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111年台北捷運招考(技術員【電機維修類、水電維修類】)套書(贈題庫網帳號、雲端課程)

為了解決完成試用期英文的問題，作者鼎文公職名師群 這樣論述：

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工原理）】（T5D19） ／ 2020.04 　　2.【捷運國文含公文寫作（測驗題型）】（T1W04） ／ 2019.05 　　3.【捷運英文】（T1W06） ／ 2020.01

完成試用期英文進入發燒排行的影片

利用PGY訓練課程資料庫分析影響新進護理師學習成效相關之研究

為了解決完成試用期英文的問題，作者吳明倫 這樣論述：

醫療的進步，國人健康意識提高，對於護理師的要求也相對提升，讓領有護理師執照的新進護理師對於職場望之怯步。因應護理人員短缺的窘境，提出許多改善方案及留任機制，希望新進護理師可以繼續發揮專長，為醫療盡一份心力。在研究發現，在教學醫院會依照財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會提供PGY訓練課程大綱，制定教學方針。本研究目的是將本研究醫院之訓練計畫，利用PGY訓練課程資料庫分析新進護理師學習成效相關之研究，藉以此研究可以做為醫院日後訓練新進護理師的參考。利用南投縣某教學區域醫院PGY訓練資料庫分析新進護理師學習成效之相關研究，資格為任職於個案醫院並領有護理師執照之新進護理師，且護理年資未滿四年。收案期間

為民國105至107年，參與PGY訓練總人數為56人，完整完成PGY訓練者為29人，本研究採用了量化與質性兩種研究方法，訪談為探究觀點為得到更接近事實真相的資料。以量化SPSS25.0進行描述性統計、獨立樣本t檢定、變異數分析及Pearson相關分析、迴歸、無母數分析等統計方法進行分析，以了解人口屬性，學習成效及各階段性成果等變項之間的關係；並以立意取樣採半結構式訪談六位新進護理師，透過深度訪談的過程蒐集資料，將所得資料轉錄為逐字稿，以確認PGY訓練成效。（一）收案之新進護理師皆為護理科系畢業並領取護理師資格，且年資為四年內，在人口屬性與學習成效達無顯著差異。（二）在階段性成果中，平均分數分別

為第一階段（82.63）、第二階段（84.44）、第三階段（87.28）、第四階段(90.48)，在PGY訓練課程介入有顯著學習成效。（三）學習成效之基本專業知識與第一階段（γ=.721**）、第二階段（γ=.785**）、第三階段（γ=.652**）、第四階段（γ=.606**），護理之技術與第一階段（γ=.508**）、第二階段（γ=.693**）、第三階段（γ=.619**）、第四階段（γ=.520**），學習態度與第一階段（γ=.580**）、第二階段（γ=.819**）、第三階段（γ=.812**）、第四階段（γ=.622**）達顯著正相關。（四）新進護理師人口屬性及背景相近，故與學

習成效的預測力無顯著差異。（五）質化研究結果，PGY訓練課程介入新進護理師在工作適應過程中會碰到困難阻擋如：震撼、緊繃，也會有助力相持以掙脫這些阻礙、繼續向前如:有伴行、復原力。希望經由本研究的探討，PGY訓練課程介入可讓新進護理人員了解各面向的知識及歷程；臨床同仁及主管能了解新進護理師的壓力及障礙來源，協助新進護理師適應困難的項目、主動關懷及同理新進護理師之需求；並希望學界及業界能共同合作規劃課程內容，減少新進護理師的「現實休克」，以期能渡過這段工作適應期。

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)】（T5D13） ／ 2021.12 　　2.【捷運國文含公文寫作（測驗題型）】（T1W04） ／ 2019.05 　　3.【捷運英文】（T1W06） ／ 2020.01

區域醫院護理人員離職意圖評估

為了解決完成試用期英文的問題，作者于素珍 這樣論述：

護理人力不足為全球重要醫療人力議題，建立離職意圖評估模式以預測風險因子及檢視與職業疲潰與離職意圖實為重要議題。本研究目的在於探討護理人員職業疲潰與離職意圖之預測性，以避免真正離職行為發生。本研究利用調查中部某教學醫院到職三個月以上且通過試用期之護理人員，利用中文版「職業疲勞量表」與「離職意圖評估量表」，共498位護理人員自願參與，並以網路表單不記名方式完成量表填寫，資料收集後以SPSS 22.0進行廻歸及結構方程式分析。研究結果發現有24.5%的護理人員處於嚴重的個人相關職業疲潰(PBO)，13.3%處於嚴重的工作相關的職業疲潰(WBO)。34.7%有離職意圖且有較高的職業疲潰。ROC曲線(

receiver operating characteristic curve, ROC curve)預測離職意圖的最佳切割點PBO為48分，WBO為37.5分。離職相關因素在職業疲潰總分的預測力有顯著意義(p