家人相處的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

理科先生煥然一新整理術：把空間變大變整齊的收納法

為了解決家人相處的問題，作者KomakiKubo 這樣論述：

　　★日本媒體爭相報導，出版即再刷★ 　　跟一點就通的理科腦學會雜物斷捨離， 　　盡情享受全新空間感，了解原來你家那麼大！ 　　給想要好好整理，卻束手無策的人； 　　給不到一天時間，又回復亂糟糟原狀的人； 　　給下定決心斷捨離，卻花更多時間沉溺回憶，捨不得丟的人…… 　　「終於亂得受不了了！」 　　妻子忍不住對先生說自己沒有盡到身為太太的責任，讓家如此混亂， 　　溫柔的理科先生則說這不是妻子的責任：「家是大家的」。 　　如此宣告的理科先生考取整理收納一級證照， 　　帶領家人展開溫柔快樂的收拾旅程！   　　收拾零分，一心想痛改前非的「擺爛太太」， 　　碰上「收拾腦」滿分

的理科先生， 　　再也沒有藉口說，我們都沒有培養整理的習慣，就長大成人了啊！ 　　理科先生獨創的理性收納理論與收拾技巧火力全開， 　　手把手，帶領擺爛太太和亂丟部部長小五的女兒，從鞋櫃、客廳、兒童房，到醫藥箱、小孩的創作品……三個人一起住的空間從此煥然一新。 　　最重要的是，理科先生感性喊話—— 　　不要洩氣，因為有人生活的地方，一定到處都是東西。 　　但請記住，「收拾」這件事不必一次見效， 　　每天減少一點點，每天整理一點點，用對方法，輕鬆做得到！ 　　理科先生◆愛家整理術 　　不要心存「暫放一下」，每個物品都有它的住處，千萬別讓它們迷路了。 　　‧拍照比對，俯視看見自己的整理盲點。 　

　‧櫥櫃餐具絕對不能像「俄羅斯方塊」無縫隙塞入，會慘不忍睹。 　　‧畫出一張「收納藍圖」，避免買更多收納箱，越整理越擁擠…… 　　‧從小地方開始，有了成就感，就會一直想整理。 　　‧沒有時間和家人相處？因為你都把時間花在「找東西」。 　　‧整理與收納是將小小的事，規律進行。所以只要不累積小小的麻煩事，就不會變成大大的壓力，空間一舒爽，人也會跟著放鬆。 本書特色 　　1.考取「整理收納顧問一級」的理科先生，用專業知識傳達整理收納的規則。 　　2.只要分成「可以立刻處分」和「猶豫中」兩個選項，簡潔明確的斷捨離法則。 　　3.不只是一時的整理收拾，徹底脫離「凌亂循環」。 　　4.貼近人類習性的收

拾法：「只要有人生活，就一定會凌亂」的不焦慮原則。 　　5.紀錄從超級髒亂到維持整潔的過程，用實例告訴你大家都做得到！ 　　6.每章最後〈理科先生的「收拾腦」建議〉敘述家中收拾的小訣竅及心路歷程。 各方推薦 　　★專業推薦★ 　　極簡主義YouTuber  末羊子 　　整理師  Blair 　　衣櫥醫生  賴庭荷 　　收納教主  廖心筠 　　寫實地呈現了不會整理與擅長整理的人的對話，前者同理你的難處，後者一語道破你的盲點。──整理師／Blair 　　這是一本好像有個隨身的整理顧問，在你身邊陪著你整理的書。──衣櫥醫生／賴庭荷 　　當我們歸位的地方有太多不用的物品佔據，歸位就變得不容

