尾 牙 互動遊戲的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

小小知識家的百科書套書(附書盒)

為了解決尾 牙 互動遊戲的問題，作者CliveGifford,BarbaraTaylor,PhilipSteele 這樣論述：

★中文與藝術的科班文藝女青年&厭世媽媽哏圖爆紅的部落客作家《德州媽媽沒有崩潰》誠摯推薦★ ★第一套激發孩子思考的科普橋梁書★ ★超大圖像式設計，簡單易讀好學習★ ★英國發行累積超過十萬冊！★ 　　打開孩子的眼界，看見精彩多元的世界 　　世界這麼大，什麼都好想知道、好想認識，怎麼辦？ 　　跟著《小小知識家的百科書》一起從發現自己的身體小宇宙開始， 　　接著認識身邊的可愛動物、穿越回遠古時期挖掘恐龍， 　　最後再邁開腳步探索世界，並前進外太空，上知天文、下知地理！ 　　全套共十冊，一個主題共分成二冊 　　‧5大科學主題 　　‧超過100個超大圖像 　　‧超過100款趣味互動遊戲 　

　‧附贈5張主題大海報 　　《01發現身體的奧妙》：想要認識萬物，就要先從認識自己的身體開始！ 　　為什麼我們會長高？原來是因為骨頭上有生長板，讓骨頭變長、人就長高了！ 　　為什麼有些人會有臭腳丫？原來是因為腳流汗之後，被細菌分解，所以臭臭的！ 　　為什麼天氣冷的時候會發抖？原來是因為發抖的時候，肌肉會產生熱，讓我們覺得溫暖！ 　　一起認識身體的外在活動和感覺器官！ 　　《02發現身體的奧妙》：不要小看自己，我們的身體真的很厲害！ 　　你知道心臟有多認真工作嗎？心臟一年運輸的血居然可以填滿一整座奧運游泳池！ 　　你知道血管有多長嗎？把血管全部連起來的話，居然可以繞地球超過兩圈！ 　　你以為

小腸真的很小嗎？其實小腸的長度比一輛卡車還長，一點都不小！ 　　一起認識身體的內部循環和認真工作的器官！ 　　《03認識動物的生活》：除了人類之外，世界上其實還有超過800萬種動物！ 　　海綿竟然也是一種動物，而且還有不同的形狀和顏色！ 　　雀尾螳螂蝦竟然是拳擊手，牠會揍獵物一拳！ 　　蜜蜂除了會編舞，居然又會算數，會把算術結果編成一支舞！ 　　一起認識不同樣貌的動物和不同動物的特殊行為！ 　　《04認識動物的生活》：每一種動物都有特別之處，需要愛護與尊重！ 　　鱷魚媽媽孵出小鱷魚之後，竟然會把小鱷魚含在嘴巴裡，帶著小鱷魚走來走去！ 　　北極狐竟然是時尚達人，會隨著不同的季節，改變毛皮的顏

色！ 　　紅鶴的羽毛原來不是天生粉紅色，而是因為牠們的食物中含有特殊成分，才把羽毛染粉的！ 　　一起認識動物的成長，看看不同地區的動物！ 　　《05揭開恐龍的祕密》：很久很久以前，恐龍才是地球上的霸主！ 　　小厚頭龍的身材居然只跟小嬰兒一樣小！ 　　南方巨獸龍的體重竟然有8000公斤重！ 　　迷惑龍不愛吃肉，反而愛吃植物，還會吃石頭！ 　　一起認識不同樣貌的恐龍和不同恐龍的特殊行為！ 　　《06揭開恐龍的祕密》：曾經稱霸地球的恐龍滅絕後，留給我們無限的想像空間！ 　　恐龍把居然會把蛋埋在落葉堆裡，用落葉的溫度來孵蛋！ 　　滄龍除了上下兩排牙齒以外，嘴巴裡面還多長了一排小尖牙！ 　　恐龍的便

便也會變成化石，而且居然有人收集了超過1000個恐龍便便的化石！ 　　一起認識恐龍的成長和生活、了解人類如何研究恐龍！ 　　《07環遊世界的角落》：認識了不同的生命，也要認識我們居住的世界！ 　　我們用剝橘子的方法就可以畫出世界地圖！ 　　來到歐洲，可以在荷蘭看見好多美麗的鬱金香、在義大利搭乘浪漫的貢多拉船！ 　　來到亞洲，可以參觀杜拜的哈里發塔、品嘗韓國的韓式泡菜！ 　　一起學會看地圖，再去歐洲、亞洲旅行！ 　　《08環遊世界的角落》：世界很廣闊，到處都是不一樣的風景！ 　　來到美洲，可以在千里達欣賞鼓手的表演！ 　　來到非洲，可以參觀金字塔！ 　　來到大洋洲，可以發現超特別的奇異鳥！

