張筆劃輸入法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

韓語40音完全自學手冊

為了解決張筆劃輸入法的問題，作者郭修蓉 這樣論述：

給零基礎、渴望學到100%標準發音和語調的你 透過簡單易懂的學習教材 聽、說、讀、寫一次到位   　　專為初學者設計的必學教材 　　字母結構+嘴型發音+書寫筆劃+鍵盤打字+單字會話+基礎文法 　　一次通通教會你！ 　　內容豐富、解說詳盡，想學不會都很難！   　　★文字結構：圖解母音、子音、終聲的組成方式 　　★嘴型發音：圖解口形和舌位，跟著唸，發音就正確 　　★書寫筆劃：圖解筆劃順序和方向，跟著寫，忘不了 　　★鍵盤打字：手機電腦全都教，輕鬆用文字與人互動連結 　　★常用單字：最常用、最核心的重點單字 　　★基本會話：說出最道地的韓國生活用語 　　★基礎文法：說明簡潔易懂、快速理解應用

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張筆劃輸入法進入發燒排行的影片

一位先天盲者對「形義點字」探究歷程之敘說

為了解決張筆劃輸入法的問題，作者郭孝宇 這樣論述：

摘要⠀⠀ 本文透過敘說方式分享一位先天盲對「形義點字」的研究過程：除回顧個人的點字學習與教學經驗，研究者還自行定義電腦報讀軟體NVDA的點字轉譯表，以倉頡輸入法輸入字根為編碼基礎定義形義碼，並添加在注音點字後面，創出「形義點字」。如此使注音點字具有與漢字相似的表形義之效果，視障者可在閱讀過程分辨同音異字，提昇中文理解程度，亦可提高中文輸入的準確度。此外，點字使用者可藉此理解漢字部件組合，建構文字概念，增加學習文字相關知識的自主能力。 此「形義點字」之研究經驗說明：建構先天盲視障者的文字概念關鍵不必是筆劃的認知與記憶，而是摸讀形義編碼的認知。多數先天盲者雖難以視覺認讀文字，缺乏

圖像概念，但這並不妨礙其對漢字的學習與應用。盲人學字，可不用知道筆劃寫法，透過盲用電腦的操作練習，即可以摸讀文字，學習認讀與輸入中文。也許有人認為「形義點字」比「注音點字」寬度較大，難以掌握，但由於每個形義碼之間皆有空方，使用體驗與摸讀英文相似，較寬的點字其實並不礙於對文字注音的閱讀理解。

新編現代漢語詞典 最新修訂版

為了解決張筆劃輸入法的問題，作者張克 這樣論述：

本書是一部以中小學生為服務物件的小型詞典，收字近10000個，詞條近13000條，涵蓋了日常生活和學習中的眾多常用字、高頻詞彙和流行新詞彙。本書功能齊全，每個字都有筆劃、部首、結構、造字法、五筆輸入法標示。《新編現代漢語詞典》附錄收錄了《中文拼音方案》《百家姓》《三字經》《千字文》《弟子規》《標點符號用法》《中國歷代紀元表》《古代漢語語法知識》，集知識性與科學性為一體。 凡例 中文拼音音節索引 部首檢字表 （一）部首目錄 （二）檢字表 正文 附錄 中文拼音方案 百家姓

平行輸入商標使用之探討

為了解決張筆劃輸入法的問題，作者謝嘉哲 這樣論述：

商標權權利國際權利耗盡原則，所指的是商標權權利人對於附有商標而流通於市場之商品，若有經過商標權權利人同意或者透過商標權權利人授權之人同意，且沒有商標法第三十六條第二項但書之情形，不管該商品首次被流通於市場是在我國領域內或我國領域外，都不能再次主張對於該商品的商標權權利，我國明文承認商標權之國際耗盡。但是商標權權利人以相同商標於不同國家註冊，不論是自己為之或者授權他人為之，在屬地主義概念下就是分別的商標權權利，於此情況下，是否必然發生商標發生耗盡結果即有不同之討論必要。