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野外露營團康遊戲大全

為了解決康輔 團康遊戲的問題，作者團康輔導社 這樣論述：

　　現在露營活動的興起盛行讓你曾感到在紮營後的閒暇時間枯燥乏味嗎？曾為了晚上的營火晚會該準備什麼餘興節目傷腦筋？想不想大展奇招，而使眾人盡歡呢？ 　　本書為您精心編輯，內容有各種類型遊 戲，趣味十足，可以在任何場合打破僵局，帶起歡熱氣氛。　　 　　凡是喜愛娛樂消遣的朋友，本書是最佳的選擇。  

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團康策略應用於家庭教育－家事闖關課程之研究

為了解決康輔 團康遊戲的問題，作者鄭淑慧 這樣論述：

摘要本研究旨在探究團康策略應用於家庭教育-家事闖關課程之歷程、成效及模組，包含課程的設計實施、遭遇的困難與改進之道、課程成效的分析、教師的專業發展及家事闖關課程中團康策略運用的方案模組及教案。本研究採取個案研究法，研究對象為個案學校的719位學生，透過觀察、訪談、學習單、學生回饋表、教學札記等方式蒐集資料，除進行資料分析外，也進行三角檢證；其研究結果如下。一、家事闖關課程運用團康策略的歷程：從課程草創時期到研究時期，最後到系統化的課程精進時期。二、家事闖關課程運用團康策略的成效，獲得多數教師及家長肯定，且讓大部分學生感受到團康的樂趣，提升做家事的生活技能，並深刻覺知自己的家事責任。三、團康策

略運用在課程的省思與專業知能成長之道： (ㄧ)團康策略運用在課程的省思：1.妥善利用空檔零碎時間，彌補教學時數不足；2.課程進行須建立常規和秩序，並留意活動的安全性；3.妥善運用各項資源來實施教學；4.精進家事闖關課程並發展縱向方案與模組。 (二)教師運用團康策略的專業知能成長之道：1.運用團康策略的課程設計可寓教於樂；2.團康策略融入可激發課程設計的創意；3.課程研發精進的壓力，激勵研究者團康能力的成長。四、發展系統化、趣味化之教案與方案模組，以提升學生做家事的生活技能，並提高家庭教育之成效。最後依據本研究結論，針對學校行政與課程教學、未來研究提出建議，以供相關單位及後續研究參考

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大地露營團康遊戲

為了解決康輔 團康遊戲的問題，作者團康輔導社 這樣論述：

　　你曾感到團體活動的遊戲枯燥乏味嗎？曾為宴客之後的餘興節目傷腦筋？想不想大展奇招，而使賓主盡歡呢？ 　　本書為您精心編輯，內容有各種類型遊 戲，趣味十足，可以在任何場合打破僵局，帶起歡熱氣氛。 　　凡是喜愛娛樂消遣的朋友，本書是最佳的選擇。