彰化縣政府交通處處長的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

改變世界的好設計02 用手走路的發明王：身障發明家劉大潭

為了解決彰化縣政府交通處處長的問題，作者劉大潭,李翠卿 這樣論述：

因為關懷，所以創造 一套體現設計思考精神的「發明家人物傳記」 他用創意，改善了許多人的生活 　　他在三歲那年因意外導致雙腿嚴重萎縮，從此只能像隻小鱷魚般匍匐在地上爬行， 　　然而，身高只有80公分的他，不但不需要別人的同情與幫助， 　　甚至靠著自己的設計思維和發明專長，創造出許多世界知名的重要發明， 　　不但拯救了無數生命，也讓環境生態變得更美好。 　　他，是怎麼克服身體上的障礙， 　　開創出理想的人生，更用自己的發明改變世界？ 　　他是國內知名身障發明家――劉大潭！ 　　一起打開書，探索發明家的設計思維與發明原理， 　　學習利用所學來解決身邊的問題， 　　相信，我也能讓世界變得

更好！ 　　本書附有設計思考學習單：讓孩子具體學習「設計思考」方法步驟，鍛鍊解決問題的能力。 　　他的「免電源高樓緩降機」，在火災事故現場，可以更快速地疏散人群。為了解決焚燒物體產生的廢氣，他發明了「耐高溫橢圓碟閥」，不僅廣為臺灣各界如焚化爐、工廠使用，更行銷全世界。因為擔心臺灣西部超抽地下水造成地層下陷，他開發出全自動過濾的「微電腦六通閥」，讓水資源能不斷循環再利用。他是國內知名身障發明家――劉大潭！雖然他的身高只有80公分，比很多三歲的小朋友還要矮小，但他從未放棄自己，不僅用發明改善了自己的不便，更拯救了無數生命，讓環境生態變得更美好！ 　　本書所述說的不是刻版印象中的「人物傳記」，

更非遙不可及的「偉人故事」，透過閱讀臺灣本土發明家劉大潭「因為關懷，所以創造」的真實故事，讓我們一同學習發明家用同理心作為設計的基礎，用知識作為創意的燃料，用熱情與意志面對挑戰，相信，我也能改變世界！ 　　翻開本書，你將閱讀到發明家三大發明的創發源頭與設計原理： 　　★因為看見電視新聞中一群媽媽因孩子葬身火窟而流下的眼淚，他心有不捨而發明出「免電源高樓緩降機」，運用人體重力、離心力及磨擦力三者達到平衡，讓一般民眾、老人、孕婦、殘障人士都可以使用。 　　★為了解決焚燒物體造成的廢氣，他從切香腸的切法中得到靈感，發明出「耐高溫橢圓碟閥」，不僅廣為臺灣各界如焚化爐、工廠使用，更行銷全世界！ 　

　★有感於臺灣西部超抽地下水導致地層下陷，他與女兒們共同研發出省水環保的「微電腦六通閥」，使得水資源得以循環再利用，環保又節能。 　　編輯的話： 　　因為參與這本書的企劃與編輯，我親身陪伴大潭教授到國小和企業界進行演講，不論臺下的聽眾是國小學童或是一般企業從業人員，當大家親眼看到大潭教授「用手走路」的模樣，莫不感到震撼，他的發明故事更啟發了無數青年學子，讓人開始燃起想要爲這個社會做些什麼的念頭。常有人問大潭教授：「您為何不使用一般身障人士常用的輪椅和拐杖呢？」他這樣回答：「臺灣的都市街道規畫並不理想，我還是喜歡用自己的力量，走到自己想去的地方。」這樣一位真誠、認真又積極的發明家，他的發明初衷

滿懷著對於社會與世界的關懷，希望所有的讀者都能從閱讀故事中，獲得滿滿的感動與啟發。 　　◎本系列首波出版兩冊 　　01用心點亮世界：影響人類百年文明的視障者 　　02用手走路的發明王：身障發明家劉大潭 　　◎本書關鍵字：創意發明、設計思考、同理心、生命教育、身障者、科普知識 　　◎無注音，適合10歲以上閱讀 　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、環境教育 　　◎學習領域分類：語文、綜合、生活科技 　　【改變世界的好設計】系列介紹 　　改變世界的好設計：因為關懷，所以創造 　　這是一套體現設計思考精神的「發明家人物傳記」，透過動人好讀的人物故事，展現「設計思考」的理念和架構。我們希望帶領每個

孩子發現，有意義的發明或創新，絕對不是為了滿足自己，而是從同理心和關懷出發，進而解決問題、創造價值。我們期待幫助成長中的孩子看見：傾聽他人的需要，是探索自我的歷程中，重要的價值起點。未來將推出更多元選題的發明者故事，培養孩子廣博的知識光譜，適合家中充滿好奇心與探究心的孩子閱讀，更是學校與班級的最佳共讀書籍。 本書特色 　　◎本書四大特色 　　特色1  閱讀發明故事，培養孩子解決問題的創意，啟發讓世界更好的力量。 　　特色2  與傳統的偉人傳記不同，國內首本身障發明故事讀本，是最佳的生命教育典範。 　　特色2  不只有好看的故事，更有科普知識與學習單，提供多元、趣味又深度的閱讀經驗。 　　特

