德國人個性的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

偉大作曲家群像-白遼士

為了解決德國人個性的問題，作者RobertClarsonLeach 這樣論述：

　　「貝多芬在我面前開創了音樂的新世界，就如莎士比亞揭示了詩歌的新世界一樣。」──白遼士   　　音樂史上的浪漫時期是從1820年到1900年，這個時期的特徵是注重主觀、崇尚理想，打破一切傳統形式，以豪放的個人情緒為主，並且強調情感表達的自由。提到浪漫樂派，我們通常都會直接想到「德國浪漫樂派」，而極少人會聯想到「法國浪漫樂派」。在「德國浪漫樂派」中，自貝多芬從古典樂派跨越到浪漫樂派，經由舒伯特、舒曼、孟德爾頌，再由布拉姆斯、華格納，乃至於馬勒，如此自然相傳成為一絛壯麗巨流的現象，並沒有同樣地形成於法國，倘若「法國浪漫樂派」這個說法也能夠成立的話，那應該是指前無古人後無來者的白遼士。法國本身

即時產生了一位偉大的作曲家，他就是法國音樂的救世主——幻想大師白遼士。   　　白遼士從小生長在一個不安定的時局裹，當時由於法國大革命的衝擊，產生了宗教分裂與無神論的興起，白遼士的父親正是一位無神論的外科醫師，母親是一位非常虔誠的天主教徒。他的一生，可說是在「戰鬥」中渡過，因為他長年身處於天主教信仰與貴族氣質的法國樂壇，而這種環境裹不可能默認像他這樣的怪人存在。他是一位忠貞的浪漫主義追求者，這種追求浪漫主義的執著態度與毅力也轉變成他苦戰的幻想根源，但是終其一生，法國對他的作品不僅未曾關心，甚至帶有敵意；反而是德國人認同他偉大的獨創性，並加以讚揚，因此白遼士在國內並末嚐到勝利的果實，卻在國外屢放

光芒。他的音樂一直要到二十世紀才獲得世人的推崇。他生時除了李斯特和帕格尼尼之外，不被同胞所了解。   　　白遼士受到貝多芬主題中心觀念的影響，獨創標題音樂的固定樂思，並從帕格尼尼的超人演奏技巧中探求其運用於管弦樂中之可能性，進而以標題音樂的固定觀念創立固定樂思的手法，並運用於交響樂之中。因此我們可以說，法國音樂自盧利、庫普蘭以及拉摩以來，經過了一個世紀，才出現白遼士。白遼士極成功地把標題巧妙地注入音樂之中，使法國浪漫音樂一舉形成，其後由法朗克、佛瑞與聖桑等延續下來，在這樣的世代接替中，我們可以肯定，白遼士對於法國浪漫樂派實在太重要了。   　　本書插圖豐富，將這位偉大的歐洲浪漫主義先驅的生平娓

娓道來，不論是音樂愛好者，或是研究白遼士生平和時代的專業人員，都是一本珍貴好書。

德國人個性進入發燒排行的影片

90年代以降歐遊女子的旅行書寫： 以韓良露、鄭華娟、胡晴舫為例

為了解決德國人個性的問題，作者鄭伊真 這樣論述：

經過了數十年的蛻變，女權意識越來越高漲，女性漸漸地走出家庭，自主的旅行到90年代後大放異彩，女性旅行書寫呈現多元的面貌。而經過不斷旅行及對話的過程，女性更加完整了自身的生命。 歐洲歷史文明發展較早，藝術與人文也相對來的悠久，常常是旅行者心目中的桃花源之一。欲藉由韓良露、鄭華娟及胡晴舫等作家，走訪歐洲不同的筆觸底下，了解女性自身、東方與西方國家及和他者交會時到底會擦出什麼火花，而歐洲究竟在女作家筆下拼拼湊湊出的形象是什麼。筆者希望經由分析她們旅行書寫散文的文本中，關於旅行時與他者的交會以及異地行腳的觀察，發現新世代女遊作家旅行書寫的意義。 韓良露筆下慢活的眼光，洞

悉人生的百態，和歐洲的多元性。而鄭華娟正向帶有女性手法的描述下，對生活充滿求知的慾望。最後，胡晴舫以局外人的角度，看待世界，並提醒我們放下自己心中的先有的定見，仔細省察當下所發生事情的真相，都讓我們對旅行有更進一步的認識。

誰教壞了你的孩子：愛說謊、亂打人、沒禮貌，不立即糾正，小心孩子越長越歪!

