詩連結的人事物，書寫詩壇長者的淡泊誠懇，與文學前輩的知遇之感，或記錄過去完成的組詩，或觀看自己最具代表性的影像時，那難以言喻的凝重和蒼茫。 　 　　卷四「追念」：緬懷那些走進時光隊伍的友人，他們不滅的文學火焰，依然在吳晟心中留下深深的印記。 專文推薦 　　「這套書乃是以『回望』與『反芻』為基調。回望文學履痕的軌跡

，回望創作歷程中，許多難忘的長輩詩友。也反芻詩的記憶，反芻生命與詩的關聯。在反芻中，許多細膩的思考重新被提起，許多創作之際的心境與遭逢也因之具體地放大顯影。」──施懿琳 　　「吳晟就如他的詩作〈土〉，既是揮鋤者，也是那片寬厚的土地本身。他日日閱讀、思考、書寫，『安安份份握鋤荷犁的行程』，然後躺臥成一片豐饒田土，讓世代青年落土湠生。」──楊翠

垃圾 樂隊進入發燒排行的影片

革命分子電影手稿： 初探描繪二戰後民主國家中左翼革命組織的電影

為了解決垃圾 樂隊的問題，作者郭家明 這樣論述：

這項研究源於我對藝術與革命之間聯繫的思考，不僅旨在建立有關第二次世界大戰後民主國家中左翼革命組織電影的資料庫，也試圖考察這些描繪革命組織的電影的背景故事。在研究中發現的國家分佈在中南美洲、北美洲、歐洲和亞洲，時間跨度是從1953年到2019年的數十年。所涵蓋的革命組織包括：墨西哥的「薩帕塔民族解放軍」、哥倫比亞的「哥倫比亞革命軍—人民軍」、委內瑞拉的「民族解放武裝部隊」、烏拉圭的「民族解放運動—圖帕馬羅斯」、德國的「紅軍派」、義大利的「紅色旅」、西班牙的「巴斯克祖國和自由」、法國的「直接行動」、英國的「憤怒旅」、美國的「黑豹黨」、「地下氣象組織」、「共生解放軍」、加拿大的「魁北克解放陣線」、

日本的「赤軍」、馬來西亞的「馬來亞共產黨」、印度的「納薩爾派」。

【陶冶性情 So Easy】套組：晚安故事全套12冊

為了解決垃圾 樂隊的問題，作者目川文化編輯小組 這樣論述：

　　《晚安故事01：青蛙王子》 　　公主的小金球掉到池子裡，撿不回來了！還好青蛙願意幫忙，但他要公主先答應三個願望：跟公主一起吃飯、到公主的房間玩，還要公主給他一個親親！沒想到，公主拿回金球後，就頭也不回的跑掉了。究竟公主會不會實現自己的諾言呢？ 　　《晚安故事02：金斧與銀斧》 　　樵夫阿金的斧頭不小心掉到「仙女湖」裡了！因為他不受利誘的誠實品格，讓仙女不僅幫他撿回斧頭，還送他兩把珍貴的金斧頭和銀斧頭作為獎勵。愛偷懶的樵夫阿銀在旁邊偷看到了這一幕，也好想拿到那兩把珍貴的斧頭…… 　　《晚安故事03：木偶奇遇記》 　　仙女用魔法讓爺爺的小木偶皮諾丘會動、會說話，令爺爺開心極了！但是皮諾

丘在上學途中，遇到了好多新鮮有趣的事情，一不小心就把「乖乖去上學」這個承諾忘得一乾二淨，甚至對前來救他的仙女說謊。如此一來，究竟會發生什麼可怕的事呢？ 　　《晚安故事04：花衣魔笛手》 　　哈梅爾鎮的居民總是亂丟垃圾，使環境髒亂，老鼠滿街亂竄，卻只會互相指責。幸好一位神祕的吹笛人，將老鼠全帶走了！但沒有人懂得感恩，也沒有改變壞習慣，所以吹笛人氣得帶走鎮上所有的小孩……等等，好像有兩個孩子沒有被帶走，他們有辦法幫居民救回其他小孩嗎？ 　　《晚安故事05：放羊的孩子》 　　明明沒有狼，但放羊的小安卻因為無聊，故意大聲吹響號角，欺騙大家「狼來了」。見一群大人傻傻的跑來跑去，小安覺得好有趣喔！三番

