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娛樂法：影視音樂IP與合約爭議

為了解決大約 在冬季 英文 歌的問題，作者林佳瑩,張志朋 這樣論述：

娛樂產業深入我們的日常生活當中， 但您知道娛樂產業所面臨的法律問題嗎？   　　◎韓劇「魷魚遊戲」有抄襲日本「要聽神明的話」電影嗎？你知道Netflix有就「魷魚遊戲」、「Squid Game」提出商標申請嗎？   　　◎「刻在你心底的名字」、「目擊者」、「無聲」的電影劇本為什麼都引發著作權的爭議？   　　◎「刻在我心底的名字」電影主題曲有抄襲英文老歌「Reality」嗎？   　　◎你知道電影名稱「我的少女時代」，以及樂團名稱「S.H.E」、「五月天」、「F.I.R.」、「蘇打綠Sodagreen」、「茄子蛋」、「草東沒有派對」都是註冊商標嗎？   　　◎「五分鐘看完一部電影」的二創影

片，究竟是構成抄襲？還是合理使用？   　　◎製作同類型的益智問答或是真人實境秀節目，會構成侵權嗎？   　　◎知名漫畫Young Guns在改編成電影或電視劇的過程當中，發生了什麼爭議？   　　◎你知道「灌籃高手」的角色和「布袋戲」的戲偶角色「史艷文」和「二齒」都受到著作權法保護嗎？   　　◎「安博盒子」機上盒、「追劇APP」、「電話亭KTV」究竟是合法還是非法？   　　◎改編神曲「帥到分手」，是抄襲？還是合理使用？   　　◎成人影片有沒有「馬賽克」，權利大不同？成人影片商用著作權和註冊商標保護自己的影片，你也應該學起來！   　　本書綜覽電影、音樂、遊戲、電視等娛樂產業，蒐集了超過

60個台灣的經典判決，從著作權法、商標法等IP及合約多個角度切入，透過深入淺出的案例介紹，帶您一探娛樂產業的法律面貌。   　　在娛樂產業高度蓬勃發展與變動的現今，「IP開發」已經成了熱門詞彙。您可以透過本書了解如何事前做好「IP布局」，避免不必要的法律糾紛。無論您是娛樂產業從業人員，或是想一探娛樂產業神秘面紗的消費大眾，本書都能讓您收穫滿滿。   　　★誰適合這本書？ 　　◎唱片公司、經紀公司、音樂製作公司、音樂版權公司、影視動畫製作公司、投資者、發行商、廣告贊助商、影音串流平台、遊戲開發代理商等娛樂產業的經營者與投資者   　　◎詞曲作家、歌手、藝人、影視編劇、導演、製片、演員、漫畫家、動

畫師、遊戲設計師等各類娛樂產業從業人員   　　◎想一探娛樂法神秘面貌的消費大眾   本書特色   　　◎台灣第一本統整娛樂法的書籍 　　◎完整蒐集台灣影視、音樂、遊戲等娛樂產業的經典案例 　　◎深入淺出的案例分析與介紹 　　◎輕鬆了解IP開發與布局

吉他彈唱民謠金曲125首

為了解決大約 在冬季 英文 歌的問題，作者劉天禮，孫鵬（編） 這樣論述：

編者以懷舊版的風格將近年來受吉他彈唱愛好者歡迎、流傳廣泛的校園民謠125首改編為適於吉他彈唱的曲集。   每首歌曲均附六線譜、簡譜、歌詞，彈奏者可隨著吉他優美的伴奏盡情演唱。本曲集具有內容經典、高，標注清晰、編校精湛、編排人性化的特點。 孫鵬，自由音樂人，孫鵬先生任北京青年吉他協會副會長，青年吉他演奏家、教育家。1976年8月出生於北京，1990年師從中國吉他教育家、演奏家劉天禮老師，開始學習開始系統學習音樂理論知識及吉他、鋼琴等樂器，1999年畢業於北京廣播學院。2000年任中國青少年藝術新人選拔賽評委。2010年任中央電視臺大型音樂教育節目《音樂告訴你—吉他講座》助講教

師。 劉天禮，畢業於中國傳媒大學作曲系，精通多種樂器。畢業後分配到湖南省歌舞團任手風琴和電吉他獨奏演員。1980年調入北京廣播學院(現中國傳媒大學)團委任音樂輔導教師，同年創作的校歌《校園裡有一排年輕的白楊》曾在國內外獲獎並出版(法國、韓國)。1988年在中央電視臺主講大型民謠吉他講座，學員達數百萬人次，並開辦全國函授教學，教授作曲、配器、吉他、鍵盤（電子琴，手風琴）、聲樂，影響廣泛。在全國各地舉辦各種演奏會和學員見面會300多場，深受青年人的喜愛。 校園民謠 白樺林（樸樹） 1 大約在冬季（齊秦） 4 丁香花（唐磊） 7 冬季校園（李曉東） 10 對面的女孩看過來（任賢

齊） 13 虎口脫險（老狼） 16 戀戀風塵（老狼） 19 露天電影院（鬱冬） 22 麥克（老狼） 25 模範情書（老狼） 29 那些花兒（樸樹） 31 那些年（胡夏） 34 平凡之路（樸樹） 37 青春（沈慶） 41 輕舞飛揚（水木年華） 43 晴朗（老狼） 46 生如夏花（樸樹） 50 睡在我上鋪的兄弟（老狼） 52 同桌的你（老狼） 56 童年（羅大佑） 59 外面的世界（齊秦） 61 文科生的一個下午（趙節） 64 我的最愛（趙節） 67 我們去遠方（水木年華） 69 月光傾城（老狼） 72 中學時代（水木年華） 75 都市民謠 1990年的春天（李志） 77 安和橋（宋冬野） 80

