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救心：王志鴻副院長和他的心臟內科團隊

為了解決心機女面相的問題，作者王志鴻,張濟舵,陳玫君 這樣論述：

花東地區首位施作心導管的心臟內科醫師 從單槍匹馬不分晝夜搶救病患，到發展醫療團隊造福鄉親 桃李遍布寶島、救人無數的他，仍堅守於醫療崗位，救心、救命！   　　心血管疾病是全球死亡頭號殺手， 　　臺灣每年有超過六千人死於急性心肌梗塞， 　　要避免猝死，送醫過程就得分秒必爭。 　　三十年前，王志鴻來到花蓮慈濟醫院， 　　成為花東地區首位施作心導管手術的心臟內科醫師 　　從二十四小時搶救危急病人， 　　到發展團隊治療冠心病患者， 　　如今依然堅守崗位，為救心而努力。 　　「心痛喘、冒冷汗，卡緊叫救護車」是中華民國心臟學會提出的救心、救命口訣。 　　心臟問題通常不易察覺，心肌梗塞從發

作到休克再到死亡，往往只有幾個小時。三十年前，宜花東地區沒有一位能執行心導管的心臟內科醫師，而王志鴻醫師則剛學了一身好本領，正想找一所願意發展心導管的醫院，大展身手。就這樣，他單槍匹馬來到花蓮。剛到花蓮慈濟醫院時，接觸到的心臟病人有限，要做心導管的病人更是寥寥無幾，慢慢發現是因為病人和家屬對當地醫療的不信任，患者大多往臺北做心導管手術。王志鴻醫師便從做心導管開始累積病患，逐漸建立了好口碑，病人的親朋好友也紛紛找他看診。 　　自美國回臺灣的張濟舵，在健檢時發現冠狀動脈嚴重阻塞和鈣化，但自覺沒有症狀，起初不願意接受心導管檢查和治療，後經勸說才接受手術。手術中，心臟突發狀況，王志鴻醫師與救心團隊緊

急搶救，在加護病房住了二十多天，才終於奇蹟般地恢復生命跡象。 　　一九九一年七月到一九九五年八月，王志鴻醫師共完成九百四十三例心導管，是花東地區首位做心導管的心臟內科醫師。如今，他在複雜性冠狀動脈介入性治療的經驗豐富，早已揚名海外。困難度極高的冠狀動脈高速鑽頭研磨術，他完成後的成功率達九成五以上，是世界級心導管治療嚴重鈣化冠狀動脈中專家的專家。 　　體切到花東心血管病患的需求，他一肩擔起籌畫責任，在一九九三年成立心導管室，也讓花蓮慈濟醫院成為訓練心臟內科專科的中心，隨著年輕醫師加入，帶領團隊成長。他常告訴年輕醫師，有些事情是來自「堅持」。一九九八年六月，花蓮慈濟醫院引進花蓮第一臺葉克膜；八

月，二十四小時救心小組成立，為有需要的患者提供立即性服務。王志鴻醫師和他的心臟內科團隊，一同堅守在崗位上救心、救命。 醫界推薦 　　三十年前，他單槍匹馬，深入後山；篳路藍縷，以啟山林，一步一腳印建立花蓮慈濟醫院心臟內科團隊，服務後山百姓。他執行手術，如行雲流水，不疾不徐，信手拈來，就是一次次的佳作！後山百姓能享受到跟西部一樣高水準的心臟科治療，志鴻兄絕對功不可沒。──殷偉賢（振興醫院醫療副院長） 　　王志鴻副院長在跟死神「搶」病人的活路上，是非常拚的。他的醫術帶給病人及家屬希望，他對待病人的那分誠真心意，就像古人所言猶如綠過江南岸的春風；他的直心與溫暖，更有如日月照亮東臺灣，也深刻影響年

輕的醫師。──林欣榮（花蓮慈濟醫院院長） 　　心臟外科手術要靠心臟內科診斷，有三年時間，花蓮慈濟醫院心臟內科是靠臺大醫師支援。一九九一年王志鴻來了，總算有一個固定的心臟內科醫師；而今，累積三十年豐富經驗的他，做困難的冠狀動脈支架手術，更是臺灣數一數二。──趙盛豐（花蓮慈濟醫學中心心臟外科主任）  

