寫作日文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

JLPT新日檢 N2一本合格 (附全書音檔MP3+模擬試題暨詳解4回+單字句型記憶小冊)

為了解決寫作日文的問題，作者HackersAcademia 這樣論述：

最強外語檢定攻略品牌Hackers日語研究團隊 提供最逼真最符合趨勢的模擬試題 單字文法教學 + 單元習題 + 4回模擬試題 + 所有選項詳解 搭配單字文法例句MP3強化學習效益 一本解決基本觀念到實戰演練，三個月通過N2！ *** 內含「線上互動式模擬試題」1回 *** 每題作答後隨即提供詳解，觀念檢視更即時，吸收更有效率！ 本書特色 　　特色一、日檢全科目集大成，基礎教學與應試戰略兼具 　　內容包括日文教學、各題型解析、解題策略提示，針對實際出現於日檢中之必考單字與文法，搭配例句作教學，並透過單元習題確認觀念。之後進入各項目題型分析、答題策略，讓讀者熟悉實際解題方法強化應試技巧。

並附贈單字句型記憶小冊，集結書中所有N2單字句型，適合隨身攜帶，不需帶著厚重的教學書，便於平日外出、通勤、或考試當日於考場複習。 　　特色二、最新趨勢模考題與最完善詳解 　　收錄最新趨勢 (包括2021年日檢！) 日檢模擬試題，包含書中3回與線上檔案1回，共4回的最新趨勢擬真題，採用與日檢題本完全相同格式，並附有與實際考試相同之答案卡，充分習慣答題手感。詳解中，不僅對題目與正確答案、錯誤選項皆有翻譯與解說，更補充題目與選項內所使用之所有單字的解說與使用方法，將學習效益最佳化！ 　　特色三、EZ Course線上互動式模擬試題 　　附贈的一回線上模擬試題與答案詳解，除了提供PDF檔案下載，E

Z Course網站也提供線上互動式學習，每答一題，系統會提供答案與解析回饋，更利於即時檢視觀念，網頁也會紀錄使用者每次作答成果。可自由選擇適合自己的作答方式，提高讀書效率。只要購買此書掃QRCode通過讀者認證，即可享有免費互動式學習！ 　　特色四、豐富的聽力學習資源 　　所附MP3內容包括「日檢模擬試題篇」音檔、「教學篇」單字文法例句音檔、「必考單字句型記憶小冊」音檔，不僅練習日檢聽力項目，更能於平日複習當中不斷加強聽力、提升單字文法之吸收效率。 　　特色五、提供短期與中長期讀書計畫 　　準備日檢需要傾注時間心力，容易在過程中產生疲憊感，為減倦怠感與心理壓力，本書為讀者量身訂做，規劃了

12週與4週，兩種不同期程之讀書計劃，可同時滿足短期衝刺型與中長期準備型讀者。只要按照日程表完成當日作業，三個月內必能通過N2！ 日檢名師力薦   　　今泉江利子｜政大/淡大/文大兼任日語教師 　　虞安壽美　｜銘傳大學應用日語學系兼任講師・中國文化大學推廣教育部兼任講師 　　藤本紀子　｜中國文化大學推廣教育部日語講師 　　王世和　　｜東吳大學日本語文學系教授 　　阿陞　　　｜IG「阿陞日語工作室」講師 　　你轟狗　　｜日檢線上課程名師 　　羊（ヨウ）｜人氣日文學習IG「羊の日文筆記」

寫作日文進入發燒排行的影片

部落格對日語學習者在寫作技巧以及學習表現上的自我省思之效能研究

為了解決寫作日文的問題，作者陳欣吟 這樣論述：

迄今已有許多研究提出部落格的使用有助於提升學生的寫作技巧。不過，這一類的實證研究仍是少數。尤其文獻上缺乏以日語為外國語言的學生(JFL)為對象的實證研究。除此之外，先行研究指出部落格對於學生在針對學習上的自我反省(reflection)這方面有相當的幫助，不過針對台灣日語學習者的相關研究卻不多。於是本研究的目的是要探討，部落格的使用對於台灣日語學習者在寫作以及針對學習過程所做的自我反省這兩項表現上的效能與影響。除此之外，學生們對於使用部落格的感受及看法也將一併探討。 本研究的研究對象是十五名大學三年級的學生。這十五名研究對象分別通過日語能力檢定測驗 (JLPT) 第二級以及第三

