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電商數據分析與資料化行銷

為了解決展望理論ppt的問題，作者阿里巴巴商學院 這樣論述：

“電商精英系列教程”自從2011年問世以來，隨著電子商務大潮在國內的興起，成為全國範圍內頗具影響力的電子商務系列教程，是幾代電商人和院校學員學習的“綠色記憶”。2016年，電子工業出版社推出叢書升級版本“新電商精英系列教程”。這兩套叢書累計銷售100多萬冊，並且兩次榮獲電子工業出版社品牌獎。 2019年，“新電商精英系列教程”升級版問世！本套書均配有PPT課件，由阿裡巴巴商學院召集多位優秀電商講師和電商領域的專家學者編寫，吸取了舊版叢書的經驗，對於主流電子商務知識進行了更加細緻、合理的規劃設計，更符合新時期讀者的知識需求。除升級原有的《網店客服》《網店美工》《網店推廣》《數據化行銷》《電商運

營》五本書外，還新增了《內容行銷：圖文、短視頻與直播運營》《跨境電商運營實務：跨境行銷、物流與多平臺實踐》兩本書。 《電商數據分析與資料化行銷》主要介紹了在主流電子商務環境下網店行銷推廣的知識。本書涵蓋了資料化行銷的概念和價值、市場資料分析、市場競爭資料分析、市場人群資料分析等內容。 本書可作為各類院校電子商務專業及相關專業的教材，也可作為網路創業者和電子商務從業人員的參考用書。   阿里巴巴商學院是杭州師範大學與阿里巴巴（中國）有限公司合作共建的一所校企合作學院，學院立志于改變傳統的學歷式教育為創業式教育，興辦一所以互聯網商務見長的創業者學院。目前已搭建了電子商務專業

群，設有電子商務、國際商務、網路行銷、物流管理四個本科專業。在互聯網大資料、電子商務服務、互聯網經濟與產業模式等研究方向上特色和優勢明顯，在國內有較大的影響力。 王鵬，13年淘寶商家，關注互聯網技術給傳統商業模式帶來的多層次變革。 丁菲，資深電商從業者，制定和執行多個標品行業的行銷推廣方案，擅長標品的選品、推廣、運營管理、資源整合和電商架構搭建。 段洪斌，阿里巴巴資料學院金牌講師，天貓商家成長顧問，數友電商創始人，風格店鋪商家。擅長品牌資料運營管理、品牌資料行銷。獲得天貓商家成長部傑出貢獻獎、資料學院風雲獎。 李韓力，資深資料行銷分析師，阿里巴巴商學院創業中心創業導師，從事淘寶官方金牌

服務商推廣工作，曾擔任多家類目頭部TOP店鋪和獨角獸企業旗艦店的運營與顧問。擅長店鋪運營和精細化推廣。 徐豪，阿里巴巴商學院創業中心創業導師，尚柯電子商務創始人，從事電商行業5年，操作過7個類目，打造了一系列爆款。擅長品牌數據運營、店鋪運營與推廣、爆款打造。     第 1 章 資料化行銷的概念和價值 1 1.1 什麼是行銷 1.2 行銷常見的三種模式 1.3 資料化行銷的價值 1.3.1 傳統行銷無法實現數位化 1.3.2 資料化行銷的邊界 1.3.3 “人”“貨”“場”在資料化行銷中的思考 本章小結   第 2 章 市場資料分析 14 2.1 什麼是市場資料分析 2.