心機女面相進入發燒排行的影片

東西方動畫角色性格與臉部幾何造型關聯性分析與比較—以神隱少女、超人特攻隊為例

為了解決心機女面相的問題，作者林玄蓁 這樣論述：

動畫電影中角色能夠體現出各國的風俗民情、文化等並展現自己獨特的性格以及造型，藉由外型設計的視覺衝擊讓人們留下深刻的印象，因此於設計過程中需將角色性格優先納入考量，為此設計出相對應的特徵。本研究將探討東西方動畫角色的性格及面部造型之間的關聯性，以及探討東西方價值觀的差異，理解觀眾對於面部造型的性格聯想。以動畫電影《千と千尋の神隱し》（神隱少女）及超人特攻隊（The Incredibles）為，藉由幾何圖形分析角色的臉部造型，以及蒐集性格詞彙並予以篩選，採用語意差異法問卷調查進行研究。依據調查結果發現東方動畫角色的辨識度高於西方動畫角色，而受測者的性別與學歷對於臉部造型的聯想並無差異，而年齡方面

的辨識度則出現明顯差異，年輕族群對臉部造型的感受度較為強烈。期望本研究歸納之文獻與結果能夠提供參考給設計者，藉此強化角色的外型及性格。

這個唐朝很有戲【卷七】：殘唐五代風雲再起：似曾相識歷史劇ｘ皇帝復仇勵志劇

為了解決心機女面相的問題，作者士承東林 這樣論述：

李世民改過的正史ｘ李世民沒改過的野史ｘ正經開玩笑的宗旨 ＝拿得起放不下的―― 這個唐朝很有戲卷七　殘唐五代風雲再起：似曾相識歷史劇ｘ皇帝復仇勵志劇 導演：老天爺 編劇：造化 　　大唐帝國最終章！ 　　★知名網路論壇「天涯社區煮酒論史版」連載引發熱議！ 　　★細說大唐二十一帝、文臣武將、布衣士女；涵蓋政治經濟、社會文化、小道八卦。 　　人類從歷史中得到的唯一教訓，就是人類不會從歷史得到任何教訓。 　　黑格爾的名言真是殘唐五代的最佳註腳，雖說唐朝總愛自比漢朝，但這偉大帝國的殘響彷彿拷貝了周朝的末日，諸侯並起、皇權衰微，朝廷基本上也就是個小藩鎮的水準，而各路藩鎮也就是各路諸侯，各種搶地盤…… 　

　總而言之，逐鹿再啟，這回又是哪些選手來參賽呢？ 　　歷史說得好聽很有戲，說得難聽要人命， 　　新一代說書人士承東林結合正史野史，為你幽默說歷史。 　　有ㄧㄡˇ戲ㄒㄧˋ【形容詞】 　　一、事情可望成功，大有搞頭。 　　例：朝廷威信持續走低，各地強藩都能往皇帝頭上騎，沒事帶兵到長安一日遊，就能要錢要地要女人，這個唐朝很有戲。 　　二、劇情高潮起伏，精采可期。 　　例：六大強藩齊逐鹿，是敵手也是盟友，今天結交，明天殘殺，利用完就猜忌，打不過就求援，每天都有新關係，這個唐朝很有戲。 　　三、演員表現優異，可以拿獎。 　　例：唐末軍人很會裝，裝商人、裝苦力、裝強盜，從小兵到大將個個都能演，從誘敵到

暗殺都要演一下，這個唐朝很有戲。 　　◆這個唐朝很有戲【卷七．上】 　　朱溫最開始拒絕李柷禪讓不是裝客氣，而是因為真心討厭柳璨？　　 　　徐知誥其實不姓徐，而是正宗唐憲宗之子建王李恪的後代？ 　　錢鏐之所以有本錢逐鹿，都多虧了面相大師的一聲「貴人」？ 　　與其說杜讓能幫李曄背鍋死掉，不如說是被政敵崔昭緯借刀殺掉？ 　　自經歷火燒上源驛以來， 　　李克用除了酒醉仍然會亂說話，以及打雷容易驚醒， 　　還有持續感謝雨天大神之外（後來又被雷雨救了一次）， 　　最顯著的改變就是把朱溫視為此生必滅的目標。 　　然而沒想到原本看起來有些孬孬的朱全忠（aka朱溫）， 　　後來不僅變得不忠不義，還實力大增