級。除了期中考和期末考週之外，學生們必須每週在部落格上寫一篇文章。文章沒有指定題目，可以依據自己的喜好而定，並且沒有字數上的限制。寫作技巧的進步主要是從寫作的質和量這兩方面來評估。寫作的量的測量方法是計算文章的字數(characters)。寫作的品質則是測量句子的複雜度(T-unit complex ratio)以及正確度(error free T-unit ratio)。針對學習過程的自我反省的測量方式，是利用內容分析(content analysis)把學生文章的主題做分類。學生對於使用部落格的看法及感想則是透過訪談的方式取得資料。 本研究的結果顯示，部落格的使用對於提升學生的寫作技

巧方面並無太顯著的幫助。此結果意味著部落格或許不適用於增進學生的寫作技巧，特別是本研究當中所指出的句子的複雜度以及正確度這兩方面。不過學生透過訪談展現出對於使用部落格寫作的高度興趣，此結果顯示部落格成功地提升了學生對於寫作的興趣。此研究發現，或許部落格比較適合用來作為提高學生對於寫作興趣的教學工具，而非用來提升學生的寫作技巧。此外，學生在部落格上針對學習所做的自發性的自我反省的效果並不如預期。此結果意味著，針對學習所做的自發性的反省仍是需要教師的從旁提醒及協助。

海賊王的信賴力：草帽小子魯夫贏得夥伴衷心信賴的絕招

為了解決寫作日文的問題，作者YukiYasuda 這樣論述：

　　信賴的力量：海賊王的新式領導力 　　以海賊王風格的平等信賴關係、施展各自特長，組成最堅強的團隊！ 　　累積銷量超過21萬冊之《海賊王的夥伴力》，作者安田雪的續作。 　　 　　新式的領導力V.S.傳統的領導力 　　草帽小子魯夫與白鬍子受人信賴的條件 　　 　　銷量超過四億冊的海賊王，廣受歡迎的秘密就是魯夫與夥伴之間的信賴關係。 　　彼此互相信賴契合的團隊，才是最強的團隊。 　　 　　草帽一行人的領導力，是新式領導力的理想狀態。 　　創造贏得人們信賴的新時代！ 　　 　　魯夫：「只要是你的聲音，我們都聽得見！」 　　香吉士：「你做不了的事情由我來做，我做不了的事情由你代勞」 　　 　　想要和夥

伴一起實現遠大的夢想，堅定不移的信賴關係是必要的。 　　憑著信賴而結合在一起的團隊，不管碰到什麼困難都能超越並繼續前進。 　　原本單憑一個人無法完成的遠大夢想，也能夠實現。 　　 　　以往高度經濟成長所需之強勢的傳統領導力，訂定團隊目標、推動他人、讓人追隨的領導者，在無法期待經濟急劇成長、對未來越來越不安的時代，不再符合現況，我們需要的是適合當今社會的新領導方式。 　　 　　舊時代的領導力，只是利用地位和權力作為約束力，年輕的世代是聽不進去的，也難以建立起彼此間的信賴關係。而海賊王魯夫能贏得夥伴衷心信賴的絕招，就是他的新式領導力，而新式領導力的必要條件有： 　　 　　◎描繪出遠大的夢想、高舉旗

幟 　　◎部下歡喜追隨而來 　　◎絕不因為對手而變更夢想及目標 　　◎絕不單方面地下達命令 　　◎不把人際關係當成武器 　　◎委任適合的人作判斷與決斷 　　◎把責任的矛頭指向自己…… 　　 　　魯夫所率領的草帽一行人，完全是一種平等的關係。船長與領導者雖然是魯夫，但並不意味著和船員之間有上下階級關係。團員可以互相指摘對方的過錯，魯夫也會坦承自己的錯誤，更絕不會主導控制團員。他除了揭示遠大的夢想之外，更信賴夥伴，和夥伴共同哭泣、歡笑，一起跨越重大難關而成長。這其中就蘊含了不可撼動的信賴關係。 　　 　　藉著夥伴相互之間的信賴與被信賴關係，每位成員都得以自由發揮自己的能力，並隨著角色與狀況的不同，

