小吳 嘉義住宿的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

臺北市國小高年級學童校際交流活動參與動機與滿意度之研究

為了解決小吳 嘉義住宿的問題，作者柯建榮 這樣論述：

本研究旨在探討臺北市國小高年級學童校際交流活動參與動機、行前期望及滿意度之情形，並探究不同背景變項之學童在參與動機、行前期望與滿意度之間的差異情形，並分析其相關性。 本研究以叢集抽樣法實施問卷調查，以「校際交流活動參與動機量表」和「校際交流活動行前期望與滿意度量表」為研究工具，以臺北市國小參與九十九年度校際交流活動之高年級學童為對象，共得有效問卷565份。依據研究目的與假設，將所得資料利用SPSS for Windows 17.0統計軟體進行描述性統計、因素分析、信度分析、t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及重要程度－表現程度分析等統計方法進行資料分析。 研究結果顯示，高年

級學童校際交流活動參與動機會因年級、行政區、學校規模不同而有顯著差異，而以「獨立自主動機」為最高。學童行前期望會因年級、行政區、學校規模與家庭社經地位不同而有顯著差異，而以「放鬆層面」為最高。此外，學童體驗滿意度會因性別、年級、行政區、學校規模不同而有顯著差異，而以「放鬆層面」為最高。 經皮爾森積差相關分析後發現，高年級學童校際交流活動參與動機與行前期望、滿意度彼此之間皆有顯著正相關。而在行前期望與滿意度之重要-表現程度分析部份，「參訪學校規劃的課程、活動是有趣的」、「校際交流活動中能享有良好的住宿及用餐氛圍」是學童期望程度高但實際體驗感受低的題項，需要承辦學校及相關教育單位重視並加以改

善。 最後，依據研究發現與結論提出建議，以供承辦學校、教育行政機關及未來研究者參考。