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小說課Ⅱ：偷故事的人

為了解決很 準的心理測驗的問題，作者許榮哲 這樣論述：

完美融合「創作技藝」與「文學況味」的寫作經典 最暢銷的小說教戰手冊 《小說課：折磨讀者的祕密》重炮再出擊 　　許榮哲的故事創作守則： 　　觀眾愛看的是：事物危險的邊緣。 　　誠實的小偷， 　　軟心腸的刺客， 　　疑懼天道的無神論者。 　　──偷自小說家葛林的墓誌銘 　　本書應該大大寫著「獻給所有苦難的文青魂」，就不會發生還沒搞懂小說是什麼就被折磨陣亡的悲劇了。                          黃崇凱•文學雜誌編輯、小說家 名人推薦 　　作家．名師．資深出版人聯合推荐 　　甘耀明、伊格言、李志薔、李洛克、李崇建、高翊峰、凌性傑、郝譽翔、駱以軍 　　陳美儒（

建中資深國文名師）、吳岱穎（建中國文教師）、林麗雯（北一女國文教師）、朱亞君（寶瓶文化社長兼總編輯）、葉美瑤（新經典文化總編輯） 　　《小說課》魅力橫掃全臺．受邀分享 　　清大中文、成大臺文、興大中文、建中、政大附中、師大附中、成功高中、臺中一中、臺中女中、嘉義高中、臺南一中、臺南女中、屏東高中、花蓮高中、臺東高中……

很 準的心理測驗進入發燒排行的影片

蝴蝶桌遊課程融入幼兒園環境教育之成效提升-以太平區某國小附幼為例

為了解決很 準的心理測驗的問題，作者賴春淨 這樣論述：

對幼兒而言，具體可觀察、生活中易見的事物才是最直接的經驗，可是很可惜，現今的校園環境裡少見蝴蝶的蹤跡。研究者所在的校園附近有著為數不少的蝴蝶，近距離的接觸下，幼兒對蝴蝶的成長充滿好奇。但市面上缺少蝴蝶相關的環教教育教具，而桌遊貼近幼兒遊戲的概念，期望藉由設計蝴蝶桌遊融入環境教育課程，藉此提升幼兒對於蝴蝶的認識以及環境教育保育的重視。 本研究自行設計蝴蝶桌遊，透過課程讓幼兒從桌遊中學習蝴蝶的成長歷程及培養其保育愛護蝴蝶的態度及行為技能。本研究採取量化的研究方法，以便利抽樣選取臺中市太平區某國小附設幼兒園與東區某國小附設幼兒園各30位幼兒為研究對象，以自編蝴蝶桌遊融入環境教育課程，

設計評量問卷，並經專家審查修改後進行教學與前後測。本研究分為實驗組與對照組各30位幼兒，實驗組進行蝴蝶桌遊融入環境教育課程，對照組則不進行蝴蝶桌遊融入環境教育課程。最後收集兩組幼兒評量問卷資料，經由SPSS統計軟體分析前後測結果研究資料，以描述性統計、成對樣本T檢定與獨立樣本T檢定進行分析。茲將研究結果說明如下: 實驗組在環境覺知、環境知識、環境態度、環境技能、環境行動後測平均數為42.23、6.43、45.70、40.76、41.76分，均明顯高於對照組的後測平均數得分24.36、4.16、23.50、24.03、24.23分。參與蝴蝶桌遊融入環境教育之實驗組，前後測之環境覺知、環境知識

、環境態度、環境技能、環境行動各個面向之雙尾值為(0.000、0.000、0.000、0.000、0.000)

哇!超神準心理測驗(上)---性格命運.心理健康.人際關係，全方位解析

為了解決很 準的心理測驗的問題，作者朦朦夫人 這樣論述：

本書特色　　超刺激、超好玩、超有趣、夭壽準的心理測驗，不論是自我檢視或三五好友一起測驗，都能得到無比樂趣，讓你從充滿趣味的測驗中，一邊玩一邊認識自己的個性特色！發掘潛藏於內的性格，找到自己未曾發現的一面，找到特質的歸屬。　　蘇格拉底提出〝認識你自己〞，這是人生非常重要的主題。本書意欲大家能藉心理的測試，研究更深層的自己，挖掘出強大的能量，找到自己未曾發現的一面，重新塑造自己。　　本書蒐羅數百條關於性格命運．心理健康．人際關係的心理測驗。希望藉由這些測驗能幫助您清楚地認識到自己的優勢，明確自己的不足，對自己的優勢加以利用，對自己的不足加以彌補，從而獲得戰勝自己的力量。把握自己人生的命運，取得

生活和事業上的成功，找到真正的愛情與伴侶。 作者簡介朦朦夫人　　國立大學心理系畢業，現任心理諮詢師，常用測驗題來探索心理問題。本書是多年來作者臨床累積的測驗題。

「求職者履歷揭露資訊」對「雇用結果」之影響：招募者知覺判斷之觀點

為了解決很 準的心理測驗的問題，作者范曉君 這樣論述：

履歷資料是求職者在徵選過程中重要的決策依據，也是現今企業最普遍使用且最有效的甄選工具之一，而在進入面談之前，履歷表等書面上的資料更是企業組織對求職者的第一印象來源。企業人資在審閱求職者履歷時該如何從履歷表的內容呈現上，找出有關應徵人選在專長、能力及人格特質上的關聯性，進而解讀其內容呈現上之意義，透過較為理性的篩選機制，而非虛無飄渺的解讀履歷內容，篩選出最適合的求職者履歷，進入後續面談及測驗流程。而從過去的研究文獻中較少針對履歷篩選及決策機制做深入探討，具體來說，很少有研究關注招募官如何從履歷表中所隱藏的人格特質線索判斷求職者的性格，從而影響後續的聘僱決策。本研究根據過去少數研究指出履歷表中某

些特定的內容項目或呈現風格，與人格特質判斷有較顯著之關聯，並影響後續可雇用性的決策，而這些相關研究中卻未進一步探討履歷審閱者在篩選機制上對人格特質的解讀是否會依個體判斷而產生解讀上之歸因偏誤，導致對求職者性格上的解讀落差，希望透過對該問題做更深入的探討，以作為未來對於組織的招募者而言，能更加了解自己在進行性格和履歷其他客觀資訊判讀時所產生的偏誤，並更精準的處裡大量的求職者履歷，以達到更有效且客觀的甄選決策機制。本研究針對分析結果進行探討，探討履歷上客觀資訊及招募者主觀判斷對雇用結果有顯著差異，進一步針對企業組織、人資招募從業者、求職者等提供建議及參考，並對研究限制、未來研究方向及在實務上意涵加

以闡述回饋。關鍵字：履歷表篩選、知覺判斷、人格特質、雇用結果