　　一起去美洲、非洲、大洋洲和兩極地區旅行！ 　　《09穿梭太空的探險》：地球並不是全世界，在地球之外還有更大的太空！ 　　太陽的真實身分是一團燃燒的氣體，而且在太空中的角色其實是「星星」！ 　　金星是八大行星中最熱的星球，上面的溫度居然超過400度！ 　　土星雖然是八大行星中第二大的星球，但卻非常輕，放進水裡的話還會浮起來！ 　　一起認識我們居住的太陽系！ 　　《10穿梭太空的探險》：太空中充滿了未知，讓人類無限好奇，好想一探究竟！ 　　你知道「星星」是怎麼出現的嗎？原來星星是從太空中的灰塵裡誕生的！ 　　你知道科學家會怎麼觀察太空嗎？原來他們會把望遠鏡發射到太空，再拍照傳回來看！ 　　

你知道太空人要怎麼洗頭嗎？原來他們直接把洗髮精抹在頭上，再用乾布擦掉！ 　　一起認識太陽系以外的地方、了解人類如何研究太空！ 本書特色 　　〡打開眼界，認識世界〡 　　1.    超大圖像式學習，建構每個孩子的審美感知能力 　　2.    每一頁都搭配趣味活動，滿足孩子好奇心 　　3.    文字生動淺白，好讀好吸收 　　4.    書本可完全攤平，好閱讀 　　5.    內容經由專業老師審定，傳遞正確知識與觀念 　　6.    內容附有注音，輔助閱讀 　　本套書除了豐富的知識之外，每頁還精心設計貼近生活的趣味活動，增添閱讀和學習時的趣味性！ 　　▍趣味活動—延伸知識內容，激發孩子更多好

奇心與求知欲 　　動手做：教孩子利用生活中的簡單材料，自己動手DIY！ 　　例：人體反應速度考驗、亮片魚鱗DIY、恐龍紙模型DIY、太空餐體驗…… 　　小知識：加以補充有趣的小知識，並提出更生活化的例子！ 　　例：正確洗手的步驟、像動物一樣的保暖方法、龍的成語字詞、星星的顏色…… 　　分享看看：鼓勵孩子思考所學的知識，並分享自己的看法！ 　　例：身體的感受分享、運動專長分享、喜歡的相處模式分享…… 　　▍超大海報 　　套書共附有五張大海報，可貼在房間的牆上，既是教材也是裝飾品，實用與趣味性兼具！ 　　1    人體器官構造海報 　　2    動物大家庭海報 　　3    恐龍大集合海報 　　

4    世界地圖海報 　　5    太陽系八大行星海報 各方專業誠摯推薦 　　▍德州媽媽沒有崩潰(中文與藝術的科班文藝女青年&厭世媽媽哏圖爆紅的部落客作家) 　　▍小劉醫師（外科醫師作家） 　　▍王俊凱（八里國中／新北市環境教育輔導團教師） 　　▍李昫岱（屋頂上的天文學家／中正大學兼任助理教授） 　　▍蒙特梭利媽媽在北加 Jocelyn（蒙特梭利教師／教育碩士／親子部落客） 　　▍專業審定 　　人體、動物、地理、太空主題的書籍內容皆經由專業老師審定，帶給孩子最優質、正確的知識和觀念。 　　審定： 　　樹人醫護管理專科學校 　　國立竹科實中 / 生物科 / 揭維邦老師 　　台北市

立南湖高中 / 地球科學科 / 吳昌任老師 　　「自然界的奧秘？去找吧，一切全都放在這套書裡了。」——王俊凱（八里國中／新北市環境教育輔導團教師） 　　小劉醫師（外科醫師作家） 　　「這是一套知識豐富的叢書，讓小朋友上知天文，下知地理。」——李昫岱（屋頂上的天文學家／中正大學兼任助理教授） 　　「貼近真實又不失活潑的繪圖，搭配淺顯易懂的科學知識，滿足孩子認識自然與真實世界的渴望。」——蒙特梭利媽媽在北加 Jocelyn（蒙特梭利教師／教育碩士／親子部落客） 　　＊適讀年齡：5歲以上 　　＊有注音