， 　　耍心機詭計的本領也更上一層樓，舉凡裝哭、裝小、裝和善，信手捻來， 　　搞得李克用很是鬱悶。 　　先不說出鏡露臉最多的男一角色被朱溫搶走， 　　唐末強藩勢力排行榜他也硬是被擠到第二， 　　不僅如此，後面還出現好幾個急起直追的傢伙， 　　包括排名第三的楊行密、第四的王建、第五的錢鏐，以及第六的李茂貞。 　　雖說逐鹿中原的戲碼在歷史上已經重開機好幾遍，卻依然讓人百看不厭， 　　如今風雲再起，我們這些看戲的還是忍不住要問一句： 　　究竟會鹿死誰手？ 　　◆這個唐朝很有戲【卷七．下】 　　朱溫最開始拒絕李柷禪讓不是裝客氣，而是因為真心討厭柳璨？ 　　徐知誥其實不姓徐，而是正宗唐憲宗之子建王李

恪的後代？ 　　錢鏐之所以有本錢逐鹿，都多虧了面相大師的一聲「貴人」？ 　　與其說杜讓能幫李曄背鍋死掉，不如說是被政敵崔昭緯借刀殺掉？ 　　雖說唐朝帳面上的最後一任皇帝是哀帝李柷， 　　但他從繼位到退位，都不過是為了演一齣禪讓大戲而設下的棋子， 　　實質上的末代皇帝應該非昭宗李曄莫屬。 　　自他二十二歲繼位以來，便以復興黃巢之亂後分崩離析的帝國為己任，　　 　　然而他空有抱負理想卻缺少才智手段， 　　他想討伐太原，卻賠掉了禁軍；想趕走楊復恭，卻導致李茂貞、韓建崛起； 　　想平定田令孜兄弟，卻搞出個割據西川的王建； 　　想拉攏李茂貞卻失敗，還傷了真正一心向唐的李克用的心； 　　想消滅太監集團，

卻反而被囚禁、被廢黜、被劫持，四次被迫離開京師； 　　身邊的忠臣良相不是被他坑死，就是被他害得遠走他鄉； 　　就連朱溫，也是他自己一手培植起來的禍患。 　　雖然李曄接手的攤子不是普通的爛（多虧他的老爸和老哥）， 　　但幾乎所有的關鍵時刻，他都做出了不正確的判斷和選擇， 　　因而一步步將自己和大唐逼入絕境。 　　可是即便如此，即便連戰連敗，即便形單影隻， 　　他也不曾選擇放棄，堅持把這齣復興兼復仇大戲演到底……   作者簡介 士承東林 　　武漢大學碩士畢業，青年歷史研究者，心靈寫史繼承者，秉持「歷史本身很精采，歷史可以寫得很好看」的理念，致力於為大家呈現真正有趣而真實可信的唐朝歷史。  

◆這個唐朝很有戲【卷七．上】 第一章　遍地英雄 第二章　唯一的選擇 第三章　東南的猛人 第四章　信任危機 第五章　致命的崛起 第六章　一步之遙 第七章　天下第五人 第八章　復仇者集結 第九章　壓力 第十章　李克用：宿命之敵   ◆這個唐朝很有戲【卷七．下】 第十一章　國家大事 第十二章　朱溫的進擊 第十三章　兩面夾擊 第十四章　一切都是命運？ 第十五章　反目 第十六章　誰主沉浮 第十七章　最後一搏 第十八章　虎父犬子 第十九章　北地之叛 第二十章　各自的歸宿 後 記 主要參考書目   第一章    遍地英雄大唐王朝又送走了一任皇帝，此後剩下的皇帝還有兩位。不過我們先不忙著介紹新接任的