2 市場大盤資料分析 2.2.1 市場行情資料分析 2.2.2 市場大盤資料獲取與分析流程 2.3 市場行銷資料分析 2.3.1 搜索排行資料分析 2.3.2 搜索關鍵字分析 2.3.3 搜索關鍵字屬性分析 2.3.4 搜索人群分析 2.4 市場品類結構資料分析 本章小結 本章習題   第 3 章 市場競爭資料分析 43 3.1 什麼是市場競爭資料分析 3.2 市場競爭品牌分析 3.2.1 市場競爭品牌監控分析 3.2.2 市場競爭品牌識別分析 3.2.3 市場競爭品牌資料分析 3.3 競爭店鋪分析 3.3.1 競爭店鋪抓取 3.3.2 競爭店鋪流量結構資料分析 3.3.3 競爭店鋪品類結構資

料分析 3.3.4 競爭店鋪流量資料操作分析 3.4 競爭商品資料分析 3.4.1 競爭商品資料監控分析 3.4.2 競爭商品流量資料分析 3.4.3 競爭商品流量玩法 本章小結 本章習題   第 4 章 市場人群資料分析 67 4.1 什麼是市場人群資料分析 4.2 如何做品類人群資料分析 4.3 如何做關鍵詞人群資料分析 本章小結 本章習題   第 5 章 產品規劃 76 5.1 產品規劃的概念和意義 5.1.1 什麼是產品規劃 5.1.2 產品規劃的意義 5.2 產品規劃的流程與方法 5.2.1 明確行銷需求 5.2.2 產品測試 5.2.3 產品行銷定位 本章小結 本章習題   第 6

章 客戶畫像 105 6.1 客戶畫像的概念和目的 6.1.1 什麼是客戶畫像 6.1.2 客戶畫像的目的 6.2 客戶畫像的流程和方法 6.2.1 明確行銷需求 6.2.2 確定客戶畫像的維度和度量指標 6.2.3 客戶畫像和行銷分析 6.3 客戶畫像人群特徵的應用 6.3.1 客戶屬性及屬性值設定 6.3.2 設計客戶標籤 6.3.3 客戶標籤的常見應用 本章小結 本章習題   第 7 章 資料行銷規劃 130 7.1 行銷規劃的概念和目的 7.1.1 什麼是行銷規劃 7.1.2 行銷規劃的目的 7.2 行銷資源分析 7.2.1 行銷資源分析的意義 7.2.2 資金分析 7.2.3 產品

分析 7.2.4 客戶管理分析 7.3 行銷規劃的流程與方法 7.3.1 年度銷售額目標的制定與拆解 7.3.2 流量目標的拆解 7.3.3 行銷費用預算 7.3.4 行銷規劃的制訂 本章小結 本章習題   第 8 章 資料監控 158 8.1 資料監控的概念和目的 8.1.1 什麼是資料監控 8.1.2 資料監控的目的 8.2 資料監控維度分析 8.2.1 店鋪行銷資料的監控 8.2.2 競品資料的監控 8.3 數據行銷複盤 8.3.1 店鋪數據回饋 8.3.2 資料指導行銷決策 本章小結 本章習題   第 9 章 新零售時代的行銷展望 182 9.1 新零售的背景 9.1.1 傳統經營模式

的管道衝突 9.1.2 新零售理念的定義和意義 9.1.3 新零售的落地效果分析 9.2 突破傳統行銷模式的局限性 9.2.1 傳統行銷模式的局限性 9.2.2 新零售中的線下體驗與線上融合 9.2.3 新零售中的品牌用戶綁定 9.3 新零售時代的全域行銷思維 9.3.1 新技術助力用戶分析 9.3.2 新技術助力商家行銷轉型 9.3.3 基於資料技術的行銷思路 9.4 未來 207 本章小結 209     “電商精英系列教程”自從 2011 年問世以來，伴隨電子商務大潮在國內的興起，成為全國範圍內頗具影響力的電子商務系列教程， 是幾代電商人和院校學員學習的“綠色記憶”。

