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2023國文-測驗焦點速成：重點粗黑標示+表格比較[十版](初等考試/地方五等/各類五等)

為了解決心智圖架構的問題，作者高朋,尚榜 這樣論述：

　　這本書我們準備了9大特色，就是要你一次考上！    　　特色1：課前以「老師叮嚀」貼心指引  　　「老師叮嚀」指引章節重點及命題核心，給予學習上的再次叮嚀。    　　特色2：心智圖架構清楚明確，提綱挈領  　　以心智圖來表達主概念和次概念之間的核心關係，可藉以理解課程內容的系統層次，學習概念之體系一目瞭然，對常考重點也有一個立即性的瞭解，很適合考前衝刺、快速複習時使用。    　　特色3：精華重點條列式整理  　　課文焦點以條列式的方式表述，使你徹底瞭解國文精華所在，幫助你攻略重點，詳實豐富，無所遺漏。    　　特色4：表格化呈現焦點整理方式  　　特將國文重要焦點以「表格」方式呈

現，內容架構完整充實，取材新穎實用，清晰明白，易讀易記。    　　特色5：每章標示頻出度  　　根據國考國文命題率，編者將各章節分為：A（常考）、B（中等）、C（少考）三種頻出等級，可依此出題頻率高低來規劃國文考試的讀書時間、複習計畫和應考模式，讓你把握寶貴的時間不浪費。    　　特色6：重要概念隨章附上牛刀小試例題  　　各主題概念之下，則有相關牛刀小試國文例題，將課文內容迅速應用於範例演練中。隨堂演練，立即驗收學習成效。    　　特色7：超值複選測驗題演練題庫  　　依最新國文考情趨勢編寫的複選題模擬題庫，演練完題庫後，必能在新式的國文測驗題型中掌握得分之鑰。    　　特色8：近年

國文測驗有深入淺出的命題落點分析  　　為求對命題趨勢有一個全面性的瞭解，本書特將近年國文測驗試題的命題範圍加以分析，以「表格化」的方式呈現，並使用圖表進行解說，單元比重清晰明白，一目瞭然。    　　特色9：粗體字凸顯，編者親自畫重點  　　就主旨和關鍵字詞以租黑體標示，學習可以迅速掌握重點，從而輕鬆過關。    　　＊＊＊＊    　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！ 

心智圖架構進入發燒排行的影片

以心智圖輔助閱讀理解：探討國中學生讀後回憶和回應

為了解決心智圖架構的問題，作者陳育德 這樣論述：

知道說明文中的文本結構是促進閱讀理解提升至文章結構層級的一個關鍵。對於將英文當成外語學習的國中生來說，他們對於目標語的語法知識可能尚未發展，透過訓練篩選和定位文章段落以便建立文本基礎概念，也許能促使更深層次的文章處理，進而提升文本理解。一種文章結構的視覺顯示「心智圖」，可能達到此成效，並用來當作教學工具以提高閱讀品質和文本學習。因此，這項研究調查了訓練使用心智圖來閱讀對於國中學生回憶和回應上的成效。兩班共38名九年級的學生，分別指派為實驗組與對照組參與這項為期六週的研究，其中包含一段研究準備。實驗組學生歷經四梯次、每次兩節的心智圖結構輔助閱讀教學課程。每梯次中，這些學生上完語言知識後，會先進

行文章閱讀，按照結構化的文本架構標記以及教師對文本段落之間的關聯提示來繪製心智圖。接著，他們獨立進行第二篇文章的心智圖架構對應填入。對照組的學生參加四梯次、每次兩節的任務導向閱讀教學課程。這些學生在上完每節課的語言知識後，教師引導學生回答暖身題，進行文章閱讀，提示學生回答閱讀中問題及做閱讀測驗。然後，依照小組任務分配，他們先回答暖身題，閱讀另一篇文章，合力回答閱讀中問題並檢核閱讀理解。前後測透過分組設計實施來消除文章效應。學生閱讀「世界上的迷信」或「羅馬的男神與女神」其一文章，進行回憶寫作和回應來思考文章內容。另外，在後測時實驗組填寫了一份了解自我成長以及心智圖愛好與可行性的問卷。資料分析上，

回憶內容以想法高低層次來做分析；回應內容則以個人的、文本的以及智慧型的三種不同回應來做分析。這項研究首先顯示出實驗組的學生們因為心智圖技能訓練而提升整體的文章回憶；次之，學生們上完心智圖課程後在回憶時的錯誤推論明顯下降；第三，相較於對照組的成長幅度，實驗組的學生們在讀後回應時產出較少個人回應而有許多智慧型回應。在心智圖看法問卷中，四個項目的分析指出大多數的學生喜愛小組討論提示問題與製作小組心智圖、提升了他們的語言閱讀與思考能力、享受心智圖課程以及教師的教學引導，然而，由於缺乏足夠時間與實務經驗下，對於心智圖應用表現意願較低。這項研究的結果證實了在台灣國中教室裡能將心智圖應用在英語閱讀教學上。另