這位仁兄，而是先來講講當時的天下形勢，不然之後大家可能會搞不清頭緒。其實搞不清頭緒也很正常，唐末的那二、三十年本就是著名的亂世，成天打來打去，你方唱罷我登場。別說你亂，就是歷史系的學生也很頭大，所以為了讓大夥兒不至於跟著一起頭大，這裡就先梳理一下。董事長又要換人做，楊復恭一時內疚埋下禍患首先，說說朝廷的情況。在丟掉長安後，朝廷的威信便持續走低，低到最後，唐僖宗執政末年，朝廷直接掌控的城市僅剩下長安、同州和華州，而依舊忠於朝廷的僅剩下河西、山南、劍南、嶺南四道的數十州之地。這幾道雖然聽從朝廷號令，會按時繳納賦稅，但畢竟所處的地理位置離關中地區有相當的距離，且被部分叛藩隔開（如秦宗權），再加上本身

就是開發中地區，所以無論是經濟上還是軍事上，能給朝廷的幫助有限，可以說是遠水救不了近火。至於剩下的地方，情況就複雜且有趣得多了。概括來說，唐僖宗末年的勢力範圍劃分大致如下：王重榮據蒲州、陝州；諸葛爽據河陽、洛陽；孟方立據邢州、洺州；李克用據太原、上黨；朱溫據汴州、亳州；秦宗權據許州、蔡州；時溥據徐州、泗州；朱瑄據鄆、齊、曹、濮；王敬武據淄州、青州；高駢據淮南之地（共計八州）；秦彥據宣、歙；錢鏐據浙東。此外還有老牌的半獨立河北諸藩，基本上呈現一種將朝廷直轄地區重重包圍的態勢。不過，這些藩鎮彼此之間還是有很大差異的，基本上可以分成三種類型：第一種是聽調不聽宣型。主要代表是王重榮的河中、李克用的河東

、王處存的義武、朱溫的宣武以及齊克讓的兗海。這類藩鎮和朝廷的感情糾葛較深，基於自我利益的考量，會選擇性地執行朝廷的詔命，偶爾也會向朝廷提供經濟援助和軍事支援。然而，一旦朝廷的指令有可能損害其利益，就會毫不猶豫地拒絕，甚至直接跟朝廷翻臉開幹，因此被朝廷視作最親密的盟友兼最危險的敵人。

科技大學設計教育績優教師之有效教學及評量量表研究

為了解決心機女面相的問題，作者賴怡臻 這樣論述：

教育是國家的百年大計，而科技大學的教育也是培育國家未來人才的重要搖籃，主要以投入於教學、研究、產學與服務等領域中，來發揮對於社會的影響力，長此以遠將對於國家未來的發展厥功甚偉。然而，優質教育的根本，來自於優質教師的養成，因此，教師的素質影響教學品質，也是學生有效學習成效的關鍵人物。有鑑於此，本研究以探討「優質教學」為目的，希望針對科技大學的設計教育以及有效教學的策略與內涵，作為教師教學與專業知能精進之參考依據，期望本研究將有助於落實科技大學的設計教育，以及提升教學創新與提升教學品質。本研究之研究程序分為三個階段，第一階段：進行專家訪談；第二階段：使用模糊德菲法求得專家的共識；第三階段：建立科

技大學設計類科教師之教學品質評量量表。研究的結果指出：科技大學設計教育之有效教學策略如下，並分為四個面向予以說明：(1)教學規劃的面向：應多為學生安排作品展演的機會，建立學生們的成就感；可將課程與競賽結合，藉此提升學生設計實務能力；可採取同儕評量的方式，達到合作學習之效果；以多元發表的形式來展現學習成果，將呈現出學生豐富的創意；鼓勵學生踴躍參與業界實習，以強化未來的就業競爭力；可於課程結束時與學生們共同進行反思，以精進教學效能。(2)課程內容的面向：教師應傳授學生就業所需的設計職業技能；著重於學以致用；應重視產學的連結；教材內容應與時俱進。(3)人才需求趨勢的面向：應培養學生擁有解決問題的能力

與獨立思考的能力。(4)激勵策略的面相：應激勵學生的學習興趣，培養學生的自信心。在科技大學設計類科教師之教學品質評量量表的部分，一共歸納萃取出四個因素，分別為：(1) 設計類科教師的教學規劃；(2) 設計專業的課程內容；(3) 設計人才的需求趨勢；(4) 設計類科教師的激勵策略等四個構面。