愛之語肯定的言詞的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

愛之語肯定的言詞的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦蓋瑞.巧門,羅斯.甘伯寫的 兒童愛之語(修訂版):打開親子愛的頻道 和蓋瑞.巧門的 愛之語(增訂版):永久相愛的秘訣都 可以從中找到所需的評價。

另外網站愛之語:兩性溝通雙贏策略(精裝) - 基道BOOKFINDER也說明:本書教導讀者如何去表達愛的語言,書中提出的「愛之語」共有五個,即「肯定的言詞」、「精心的時刻」、「接受禮物」、「服務的行動」、「身體的接觸」。

這兩本書分別來自中國主日學協會 和中國主日學協會所出版 。

國立中央大學 中國文學系 李淑萍所指導 林詩敏的 張舜徽《說文解字約注》析形釋義研究 (2021),提出愛之語肯定的言詞關鍵因素是什麼,來自於張舜徽、《說文解字約注》、文字學。

而第二篇論文國立政治大學 民族學系 張中復所指導 劉耘豪的 從帝制到共和:滿洲的國族認同與滿洲國復國運動 (2021),提出因為有 滿洲、國族認同、滿洲國、滿洲復國的重點而找出了 愛之語肯定的言詞的解答。

最後網站愛之語(精裝紀念版)/兩性溝通的雙贏策略 - 以琳書房則補充:本書教導讀者如何去表達愛的語言,書中提出的「愛之語」共有五個,即「肯定的言詞」、「精心的時刻」、「接受禮物」、「服務的行動」、「身體的接觸」。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了愛之語肯定的言詞,大家也想知道這些:

兒童愛之語(修訂版):打開親子愛的頻道

為了解決愛之語肯定的言詞的問題,作者蓋瑞.巧門,羅斯.甘伯 這樣論述:

  ★ 紐約時報暢銷榜第一名!   ★ 亞馬遜網路書店暢銷榜「初等教育」以及「學齡兒童教養」類第一名!   ★ 英語版已暢銷破百萬冊!   ★ 亞馬遜網路書店五顆星滿分評價!   ★ 各國輔導專家一致推薦,增進親子關係,天下父母必讀!   你覺得自己很愛孩子,但你真能用他們理解的方法來表達,使他們確實感受到你付出的愛嗎?   兒童和青少年的精神科醫師羅斯.甘伯博士(Dr. Ross Campbell)在演講中說了一個比喻︰「在每一個孩子內心裡,都有個『情緒的箱子』等著愛來填滿。一個孩子真正感覺到被愛,才會正常成長。但是愛箱空了時,孩子就會有問題行為。孩子們多半的問題行為

是由於空箱子的渴求所引發。」巧門博士第一次聽見這比喻時就非常欣賞,他在寫給夫婦的《愛之語》得到廣大迴響之後,也邀請羅斯共同完成《兒童愛之語》。   作者將兒童的愛之語同樣歸成五大類:身體的接觸、肯定的言詞、精心時刻、接受禮物、服務的行動。若要填滿孩子的情緒愛箱,必須使用他們的主要愛之語。本書能幫助父母或兒童照顧者達到以下目標:   • 透過神祕的遊戲,找到孩子的主要愛之語   • 幫助孩子成功學習各樣事物   • 使用孩子的主要愛之語,進行更有效的管教與訓練   • 用無條件的愛來愛孩子,是為他們建立愛人的根基。   修訂版附加「實作練習」,有實際可操作的撇步,反覆不斷練習,能幫助你熟練

孩子的愛之語,打開親子之間愛的頻道,使關係更加穩固。 本書亮點   1. 寫給關心孩子的你,協助孩子安然度過兒童期與青春期挑戰:媒體影響力與日俱增、心理疾病如自戀、暴力傾向與無望感大幅攀升,父母都希望孩子學習動機強、有責任感、親子溝通順暢,這些也是作者寫本書的目標,適合初為人父母到孩子已成年的家長閱讀,也包括關心孩子的老師、親人、照顧者、輔導、志工等。   2. 培養孩子的情緒成熟度是關鍵:孩子的情緒越成熟,學習能力越好。情緒成熟是指控制焦慮、承受壓力,以及改變時維持平衡的能力。父母是孩子最初也是最重要的老師,但多數父母並未意識到孩子的情緒成熟度會落後,影響自尊心、安全感、因應壓力/變化