所有成員都有機會成為領導者。這是因為他們不單只是信賴夥伴的能力，也信賴著夥伴的本性。正因如此，草帽一行人才形成了最強的團隊，也正是新式領導力的理想狀態。 　　 本書特色 　　 　　◆日文版累積銷量超過21萬冊之《海賊王的夥伴力》的續作。 　　◆作者安田雪，日本關西大學社會學系教授，曾受邀在NHK「今日特寫」節目中談《海賊王》漫畫超級火紅的秘密。 　　 作者簡介     安田雪　Yuki Yasuda 　　關西大學社會學系教授。1963年出生於東京，目前定居京都。國際基督教大學教養學系畢業，哥倫比亞大學研究所博士課程修畢。歷任於東京大學研究所經濟學研究科．製造經營研究中心至今。專業領域為

考察人和組織聯繫方式的「社會網路分析」，目前與大學、企業、NPO（民間非營利組織）等共同合作，研究網路形態對人和組織的影響力。 　　她在「One Piece（海賊王）」研究方面也有肯定評價，曾受邀參加NHK「今日特寫（Today’s close-up）──漫畫《海賊王》超級火紅的秘密」（2011年2月播出）。她以魯夫和羅賓的關係進展為例，對於「堅定不搖的信賴」有自己獨到的見解，因而引起了極大的迴響。相關著作《海賊王的夥伴力》，在日本一上市即瞬間秒殺17萬冊，累積銷量超過21萬冊。其他作品有：《個人網路》（新曜社）、《網路分析》（新曜社）、《追究關係》（光文社）等書。 譯者簡介 鍾淑芝

　　淡江大學日文系畢業。曾任薇薇雜誌編輯採訪、小牛頓日文編輯、日本文摘副總編輯，譯有《海賊王的夥伴力》、《一生都享瘦》、《當我們老在一起》、《來去神社住一晚》、《打造A咖腦》等書。目前專職寫作、日文翻譯。   序章　你受人信賴嗎？   第一章　魯夫不專制 ──新式領導力與舊式領導力   身為海賊，魯夫是具有致命弱點的領導者 新領導者的定義：「服務（Servent）領導力」 魯夫為何受信賴？ 「跟我來吧」類型的領導者是過去的遺物 斯摩格上校是舊時代的好領導者 海賊王與島耕作，哪一部是奇幻漫畫？ 魯夫不願統治團隊 敵人，就是無理地濫用權力與暴力的人 是否要以人際關係作為手段 重

要的是夥伴還是目標？ 魯夫屬於依狀況轉變的理想型 白鬍子建立的家族關係 「忤逆廚師就會餓死」 草帽一行人絕不歸咎任何人 「CREW」是一群人成長的故事   第二章　信賴就是武器！ ──為什麼草帽一行人沒有「被利用的感覺」？   信賴性和信賴感是不同的 魯夫與羅賓以「信賴感」結為夥伴 「你要保障我的性命！」 密佛格託付索隆之事 魯夫只是一直在解決他人的問題 怎麼做才能消除「被利用感」？ 老師討厭我，所以…… 在覺得自己被厭惡的瞬間，成長就會停滯不前 索隆與騙人布成為好朋友的理由 學生的小團體，幾乎都是以二、三人為單位 學習康德的「彷彿」哲學 羅賓在多拉格底下學到的最強武器   第三章　魯夫的領導