2016 年，電子工業出版社推出叢書升級版本： “新電商精英系列教程”。這兩套系列叢書，累計銷售 100 多萬冊，並且兩次榮獲電子工業出版社最佳品牌獎。 2019 年，“新電商精英系列教程”升級版問世！ 實踐總是超前於理論的發展，系統地學習時必須對來自實踐的知識進行梳理與總結。阿裡巴巴商學院發起此輪修訂工作，召集多位活躍在電商一線的資深創業者、優秀賣家及電子商務領域的專家、學者共同參與編寫。本叢書立足於“幫助打造一批能適應新技術和新模式快速湧現的電商實操性人才”，吸取了舊版叢書的經驗，對主流電子商務知識進行了更加細緻、合理的規劃設計，更符合新時期讀者的知識需求。除升級原有的《網店客服》《網店

美工》《網店推廣》《數據化行銷》《電商運營》五本書外，還新增了《內容行銷：圖文、短視頻與直播運營》《跨境電商運營實務：跨境行銷、物流與多平臺實踐》兩本書，各書均配有 PPT 課件。 本輪修訂體現了以下幾個新的特點。 第一， 知識體系更契合前沿， 更加符合移動互聯網時代及全球化電商運營的現實場景，能為電商從業人員提供更系統化的基礎知識。 第二，產教融合更加突出。叢書邀請在實操層面有豐富經驗的電商企業家和創業者作為寫作團隊，同時邀請來自教育部高等學校電子商務類專業教學指導委員會的專家、高等院校的一線教師參與到圖書內容的創作與完善當中，既保證了圖書內容的切實指導性和可操作性，又保證了圖書內容的

邏輯性和條理性。 第三，學習使用更加便利。編寫團隊在創作初期便充分考慮如何讓升級版教材既適合市場零售讀者閱讀，又能夠更廣泛地應用到高等院校中。因此，本套叢書根據對高校學生培養的特點做了相關設計，如在大部分章節安排有練習題，每本書都配有 PPT 課件等。 《電商數據分析與資料化行銷》這本書依據資料基礎，探尋不同的行銷方式，全書共分為 9 章，具體內容如下。 第 1 章由丁菲編寫，主要介紹了行銷的基本概念和傳統行銷模式的局限性，指出了進入互聯網時代後商家可以充分利用互聯網和移動技術對用戶進行有效的分析，並介紹了在電商領域通過細分市場實現差異競爭的成功案例。 第 2 章、第 3 章、第 4

章由段洪斌編寫。第 2 章概述了在電商領域，商家需要參考行業的市場資料，從而瞭解市場的方向。第 3 章概述了商家通過對競爭對手進行資料分析，能夠更好地制定店鋪品牌的提升策略。第 4 章概述了店鋪客群定位的核心價值，商家通過對人群資料進行分析，來優化自己店鋪的產品與行銷策略。 第 5 章、第 6 章由李韓力編寫。第 5 章概述了商家通過產品規劃，瞭解產品風格、競爭情況、受眾人群等資訊，從而可以精准產品定位。第 6 章概述了商家如何從多個維度對本店受眾客戶群體特徵進行描述，進行店鋪客戶畫像，從而能夠指出自身店鋪與其他店鋪受眾群體的區別，實現有針對性的行銷。 第 7 章、第 8 章由徐豪編寫。第

7 章闡述了行銷規劃的整體概念，以及商家如何將整體規劃拆解為日常可落實、 可執行的細節， 來提升團隊的整體效率和確定具體的工作方向。第 8 章主要介紹了商家如何進行日常的資料監控，以及如何根據日常的監控結果來制定具體、合理的行銷策略，以有效應對市場的變化。 第 9 章由王鵬編寫，概述了在新零售時代背景下行銷手段的變化情況，以及商家如何通過對資料、消費者行為進行洞察，在推廣管道中盡可能實現低成本、高效率地觸達消費者。 本書凝聚了諸多優秀電商商家的智慧與心血，編寫工作得到了教育部高等學校電子商務類專業教學指導委員會的多位領導和專家的關心和支援，部分素材、資料參考了阿裡巴巴商學院等機構及相關網