能力、社交能力、學習能力。作者的目標是引導孩子17歲前達到情緒成熟,學會管理怒氣。若無法以建設性方式處理怒氣,消極的挑釁行為將成為個性和人格的一部分,日後對抗雇主、配偶、孩子和朋友,成為多數人生命中最糟糕的隱藏暗礁。   3. 發展孩子良好的社交技巧:研究顯示,感受到父母溫暖的愛、親子關係親近的孩子,較可能發展良好的社交技巧。社交技巧不但和發展友誼的能力有關,也關乎情緒與心理健康、自尊、入學準備能力、學術能力。   4. 教養難題解惑,不再無所適從:愛會寵壞孩子嗎?如何激發孩子的學習動機?怎樣幫助焦慮的孩子?哪些方法能幫助孩子承擔責任?如何處理小三到小四學生容易出現的學習焦慮症?雙薪和單親

家庭日增,跟孩子相處「重質不重量」,對嗎?孩子常以不當行為測試父母的愛,怎麼辦?……兩位作者從孩子的心智、情緒到社交發展,面面俱到釐清教養觀念,從容拆解親職教育難題和家庭中最令人困擾的情緒。   5. 正向管教幫助孩子發展一生受用不盡的心智和社交技巧:很多父母將「管教」和「懲罰」視為同義詞,特別是童年沒有充分被愛的父母,常忽視養育孩子的重要性,不善於正向管教。管教是愛的行動;孩子越覺得被愛,管教越容易。本書各以專章詳解管教、學習、怒氣主題,另提出5-8歲、9-12歲「發現孩子主要愛之語的神祕遊戲」。父母投資孩子的未來,孩子長成負責成熟的成人將指日可待。列出「成為好父母的必要條件」清單:當你透

過本書之助釐清觀念並朝正確方向前進,就能放鬆心情,以你的孩子為樂,他們也會在各方面逐漸變得全然安心、信心十足。 好評推薦   1. 非常有洞見!   「這是一本最好的書,不但使你眼界大開,知道能為孩子做什麼,也可以使你知道你的父母為你做了什麼。本書的觀念既簡單又易於閱讀,值得你一讀再讀。」──Reader from California ★★★★★五顆星評價   2. 嶄新的養育建言!   「這本書使我在與孩子溝通及管教方面,有了革命性的新方式! 它使我的家庭變得像天堂而不再像戰場。學會了使用孩子的主要愛之語與他們溝通, 使整個養育工作及孩子的自我形象,都有極大的助益,真是棒極了!」──

Reader from Melbourne Australia ★★★★★五顆星評價   3. 點燃親子之愛的希望!   「這本書在幫助父母建立或重建破壞的親子關係上,具有非凡的價值。我一口氣買了好幾本送給我的家人看。我相信認真研讀本書並照著去做的家庭,必能醫治他們以往的傷口,並且影響到後來的世世代代。」──[email protected] ★★★★★五顆星評價   4. 說孩子能了解的愛!   「這本書詳述傳達愛的方法,將之分成:身體的接觸、肯定的言詞、精心的時刻、接受禮物、服務的行動。不同的人對於愛的傳達與了解各有不同。這個觀念不但適用於孩子,

也能在朋友、配偶和你自己的父母親身上行的通。」──Reader from Norfolk VA ★★★★★五顆星評價

愛之語肯定的言詞進入發燒排行的影片

人氣專家羅寶鴻結合教養金三角「薩提爾、蒙特梭利、阿德勒」精髓,帶你安頓自我,看見孩子「沒規矩」背後的原因,用正向教養教出好規矩。【羅寶鴻的安定教養課】→https://cplink.co/Onn8yQwV

在育兒的過程中,你的內心是否有過以下吶喊……

「寶貝吃飯超級無敵慢,佩佩豬都演完了還剩半碗飯!」
「兒子失控鬧起來可以超過一小時……然後,我也失控了QQ」
「孩子做事拖拉,我一直叫一直叫,叫到都厭世了他還不動如山!」
「專家都說要溫柔且堅定,但我常常破功,是我修行不夠嗎?」
「我快沒耐心的時候請老公接手,結果他罵的比我更兇!怎麼辦?」

人氣教養專家羅寶鴻第一門線上課程,集結3大學派+20年幼教經驗+100場以上講座精華,透過影像教學示範親子互動方式,讓你優雅養出孩子正向人格!

