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崇右影藝科技大學 經營管理系 朱艷芳所指導 黃明國的 植基於PZB模式探討壽險公司 服務品質與顧客滿意度之研究 （2021），提出崇右影藝科技大學師資關鍵因素是什麼，來自於壽險公司、服務品質、顧客滿意、PZB模式、IPA分析。

而第二篇論文崇右影藝科技大學 文化創意設計研究所 朱艷芳所指導 陳玉梅的 音樂創意學習成效研究-以基隆妙音樂劇團教育歷程為例 （2020），提出因為有 音樂創意、音樂療癒、PZB教學品質、IPA分析模型、學習成效的重點而找出了 崇右影藝科技大學師資的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了崇右影藝科技大學師資，大家也想知道這些：

植基於PZB模式探討壽險公司 服務品質與顧客滿意度之研究

為了解決崇右影藝科技大學師資的問題，作者黃明國 這樣論述：

台灣壽險滲透度連續12年蟬聯全球第一，顯示國人喜愛投保人身保險的程度已是全世界皆知，為了維護保戶的服務品質水準，並提供顧客的服務品質與滿意度是很重要的一環。本研究以年滿20歲之保戶為樣本，透過行動網路平台問卷調查，有效問卷回收共計256份，再根據服務品質PZB模型，以瞭解不同受試者對於壽險業者所提供的服務品質，在預期重要度與認知滿意度之間的差距，並運用表現績效分析法-IPA模式來歸類，以提供壽險業者優先改善服務品質項目之參考。經研究發現，保戶對壽險公司所提供的服務品質，在預期重要度皆高於實際滿意度，表示各壽險公司的服務品質皆有改進的空間。另針對IPA分析，找出落在優先加強改善的區塊，為「壽險

公司應具備快速解決問題的熱忱」，對此壽險公司應深入了解問題原因，並研擬相關解決對策，避免缺口擴大影響到績效，以利提升企業服務品質及滿足顧客滿意度。

音樂創意學習成效研究-以基隆妙音樂劇團教育歷程為例

為了解決崇右影藝科技大學師資的問題，作者陳玉梅 這樣論述：

「禮、樂、射、御、書、術」乃傳承我中華文化之涵養，古代六藝皆通往德行之路，而樂排名其二，為了使藝術創作向下扎根，藉由音樂創意學習的方法，可令學習音樂藝術不分年齡、階層，同時具有療癒心寧效果。基隆妙音樂劇團正好是同時擁有中華傳統文化、獨立思考的精神，且具備創新及創意的劇團。本研究以基隆妙音樂劇團教學系統的學生及家長和學校團體機構等為調查對象，以PZB模式設計教學品質衡量問卷，並透過IPA分析模型，藉以探討音樂創意學習成效。研究結果顯示教學品質的預期重要度與實際感受滿意度有顯著影響；不同學生屬性對教學品質期望、認知及學習成效無顯著差異。就管理意涵而言，預期重要度與認知滿意度學習認知缺口最大為：藝

術素養的提升、增進自我探索與成長、紓解壓力與緩和情緒、專注力的提升及營造更具備體貼與善解人意的心。而個案劇團應優先改善的具體作為有：加強學員的樂理概念、基本功的量度、強化各式曲風的演練、多多訓練學員參與公益演出，培養柔軟體貼的心、增加藝術美感及藝術歷史人文的賞析、加強舞蹈及節奏的練習、教師應依照學生的能力及程度隨時調整教學模式。

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