站的資訊，在此一併對相關人員表示感謝！ 由於電商行業發展日新月異，編寫組水準有限，書中難免有不當之處，敬請廣大讀者批評指正。    

聰明可以鍛鍊，關鍵就在邏輯思維

為了解決展望理論ppt的問題，作者渡邊Paco 這樣論述：

　　邏輯思考雖然看似無形抽象，卻能夠幫助我們在商務上得心應手。比如清楚有條理地說明自己的企畫書或提案書，同時散發自信魅力，讓企畫過關，並動員帶大家為我們實現構想。而邏輯思考在商務溝通上也更能提高正確性與效率，如果沒有足夠的邏輯性、不具備有邏輯性的母語基礎，即使學會了英文，也是無法流暢表達自己的意思，因此可以說，在全球性的商務環境中，比語言能力更重要的，是邏輯思考的具備，若少了邏輯思維，在跨國溝通上便會顯得事倍功半。   　　不過真正能擅長使用邏輯思考的人卻不多，原因與個人能力無關，而是出在以往我們對邏輯思考並不重視，邏輯思維的學習並不充分所致，但事實上邏輯思維並不是什麼特殊的能力。只要透過適當

的練習，任何人都能輕鬆擁有。   　　只要學會邏輯思維，就可以── 　　①確切地理解對方的意見。 　　②提出適切的反駁。 　　③提升創造力。 　　④讓會議、討論有效進行。 　　⑤實現你想做的事。   　　本書將暢談鍛鍊邏輯思考的方法，除此之外並收錄大量的練習題，以及「實際課堂學員」的回答及作者講解。但若能在看完題目後，先自己練習思考，並寫成文字，再閱讀回答與講解，就能對本書內容有更深入的理解。 本書特色 　　所有商務活動、溝通能力的基礎——邏輯思考 作者簡介 渡邊Paco 　　1960年生，東京都人。水族館文庫股份有限公司代表董事。日本數位好萊塢大學（Digital Hollywo

od University）教授。GLOBIS商務技能學校（GLOBIS Management School）講師。日本工業大學技職教育研究所（MOT）客座教授。學習院大學文學部哲學系畢業後，從事文案寫手、作家、管理顧問（人力、人事、經營策略、環境策略）、講師、引導師（facilitator）等職。踏入教授邏輯思維的工作後，便於GLOBIS等的商業學校、大學、研究所、企業培訓中擔任講師。主持〈大人的社會科〉的講座，以邏輯性的方式教導大眾學習社會、歷史等各類主題。2009年，在日本政府的行政革新會議的產業分類中擔任民間分類人。同年，出任橫濱市全球暖化因應對策檢討部會的專門委員及起草委員，對環境問

題亦十分精通。主要著作有《有趣易懂！邏輯性的思考方式》（暫譯，ASPECT出版社）、《揮別沒有章法的人生》（究竟）、《讓每個人都看得懂的文章寫作法》（暫譯，神吉出版）等書。 前言　003   第I部　「思考力」的鍛鍊方式 第1章　學會邏輯思考後，工作上會有何改變？ 短時間掌握思考要領　016 行動前先思考的重要性　018 掌握邏輯思考與歪理間的差異　020 面對不講道理的主管，邏輯思考仍有存在價值　022   第2章　邏輯思維的工具 能有效進行邏輯思考的「思考工具」　026 思考工具1　歸納法與其限制　029 ◎適切的推論之原點 ◎或然性的大小難以判斷 ◎歸納法是建立於「

信服感」上 思考工具2　演繹法與其限制　034 ◎使用恰當就能得到確切的結論 ◎「邏輯正確，結論不正確」？ ◎並非「百聞不如一見」 思考工具3　MECE與其限制　041 ◎遺漏和重複會降低說服力 ◎利用思考架構來加速思考 ◎MECE是用來彌補分類的不足 思考工具4　邏輯樹　049 ◎由上至下建構邏輯 ◎可使思考具有高度窮盡性，但也有缺點 思考工具5　金字塔結構　057 ◎長得很像邏輯樹，卻又完全不同 ◎將主要論點與理由結構化 ◎分項條列並不能成為金字塔結構 ◎起承轉合不是金字塔結構   第3章　掌控思考的手法 習得持續思考的手法　070 手法1　「So What?」　072 ◎「這代表什麼？」