易且麻煩。──收納教主／廖心筠 　　★日本AMAZON讀者好評推薦★ 　　「為了不太會收拾的自己而買了這本書，婆婆也說想閱讀本書於是借給了她一段時間。非常容易理解，變成會邊討論書的內容邊一起整理收拾的關係。」 　　「覺得有這樣的老公真是太好了！不擅長的人也容易實踐的內容。」 　　「到現在為止，我已經閱讀了很多整理收納的書籍了，這本書真的是最棒的一本！看著妻子Komaki小姐，好像真的看到了自己的樣子。因為理科先生一直很溫柔地給予建議，所以感覺自己也得到了建議。這就是我覺得『想要開始收拾了』的原因！五顆星！」

家人相處進入發燒排行的影片

躁鬱症家人的創傷與寬恕： 一個自我敘說個案研究

為了解決家人相處的問題，作者陳宝穎 這樣論述：

本研究主要旨趣在於當一個家庭面對家人患躁鬱症時，對整個家庭成員會帶來怎麼樣的變化；在與患者相處時，家屬可能會經歷的生命轉折。以及本研究透過質性研究的自我敘說，主要探究在和患躁鬱症的家人相處中，家屬可能會有的困難和心理需求，以及面對不熟悉的疾病可能會帶來的衝擊。並透過整理自己生命、寬恕和理解的過程，使心理需求被滿足、心裡的創傷得療癒。整理生命的過程中，賦予生命在經歷苦難後新的詮釋。並將其生命故事整理為文字資料以進行研究分析。

讓每個決定，成為最好的安排：四寶媽白家綺的五味人生

為了解決家人相處的問題，作者白家綺,張雅琳 這樣論述：

──四寶媽白家綺首部暖心著作，陪你遇見更好的自己── 希望發生在她身上的這些曾經， 能陪伴在傷痛中努力的你，重新遇見幸福。 　　「若心裡的傷沒有被治癒，就很難真正重新開始。」──白家綺 　　在臉書、IG上，常看到白家綺分享一家幸福的照片， 　　有著愛她的先生、爽朗的白媽媽、兩個懂事的大女兒、活潑的小斗宅及可愛的小朵拉。 　　常有人留言羨慕她們一家人的幸福生活， 　　但唯有她知道，自己曾走過一段黑暗、看不見光的日子。 　　在這本書裡，她分享自己一路走來的生命歷程，想鼓勵所有和她一樣的女性。 　　如果妳也曾經歷婚姻失敗、情感創傷， 　　或生活遇到很大的困難，請不要放棄！這些都是過程

而已。 　　堅持下去，繼續向前走，直到重新遇見幸福。 　　▍白家綺的幸福語錄搶先看 　　★當你選擇用善良面對世界，會有更多更美好的善意回到你的身上。 　　★把過去種種，當成未來的養分，才能活出更好的自己。 　　★愛不怕講得太多，只怕說得不夠。 　　★真正的感情，不是一輩子不吵架，而是吵了架還能一輩子。 　　★父母和孩子不是對立關係，而是合作關係。 本書特色 　　1.白家綺首本個人勵志書，寫給想獲得幸福的你。 　　2.收錄多張全彩照片，與你分享白家綺的人生故事。 　　3.隨書附超值好康券，與你分享女神的愛用品。 國內名家一致推薦 　　江桂香︱《嬰兒與母親》總編輯 　　黃子佼︱跨界王

　　葉怡君︱媽媽寶寶社長暨總編輯 　　蔣雅淇︱STUDIO A共同創辦人、暢銷作家、得獎主播 　　劉軒︱作家、正向心理學專家 　　──暖心推薦（依姓氏筆劃排列） 好評推薦 　　四次孕期和生產、四趟驚奇旅程。美麗的四寶媽白家綺說，沒有人天生懂得當父母，她要和大家一起繼續加油！──《嬰兒與母親》總編輯，江桂香 　　她讓我們相信，幸福，真的是可以掌握在自己手上的！──媽媽寶寶社長暨總編輯，葉怡君 　　雖然迷迷糊糊向前走，神卻帶領出清清楚楚的道路，「讓每個決定，成為最好的安排」，非常適合人生路上跌跌撞撞的你我。──STUDIO A共同創辦人、暢銷作家、得獎主播，蔣雅淇 　　希望每一位有幸讀