色3  故事選材和內容與生活情境結合，能引起孩子學習動機，解答所有好奇。 名人推薦 　　我誠摯推薦本書，並建議可以做為所有孩子的床頭書，每天讀一點，沒有任何負擔，用最輕鬆、自然的方式讀完，卻能在心中留下最深刻的感動。――宜蘭縣教育處長　簡菲莉 　　同樣身為一位身心障礙者，我始終相信，面對生命的各階段境遇，要能「讓每個問題成為創造價值的契機」，而這也正是劉大潭先生體現的「設計思考」精神。看完這個故事，相信你也可以，用心看見問題，用愛改變世界！――前立法院榮譽顧問　楊玉欣 　　【改變世界的好設計】這套書很容易在情感上讓孩子產生共鳴，快速認同發明家的處境與態度，除此之外，故事閱畢更能透過學習

單擴充大量的科學知識，甚至能親自透過「設計思考」來學習如何構思及解決問題，也就是動手實作帶出「創客」（maker）的精神。多元、趣味又深度的閱讀，方能滿足新世代的需求啊！――臺南大學附設實驗小學教師　溫美玉 　　看完了發明家劉大潭教授的故事後，不知道你是否發現，其實我們在等待解決問題的人，就是我們自己，沒錯！這本書就是在邀請你，捲起袖子，相信自己和劉教授一樣，可以利用所學來改變身邊的問題！――DFC臺灣發起人  許芯瑋 　　當我們透過故事的力量，用愛和理解帶領孩子用心體會他人的不便和痛苦，知道了背後奮鬥努力的脈絡故事，孩子的心柔軟了、溫暖了，也才看得見他人真實的困難，燃起想要為他人解決問題

的動機，進而誕生出好發明與好設計。而這，也才是我們未來需要的人才：讓世界變得更好的力量。――彰化縣土庫國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主　林怡辰  

人類歷史與文明的演遞：自由民主人權的體驗

為了解決彰化縣政府交通處處長的問題，作者陳水源 這樣論述：

　　本書名為：《人類歷史與文明的演遞》(The Evolution of History and Civilization)，顧名思義，旨在探討人類從蠻荒走向文明的過程，歷經數千年的奮鬥、爭戰、殘殺的歷史事實，如何記取教訓，邁向文明理性的世界。有理性的人類，宜深切瞭解「歷史知識係政治智慧之先導」( Knowledge of history is the precondition of political intelligence)，中國唐朝太宗皇帝曾言： 　　以古為鏡，可以知興替(Take history as the mirror to predict rise and fall)。 　

　但是人類「以古為鏡」，都誤解了「興替」的本義，無不以如何奪權，如何打倒、消滅對手的思維，達成滿足私慾的目的。一旦掌握治國權柄，無不想盡辦法富國強兵，而且目的只在鞏固政權，並用以侵略弱國，擴大領土；掠奪鄰邦，增廣財富。整個人類世界就在如此強凌弱，眾暴寡的情況下，擾擾攘攘，歷史就如此推演下去，廣大的民眾，也如此而少有寧日。 　　試就人類歷史的演遞過程而言，部落是蠻夷分部屯居之處所，也是早期人類棲身安居之基本場所，自相約誓，不得侵犯其他部落。故常言道：「天下名士有部落，東南無與常匹儔(同類的人或伴侶)」，亦指其地域鄉里，若自成部落，為才士所薈萃(聚集)。質言之，人類從部落組織相依為命，逐漸有家庭，

小聚落、鄰里、鄉村、城鎮，最後發展為有組織、有土地、有人民等現代社會、國家。因此，政府之存在，旨在服務人民，造福人民，其權利來源係人民授予，並非天上掉下來；政治之概念，常因各地區人民的意識形態與立場不同而異。政府雖為國家統治機構，為政令之所集，在權力為媒介之政策決定過程，其所產生之作用與影響，務必考慮不同族群、語言、男女、膚色、老幼等之社會價值分配。易言之，為平衡此種社會價值之差異，美國總統威爾遜(Thomas Woodrow Wilson，1856~1924，第二十八任總統，在位期間1913~1921年)，於第一次世界(1914~1918年)後起草國際聯盟盟約(The Convenant o

f the League of Nations)，並提出民族自決(People’s decision of its political status, self - determination)，期能解決少數民族要求獨立建國之需求，實為明智之政治家風範。 本書特色 　　《人類歷史與文明的演遞》之內涵暨其五大特色： 　　1.筆者就西洋哲學家，所關注的人性善惡、社會群體思維、治國理念與歷史文明演遞等情況，闡釋世俗人心所面臨的困惑，提出具體的評述與建言，期盼讀者產生共鳴，俾助益於混濁人間，改善其思維與行事風格，是其特色之一。 　　2.本書冊依歷史演遞的時間序列，計分五十四章論述，其章節、段落分明，且

