年歌詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

別人的歌+我的詞

為了解決年歌詞的問題，作者林夕 這樣論述：

　　《別人的歌》，既是林夕出道時寫的一首流行歌的名字，以此為書命名，不但概括了書中文章的主題，是那些寫於年青時代，多年前有關歌詞、歌曲、樂壇的，時間使一切變得好奇妙。林夕說這批文章比較特別，都是在『講流行曲的是非、講歌詞創作的閒話，入行幾年後幾乎沒寫過寫歌的一切。難得，所以有價值。』 　　再者，當寫關於寫歌詞的一些雜事，因為時代久遠，說著的，寫下的，彷彿都是別人的歌。如同他的自述： 　　「今日的我重遇當年的我，換了一個人似的，說是別人的歌太傳神了。」 　　誠如序中寫道：「張愛玲說過，忙著談戀愛，就沒空戀愛，忙著寫歌詞，就沒時間也沒心情講歌詞。比如寫小說的人，很少會說寫

小說之道，太理性的腦袋，孕育不了自然順產的生命；想太多寫太多構思橋段的竅門，作品也會流於機械化，缺少靈氣。至少，為了保持傲嬌孤冷有型的形象，還是少說為妙。」 　　一個寫了三十多年歌詞的詞人，現在還很努力地寫；在『我的詞』這章裡，回顧自己寫的一批國語歌詞；林夕說文章「是超越旋律，在歌詞未曾盡情處追加：延伸、補白、聯想、註釋、眉批，我手眉批自己的詞，這舉動未必絕後，肯定空前。」。 　　本書更難能可貴的是，還刊有林夕那些年，寫在原稿紙上的歌詞手稿多幅。 　　不敢說，這是林夕寫歌詞的唯一，但，編入書的，仍然可貴。

年歌詞進入發燒排行的影片

藉由楚姆斯泰格《夏甲在別是巴沙漠中的悲嘆》之分析比較探討舒伯特《夏甲的悲嘆》於歌曲與音樂編排上之風格特色

為了解決年歌詞的問題，作者黃郁恩 這樣論述：

德國作曲家法蘭茲 • 舒伯特(Franz Schubert, 1797-1828)，以寫作藝術歌曲聞名，其藝術歌曲的產量高達六百首。他出生於虔誠的基督教家庭，在濃厚的宗教環境下長大，受到神學思想與音樂崇拜的薰陶，在他短暫的二十幾年之創作生涯裡，除了為人所熟知的六首彌撒曲 (Masses, D. 105, D. 167, D. 324, D. 452, D. 678, D. 950) 外，還譜寫了四十多首以宗教素材為主題的歌曲，且可從他的作品中，聽到他對信仰的真誠。本書面報告探討的是舒伯特的第一首藝術歌曲：《夏甲的悲嘆》(Hagars Klage, D. 5)，創作於1811年，歌詞取材自聖經

的經卷《創世紀》(Genesis)，作曲家寫作此首歌曲時，正於維也納皇家神學院(Imperial College, Konvikt)的附屬學校就讀，當他接觸到活躍於當代樂壇的作曲家約翰 • 魯道夫 • 楚姆斯泰格(Johann Rudolf Zumsteeg, 1760-1802)的作品時，引發了他對於藝術歌曲極大的興趣，並驅使他專研並嘗試去模仿楚姆斯泰格的作曲手法，更多次選用同樣的歌詞來譜寫旋律。本書面報告以探討音樂與歌詞兩大面向，及其中的關係作為研究主軸。分為六個章節：第一章提出研究動機與目的，研究的範圍與方法以及文獻來源；第二章敘述作曲家舒伯特與楚姆斯泰格的生平；第三章解說作品創作背景及

詩作的來源；第四章以二個層面分析樂曲：歌詞鋪排與樂曲結構；第五章以結構、術語、詩詞與音樂的關係比較舒伯特 《夏甲的悲嘆》與楚姆斯泰格的《夏甲在別是巴沙漠中的悲嘆》(Hagars Klage in der Wüste Bersaba, 1781)；第六章總結。

崔健詩歌集（1986-2021）

為了解決年歌詞的問題，作者 這樣論述：

崔健三十五年歌詞創作首度結集出版： 五十六首帶著體溫的搖滾詩歌；一代人的青春胎印與時代預言。 自從1986年，崔健在北京工人體育館第一次吼出“一無所有”，三十多年來，一首首犀利如刀的“搖滾詩”始終在我們心頭激蕩。而崔健的詩歌結集成書，“讓‘一無所有’的主題與變奏，銘刻在歷史記憶中”。 王朔說：“聽崔健的歌，仿佛自己的心靈存在於他的音樂中，像煙只能通過火來點燃。” 循著這些詩歌，我們得以進入一個洶湧年代的心靈，進入與當下仍在密切共振的青春呐喊、反叛能量和天真的勇氣。 “只要這種聲音還響著，理想就在，希望也還在。”  

蘇打綠歌詞之修辭意涵研究

為了解決年歌詞的問題，作者白雅雯 這樣論述：

第一章 緒論…………………………………………………01第一節 研究動機與目的……………………………………01第二節 文獻探討……………………………………………05第三節 研究範圍與方法……………………………………11第四節 研究架構……………………………………………22第二章 蘇打綠樂團之崛起、發展與特質…………………23第一節 蘇打綠樂團之崛起過程……………………………23第二節 蘇打綠樂團之多元發展……………………………27第三節 蘇打綠樂團之創作特質……………………………37第三章 運用修辭抒寫人情交流……………………………49第一節 以對襯修辭凸顯親情之珍貴………………………49第二

節 以反復修辭表現友情之深切………………………54第三節 以譬喻修辭描繪愛情之聚散………………………60第四章 運用修辭傳達生活態度……………………………69第一節 以引用修辭寄託人生哲理…………………………69第二節 以雙關修辭蘊含個人理想…………………………77第三節 以排比修辭強調積極精神…………………………83第五章 運用修辭關懷社會現象……………………………87第一節 以示現修辭觀照社會亂象…………………………87第二節 以諷喻修辭批判社會病態…………………………92第三節 以設問修辭導正社會意識…………………………97第六章 結論…………………………………………………107參考書目

………………………………………………………111附錄……………………………………………………………123