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好賓不透明水彩的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦黃靚棋（Sherry雪莉）寫的 雪莉的午后水彩時光【博客來限量贈品版】（隨書贈【畫寫兩用】輕旅繪冊） 和黃靚棋（Sherry雪莉）的 雪莉的午后水彩時光（隨書贈【畫寫兩用】輕旅繪冊）都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自野人 和野人所出版 。
國立臺南藝術大學 博物館學與古物維護研究所 邵慶旺所指導 徐雨舟的 陶瓷器修護全色材料性質應用之初探 （2020），提出好賓不透明水彩關鍵因素是什麼，來自於陶瓷器修護、全色材料性質應用、可辨識性、全色顏料。
而第二篇論文國立陽明交通大學 視覺文化研究所 黃桂瑩所指導 潘宜均的 「野蠻」中的美：1910年日英博覽會台灣原民工藝品的展示策略與帝國形象 （2020），提出因為有 日英博覽會、殖民展示、台灣原住民、工藝品、原始藝術的重點而找出了 好賓不透明水彩的解答。
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雪莉的午后水彩時光【博客來限量贈品版】（隨書贈【畫寫兩用】輕旅繪冊）
為了解決好賓不透明水彩 的問題，作者黃靚棋（Sherry雪莉） 這樣論述：
▍博客來限量贈品：法國申內利爾25色學生級點狀色卡 ▍ 悠閒的午后，拿起畫筆沾點顏料， 每一筆都是幸福的顏色。 〈步驟超圖解╳創新水彩色調表〉 雪莉手把手，帶你畫出生活中每一刻的美好。 ｛隨書贈【畫寫兩用】輕旅繪冊｝ ˙有時摘了幾株花草植物、要放小插瓶，還是紮花圈？╳畫出鮮嫩＆清新 ››››解鎖：氣質優雅的調色、乾淨又富層次感的疊色、襯托主角立體感的陰影…… ˙偷空享受一盤療癒甜點╳畫出食感＆視覺幸福感 ››››解鎖：蛋糕輕柔綿密的質感、麵包不規則的粗糙紋路技法、奶油、卡士達的柔滑表現…… ˙忙碌日子裡墊墊肚子的輕食料理╳畫出美味＆器物質感 ›
›››解鎖：美食間重疊明暗的變化、調製飽和又濃郁的色調、器物的透明感及紋路表現…… ˙偶爾又想遛遛汪汪、喵喵毛寶貝╳畫出Ｑ萌動作＆表情 ››››解鎖：如何描繪有靈魂的眼睛、毛茸茸又療癒的毛流感…… ˙陽光灑落的午后悠閒的手帳時光 若還不知道如何下筆畫水彩，那可以先從手帳著手，取下隨書附贈的【輕旅繪冊】，開始記錄著日常的點點滴滴，起初可能畫得不夠好、不完整，但只要持續不放棄，你一定會看到自己的進步。 創新收錄「水彩色調表」—— 水彩品牌、色號、中英文色名、色塊完整標示。 不同顏料品牌，也有清楚的對照依據。
陶瓷器修護全色材料性質應用之初探
為了解決好賓不透明水彩 的問題，作者徐雨舟 這樣論述：
全色是將文物、藝術品表面的破損缺失處經過填補上色，提昇視覺圖像或材質缺失處的協調性與連貫性，始之具有完整的假象感。部分亞洲地區的修護人員在東方圓滿與完整的美學思維影響下，形成“完好如初、與古無殊”的全色效果追求，如在陶瓷器部份其分別構成傳統修護全色的“技法”和“觀念”建立。1980年，班茨（H.F.Bentz）提出修護過程添加其他材料，應要具辨別性；維克多·鮑爾·波頓（Victor Bauer-Bolton）則進一步提供實際的方法，在填補畫作缺失處時，預留些許輕微的凹陷，不填補至畫面齊平。這樣的全色呈現方式時觀眾在遠處欣賞是不易察覺也不會影響整體美學，但在近距離觀察時還是能辨識出全色區域，他
提出的這種近可辨別、退之又不影響欣賞的想法受到廣泛的支持，直到如今修護屆仍然大量引用此概念。在近現代文物修護理論的宣導下，“最小干預原則”、“可辨識性原則”以及現代科學檢測手段，使得陶瓷器全色面臨新的要求和挑戰。由於目前國際與國內未有針對陶瓷器修護全色材料性質應用的完整論述與原則要求，因此筆者整理實習階段與在學期間獲得的寶貴知識和經驗，闡述陶瓷器修護全色材料性質應用的前期修護方案計畫及修護操作流程。修護人員在全色的過程中，必須遵守修護的界線，在可辨識性原則、可逆性原則以及最小干預原則的前提下，因地制宜配合文物特性與需求制定合適的全色方案。本研究提出陶瓷器修護全色常用之材料，可避免材料的誤用與潛