外，這項技能有效提升學生整體以及高層次想法上的回憶和智慧型回應的產出。嚴格地說，使用心智圖技能的訓練能夠改善國中學生的閱讀與文本學習。

2023人事行政大意焦點速成：心智圖濃縮關鍵考點﹝初考/地方特考五等/各類五等 ﹞[九版]

為了解決心智圖架構的問題，作者林志忠 這樣論述：

　　◎主題式分類題庫‧掌握題型不用怕 　　◎心智圖濃縮關鍵考點‧提綱挈領強化記憶 　　◎超擬真！名師精編七回模擬試題   　　人事行政這一科的成績對考試成績有著舉足輕重的地位。然而人事法規多如牛毛，準備起來又十分不容易，人們往往望而興嘆，不知從何下手。   　　本書係針對初等考試、地方五等特考編寫，有以下五大特色： 　　1.心智圖架構清楚明確，提綱挈領 　　以心智圖來表達各章主概念和次概念之間的核心關係，並藉此理解課程內容的系統層次，學習概念之體系綱舉目張、一目瞭然，對常考重點也有一個立即性的瞭解。   　　2.根據最新法規、命題大綱加以編撰 　　本書完全根據最新法規、考選部命題大綱全新編

寫而成，有系統的整理出重點，完完全全切中命題核心，透過本書，可以更輕鬆的準備考試，以收事半功倍之效。   　　3.重點條列式整理 　　精華考點整理以條列式的方式表述，有系統地歸納出重點，以此澈底瞭解人事行政精華所在，提供詳實豐富的攻略重點。   　　4.主題式題庫 　　精選題庫是依人事行政嚴選的主題式題庫，演練完這五個主題的題庫，必能掌握得分之鑰。   　　5.彙集近年地特、初考試題及解析 　　面對以測驗題為主的試題，想要奪取高分，除重點精讀熟記，尤需加強自己對試題演練及考試重點的了解，掌握近年考情趨勢，熟悉出題方向，針對自行評量時答錯的地方再加強，他日必可實力大增！   　　◎高分上榜要訣

　　本科以考銓法規為主，初等考試（五等特考）的考生只要看懂法規，將重要條文背熟，即可輕鬆過關。如果想考滿分，則人事行政學的理論方面亦應充分瞭解。法規的熟悉是成功的第一步，施行細則一定要和相關法條一起看，否則不易看懂，重要法條早晚要背，不妨分期付款，每天背上幾條，日積月累自然實力大增。建議將重要法條（含施行細則）錄成錄音檔，每天上下班時或做家事時，都可隨身聽，熟能生巧，自然輕鬆上榜。    　　考試、任用、俸給、考績是基本四法，四法都會就立於不敗之地。而公務員的權利、義務、責任無論在行政學大意或人事行政大意都很重要。至於保險考題不多，但也不可忽視，以免淚灑考場，飲恨敗北。    　　＊＊＊＊  

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專題導向學習對國小高年級學生自然與生活科技 領域學習態度與問題解決能力之研究 -以我們「視」新聞網站為例

為了解決心智圖架構的問題，作者張藝馨 這樣論述：

本研究為個案研究，研究對象為南投縣信義鄉某偏鄉國小六年級全班十二名學生，採異質分組之上課模式，每組四人共分為三組。主要是透過專題導向學習網站課程，觀察學生對於自然與生活科技學習領域之學習態度及問題解決能力之影響。專題導向學習課程以多變的天氣單元為主軸，共分四個子專題，分別為認識霧、認識雷雨、認識鋒面及認識颱風，教學時間為每堂課四十分鐘，每週四堂課，實施四週，共計十六堂課。由研究生親自授課，並為了配合課程與實務上的需要，將指導學生製作天氣瓶之化學實驗，讓學生從更多元的課程中習得自然與生活科技學習領域課程。 本研究包含質性輔以量化之資料分析，量化資料部分為天氣變化測驗卷、自然與生活科技學習

態度量表及問題解決能力自我檢核表，質性資料部分則為教師觀察紀錄表、學生訪談大綱、教師訪談大綱、課程學習單、5W1H課程學習單、自然與生活科技專題課程期末報告與心智圖等。將資料佐證並交叉分析後，發現結果如下：一、 透過專題導向學習網站的實施，學生對於自然與生活科技學習領域的學習態度有顯著提升，尤其是在學習動機部分提升最明顯，顯示學生對於專題導向學習網站抱持著正面且積極的學習態度參與教學活動。二、 學生在問題解決能力方面，經過四週的專題課程活動之後，學生在「釐清問題」、「提出解決問題」、「決定解決策略」三個向度均顯示有進步但未達顯著，其餘兩個向度分別為「依照策略採取行動」、「評鑑行動之效能」則

無顯著差異。三、 學生在學習成效方面，藉由課程學習單、5W1H課程學習單、心智圖的訓練皆有些微的進步，透過小組分工合作學習同儕彼此相互督促學習進度，在各方面的成效皆有正向的成長，唯有在心智圖架構、關鍵字使用部分仍有很大的進步空間。關鍵字：專題導向學習、自然與生活科技學習領域、學習態度、問題解決能力、學習成效