力 ──當夥伴信賴魯夫的瞬間   香吉士、薇薇和喬巴都由自己選擇道路 魯夫最恐怖的能力 原本討厭海賊的索隆，為什麼相信了海賊魯夫？ 哲普的話讓香吉士信賴魯夫 三度被魯夫託付草帽的娜美 為什麼讓懦弱的騙人布成為夥伴？ 開始想與未來打賭的羅賓 喬巴與布魯克是「有趣的傢伙」 言語的靈活性，就是人際關係的靈活性 斷言的威力 魯夫有，艾斯沒有的東西 艾斯為什麼非死不可？ 魯夫是專家？還是通才？   第四章　草帽一行人的領導力 ──任何夥伴都能成為領導者的信賴關係   不需要超級英雄 索隆的自我鍛鍊力 不輕率下判斷的索隆 娜美超凡卓越的判斷力與行動力 娜美的魅力是新時代女性渴求的 受「狙擊王」鼓勵的騙人布

為什麼騙人布要經常說謊 騙人布的信任力融化了羅賓的心 香吉士保護女性的崇拜力 喬巴急速成長的理由 羅賓努力「想要信賴他人」 佛朗基是許多手下仰慕追隨的大哥 逃避也不能解決任何問題 布魯克的任務在長期決戰中不可或缺 薇薇公主的話語為何打動民心？   第五章　白鬍子的領導力 ──為什麼這個時代的名字被稱為白鬍子？   讓人敬慕的大家長「老爹」 贏得真正信賴的兩個條件 遭受戰國陰謀分化，依然堅守信賴關係的白鬍子 「毫無背叛」這種事，存在於傳說裡的社會 白鬍子之死所代表的意義 第一隊隊長馬可擔任參謀的任務 白鬍子與魯夫的差異何在？ 踩過死亡也要向前挺進 「讓我看看這時代的未來吧」   結語　你的現實

是什麼？   序章：你受人信賴嗎？ 本書就是為了讓大家從《ONEPIECE》（以下稱海賊王）中學習領導力的一本書。 首先，請容我問各位一個問題。 你想成為領導者嗎？ 我相信一定有人回答想，也有人回答不想。看看我的學生，就能感覺許多人似乎並不是自己積極地想成為領導者。因為一旦站在領導者的地位，所有麻煩事都必須承擔，或許這才是他們為何會裹足不前的真心話。 在公司裡也一樣，據說現在越來越多的公司職員，認為與其成為工作壓力大的經理（中間管理階層），還不如只擔任一名執行者。其實那也是工作型態的一種選擇，因此我一點都不想說那樣是不好的。 那麼，還有一個問題。 你希望受人信賴嗎？ 恐怕所有人都會

回答「希望受人信賴」吧。應該不會有人不想讓人信賴才對。因為一般人都有一種希望受到他人認可的「承認希求」，這是理所當然的。 為了要受到他人信賴，該如何做比較好呢？ 這是不分男女老幼的一個共同課題。「希望受到上司的信賴」、「希望受到後輩的信賴」、「希望受到同事的信賴」、「希望受到客戶的信賴」、「希望受到情人的信賴」、「希望受到朋友的信賴」、「希望受到家人的信賴」……。 想必有許多人都有這樣的苦惱。似乎很少人能確信自己是受人信賴的。如果更苛求一點地說，不僅是自己周遭的人，許多人甚至會想著：「希望也受到熟人的熟人信賴」、「希望也受到朋友的朋友信賴」、「希望受到社會的信賴」。 至於要獲得信賴的方法，我們

不能籠統地說：「只要做了這個就能受人信賴」。但是，受人信賴的人應該有些共同點。 那麼現在，就是海賊王登場的時刻了。在這部漫畫中，充滿了如何受人信賴的啟示。而且從中還可以了解為了信賴別人，自己該做什麼努力或運用什麼技巧。 「追隨我（Follow Me）類型」的領導力時代結束了 海賊王漫畫是在一九九七年由《週刊少年Jump》（集英社出版）開始連載，至二○一二年四月間，已發行了六十五卷單行本，單是第六十五卷的初版發行量就有四百萬冊，據說累積發行量高達兩億六千萬冊［編註：本書初版於二○一二年五月，故這裡的統計至當年四月為止。但至二○一七年五月為止，《海賊王》漫畫已發售了八十五卷的單行本，累積發行量已經

破四憶冊］，因此可以說是眾所公認的國民漫畫。 另外，日本在一九九九年間也開始播放海賊王動畫，不但經常保持高收視率，而且歷久不衰持續到現在。