在性問題，並且闡述填補材、仿釉材料中的上色介質、上光材料和全色的關聯性，使全色流程更加完善，提供系統的全色相關知識。本研究的第四部分使用常用全色顏料中的好賓牌（Honbein®）專家級不透明水彩、好賓牌（Honbein®）專家級不透明壓克力顏料及Gamblin修護顏料（Gamblin Conservation Colors®）等三種商用顏料進行氙弧燈老化實驗，模擬陶瓷文物在自然條件下保存的老化狀態。從耐候性等級判讀、附著度評定及顯微鏡下狀況對比後，好賓牌（Honbein®）專家級不透明壓克力顏料作為陶瓷器修護全色顏料可得較佳之效果。希望本研究結論期待可提供後續陶瓷修護全色材料性質應用之參考。
雪莉的午后水彩時光（隨書贈【畫寫兩用】輕旅繪冊）
為了解決好賓不透明水彩 的問題，作者黃靚棋（Sherry雪莉） 這樣論述：
悠閒的午后，拿起畫筆沾點顏料， 每一筆都是幸福的顏色。 〈步驟超圖解╳創新水彩色調表〉 雪莉手把手，帶你畫出生活中每一刻的美好。 ｛隨書贈【畫寫兩用】輕旅繪冊｝ ˙有時摘了幾株花草植物、要放小插瓶，還是紮花圈？╳畫出鮮嫩＆清新 ››››解鎖：氣質優雅的調色、乾淨又富層次感的疊色、襯托主角立體感的陰影…… ˙偷空享受一盤療癒甜點╳畫出食感＆視覺幸福感 ››››解鎖：蛋糕輕柔綿密的質感、麵包不規則的粗糙紋路技法、奶油、卡士達的柔滑表現…… ˙忙碌日子裡墊墊肚子的輕食料理╳畫出美味＆器物質感 ››››解鎖：美食間重疊明暗的變化、調製飽和又濃郁的色調、器物的透明
感及紋路表現…… ˙偶爾又想遛遛汪汪、喵喵毛寶貝╳畫出Ｑ萌動作＆表情 ››››解鎖：如何描繪有靈魂的眼睛、毛茸茸又療癒的毛流感…… ˙陽光灑落的午后悠閒的手帳時光 若還不知道如何下筆畫水彩，那可以先從手帳著手，取下隨書附贈的【輕旅繪冊】，開始記錄著日常的點點滴滴，起初可能畫得不夠好、不完整，但只要持續不放棄，你一定會看到自己的進步。 創新收錄「水彩色調表」—— 水彩品牌、色號、中英文色名、色塊完整標示。 不同顏料品牌，也有清楚的對照依據。 作者簡介 黃靚棋（Sherry雪莉） 我是雪莉Sherry， 插畫家也是平面設計師。 偏愛水彩
的暖暖棕色調， 喜歡手繪記錄生活。 Instagram：sherry8296 Facebook：雪莉畫日誌 www.sherrypainting.com/ 作者序 【Chapter 1 水彩用具介紹】 水彩顏料 水彩筆 水彩紙 筆洗 自動鉛筆 軟橡皮或橡皮 白色廣告顏料或防水墨水、白色中性筆 隨身型手帳繪本 〔Column基礎概念〕 ˙自己的專屬色表／推薦色 ˙色彩三原色 ˙常用調色概念參考 【Chapter 2 新手快速上手的基本技法入門】 解鎖：平塗／重疊上色／渲染／濕中濕疊色／暈染修飾／飛白／粉狀……技法 course01 葉子的繪製及上色技巧
course02 白吐司的繪製及上色技巧 course03 黑櫻桃巧克力戚風蛋糕繪製及上色技巧 course04 拿鐵拉花的繪製及上色技巧 【Chapter 3 午后的甜點水彩課】 解鎖：蛋糕輕柔綿密的質感、麵包不規則的粗糙紋路技法、奶油、卡士達的柔滑表現…… course05 檸檬塔 course06 草莓千層派 course07 可麗露 course08 聖多諾黑 course09 馬卡龍 course10 哈密瓜塔 course11 水果巧克力蛋糕捲 course12 草莓慕斯蛋糕杯 【Chapter 4 午后的輕食水彩課】 解鎖：美食間重疊明暗的變化、調製飽和又濃郁的色調、器物的
透明感及紋路表現…… course13 貝果 course14 熱拿鐵 course15 櫛瓜起司吐司 course16 炙燒鮭魚櫛瓜三明治 course17 鮭魚可頌早午餐 course18 咖哩飯 【Chapter 5 午后的植物水彩課】 解鎖：氣質優雅的調色、乾淨又富層次感的疊色、襯托主角立體感的陰影…… course19 尤加利葉小花瓶 course20 玫瑰小花瓶 course21 桔梗花束 【Chapter 6 午后的毛寶貝水彩課】 解鎖：如何描繪有靈魂的眼睛、毛茸茸又療癒的毛流感…… course22 紅貴賓狗 course23 柴犬 course24 虎斑貓 course2