兩次被小安欺騙的村民漸漸的不再相信他了。等等，附近好像出現了奇怪的動物……天啊！真的是狼來了！ 　　《晚安故事06：阿里巴巴與四十大盜》 　　阿里巴巴來到強盜的山洞，發現裡面藏著好多寶藏。這些強盜時常欺負鎮上的居民，搶奪大家的財物，可惡極了！阿里巴巴自願協助治安官，把這些強盜繩之以法。但是，強盜這麼多，他該怎麼做才好呢？他為什麼要從山洞中拿走金幣？這樣真的能對付強盜嗎？ 　　《晚安故事07：醜小鴨》 　　鴨媽媽生下一隻「醜小鴨」，兄弟姐妹們都不喜歡他。在河邊散心的醜小鴨被大水沖走，找不到回家的路，只好到處流浪。流浪在外的醜小鴨漸漸長大，並且在某一天，發現了一件驚人的事實…… 　　《晚安故

事08：快樂王子》 　　快樂王子在燕子的幫忙下，把身上的東西全送給需要幫助的人，就連自己的一隻藍寶石眼睛也送出去了。天氣漸冷，燕子得去南方過冬了，但她又不願意離開少了一隻眼的快樂王子…… 　　《晚安故事09：傑克與魔豆》 　　傑克順著神奇的豆藤蔓一路爬呀爬，竟然爬到了巨人的城堡裡，還在那裡發現了許多原本屬於村民的寶物，於是下定決心要將這些東西還給大家！沒想到，事情的真相並不是想像中的那麼簡單…… 　　《晚安故事010：北風與太陽》 　　北風伯伯和太陽阿姨要比賽，雲朵哥哥當裁判，看誰能讓小女孩把外套脫掉。北風伯伯努力的吹啊吹，太陽阿姨只是發著光和熱，為什麼最後卻是她贏了？這樣的比賽真的公平嗎

？ 　　《晚安故事011：不來梅樂隊》 　　被主人拋棄的牧羊犬來到陌生的小鎮，遇到了相同境遇的黑貓、驢子和公雞，大家互相鼓勵，成了好朋友，並約定各自發揮專長，一起到幸福的城鎮不來梅組樂隊，卻在路上遇到了好大的危機！他們到底能不能完成夢想呢？ 　　《晚安故事012：灰姑娘》 　　失去雙親的灰姑娘，飽受壞繼母與兩位姐姐的欺凌，就連皇宮舉辦的舞會，她也沒辦法參加。難過的灰姑娘正在院子裡洗衣服時，一位仙女出現了！仙女不僅替灰姑娘變出漂亮的衣裳，甚至還有華麗的馬車，不過，這些魔法到了十二點就會全部恢復原狀！究竟灰姑娘能不能趕在魔法消失前回到家呢？ 套書特色 　　★ 開場故事導讀、親子討論區，輕鬆

建立良好品格與價值 　　★ 古典音樂搭配QR Code，隨掃隨聽，沉澱放鬆助好眠 　　★ 基礎樂理讓幼兒從小啟動音樂藝術素養 　　音樂X童話 = 全腦發展 100 + 品格教養100 　　【古典音樂X經典童話】系列為現代忙碌又希望陪伴孩子的父母，特別收錄深刻有趣的經典童話，搭配最能引起故事共鳴的古典音樂，營造睡前親子說故事溫馨柔和的氣氛，陪伴親愛的寶貝進入甜美的夢鄉。 　　更貼心的是，我們在書中還為孩子提供了貝多芬〈給愛麗絲〉、馬勒〈第三號交響曲〉、威爾第〈雷尼亞諾戰役〉等音樂故事背景，以及基礎的樂理介紹，讓父母簡單上手，啟動幼兒音樂藝術素養的第一步。 　　陪伴 X 聆聽 = 親子互動1

