大專大學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

改變世界的九大演算法：讓今日電腦無所不能的最強概念(暢銷經典版)

為了解決大專大學的問題，作者JohnMacCormick 這樣論述：

  榮獲美國出版人協會（Association of American Publishers）電腦資訊科學最佳書籍獎 電腦網路技術無所不在：每天，我們從海量的資訊中搜尋到所要的資訊、我們上傳照片到臉書上、我們運用公鑰加密來傳送私人資訊例如信用卡號碼等等、我們使用數位簽章來確認所造訪的網站的真偽…… 這本書介紹了讓電腦網路世界得以運作，塑造今日人類生活的九種最重要的演算法（algorithm）。作者挑選這九大演算法的標準是： 1.每天會被一般電腦使用者用到的演算法。 2.必須能解決現實世界的具體問題。 3.主要是與資訊科學理論有關的演算法。 4. 美、簡潔、優雅。 本書所介

紹的九大演算法是：搜尋引擎的索引（search engine indexing）、網頁排序（page rank）、公鑰加密（public-key cryptography）、錯誤更正碼（error-correcting codes）、模式辨識（pattern recognition，如手寫辨識、聲音辨識、人臉辨識等等）、資料壓縮（data compression）、資料庫（databases）、數位簽章（digital signature），以及一種如果存在的話將會很了不起的偉大演算法，並探討電腦能力的極限。 作者將我們日常生活會用到的電腦功能背後的道理，以淺顯易懂的方式介紹，不具備資訊科學的

背景也可以了解。而且令人驚喜的是，每一種演算法，都是一個解決問題的創意與線索，也讓我們得以一窺近代數學家、資訊科學家的努力探索成果。面對越來越科技化的現代生活與職場挑戰，這些基本原理和概念值得我們去了解、吸收，為未來世界做好準備。 媒體好評： 「這是一本很容易讀的書，介紹了一些很重要的演算法。最重要的是，這本書傳達了一種神奇——不光是指科技的成就，而是使得電腦發揮神奇功能的美麗科學。」 Andreas Trabesinger，《自然物理學》(Nature Physics)   「這本書寫得非常好……風格相當平易近人，適合廣大讀者閱讀。」 John Gilbey，《泰晤士報高等教育專刊》(Tim

es Higher Education)   「作者讓讀者有一種發動機的感覺，這台發動機為網路世界提供動力……本書讓讀者體會真實世界，開始看到這些演算法在你我周遭活跳跳。」 Kevin Slavin，《新科學家》(New Scientist)   「成功地把電腦科學呈現給廣大群眾。」 Ernest Davis，《工業與應用數學學會通訊》(SIAM News)   「作者讓大家稍稍體會到，我們電腦科學家們之所以對演算法如此興奮的原因——因為演算法的功用，還有它們的美與優雅。」 Paul Curzon，《科學》（Science）

大專大學進入發燒排行的影片

以IPA分析行動支付服務品質屬性之研究—以T銀行為例

為了解決大專大學的問題，作者伍益生 這樣論述：

本研究目的在分析探討銀行行動支付服務品質屬性四個象限中之差異分布情形，再將顧客使用後服務品質屬性重要性與績效性的差異，針對調查結果提出優先改善、次要改善問題的先後順序給予T銀行訂定改善策略方針，以降低服務品質重要性與績效性之間差距，本研究問卷是根據SERVQUAL量表而設計，參酌Parasuraman, Zeithaml and Berry（1988）的服務品質五項構面，並輔以重要性與績效性分析（Importance-Performance Analysis, 簡稱 IPA）。本研究結論係針對「優先改善」項目提供改善建議。共回收有效問卷168份，在全樣本及不同分群「優先改善」項目中，以「關懷

性」：操作介面及流程符合人性化、有便利且有效率的溝通管道、匯率及手續費較優惠，占比最高，其他優先改善項目包括有形性：操作便利且人性化；可靠性：抱怨或質疑能正確回應；顯示T銀行應列為優先改善，以防客戶抱怨而流失；「次要改善」項目包括有形性、可靠性、反應性、關懷性等四個構面；而保證性服務品質各項目皆落在第一象限，顯示T銀行行動支付正確性及安全性的交易環境令人感到放心，應繼續保持。另受測者普遍認為反應性服務品質項目「12.提供24小時線上交易服務」屬於過度供給，顯示T銀行應著重在其他項目或提升高頻率使用時段之服務。透過IPA分析的結論與建議，希冀能夠提供T銀行在管理及服務策略上有所助益，藉以提升顧客

認同與企業競爭優勢，對未來營運績效產生效益。

小說賞析學

為了解決大專大學的問題，作者白雲開 這樣論述：

　　本書嘗試建立分析敘事文本（包括小說）的完整體系，解決敘事文本無從入手的問題。敘事文本體系的建立，分別從創作和閱讀角度審視開始，釐清各階段各層面各類別的位置以及關係之後，再以敘事文本三個必備元素──事件，角色和環境，加上隱含空間和敘述兩個關鍵的理論元素，構成本書理論篇的五大章節。前三個章節裏面，都分別從故事，組織和文本層面，分層交代紛繁複雜的內涵。隱含空間一章交代至關重要但多為人忽視的成分，其中包括各種閱讀效果，如可讀性，真實感，準確度，可信度，還有可作價值衡量標準的吸引力和感染力。敘述一章總覽敘事文本這個作為說故事的文類，從三個主要維度──誰知，誰感和誰說進行系統梳理。

運用篇則包括筆者過往六篇相關論文，作為上述分析方法的展示。最後為「概念釐清」環節，分辨各種混淆不清的概念。

慢性腎臟病人健康素養與自我管理行為相關研究—以台北市北投區某醫院腎臟科門診為例

為了解決大專大學的問題，作者蔡婉儀 這樣論述：

本研究主要在探討慢性腎臟病人健康素養與自我管理的相關性。收案期間110年10月到11月，研究對象為連續3個月被醫師診斷為慢性腎臟病個案，尚未進行血液透析或腹膜透析的個案，共收集116份有效問卷。根據研究結果提出以下幾點結論:1.研究對象的健康素養屬「有限」程度，在「理解健康資訊」層面得分最高，「評估健康資訊」得分最低。2.研究對象的自我管理，在「自我整合」層面得分最高，在「遵從推薦方案」得分最低。3.教育程度為大專大學、有工作、近一年平均有月收入，健康素養較佳、相較於初期慢性腎臟病(Stage 1~3a)，末期腎臟病前期(Stage 3b~5)的患者健康素養較差。4.年齡層在70歲以下自我管

理行為較佳。5.健康素養各個面向與自我管理行為無相關性，但健康素養總分與自我管理的三個面向:自我整合、解決問題以及尋求社會支持有顯著相關。6.年齡、合併症、溝通與互動的健康素養面向對自我管理行為具預測力。 高齡、教育程度低之慢性腎臟病人者健康素養較差，依本次研究結果建議加強年長及教育程度偏低之患者健康素養及自我管理能力，以提升生活品質，延緩腎臟病程進展。