◎S+V記述法 ◎「So What?」的結果無限多種 手法2　「True?」　078 ◎判斷「So What?」的結果是否恰當 ◎知識總動員 手法3　「How?」　081 ◎有助於邏輯樹的思考手法 ◎具有展望、策略與價值 混淆思考的4個陷阱   第4章　實踐！「思考力」的訓練 STEP 1　判斷出能確實成立的觀點　090 ◎排除隱藏的前提與先入為主的觀念 課題1　越南退役軍人➔【課題文章】 區別已知和未知的事 STEP 2　找出簡短命題的邏輯缺失　102 ◎時時刻刻仔細玩味詞彙的含意 課題2　加班➔【課題文章】 不輕易信服的思考力 STEP 3　一邊對話一邊掌握議題　111 ◎何謂議題？ 課

題3　一個人玩遊戲➔【課題文章】 從對話中挖掘出有價值的資訊 理解長篇文章時要將其邏輯結構化   第II部　「表達力」的鍛鍊方式 第1章　培育傳達力的步驟 STEP0　開始鍛鍊「邏輯思維」，培養表達力　132 ◎學習如何建立邏輯性的論點 STEP1　對議題的選定徹底講究　135 ◎思考候選議題間的差異 ◎決定議題 ◎思考詞彙的含意，而不要下定義 STEP2　發現結構　144 ◎議題決定後，就來思考主要論點和子議題 ◎子議題無須太過嚴謹地拘泥於MECE ◎找出子議題的3種方法 STEP3　用「So What?」歸結出含意　154 ◎將部件配合結構分組 ◎不要遺漏重要部件 STEP4　完成金字塔

結構　158 ◎反覆以「So What?」反問數次 ◎站在各種讀者的立場思考反對意見 STEP5　撰寫成文　164 ◎從金字塔結構化作文書 ◎撰寫漢字少的文章 ◎不要使用慣用句 ◎簡報上的注意事項   第2章　實踐！「表達力」的訓練 掌握議題與結論　174 練習題①　取得MBA【課題文章】 議題的重要性 找出結構　188 練習題②　換新電腦➔【課題文章】 子議題是說服他人的理論的根本 用「So What?」歸結出含意　197 練習題③　小學生的戶外玩耍➔【課題文章】 「So What?」是最重要的生產知識手法 完成金字塔結構　207 練習題④　A成衣公司的蔬菜事業➔【課題文章】 「True?」

與佐證理由 撰寫成文　222 練習題⑤　A成衣公司的蔬菜事業➔【課題文章】 撰寫出的文章是否有按照關鍵論點且具說服力 關鍵論點與文書結構是否一致 過程繁瑣的架構會造成讀者的負擔 關鍵論點與段落一致 用Excel建立金字塔結構　239 PPT也要依照結構製成　241 撰寫純文字的企劃書　243 後記　244 混淆思考的4個陷阱　　邏輯思維必備的基本工具與手法，都已解說完畢。　　但實際上要將這些工具與手法用到恰到好處，是相當困難的。其中最困難的並非如何善用思考手法進行思考，而是我們常常自認為已經善加使用該手法，但卻不知不覺偏離了思考主軸。　　只要具備了思考力（開闢道路的能力），思考事情時也會變