⭐課程亮點1:融合教養金三角,一門課傳授20年幼教精華

不同教養學派各有優勢!擁有20年幼教經驗的羅寶鴻老師,結合「蒙特梭利x阿德勒x薩提爾」三大學派精髓,帶你安頓自我,看見孩子「沒規矩」背後的原因,用正向教養教出好規矩。

⭐課程亮點2:直指6種育兒困境,生動展演親子對話歷程

人稱「教養界郭富城」的寶鴻老師,8個單元親自示範與孩子對話的「說什麼」與「怎麼說」精髓:生動展演「孩子吃飯慢、不睡覺、哭鬧、沒禮貌⋯⋯」等惱人情境,一次掌握與孩子溝通的言詞、表情、態度與對話節奏。反覆觀看,多次練習,你也可以是溫柔又堅定的父母。

⭐課程亮點3:照顧自我情緒的6種練習,朝優雅育兒之路邁進

終結3秒爆氣的親子關係,就從覺察自我的內心開始!6個情緒修復練習──
積極暫停、靜心練習、3A情緒急救、3R修復關係、減少打罵、肯定自己,育兒的日常,也能保有優雅與自信。

📍講師簡介

本課程講師羅寶鴻,一個七歲男孩的爸爸,從不把育兒工作全託付給太太的他,透過陪伴孩子的親身經驗,不但印證了蒙特梭利教養理論的深奧,更將阿德勒正向教養與薩提爾模式融入他的日常。

除了專業的訓練外,他也有二十年的幼兒教育經驗,舉行過數百場演講與工作坊。他在幼教領域的耕耘、溫暖與耐心的回應家長提問,獲得許多家長的肯定與信賴。

寶鴻老師自二○一七年開始出版了兩本暢銷書,銷售近五萬本。書中內容條理分明,一字一句溫柔卻充滿力量,是讀者「要隨時拿出來反覆翻看」的教養與心靈指南。

📍課程章節

第一章 前言
單元1 前言

第二章 教孩子:教養實戰示範篇
單元1 吃飯慢吞吞 X 正向語言
單元2 不想睡覺 X 讀懂身心發展
單元3 哭鬧一 X 用語言辨識感受
單元4 哭鬧二 X 自由與紀律教養六大重點
單元5 哭鬧三 X 自由與紀律教養六大重點
單元6 堅持固執 X 自由與紀律教養六大重點
單元7 拖拉被動 X 每日作息表
單元8 沒有禮貌 X 和善且堅定

第三章 愛自己:爸媽情緒安定篇
單元1 積極暫停區
單元2 三A情緒急救
單元3 靜心練習說明
單元4 靜心練習
單元5 為何要減少打罵教育
單元6 修復關係三R
單元7 如何肯定自己

第四章 結語
單元1 結語

📍課程規格

單元數:17堂課
課程總長:200-210分鐘

📍課程適用對象

✔ 家有0~6歲寶貝的家長或祖父母
✔ 想為育兒提前做功課的認真準爸媽
✔ 天天跟小孩相處的幼教工作者
✔ 看完書還想要看示範的忠實讀者
✔ 總是跟羅老師活動擦身而過的頭號粉絲

📍課程效益

✔ 當孩子有狀況時,先看到他的內在發展需求
✔ 減少打罵,用正向教養原則回應孩子各種狀況
✔ 透過練習,學會安頓自我的方法
✔ 在育兒的日常中平心靜氣,保持優雅與淡定
✔ 就算無法做到完美,也能欣賞自己的努力

📍推薦人

台大臨床醫學博士&馬偕醫院小兒感染科醫師 黃瑽寧

育兒顧問 大樹老師

看了書,最重要的是演練,持續練習,才會慢慢成為你的實用工具。羅寶鴻老師很貼心,結合他兩本書的菁華,把一些重要的觀念和技巧,透過實際的案例,帶領讀者一次又一次,跟著線上課程重複練習。

一如羅老師新書書名「安定教養學」,羅老師的線上課程給人一種安定感,
讓讀者學到方法,也慢慢把自己的心安定下來。

資深蒙特梭利幼兒園園長 何翩翩

其實只要開始聽到羅老師的聲音、看到他的肢體語言,就已經可以感受到那股在教養孩子時,最需要的安定力量。這次不但可以學習到有效的教養實戰技巧,更可以親身感受到羅老師最溫暖又堅定的提醒,這樣的課程影片不帶回家反覆溫習就太可惜啦!