為了解決德國人個性的問題，作者孫桂菲,陳雪梅 這樣論述：

　　上學就要遲到了，孩子卻滿不在乎？ 　　催孩子寫作業，總是不得不拿出「愛的小手」？ 　　逛街不買玩具，孩子當場大哭大鬧，讓你又氣又尷尬嗎？   　　任性、愛拖延、不負責任、衛生習慣差…… 　　偶爾的放任和縱容，竟成為孩子日後走上歧途的原因？   　　為人父母，絕對不是一件容易的事； 　　也因此，你更需要專家的建議，教出有好習慣的孩子！   　　【成功，就從兒童時期開始】 　　富蘭克林在自傳中提到，兒時的他時時自省，條列出自己希望擁有的品格，並為此努力不懈；老布希總統回憶母親時，提到母親對他從小就嚴加管教，提醒他不該驕傲自滿……其他在學術、事業上卓然有成的人也都普遍認為，他們終生所學到最重

要的就是家長和老師們從小教給他們的良好習慣。   　　對於智力、心理尚在發展中的孩子而言，大人的教育至關重要，不容輕忽。   　　【父母的身教比言教更重要】 　　人無完人，只要是人，就一定有缺點。 　　 　　雖說家長的生活習慣屬個人私事，任何人都無權說三道四。但一遇上教育子女這個問題，為了孩子的將來，做父母的應該考慮一下自己的言行對子女的影響。   　　父母的壞習慣會為孩子帶來不容忽視的負面影響，同樣的，父母的好習慣也會為孩子帶來難以估量的正面影響。   　　「其身正，不令而行」，當父母所做的一切都能贏得孩子的尊敬時，不用三令五申，更不用大發雷霆、拍桌子，孩子也會主動把事情做好。   　　【為

什麼你不應該打罵孩子？】 　　當你發現自己的孩子身上居然存在很多不良習慣和壞毛病時，你會怎麼辦呢？是搖頭嘆息、遷就放任？還是發怒、打罵，強迫他改正呢？   　　事實證明，以上的兩種教育方式非但不能讓孩子的壞毛病得到有效的遏制，還可能讓孩子養成其他更嚴重的惡習。 　　正確的方法是：認真思考孩子壞毛病形成的原因和動機，然後採用正確的管教方式，協助孩子改正。 　　這樣一來，不只成功教養孩子，也促進了親子間的感情。   本書特色   　　本書的作者憑藉多年的實踐經驗，以各國的親子教育理念為基礎編著此書。書中宣導「壞毛病快快改，好習慣慢慢養」的理念，以生動、詳實的事例為輔，為家長教育孩子提供參考。

性向、興趣測驗系統實作

為了解決德國人個性的問題，作者李明鎽 這樣論述：

本研究目的是建構一個性向與興趣測驗WEB系統，利用關聯式資料庫的建置及MVC模式的理論與方法開發研究；提供使用者性向及興趣分類的雲端服務；台灣施行十二年國教，提昇教育水準，可是卻沒有較實用的性向分類系統來落實受測者性向的分類。什麼樣特質的受測者適合讀什麼樣的科系？做什麼樣的工作？人才的分流，要仰仗於每個受測者性向及興趣的走向，透過專才教育使其成為各階層的頂尖人才，國家經濟及企業自然會成長與卓壯。利用本系統，可以追蹤輔導每個使用者升學及就業的未來方向，受測者可隨時連結進入本系統觀看測驗結果；更可以因使用者性向、興趣的大數據，提供產業人才的需求，制定未來學校開課的方向。