實力至上主義教室第一季的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

歡迎來到實力至上主義的教室 (10)

為了解決實力至上主義教室第一季的問題，作者衣笠彰梧 這樣論述：

　　季節為春天，高度育成高中的一年級生迎來了三月。 　　但是，第三學期期末考有史以來第一次沒有出現退學者，結果一年級所有班級都被追加了特別考試「班級投票」。 　　那是要學生自行挑出退學者的殘忍考試。 　　面臨非得有人退學的現實，Ｃ班聽不進平田冷靜給出的意見而分崩離析。 　　多疑氣氛蔓延的情況下，面臨連叛徒都出現的最大危機。 　　另一方面，別班的情況──Ａ班很快就決定了退學者，而Ｄ班極有可能是龍園退學。 　　Ｂ班的一之瀨在這種情況中為了拯救同學，打算跟南雲學生會長進行某項交易。 　　然而，條件卻是一之瀨要跟南雲交往──！ 本書特色     　　★班級內部自行決定退學者的殘

酷特別考試揭幕！ 　　★《小惡魔緹莉與救世主!?》衣笠彰梧×トモセシュンサク，最強組合再次攜手合作!! 　　★超人氣創作雙人組聯手獻上全新校園默示錄第十集！

實力至上主義教室第一季進入發燒排行的影片

網路時代的文字烏托邦――二次創作同人文的發展與創作特質

為了解決實力至上主義教室第一季的問題，作者留鈺盈 這樣論述：

自網路小說網逐漸從臺灣撤離並移轉至中國開始，由出版社經營的小說網不再是網路寫手發表唯一的選擇，個人網站、網路論壇、社群網站等等皆成了發表渠道之一。除了管道的多元化外，創作類型也不侷限於原創，同人文化乘著偶像、ACGN等等迷文化的聲量強勢進入網路寫手們的視野，促使二次創作同人文成為作品數量最多的創作手法。以二次創作為大宗的華文同人文是以影藝、ACGN文化等等流行趨勢為原文本進行自我詮釋，為原文本中的人物角色重新譜寫感情故事。藉由網路高速傳播之下，同人群體已驚人的速度擴大，參與同人創作者更年年遞增，因此同人文的創作題材與風格也逐步衝擊著日漸萎靡的大眾小說的主流市場，其中又以女性閱讀者居多的耽美愛

情題材最具代表性。來自次文化對主流文化的逆襲是衝擊究竟是如何辦到的？網路同人文化對於現今青年群體而言具有怎樣的閱讀體驗與目的，即本論研究之動機與探討。 到底何謂同人？二次創作又該如何界定？網路科技對於作者、讀者、作品三者間的關係是否有影響？以日本ACGN作品為原文本的二次創作同人文為大多數，而同人文寫手在創作手法上是否有借鑒日本ACGN作品之處？耽美向作品到底為何興盛於同人文化圈中，又是如何影響言情小說市場的？本論將依照網路、日本ACGN文化，兩個方向做說明，並以耽美情愛描寫的三個文本進行故事體裁、劇情安排、原作角色的呈現，以及網路平臺對作者、讀者與作品間的互動影響，討論同人文禁忌與封閉

性的部分，期望能藉由本論為二次創作同人文在華文網路通俗文學進行創作手法的探討。