尾 牙 互動遊戲進入發燒排行的影片

應用擴增實境行動導覽以提升古蹟襲產參訪者之地方感

為了解決尾 牙 互動遊戲的問題，作者張玉蓮 這樣論述：

本文依據地方感理論與導覽解說的設計原則，發展一套具有歷史地理情境脈絡參訪策略之擴增實境行動導覽系統，作為古蹟襲產導覽教學活動之輔助工具以提升參訪者之地方感。本研究分為兩階段進行，第一階段採取了深度訪談的質性研究，以立意取樣訪談了淡水區文化古蹟襲產的16位參訪者、5位管理人員、1位導遊與17位當地居民，分析其形成地方感的可能因素。第二階段結合歷史地理情境脈絡參訪策略與擴增實境於行動導覽中，並經由實驗探討參訪者在運用擴增實境導覽、語音導覽與無導覽方式的學習成效與地方感效果的差異。研究對象為87位大學生，採用準實驗研究法之前後測不等組設計。研究結果顯示，運用擴增實境導覽的學生在學習成效及地方感效果

方面有顯著的促進效果，三組導覽的參訪行為模式各自有其特色，且擴增實境導覽有助於參訪者之專注度的提升，也進行較多的討論與互動，此一現象說明了擴增實境的行動導覽方式，能加深參訪者與其導覽解說人、機、境的互動性。本研究並經由訪談瞭解形成地方感的可能原因，大部分學生也對擴增實境導覽具有正面的使用態度。

專為孩子設計的親子互動遊戲大全集：7大增能領域X153款遊戲提案，滿足好奇心、玩出同理心、提升社交力！

為了解決尾 牙 互動遊戲的問題，作者崔延朱,丁德榮 這樣論述：

第一本由兒童讀物設計師、遊戲設計專家、兒童心理專家合作， 兼顧孩子「身心發展」的互動遊戲書！ 7大領域、153款超豐富遊戲提案， 讓孩子在家、在戶外都能玩得超開心！ 用「真實互動與溫暖」取代「手機平板」， 孩子在遊戲中學習「傾聽他人、表達自我」， 從小培養AI時代最欠缺的「社交力X同理心」！ 　　◎寫給想陪孩子玩，卻苦惱沒有好點子的你： 　　本書囊括七大領域、超過150款趣味遊戲── 　　「美術創意、科學實驗、自然觀察、身體活動、互動學習、手眼協調、角色扮演」， 　　從「訓練手部小肌肉」到「全身大活動」； 　　從「在家就能玩」到「親近大自然」； 　　從「滿足好奇心」到「提升社交力」！ 　

　讓孩子充分享受遊戲樂趣，再也沒機會喊無聊！ 本書特色 　　★領域最多元X提案最豐富，100％激發孩子興趣、滿足探索欲！ 　　不管是到大自然中蒐集樹枝樹葉、認識色彩；或是透過和朋友共同完成一幅畫，體驗合作的趣味，這本書讓孩子和你一起貼近生活，創造美好新奇體驗。在特殊節慶如「聖誕節」、「萬聖節、「母親節」也提供製作「感謝卡片、倒數日曆」等趣味活動！當你不確定孩子喜歡什麼、當孩子嚷著「爸爸媽媽陪我玩」、當你希望讓孩子學習「勇敢探索世界」，這本書100％滿足孩子好奇心！ 　　★多延伸玩法X附影片解說，一本就能陪孩子從2歲玩到8歲！ 　　本書作者為一對夫妻，工作育兒兩頭燒的他們，深刻了解忙碌家長

「想陪孩子卻力不從心」的感受，因此書中遊戲不僅「材料好準備，步驟好簡單」，利用牛奶盒、寶特瓶等常見可回收素材，搭配一把剪刀、一捲膠帶、幾張色紙，輕鬆跟做，就能和孩子一起完成超有趣的遊戲！少數稍微複雜的遊戲更提供「YouTube影片示範」！更針對不同發展程度的孩子提供「＋延伸玩法指引」，不必花大錢，就能為遊戲添加一點點挑戰性、更多趣味性，孩子邊玩邊成長，家長陪玩不燒腦！ 　　★收錄兒童心理學專家「遊戲衝突預防與解決Q&A」、「啟發孩子同理心的技巧」： 　　大人的正確引導與陪伴，能幫助孩子建立正向的人際互動體驗。因此，本書針對遊戲時最困擾家長的問題，例如「當孩子單方面主導遊戲時怎麼辦？」「孩子輸