八十年代的歌（趙雷） 83 斑馬斑馬（宋冬野） 86 成都（趙雷） 89 當你老了（趙照） 93 董小組（宋冬野） 95 兒時（劉昊霖） 99 梵古先生（李志） 103 鴿子（宋冬野） 106 鼓樓（趙雷） 109 關於鄭州的記憶（李志） 112 行者（趙照） 115 好久不見（陳奕迅） 120 活著（郝雲） 123 吉姆餐廳（趙雷） 127 今天是你的生日，媽媽（鐘立風） 132 理想三旬（陳鴻宇） 135 莉莉安（宋冬野） 138 媽媽（趙雷） 141 夢回家鄉（趙照） 143 南方姑娘（趙雷） 146 你的背包（陳奕迅） 150 七月上（Jam） 152 去大理（郝雲） 154 群發的

我不回（郝雲） 157 認真的老去（張希 曹方） 160 少年錦時（趙雷） 163 捨不得過（趙照） 167 十年（陳奕迅） 171 逝年（夏小虎） 174 童話鎮（陳一發兒） 177 突然想到理想這個詞（郝雲） 180 未給姐姐遞出的信（趙雷） 183 穩穩的幸福（陳奕迅） 187 我們的時光（趙雷） 190 夕陽下的歌（夏小虎） 193 一把破吉他1999 （趙照） 195 這個年紀（齊一） 199 這一切絕不是真的（趙照） 203 清新民謠 貝加爾湖畔（李健） 207 不說再見（好妹妹樂隊） 210 傳奇（李健） 214 風吹麥浪（李健） 217 撫仙湖（李健） 219 假如愛有天意（

李健） 222 你飛到城市另一邊（好妹妹樂隊） 227 普通人（好妹妹樂隊） 231 青城山下白素貞（好妹妹樂隊） 234 往事只能回味（好妹妹樂隊） 237 我好想你（蘇打綠） 239 我說今晚月光那麼美，你說是的（好妹妹樂隊） 242 我要你（任素汐） 244 我也可以是流浪詩人（好妹妹樂隊） 247 相思賦予誰（好妹妹樂隊） 250 嚮往（李健） 253 小情歌（蘇打綠） 256 煙花易冷（周傑倫） 258 輕搖滾民謠 曾經的你（許巍） 260 春天裡（汪峰） 263 當我想你的時候（汪峰） 266 第三極（許巍） 270 父親（筷子兄弟） 272 故鄉（許巍） 275 蝴蝶花（盧庚戌

） 279 藍蓮花（許巍） 282 老男孩（筷子兄弟） 285 老屋（水木年華） 289 禮物（許巍） 293 墓誌銘（水木年華） 296 你不是真正的快樂（五月天） 300 你是我心愛的姑娘（汪峰） 303 啟程（水木年華） 307 青春再見（水木年華 李健等） 313 秋海（許巍） 316 閃亮的瞬間（許巍） 319 生活不止眼前的苟且（許巍） 322 生來彷徨（汪峰） 325 生命的意義（水木年華） 329 溫暖（許巍） 332 像風一樣自由（許巍） 335 像夢一樣自由（汪峰） 338 星空（許巍） 340 夜空中最亮的星（逃跑計畫） 343 一生有你（水木年華） 346 再見了最愛的

人（水木年華） 349 在他鄉（水木年華） 352 在雨中（汪峰） 355 追夢赤子心（ GALA ） 360 英文民謠 500 Miles（Hedy West） 364 Big Big World（Emilia ） 368 Blowing In The Wind（Bob Dylan） 371 Can’t Help Falling In Love With You（Elvis Presley） 374 Sailing（Rod Stewart） 377 SHA,LA-LA-LA-LA（Vengaboys） 379 Take Me Home Country Roads（John Denver）

382 The Sound Of Silence（Paul Simon） 386 Vincent（Don Mclean） 391 Yesterday Once More（Carpenters） 397

流轉於教、學之間「變」與「辨」的教師自我敘說---從輔導一名拒學學生說起

為了解決大約 在冬季 英文 歌的問題，作者傅美玉 這樣論述：

在這個研究當中，我以施泰納的四大氣質類型與歌德觀察法作為進行研究的理論基礎，敘說則是我對一名拒學學生發展之閱讀的呈現；此外，我亦透過敘說探究中的自我敘說，對教學經驗進行自我反省；在觀看並呈現自己教學經驗的同時，發展出自我的辨識，更釐清自我教育理念形成之認同，乃是在教學歷程中，不斷地藉由對於師生互動之反思方能漸形穩固的。 完成這段敘說，讓身為教師的我，從「忙、盲、茫」中抽身，回觀自己的教學；透過敘說的歷程，我對自己生出多重的辨識而讓自己有所轉變；然而恆常不變的，是我久久灼熱在胸膛，那股對學生的關愛，對教育的熱愛。這份愛乃是深入觀察學生、了解學生的奠基石。我期待這篇作品能夠讓讀者明

白辨別孩子氣質類型的重要性，更期待自己由此啟動更強大的愛的能量，鍛鍊自己「開啟」療癒之眼(The Therapeutic Eye)，活用這樣的觀察，協助學生走出迷惘，發揮其氣質類型的正向能量。