5 橘貓 【Chapter 7 午后的手帳時光】 若還不知道如何下筆畫水彩，那可以先從手帳著手，取下隨書附的【輕旅繪冊】，開始記錄著日常的點點滴滴，起初可能畫得不夠好、不完整，但只要持續不放棄，你一定會看到自己的進步。 course26 四維咖啡商號．咖啡店 course27 民生工寓．咖啡店 後記 作者序 還記得在我小時候很喜歡亂塗鴉，在老師鼓勵之下，建議報考國小、國中美術班，雖然喜歡上畫畫課，但是繪畫天分、成績其實都普通，尤其到國中時期，因為升學的風氣，老師、家長都希望學生好好唸書、考上名校，所以美術課開始用來考試、自習，讓我很抗拒，也對未來很茫然。 後來在家人建議與
支持下，我選擇往設計科系發展，經過廣告設計、工藝、工業設計的洗禮，開始過著好幾年平面設計師的上班族生活，「我應該這輩子都會做設計師吧！」，熱愛設計的我一直是這麼想的。 2011年時，因為工作上長期使用滑鼠，造成右手手腕長時間發炎，導致大拇指關節鬆脫受傷而離職。歷經開刀、復健、休養長達三年，是我人生最低潮時期，很沮喪和挫折，心想右手會不會從此毀了，我再也無法當設計師了？ 雖然經過長時間的復健，但是右手不如以往健康，深刻地體會到身體健康的重要，所以從freelancer身分重新開始接案工作。 關於水彩 「因為歷經過最低潮，卻讓我發現生命有很多的無限可能，也找到手繪插
畫是我真正的興趣。」 2014年深受重視吃又重視視覺美感的朋友影響，讓我重新拾起畫筆，這是「很美麗的意外」，隨著朋友的鼓勵，開始Instagram分享、成立粉絲團，讓我多了一個插畫家身分。 我還在公司擔任平面設計師的時候，就喜歡利用週末待在咖啡店喝咖啡、吃甜點，對我而言是續航的補給品。很多人利用網路平台分享咖啡店心得、照片，我則可以透過手繪紀錄分享我喜愛及療癒的美食。 水彩其實在就學時期是我害怕與最差的科目，會選擇水彩是因為與素描、色鉛筆相比，畫水彩手會比較省力，適合手受過傷的我，加上繪畫心境已經不同，不是為了交作業、成績而畫，而是抱著喜愛的心情、享受色彩與水分的變化去
繪畫。 關於這本書 從接案邀約、實體課程、線上課程到現在的水彩教學書籍，我很感謝家人一直的支持，還有插畫這條道路上協助的朋友、夥伴們，以及很包容我的出版社與編輯。 準備這本書，我經歷好幾次陣痛期，當情緒不愉快、焦慮是會反應在作品上，導致需要重畫或先停下腳步，重整心情，再來一次……但是每項主題完成後，都非常喜愛。 小時候學畫時期很辛苦、壓力很大，畫不好會一直被退作業，所以現在教學上我一直把自己當作引導與陪伴者的角色，少一點壓力，卻更多的同理與耐性，所以在這本書出現許多貼心提醒小「TIP」。同時閱讀這本書籍的你，水彩學習過程中，對自己多些耐心與時間，也相信自己一定會
越來越好，不要輕易放棄！ 雪莉
「野蠻」中的美：1910年日英博覽會台灣原民工藝品的展示策略與帝國形象
為了解決好賓不透明水彩 的問題，作者潘宜均 這樣論述：
二十世紀初，在英國倫敦舉辦的日英博覽會(1910/5/14-10/29)是一場日本與英國以經濟、外交為基礎的合作展示。日本作為主要籌辦的角色，其展示類別與項目以迎合英國品味為方針，並在歸屬其下的佔領地展區內，實踐了「文明開化、殖產興業」的政策，以教化「他者」模式在西方國家面前展示。過往在展示機制的相關研究上，學者多認為日本以帝國視野面對其殖民地或欲擴張的領地，貶抑後者來造就自身崇高位置。而事實上，在此時殖民情境下，展示文化涉及的是繁雜的權力運作。日本面對被殖民者的文化物件可能有的工藝價值，亦可能將其挪用(appropriate)為建構自身、打造強國形象的條件。因此本研究要深入分析展示物本身的
複雜性，並重探世紀之交的亞洲、西方思潮如何影響日本展示台灣原民物件的情形。 本文以此博覽會中台灣展區內的台灣原住民工藝品為討論焦點，理解日本帝國如何透過展示機制形塑台灣，成就自身地位。針對此議題進行三層面探討：首先，本文將討論1910年日英博覽會展示模式的成因與特性，並檢視日本如何展示台灣原住民的特殊性。接著，回顧日本在國際博覽會展示原民的慣用手法，藉此梳理日本展示台灣的範式。台灣作為當時日本第一個殖民地，原民工藝品含有諸多駁雜的特質，正好作為日本在建構自身時扮演獨特的角色。最後，本文將台灣原民工藝品放在不同的展示脈絡下進行討論，探究時人想像台灣原始藝術的方式，理解日本如何以物件來界定台灣
與自身的文化地位。