了就生氣大鬧怎麼處理？」「孩子不太敢表達意見怎麼辦？」等，收錄幼兒教育專家的建議與解法。原來大人懂陪玩，孩子收穫大不同！ 教養專家‧齊聲推薦 　　鳥先生&鳥夫人粉絲團版主  江孟樺 　　牧村親子教室負責人、蒙氏教育工作者  何翩翩 　　照海華德福實驗教育機構資深教師  林怡慧 　　清華大學華德福教育中心師訓講師  徐明佑 　　親子作家  彭菊仙 　　網路親子作家  雙丁麻麻           專家熱推 　　「孩子最需要的就是陪伴，要陪伴當然要有好點子，看這本準沒錯！」──鳥先生&鳥夫人粉絲團版主 / 江孟樺 　　「親子之間真實的互動帶來的力量絕對遠遠超過一切，不想讓孩子被螢幕綁架最

好的方式就是親自陪伴，讓孩子透過動手做得到成就感，透過真實的陪伴，讓親子建立正向的關係與溫暖。」──牧村親子教室負責人、蒙氏教育工作者 / 何翩翩 　　「教養過程中，大人的身教是最重要的，幼小階段讓孩子在大自然中好好認識自己身體，在大人的陪伴下開心地動手探索世界，養成從日常生活中自主學習的好習慣，相信這本書可以提供家長許多陪伴的靈感，適齡適性的陪伴孩子一起享受生活，享受動手做的樂趣。」──照海華德福實驗教育機構資深教師 / 林怡慧 　　「在有溫度的親子互動下，透過感官操作健康的玩具，器官內部就活躍起來。」──清華大學華德福教育中心師訓講師 / 徐明佑 　　「我帶著三個孩子從幼年走到青春期

、成年初期，我認為最有價值的投資就是小時候天天都陪他們玩遊戲，因為那是無價的親情存款與投資，緊密而堅固的親子關係與孩子平衡康健的身心發展將是你擋也擋不住的豐厚回報。不知道玩什麼嗎？這本書從美術、自然、科學、手眼協調、大小肌肉訓練、角色扮演等各類型的遊戲應有盡有，放下手機，翻開書來，just do it，你才真正體會到『孩子是我們的生命禮物』。」──親子作家 / 彭菊仙 　　「若有種愛是讓孩子透過實作累積知識，本書則為這份愛提供了源源不絕的點子。」──網路親子作家 / 雙丁麻麻 家長熱烈好評 　　‧這本書是媽媽的救星！在孩子們喊無聊，又不能只是把他們丟到電視或手機前面的時候，就打開這本書，

書裡的玩具很容易製作，材料也很好取得。──讀者：n*****2 　　‧因為COVID-19的關係，孩子這個學期也在家線上學習，在家還可以做什麼呢？我買了這本書，全家一起玩遊戲，製作上比較難的步驟也有影片可以參考，還有能解決孩子遊戲衝突的QA問答，很實用。──讀者：젼* 　　‧你是會讓孩子利用玩遊戲學數學、學英語的家長嗎？這本書讓孩子可以不帶目的玩耍，這種自然樂在其中的玩樂方式，其實對孩子的發展和成長來說非常重要，這才是真正屬於孩子的互動遊戲！──讀者：매*******기   作者簡介 崔延朱（최연주）、丁德榮（정덕영） 　　夫妻。兩人自小就喜歡畫畫與佈置，大學皆主修設計，崔延朱長期

擔任兒童讀物出版設計師；丁德榮則為虛擬實境公司創辦人兼設計師，擅長設計桌遊、角色扮演等遊戲。兩人在移居到成美山（韓國一村莊名）後，發現孩子沒有有趣的、可以和朋友們一同玩耍的遊戲，決心撰寫《孩子為主的創意遊戲》一書，該書更被選為2020年世宗圖書。兩位依然持續探索可以讓孩子與朋友們一起開心快樂玩耍的遊戲項目，並為此感受到日常生活噗通噗通的心動感！ 審訂者簡介 崔殷貞（최은정） 　　兒童心理治療專家，著有《育兒煩惱？氣質育兒是解答》，淑明女子大學幼兒教育系碩士，目前正在攻讀首爾女子大學教育心理學博士學位。現職 WithYou 治療教育研究院代表、延成大學兒童保育系外聘教授，在各幼兒教育機關與