到此書的朋友，都能從中獲得一些共鳴和希望：只要相信一切的發生都有它的意義，我們都有機會找到自己的幸福。──作家、正向心理學專家，劉軒

影響臺灣弱勢兒少健康危害行為之因素探討

為了解決家人相處的問題，作者劉永祥 這樣論述：

研究背景：兒少時期是人生中，想法觀念、行為模式與生活型態將逐漸定型的一個階段，對其未來身心健康都有很大的影響，近期青少年的犯罪率及抽菸及喝酒等健康危害行為比例均有上升的趨勢，本研究的主要目的是在探討弱勢學生之家庭與學校同儕關係、自我認知等方面與生、心理健康危害行為影響及相關性，期望能藉由本研究過程中獲得相關資訊，提供政府、教育部、學校、教師及父母作為建構兒少良好的成長環境及學習環境之參考。研究目的：（一）分析弱勢兒少的家庭相關變項與健康危害行為的相關性（二）探討弱勢兒少在學校生活情形與健康危害行為的相關性（三）分析弱勢兒少其心理健康與健康危害行為的影響研究方法：本研究採用追蹤型橫斷性研究設計

(Longitudinal cross-sectional Study)，使用台灣兒童暨家庭扶助基金會(簡稱家扶基金會) 長期追蹤調查之「台灣貧窮兒少資料庫：弱勢兒少生活趨勢調查(簡稱為TDCYP)」，針對資料庫第一波至第三波第二版內基本特徵、家庭相處、在校生活及心情溫度等與抽菸、喝酒、嚼檳榔健康危害行為，以資料庫篩選具代表性連續追蹤樣本進行研究分析，並探討其影響及相關性，藉以瞭解貧窮兒少健康危害行為影響因子及改善方法。研究結果：（一）從第一波至第三波個案基本特質分布情形可看出男生樣本數718(42.9%)較女生955(57.1%)少，三波次的樣本每月總收入及家庭型態相似，第二波樣本中度及重

度情緒困擾815(48.7)比例較第一波及第三波高，在有抽菸、喝酒、嚼檳榔及抽菸加喝酒等健康危害行為樣本比例亦隨著波次增加而增加。（二）第一波至第三波抽菸的GEE及勝算比分析中，男生隨著波次的增加顯著較女生抽菸的風險更高，家人相處良好構面分數顯著隨著波次的增加，而對降低抽菸的風險影響更小；學校師生負面關係及課業問題構面分數顯著隨著波次的增加，而對增加抽菸的風險影響更小。(三)第一波至第三波喝酒的GEE及勝算比分析中，男生隨著波次的增加顯著較女生喝酒的風險更高，年紀越大的樣本隨著波次的增加顯著較年紀較小樣本增加喝酒的風險影響更小；學校師生負面關係及課業問題構面分數顯著隨著波次的增加，而對增加喝酒

的風險影響更小。(四)第一波至第三波嚼檳榔的GEE及勝算比分析中，男生隨著波次的增加顯著較女生嚼檳榔的風險更高；學校師生負面關係及課業問題構面分數顯著隨著波次的增加，而對增加嚼檳榔的風險影響更小。(五)第一波至第三波抽菸加喝酒的GEE及勝算比分析中，男生隨著波次的增加顯著較女生抽菸加喝酒的風險更高；學校師生負面關係及課業問題構面分數顯著隨著波次的增加，而對增加抽菸加喝酒的風險影響更小。結論與建議：本研究可看出不論家庭關係或學校生活，對貧窮兒少健康危害行為均具顯著影響性，部份心理健康問題也會影響其健康危害行為，尤其以男生健康危害行為問題較嚴重，而且隨著波次(時間)及年紀的增加，其影響效果逐漸變小

，故建議在貧窮青少年在年紀較輕時，即須多培養好的親子關係、注意學校師生、同儕及教育問題，並適時瞭解其身心狀況，期能降低健康危害行為風險。