附有「英漢譯名檢索對照表」，極易查考，讀者於閱讀過程中，便於檢索所需之人、地、物等相關資料，是其特色之二。 　　3.本書冊於分章、分段敘述歷史人、地、物等事蹟時，均將所需文獻以粗黑、小字體加註於文後，可立即參閱，以利解惑，並於各章節後面以註解方式詳加闡釋，以利查考資料正確性，是其特色之三。 　　4.本書冊為增進讀者之閱讀趣味，採用彩色圖檔達700多張，經有關單位數次協商理解，而得以引用於本書冊中，並以美學之理念予以編輯，配置於書冊中相關人、地、事等適當位置，是其特色之四。 　　5.本書承蒙中央研究院臺灣史研究所翁研究員佳音教授，暨澎湖名書法家莊素貞女士，依其熱忱及毅力，惠賜序文及封面題字，賦具

蓬蓽生輝之效，是其特色之五。 作者簡介 陳水源 　　陳君係西曆一九三七年十月二十六日，出生於臺灣彰化縣二水鄉。家族世代務農。「祖籍」福建漳州府，約於明末清初，移居臺灣中部墾殖。他曾於西曆二００七年十月及二００八年九月，兩度偕同族親赴福建漳浦縣十五都赤湖鄉東溪社，查證族譜真偽程度。其祖嬤根據地緣推測，是彰化大武郡社，平埔族洪安雅人(Hoanya)，屬道地的臺灣平地原住民。 　　陳君於西曆一九五０年至一九五七年，就讀員林中學初、高級部，一九六一年畢業於臺灣大學森林學系，同年高等考試及農業技師考試及格。一九八三年進入交通大學管理科系研究所進修，獲企管碩士；一九八八年在臺灣大學農學院取得農學博士，專攻

休閒遊憩地區規劃及森林資源經營管理。曾先後於東海大學、輔仁大學、文化大學及宜蘭大學兼任副教授，致力於觀光遊憩及森林資源保育管理之研究。 　　陳君曾擔任交通部觀光局澎湖及東海岸國家風景區管理處處長，暨先後獲派駐芝加哥及大阪辦事處各四年。略諳英、日語，從事國民外交工作，遍歷國內外名勝古蹟，著有各處隨筆，積極關心氣候變遷、大地深層崩塌及防洪治水工作。一九九一年起從事專題研究，著有《臺灣歷史的軌跡》、《臺灣歷史的傳承》、《傑出航海家─鄭和》、《臺灣三十三觀音巡拜》、《隱元禪師與萬福寺》、《日本傳統陶藝》、《人生自述》、纂修《臺灣陳氏道明公後裔族譜》、《臺灣人應有的歷史觀》暨《人類歷史與文明的演遞》等書

，享譽學界及社會。這是陳君近年來著手研閱名人傳記，深入構建本土意識，研撰人類文明及臺灣前程走向，期能裨益於後代子孫的一本精典著作，祈望各界惠予指教。

民主政治與官僚控制－以嘉義市政府及其所屬機關稅務局為例

為了解決彰化縣政府交通處處長的問題，作者沈敬學 這樣論述：

在民主政治中，政黨輪替是民主鞏固的重要表徵，在我國中央政府經歷了三次的政黨輪替後，已穩固民主國家的運作基礎，而地方自治與地方選舉的發展，則促進了中央政府的民主轉型，但在資源匱乏與派系糾結中，更直接面對著民主治理與官僚政治的衝突。因黨外長期執政而被稱為民主聖地的嘉義市，在國民黨執政的9年後，於2014年的地方選舉中，同樣歷經了政黨輪替的洗禮，迫使地方政府必須面對民選首長回應性的政治導向，與文官體系專業責任間的控制與調適的衝突。從探討我國民主政治的發展、憲政體制的建立、參政權的保障，以及官僚理論的典範變遷、文官體制的現況、官僚控制與困境的闡述，再到行政中立的法制與實務的消極性與積極性的分析，建構

官僚控制中民主政治、官僚政治與作為中介價值的文官中立的理論基礎，並以嘉義市政府及其所屬機關稅務局為研究案例。在個案的分析與訪談中，發現文官雖普遍尊重行政中立的概念，但在政務領導與自身權益衝突的控制行為中，不免仍採取迂迴的消極因應，但在地方首長的法定職權與民意基礎上，雖受限於功績制的文官保障，民選首長在控制作為上仍舊具有相當的決定性，得以迫使文官體系放棄對抗或僅能消極應付。惟在形式上的控制雖取得成效，卻造成文官間的不信任和退縮，使政務領導實質上更不可得，減損了行政的一體性及整體的行政效率。文官體系則在面對官僚控制的過程中，僅能固守行政中立的價值，提升專業性還有不可取代性，以維繫自身的自主性。