學校從事兒童心理治療與教師教育工作，已協助超過一千個家庭。 譯者簡介 陳聖薇 　　旅居韓國近十年，現為自由譯者。喜歡透過文字翻譯傳遞韓國的日常、韓國的生活、韓國的喜怒哀樂，譯有《讓自己好過的關係心理學》、《織毛線的女孩》、《黑色斑點》等書。e-mail：[email protected]   推薦文〈「一起玩遊戲」是協助孩子成長的最佳禮物〉 前言 〈陪孩子在遊戲中成長〉 遊戲衝突的預防與解決 本書使用方法   PART1 美術創意遊戲 邊唱歌，邊畫畫！ 有趣的壓縮面膜畫 自己做泥巴 搖呀搖！寶特瓶迷宮 哐啷！牛奶盒存錢筒 蛋糕盤旋轉塔 鏘鏘！我的毛線畫 可愛的熱縮片

吊飾 亮晶晶的發光沙畫 廣告單超市開幕囉！ 蛀牙掰！大河馬來刷牙 侏儸紀捲筒恐龍 啪搭啪搭～膠帶鬼來了！ 巨人手的剪刀石頭布！ 做體操的小龍蝦 好好玩的糖果販賣機 滿滿的愛！立體愛心卡 雞蛋盒變身拖蛋雞 我的萬聖節造型衣 黑漆漆的幽靈燈 一起做萬聖節貓咪包 聖誕節倒數月曆 樹枝聖誕樹DIY 立體雪人聖誕卡   PART2 科學實驗遊戲 超Q彈！雞蛋橡皮球 磁鐵小偷別跑！ 變變變！圖案消失吧！ 恐龍蛋孵化了！ 彩虹糖的顏色遊戲 膨起來了！顏料麵糊 魔幻熔岩泡泡燈 杯子裡的彩虹世界 牛奶抽象畫 紙杯無線喇叭   PART3 自然觀察遊戲 充滿回憶的貝殼相框 自然系捲筒貓頭鷹 柿子蒂項鍊 樹枝王冠

轉呀轉！橡實陀螺 數「枝」遊戲 毛茸茸狗尾草兔 鳥飼料的家 大自然的色彩學 奇形怪狀的大自然   PART4 身體活動遊戲 搖擺桌球 在家玩尋寶遊戲 飛呀飛的塑膠氣球 漂浮鋁箔球 呼嚕呼嚕！吹出大泡泡 紙飛機過山洞 蒐集彩色紙片 紙杯保齡球 紙棍丟擲遊戲 動來動去的小蟲蟲 我丟！牛奶盒飛鏢 寶特瓶投接球 懷念的牛奶盒尪仔標 啊～倒了！繪本骨牌 咚！彈力桌球比賽 紙杯不倒翁 腳趾環魔術   PART5 互動學習遊戲 同心協力紙杯疊疊樂 藍旗白旗舉起來！ 猜猜我寫了什麼 狐貍鬼抓人 平衡感跳房子 彈石頭！佔地為王 這裡是誰的地盤 塑膠片畫臉遊戲 畫畫接龍 看誰翻到最多動物！ 書店員的找書遊戲 你一

個字、我一個字 這個字要大聲說！   PART6 手眼協調遊戲 編一條溫暖的圍巾 嘶～毛線編織蛇 舊T恤變新包包 用衣服自己做髮圈 水果摺紙 昆蟲摺紙 可愛的連環剪紙 猜猜這是誰的影子 神奇的手銬魔術 毛線翻花繩   PART7 角色扮演遊戲 英雄登場！ 我是偉大的海盜 我是美麗的妖精仙子 製作紙舞臺 紙舞臺劇：好大的蘿蔔 紙舞臺劇：石頭湯 紙舞臺劇：布萊梅樂隊   附錄 《好大的蘿蔔》紙偶 《石頭湯》紙偶 《布萊梅樂隊》紙偶   前言 陪孩子在遊戲中成長 　　我的前作《以孩子為主的創意遊戲》出版年逾，孩子依舊很開心地玩著裡頭的遊戲、健康成長著，不知不覺，也從一個總是央求「媽媽陪我玩」

的孩子，成為一個更常說「好無聊∼我可不可以找某某某來家裡一起玩」、覺得跟朋友一起更好玩的小學生了。 　　孩子上小學後仍然跟幼兒園時期的朋友保持聯繫，常常邀請朋友到我們家來玩，我因此有了更多觀察孩子們的機會。即便是面對很要好的朋友，孩子們也可能在遊戲中產生爭執，「我沒有說可以碰我的玩具！」「你為什麼每次都犯規？」「為什麼只有你有好的」等。我也曾經思考過，難道是因為我的孩子是獨生子女的緣故，比較不容易體貼同儕嗎？也曾經煩惱過該不該出面調停，不過最後還是決定暫時不插手，繼續觀察看看。萬幸的是，孩子們往往在爭執後，依然可以再次一起開心玩。 　　不管是孩子和父母，都需要透過經驗來成長。例如今天孩子們