得比以前更為深入。換句話說，儘管是在沒有道路的森林裡，也能深入到森林的深處。但也因為如此，若是搞錯了前進的方向，最後抵達的地方就會大大偏離了原先的目的地。　　當我們的思考力不強時，無法自森林的入口進到森林的深處，因此即使偏離正軌，偏離的差距也不大。所以，無論是看在自己或他人的眼中，都會有「雖不中，亦不遠矣」的感覺。　　一旦具備了思考力，當我們偏離正軌時，受到的傷害也相對較大，但只要知道哪些地方是容易「迷失方向」的危險分歧點，就能為自己修正軌道了。　　以下是容易陷入思考陷阱的現象： a.並未完全掌握議題為何，放下原先盯上的獵物，而將目光移往其他獵物並繼續前進 b.沒有發現錯誤或隱藏的前提 c.對

實際情況的誤認、高估或低估 d.無法做出公正的判斷　　在此針對前述4點稍作詳細說明。　　針對a所提到的「議題」，我們將在下一章一邊做練習題一邊說明，此處請各位先將其理解為「問題點」或「針對什麼在進行思考」即可。　　首先，在進入思考之前，必須清楚掌握自己是「針對什麼在進行思考」。接著，在思考時也必須不斷確認，避免偏離議題。這樣說明起來很容易，但若能確實做到這一點，你的邏輯思維就等於已經學會了一半。　　而針對b這一點，如同在「So What?」和「True?」所說明的，在下判斷時，除了觀察事項或實際情況外，也必須運用到自己的知識或常識等。　　很多時候，我們可能連自己都沒注意到，其實自己是根據「當股

票快要下跌時就不買」的規則做出了結論。　　但這種無意識套用規則的行為，會擾亂邏輯思維的走向。聽我這麼說，可能有人會提出「那就不要運用到其他多餘的資訊」，但這個說法也不正確。　　重點在於要釐清「自己使用了哪些額外的資訊」。若能將這句話銘記在心，我們就有辦法察覺自己是否已偏離了正軌。　　c的「對實際情況的誤認、高估或低估」，或許很多人會覺得「自己才不會犯這種錯」，但事實上要去除這種習慣也是相當困難的。

網路新聞新趨勢對電視台產業的衝擊—ETtoday新聞雲的個案分析

為了解決展望理論ppt的問題，作者吳瑞興 這樣論述：

　　網路新媒體的崛起，降低了人們對舊媒體(電視、報紙、雜誌)的衷愛，同時也改變既有的閱讀習慣。一般傳統媒體的記者在寫稿時，多以報紙排版形式呈現單一故事且全面報導；而網路媒體不僅報導多元化，偏向即時又輕、薄、短、小的貼文或文章更容易獲得喜愛。　　當人們注意力從傳統媒體電視、報紙和雜誌等轉向新興的網路媒體後，傳統媒體受到嚴重衝擊，廣告收益和整體營收也跟著下滑，造成節目品質下降，不僅加速觀眾流失，更使舊媒體價值下降，形成惡性循環。本文以東森電視媒體集團總裁王令麟創立東森電視台等媒體多年後，在2011年11月整合集團資源成立的「ETtoday東森新聞雲」自2022年1月更名為ETtoday新聞雲為探

討對象。　　第一章將介紹「ETtoday新聞雲」的發展背景，了解其產業概況及網路新聞媒體的變化歷程；第二章將闡述電視新聞與網路新聞的特性及產製流程，發現電視新聞與網路新聞製程之差異性；第三章使用個案研究法，針對「ETtoday新聞雲」的發展，對營運管理高層提出相應問題，結合深度訪談法驗證「ETtoday新聞雲」經營策略之成功，設定本文研究架構；第四章將分析「ETtoday新聞雲」如何從產製節目到品牌運營去開拓市場，剖析「ETtoday新聞雲」經營策略；第五章將總結「ETtoday新聞雲」成功所在及如何整合市場面對未來挑戰 。本文以「ETtoday新聞雲」實際案例與關鍵人物深度訪談作為基礎，加以

科學理論分析，為傳統媒體轉型和網路新媒體發展提供實質建議和參考。