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學習歷程自述照片的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦申惠雨寫的 植物學家的筆記:植物告訴我的故事 和張幸吉的 我的足跡都 可以從中找到所需的評價。

另外網站淡江大學電機系電機與系統組111 學年度大學甄選入學申請 ...也說明:本系參採項目為修課紀錄(A)、課程學習成果(B、C、D)、多元表現(G、H、J、M、N)、學習歷程自述(P、Q)、 ... 一、參與社團活動相關經歷說明或證書照片等佐證.

這兩本書分別來自大田 和致出版所出版 。

世新大學 廣播電視電影學研究所(含碩專班) 葉基固所指導 陳培凱的 《大年初二》之創作論述 (2021),提出學習歷程自述照片關鍵因素是什麼,來自於家庭、劇情片、華人習俗。

而第二篇論文世新大學 廣播電視電影學研究所(含碩專班) 張道平所指導 邱珩偉的 《像一陣風》之創作論述 (2021),提出因為有 喪偶、悲傷調適歷程的重點而找出了 學習歷程自述照片的解答。

最後網站112學年度四技二專各入學管道備審資料準備指引查詢平台則補充:多元表現綜整心得內容盡量豐富,學習歷程自述與反思盡量清楚表達,描述個人專長與特質,及自我學習規劃,適切提供相關佐證資料或活動照片。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了學習歷程自述照片,大家也想知道這些:

植物學家的筆記:植物告訴我的故事

為了解決學習歷程自述照片的問題,作者申惠雨 這樣論述:

  植物,是佔領地球的堅強夢想家。     活了兩千年的刺柏,是否會有孤獨的瞬間?植物也有大腦嗎?它們透過什麼來與世界溝通?   真菌是蘭花長得更美的必要條件,在我們身邊是否有直接與間接幫助我們,讓我們活得更美,如真菌般的人?     蒲公英的種子會自行散播,紫羅蘭和白屈菜的種子透過螞蟻來搬運,無論是自身或他力都能讓種子發揮極致,那我們人類呢?要讓自己的潛能發揮出來,需要什麼樣的推動力?     植物學家申惠雨六歲的時候第一次看植物圖鑑,知道了「地錢草」的名字後,此後成長的階段中,不斷發現植物的新面貌,從此成為一名植物學家,她開始變成以「植物立場」去學習並研究植物,甚至了解植物的「心靈」。

    她與植物面對面時,總是怦然心動。在漢拿山頂著大風尋找火絨草、在獨島見到滿是傷口與斷裂葉片,反而看見飽受風雨而活下來的證據。人類恐懼生命消失的一天,但對於植物而言,「消失與凋謝」卻是生命更蓬勃的展現。     從植物的根、結果、開花,細微到呼吸,光合,植物學家靜靜描繪它們的壯麗姿態。守護瀕臨滅絕的植物是人,但讓植物面臨滅絕的也是人。她想,如果無法再次相遇,那麼「珍貴」兩個字在生命中代表什麼樣的意義?     《植物學家的筆記》寫的,與畫的是植物的生命之書,但也是透視自我的成長之書。我們是否可以像菊花和向日葵,為了生存而聚在一起,一起綻放,一起實現更偉大的成長。書中的每一株植物彷彿都在啟

發我們,找到自己的土壤,你也可以如此綻放,昂揚,美麗。   本書特色     ★植物學家也是植物畫專家,對植物進行深入調查,翻查文獻資料,仔細看過植物標本,第一年完成,第二年再補充觀察,精細繪製上百張植物畫,這些植物畫與文字一樣同等重要。讓讀者一窺植物畫的精隨,欣賞植物風采。     ★每一篇植物描寫都含有人生啟發,讓讀者在吸收植物知識的同時,深深吟味自然給予我們的重要訊息。     ★本書可作為一樣精巧的特別禮物,贈送給喜愛植物的朋友,也同時致贈給陷入憂鬱的人,因為《植物學家的筆記》蘊含豐富的療癒芬多精。     ★認識韓國植物學的第一本入門之書。    各方推薦     【專文推薦】   

重新提煉出了植物另一個價值,與其說那是美感,不如說是一種生命狀態。那狀態或許曾在某個時代,是學者面對自然的主要態度,然而當代這麼多人想將其召喚回來,或許正就因為,這種「植物筆記」背後的生活質地,在追逐進步的現代,感覺實在是有點奢侈的事。__作家 黃瀚嶢     【美麗推薦】   ●此書翻轉我對植物的刻板印象,以更詩意更純粹的方式去解釋植物複雜又簡單的生活哲學,真的等不及帶著這本書到戶外走走了!—作家  山女孩Kit     ●如果人的靈魂有顏色和氣味,作者她應當會是我最最熟悉的那種植物魂。—金鼎獎植物科普作家 王瑞閔     ●我尤其喜愛作者謙虛中的寧靜,沒有過多擬人化與渲染……平穩踏實的敘事