吵了三次架、下一次可能是兩次，我持續關注孩子之間的互動，曾經是與媽媽一同遊戲而成長的孩子，如今認真地與朋友透過遊戲交流、互動、建立人際關係，也逐漸增加社交能力，除此之外，孩子也透過遊戲學習到同理和互惠，並透過嘗試不同領域的遊戲，找到自己擅長的部分。能陪著孩子一起共度這段時光，我感到非常欣慰。 　　這本《專為孩子設計的親子互動遊戲大全集》大多是能讓孩子和家長、朋友一起玩的遊戲，甚至也包含我兒時玩過的遊戲，所以，當孩子提出「媽媽小時候也玩過這個嗎？」「媽媽也知道這個嗎？」這類疑問時，聽到我說自己七歲時也是這樣四處探險，孩子露出了覺得相當神奇的表情，而且也很開心自己能跟媽媽玩同樣的遊戲，那一刻，孩

子的表情真的相當可愛。 　　回想和孩子共度的有趣片段，例如我們一起「邊唱歌，邊畫畫」（第14頁），並創作出屬於我們的歌曲時；例如雨天時，孩子想起「蟲蟲會順著長春藤爬出來」，於是一邊哼唱著「動來動去的小蟲蟲」（第120頁）的歌詞、一邊隨意畫下點點，取代歪歪扭扭的線條，最後畫出了自己的創意作品。孩子的創造力總是令我感到震撼。 　　2020年，因為新冠肺炎的威脅，使得我們多了許多在家與孩子相處的機會，國小學童原本會在學校、在操場與朋友一同奔跑遊玩，而今卻只能在家高喊著「好無聊∼」，我們當家長的，原本以為會是一段能與孩子相處的快樂時光，但事實是，在這段期間裡，不管是父母和孩子都漸漸感到疲憊不堪。

　　就我所知，不少家長正深陷於是否要將育兒的責任交給電視、平板或YouTube的掙扎中。而這正是本書派上用場的時候。書中不僅收錄能讓孩子全心投入、享受美感與創意的「美術遊戲」；協助孩子建立在AI時代容易欠缺的社交能力，包含能帶動孩子心理成長的「角色遊戲」、可以和友伴一起活動身體的「身體遊戲、手部遊戲」等，並且享受延伸新遊戲的創意樂趣。除此之外，本書獲得兒童心理專家崔殷貞老師不少建議與協助，讓家長們了解如何預防以及妥善處理孩子們在遊戲中的衝突。 　　前輩媽媽們總說「好好享受這個時刻，再過一段時間孩子就不會再黏著妳囉」，這段意外得來的相處時間，雖然可能讓許多父母不知如何是好，但相信本書的出現，

能為大家提供更多元的親子互動方式，把「不知所措的時光」轉變為「幸福快樂的時光」。 智瑜媽媽／兒童讀物設計師 崔延朱

系統動態觀點下國中學生學習動機之探討

為了解決尾 牙 互動遊戲的問題，作者商雅菁 這樣論述：

學生是教學活動的主體，而影響學生學習成果的關鍵因素之一即是學生學習動機。強烈的學習動機與興趣可以提升學習效率，當學生具有更高的學習動機時，其學習成效也會隨之提升。學習動機是學生在學習時促進成就的主要原因，是一種個體追求成功的重要心理需求。就理論上而言，只要學生具有學習動機，就能維持其學習活動的持續性與品質。因此，對家長及教師而言，如何在教學活動中持續引發並維持學生學習動機就更顯得重要。本研究應用系統動態學的因果回饋迴路探討影響國中生學習動機的因素，並找出增進學生學習動機之方法，以提供家長及教師參考。研究發現學生的學習狀況、學習環境和教師的教學方法都會影響學生學習動機。若要持續引發並維持學生學

習動機，家長及教師須重視三點：一、透過控制良好飲食、休閒活動及睡眠習慣使學生維持身心健康；二、教師應多鼓勵學生、營造班級氣氛及良好師生關係，家長則應留意管教態度、營造合適家庭學習氣氛，使學生在良好的學習環境中能主動積極學習，進而能提升學習動機；三、以多元教學方法引起學生學習動機，以增進學習意願。