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靜宜大學 社會企業與文化創意碩士學位學程 沈碩彬所指導 鄭淑娟的 教育志工參與志願服務動機及持續服務意願之研究-以臺中市清水區某國小為例 （2020），提出基隆東離隊關鍵因素是什麼，來自於國小、教育志工、參與動機、持續服務意願。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 體育學系 鄭志富所指導 黃柏勳的 高中橄欖球運動員知覺教練仁慈領導對組織公民行為之影響-以團隊凝聚力為中介角色 （2020），提出因為有 施恩行為、團隊動力學、角色外行為、運動團隊的重點而找出了 基隆東離隊的解答。
教育志工參與志願服務動機及持續服務意願之研究-以臺中市清水區某國小為例
為了解決基隆東離隊 的問題，作者鄭淑娟 這樣論述：
隨著社會型態的改變，少子化的衝擊對整體社會走向及生活方式都產生相當影響，家長參與子女的學習活動更是不可或缺的一環，尤其是國小階段，孩子身心發展尚未成熟，需要投入大量人力來協助與照顧。現今公立學校人力資源有限的情況下，透過招募教育志工來協助學校推動各項業務，除了彌補學校人力不足外，亦可增進學校辦學績效。本研究目的在探討：一、臺中市清水區某國小志工其參與志願服務動機與持續服務意願之現況；二、瞭解不同背景變項的國小志工其參與志願服務動機與持續服務意願之差異情形；三、國小志工之參與志願服務動機及持續服務意願的相關程度；四、國小志工之參與志願服務動機對持續服務意願之預測情形。研究者以自行設計的「臺中市
清水區某國小志工參與志願服務動機與持續服務意願調查問卷」為研究工具，對109學年度臺中市清水區某國小正式招募之志願服務者進行普查，該校志工共有150人，有效問卷回收有130份，有效回收率達86.7%，其中九成以上為已婚女性，年齡在分布在41-50歲居多，且其子女（孫）多半不在志工服務的學校就讀。再者，以IBM SPSS for Windows 18.0 進行如下統計分析：描述統計、平均數差異分析（含t考驗與單因子變異數分析）、積差相關、迴歸分析，以考驗各種假設。本研究歸納出如下五項主要結論：一、該校志工之參與志願服務動機與持續服務意願之現況，均介於大部分符合到完全符合之間。二、若「每週服務時數
」愈高或「每週服務次數」愈多，則該校志工之整體與分層面「參與志願服務動機」均有愈高程度。三、若「服務年資」愈高或「每週服務次數」愈多，則該校志工之整體與分層面「持續服務意願」均有愈高程度。四、教育志工參與志願服務動機整體及其三個分層面，與持續服務意願整體及其三個分層面之間，均有顯著的正相關，且「整體參與動機」與「價值認同」層面之相關程度最高。五、教育志工之「參與志願服務動機」對於「整體持續服務意願」及三個分層面「價值認同」、「工作滿意」、「留職意願」均具有預測力，且預測力以「社會需求」最高，「自我成長」其次，「利他服務」則無顯著預測力。
高中橄欖球運動員知覺教練仁慈領導對組織公民行為之影響-以團隊凝聚力為中介角色
為了解決基隆東離隊 的問題，作者黃柏勳 這樣論述：
中文摘要i英文摘要ii目次iv表次vi圖次viii第壹章 緒論 1第一節 研究背景 1第二節 研究目的 5第三節 研究問題 5第四節 研究範圍與限制 5第五節 名詞操作性定義 6第貳章 文獻探討 7第一節 橄欖球之相關研究 7第二節 仁慈領導之相關研究 12第三節 組織公民行為之相關研究 21第四節 團隊凝聚力之相關研究 29第五節 仁慈領導、組織公民行為與團隊凝聚力之相關研究 37第六節 本章總結 50第參章 研究方法 52第一節 研究架構 52第二節 研究假設 53第三節 研究流程 54第四節 研究對象 55第五節 研究工具設計 56第六節 研究實施程序 75第七節 資料分析與處理 77
第肆章 研究結果與討論 78第一節 高中橄欖球運動員樣本結構結果分析 78第二節 高中橄欖球運動員知覺教練仁慈領導、組織公民行為與團隊凝聚力之現況分析 83第三節 高中橄欖球運動員知覺教練仁慈領導、組織公民行為與團隊凝聚力之相關分析 88第四節 高中橄欖球運動員在團隊凝聚力對仁慈領導與組織公民行為的中介效果 93第伍章 結論與建議 97第一節 結論 97第二節 建議 99參考文獻 101附錄一 115