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成為人以外的：臺灣文學中的動物群像

為了解決好聽的遊戲id符號的問題，作者余美玲,楊翠,馬翊航,李欣倫,葉淳之,廖偉棠,蕭義玲,范宜如等 這樣論述：

動物不只是「動物」，而我們也不僅僅是「人」！ 卸下生而為人的優越，理解、包容並交付愛予「牠」們。 探訪臺灣文學中最深情的動物與人文書寫。 　　從歷史到文化，聊動物談生命；引介文學裡之動物形色，呼喚牠們現身吶喊， 　　在流動的共感中，體現不同視野的島嶼萬物。 　　長久以來，動物在人類「大寫的歷史」中，往往不是被異化，就是被邊緣化，牠們是珍奇猛獸、是工具幫手、是貼心寵物、是食物獵物，唯獨不是牠們自己。 　　動物在人類文學作品裡，從未缺席。隨人類文明進程演繹，生態思潮脈絡浮現，在文學的牽引下，19位作家學者各別邀請文本背景中的動物輪番上陣。以時間軸序，爬梳臺灣文學中的動物書寫，從動物作為工

具、商品、符號到成為主體；輔以空間視野，環顧各族群文化、探究不同類型題材、囊括藝術創作中之動物百態。更收錄「他山之石」專欄，對照日本、中國、馬華、香港等地文學裡的動物書寫，體現人與動物關係的普遍性和地域性。本書中各式動物形象、生命寫照、互動情感、符號象徵，都映照出人與「人以外的」——動物們的存在和真實狀態。當人類學習平等正視一切，才能為了人以外的，成為更好的自己。 　　如何能「成為人以外的」？……它是一種超越人類中心主義的願景；也是一種指向後人類時代，人與他者界線流動的狀態；除此之外，它也同樣指向那些在自然大化之下，「成為人以外的」生命們，牠們同樣具有情感與性格，我們與牠們同死共生。——黃宗

潔｜本書主編 　　如果文學能使我們稍稍謙卑自省， 臣服退讓、看見萬物有靈，理解人的蒙昧，我們就能認知其實怪物就是此生與各種生命形態交會並且曲折構成的、不完整的自己，也許我們也會明白，那難解不可測的、深淵的目光無意吞噬誰。――柯裕棻｜作家 本書特色 　　☉ 國立臺灣文學館｜動物特展 　　蒞臨展間，穿越時空。透過神話、詩歌、小說、散文、童話等動物文學，以大型情境藝術裝置、動態捕捉互動技術，開啟成為人以外的種種可能。 　 　　☉ 島嶼臺灣｜在地動物導覽指南 　　時序橫跨清領日治、工業革命後、經濟起飛直至今日的臺灣；撰寫者囊括學者、詩人、小說家、藝術家；類型涉及科幻、奇幻、繪本甚至藝術創作和裝置

，文學動物形象依序現身。 　 　　☉ 喜愛動物、生命、生態書寫之讀者｜必讀書目 　　擺脫人本之史觀，以文學流動筆觸，敘寫各種動物生命的喜樂與悲哀。  

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韓國流行音樂樂曲之全球化創新策略 : K-Pop特殊製程之文本分析

為了解決好聽的遊戲id符號的問題，作者李家恕 這樣論述：

K-Pop歌曲在全球流行音樂市場中，成為相當強勢的商品，而面對不同文化所可能帶來的折扣性，K-Pop顯然不受其影響而能持續受到跨文化之閱聽人喜愛。對解釋此現象的研究繁多，大部分集中於產製端，例如韓國經紀公司如何建立有效培養韓星的特殊系統，或是在消費社會框架下，如何將韓星符號化以發展系列的消費模式；而針對K-Pop的文本分析，則大多聚焦在以MV舞蹈為中心的視覺化驅動，討論滿載符碼之身體展現等，對於K-Pop歌曲的特殊形式與結構之研究卻較少著墨。 K-Pop在產製音樂的過程中，是否為了取得全球流行音樂市場中易獲得閱聽人芳心的公約數，而擬製出特定的策略操作，以確保K-Pop歌曲在聆聽後能廣受

跨文化閱聽人歡迎？若有，則其反應在歌曲上的樣態為何？為什麼能成功達到目標？哪些策略性的操作為K-Pop音樂製程中的獨特公式，哪些又為參照全球流行音樂市場之主流樣態而內化的應用？ 本研究將從文本分析的角度，對全球熱門之K-Pop歌曲進行包括「hook使用」、「饒舌風格運用」以及「韓國獨特性ppong旋律結構」三個向度的剖析，並在此脈絡下探討音樂產製過程中，如何針對K-Pop樂曲在樂譜、歌曲段落、歌詞演唱與節奏樂器使用上配合編寫，進而論證出在為獲得全球流行音樂市場閱聽人歡迎之首要前提下，發展出關鍵且獨特的製程策略，成為公式化的樂曲生產原則與必要參照。 此外，透過以時間軸貫穿選用文本的研

究方法，本研究試圖爬梳出K-Pop音樂製程策略隨著時間遷移的形變，面對流行音樂市場主流曲風變遷而持續微調的策略內涵為何，是如何反應在不同的樂曲樣態呈現上，以此回答在K-Pop產製的特殊化策略下，得以使K-Pop樂曲不斷成功的擄獲跨文化閱聽人芳心，形塑出「好聽」、「洗腦」、「易於哼唱」等文本特色，成為大眾流行意識下的文化認同且反映在全球流行音樂市場的成績中，締造K-Pop歌曲獨一無二的定位。

神仙媽媽說故事：跟孩子相遇在故事的迴旋曲中

為了解決好聽的遊戲id符號的問題，作者張宜玲 這樣論述：

　　「不管是從事幼教工作者，幼兒藝術工作者或陪伴者（家人）都能從這本書得到呼應、認同與解答，建議每一個讀者可以從閱讀中吸飽氣，讀完這本書後定能滿足的吐一口長氣。」──推薦序，劉嘉淑（仁仁音樂教育中心創辦人） 　　當吸入大量資訊刷存在感、深陷數位氣泡讓真實生活界線消弭成為日常 　　當疫情常態化的社會型態，邁入人際疏離的孤獨危機 　　家庭和教室如何成為最後一道保護膜 　　守護孩子童年王國，讓孩子帶著善念與希望健康地成長？ 　　本書 　　提供給有心成為孩子心靈守護者的老師和家長 　　一道能通往說故事的藝術與兒童發展本質奧秘的魔法森林 　　在那裡 　　轉身，即變身成穿越時空的說

書人 　　一舉手、一投足 　　為孩子引路，發揮想像形塑活生生的故事場景 　　手揮著魔法棒 　　巧妙地在重複之間 　　在靜與動、呼與吸 　　循著四時節氣遞嬗的節奏中 　　在故事的說與聽、給與授之間 　　堆疊出層次感的故事情節 　　以一則則迴盪在心頭的故事 　　一首首婉轉悠揚的旋律 　　一唱再唱的歌曲 　　孩子從故事中陶冶氣質、 　　潛化道德想像、　 　　探索人我關係、　 　　滋養內在安定 　　我們也沉醉在故事中，和孩子同行 　　留駐每個美好的當下，成為永恆