圖說,才能趨近客觀的呈現物種生命演化的輪廓。—北鳥‧自然美學時光      ●進入作者的文字書寫後,就跟插畫一樣,慢慢的,我被吸進了一篇篇美麗的筆記裡,這些美麗,充滿作者對植物的愛。—茉莉花園     ●於我,申博士的這本書本身就像是一株充滿活力與生命之美的植物,它花葉繁茂,因為書裡所記載的植物學知識,也溫柔多情,只因它在申博士的愛裡成長並茁壯。—《通往世界的植物》作者 游旨价     ●透過精緻具解說性的植物畫,創作出一本詩集般的植物故事書,每則賞心悅目的知識,都足以陪伴我們度過一段野地的探索時光。—台灣環境資訊協會理事 董景生

《大年初二》之創作論述

為了解決學習歷程自述照片的問題,作者陳培凱 這樣論述:

劇情短片《大年初二》敘述芷琦一家人在過年時回到外婆家一起過節,在外公過世之後,外婆便常常把死亡掛在嘴邊,二十年從來都沒有變過的行程,在這一天,每個人的心境都大不相同。  本創作論述主要是探討華人傳統文化裡,過年必須家族團聚的習俗,但大家只是形式上的回來度過這一天,便失去了這個日子最實質的意義,另外將故事內容裡芷琦的心境,及其他家族成員看待這天的方式,透過影像鏡頭的運用,作為創作者的電影敘事方式。

我的足跡

為了解決學習歷程自述照片的問題,作者張幸吉 這樣論述:

  本書分為三大章,每章依內容長短,分節追憶今生每一階段所見、所聞、所為,和感觸的點點滴滴故事。     第壹章回顧幼年時故鄉的貧困景象;第二次世界大戰末期的恐怖;求學,就業,養育後代時段特有的酸甜苦辣經驗;以及退休後忙中有樂的生活。作者雙親務農,小時目睹雙親及家人農耕之苦,決心不繼承父職,敦品力學,力求上進,有幸獲世界衛生組織(WHO)獎學金,得西北大學博士學位。在美國職場上,幾次跳槽,最後落腳在美孚及合併後的艾克森美孚石油公司,從事工安衛環保工作三十年,歷經轉職和調職升遷的苦惱,得到不少廣泛獨特的國內外(歐、亞、非洲等12國)工作經驗。     第貳章回顧擔任美國紐澤西州西溫莎市政府「

規劃委員會」義工委員十八年以及參選該市市議員的經驗和感觸。長期擔任義工,回饋社區,自以為樂。競選雖差不到兩百票落敗,但是得到了寶貴的經驗,也認識不少朋友和主流社會人士和支持者,可說雖敗猶榮。     第參章回顧參與各項台美人社團的活動,包含擔任紐澤西「阿扁後援會」總幹事時赴華聲電台為陳水扁宣導治國理念(2000),以及擔任「台灣人公共事務會紐澤西分會」會長(2007-2008),得到最佳表現分會獎的榮耀,終生難忘。     書末並附「寫作總覽」,展示以往曾在媒體刊登的短篇散文,供讀者參閲。   本書特色     ★作者自述從貧困的農村子弟成為美國最大石油公司工業衛生師的心路歷程,以及工作上的經

驗與心得。   ★樂享退休後自由自在的生活,積極投入台美人社團與社區志工,並在美國分享傳統華人文化。

《像一陣風》之創作論述

為了解決學習歷程自述照片的問題,作者邱珩偉 這樣論述:

電影劇情短片《像一陣風》講述一對高中好友智凱、文心多年後相遇,兩人在短暫幾天像家人般關心彼此近況、逛賣場、一同煮飯、見其他高中老同學,以及陪伴彼此面對傷痛。本片創作論述結合作者自身生命經驗並投射於角色上,藉由「同個空間、不同時間、同一情境、不同對象」的手法摸索,試圖描繪年輕喪偶者的心境狀態與變化,透過創作者的自我脈絡探尋、主題的文獻探討、劇本的內容分析、作品的風格建立及執行過程與檢討做一個全面性的展示和說明。