00 + 甜蜜感情 100                                     　　本系列嚴選多種不同品格議題的經典童話，並在每本書的開場，特別設計了一個溫馨的小家庭，讓爸爸、媽媽，在兩個可愛小寶貝（樂樂、貝貝）準備上床睡覺的時刻，透過親子對話聊聊白天裡發生的小事件，引導出每一則童話所傳遞的品格觀念。音樂故事劇場身歷其境的感受，希望能啟動孩子睡前與父母的互動對話，讓品格教育不經意的刻畫在小小的腦袋裡。 　　【古典音樂X經典童話】系列： 　　￭用音樂啟動好腦力 -- 搭配古典音樂豐富的旋律，快慢有序的節奏，刺激聽覺神經生長與發育。音樂故事劇場身歷其境的感受，滿足幼兒的全腦發

展刺激，是陪伴孩子的最佳床邊音樂故事！ 　　￭用童話啟發好品格 -- 精選寓意和趣味兼具的童話故事，潛移默化生活中的大道理，影響孩子一輩子的品格教育。親子睡前的親密對話，陪伴孩子在成長道路上，更堅定原本內心良善的信念。

交換禮物─運用城市意象及地圖場景之繪本創作研究

為了解決垃圾 樂隊的問題，作者羅鈺薰 這樣論述：

在現代社會許多人際關係相處的形式中，禮物的餽贈已經成為一種普遍的交流方式，人們逐漸仰賴物質與形式上的禮物，往往會忘記禮物背後的意義，而這也突顯了現代人之間關係的疏離。在幾次收送旅行紀念禮物的經驗中，我發現到無論是自己或是朋友，在收送禮物的當下感受到喜悅之外，互相分享彼此的旅行經驗、禮物的故事、傳送到彼此手上的過程，都令人樂此不疲。「旅行禮物」也許只是一種媒介，藉由禮物，我們連繫著彼此心中無形的情感及祝福，每一份禮物都包含著一個故事，無論是心意的溝通、經驗的分享，它背後所隱藏的那些人際間的聯繫，是很值得去思考的。旅行的目的每個人都不盡相同，但享受當地的人文風情、體驗不一樣的生活方式、尊重

多樣的歷史文化、才使得旅行的經驗更加富有意義且彌足珍貴，以此為出發點，我希望透過以「旅行」為主軸的繪本創作，來呈現各地的地方特色及探究文化尊重之議題，並且用「送禮物」的故事情節，思考現代人在尋找物質上的滿足之餘，心靈的轉折及改變。 本創作研究藉由以文獻資料分別探究以旅行為主題的繪本創作研究、遊戲式繪本的實例與形式及針對創作中所談及的國家進行人文、歷史、地理狀況探究等加以彙整歸納，並依據研究結果設計繪本，以兩個分別居住在地球兩端的擬人化角色及牠們的旅行進行創作，透過牠們的視野來呈現各國不同的文化風情，並且置入「尋找」的遊戲元素，增加作品與觀者互動的趣味性。 創作期程共計以三年的時間進

行，作品的呈現方式為18.5CM X 23.5CM之橫式48頁雙向翻閱之紙本（包含封面、封底、扉頁、空白頁及書名、版權頁）繪本形式，以手繪圖稿呈現，由左至右、由右至左翻閱兩位主角以各自的視點進行故事的敘述，在他們旅行經過的11個國家所呈現的不同的地方特色，最後兩個主角會相遇在書本正中間跨頁之頁面，分享彼此為對方所準備的，最珍貴的旅行禮物，以及美好的旅行回憶。