廣播金鐘最佳主持人&暖男煮父 蔣偉文

認識羅寶鴻超過25年,很幸運的在我學習當好爸爸角色的路上,可以親身體驗、觀摩他的親子互動,學到不少正向教養心法,受益良多,進而邀請他成為蔣公廚房的親子專家來賓,受到各界極大的迴響!

現在羅寶鴻老師開設線上課程了,真是令人振奮的好消息!羅寶鴻的安定教養課,不僅幫助家長理解、處理小孩的各種情緒,在面對教養挑戰時,也能從容不迫,因應自如,不僅安定小孩的心,也安定家長的心,讓我們懷抱著對孩子的愛,與孩子一同茁壯成長吧:)

資深新聞主播&飛碟電台節目主持人 蕭彤雯

如果要針對飛碟電台生活同樂會節目的聽眾進行票選:「你最喜歡的來賓是哪位?」我有把握前三名中,一定有寶鴻老師。每週二的『親親我的寶貝』單元,只要是寶鴻老師來,就會有很多媽媽高喊:「老師快救救我!我需要加持!」

『療癒系教養專家』,這就是我心目中的寶鴻老師:有著溫暖的聲音,能撫慰媽媽們受創的心靈;有著帥氣的長相,能滿足媽媽們也需要有帥哥能看的視覺需求……最重要的是:簡單明瞭的教養建議及口訣,能讓家長容易記憶並且非常實用。綜合以上幾點,我實在太開心看到老師的線上課程啟動!絕對是值得收藏的課程。

親職教育講師 魏瑋志(澤爸)

愛孩子,就應該要在衝突下的教養,讓他們感受到我們的愛。寶鴻老師的線上課程,跳脫文字的約束,用穩定且磁性的聲線,示範在每個實際的親子狀況下如何去應對,讓在親子路上焦慮不安的你,獲得安定。

【羅寶鴻的安定教養課】https://cplink.co/Onn8yQwV


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張舜徽《說文解字約注》析形釋義研究

為了解決愛之語肯定的言詞的問題,作者林詩敏 這樣論述:

張舜徽,二十世紀著名的國學大師。治學領域橫跨經、史、子,集各類,學術成就非凡。在治學態度上,張氏多方採納且汲取,他汲取了前輩學者治學的種種成就與優點,更加以實踐於自身的治學、著作之中。其中,張氏更傾盡四十多年之心力,著成《說文解字約注》一書。此書融合了張氏諸多的治學面向,例如:在文字的析形釋義上,張氏藉由其深厚的文獻學底蘊,梳理《說文解字》各版本的異同,提出銳利的評價。這種對於校勘、版本的一套自身思想,從而使《約注》具有諸多歷史文獻的識見。又例如:在文字的說解方面,張氏具脈絡的梳理前人各家之說,並提出自身看法。時而對他說提出質疑、反駁、贊同,又或是補充。這種「旁徵博引,自造新注」的著書風格,

亦展現出他講求「博、通」的治學主張。 這些紮實的功夫底蘊,以及嚴謹的治學態度,都促使《約注》的析形釋義有諸多獨到之處。本文藉由分析此書在析形釋義上的體例、方式、特色等,從而理解張氏的觀點與字意涵。此外,張氏相當重視於文字的語原關係,本文亦對此加以分析、著墨。對語原關係的重視,既展現出他對於文字發展的理解與關懷,且呈現出他認為形聲字「聲中有義」的觀點。透過張氏對於形聲字及省聲字的看法,或許能為歷來諸家褒貶不一的省聲字,找到一個適切的位置與評價。

愛之語(增訂版):永久相愛的秘訣

為了解決愛之語肯定的言詞的問題,作者蓋瑞.巧門 這樣論述:

  ★ 紐約時報暢銷榜第一名,蓋瑞.巧門的成名作!   ★ 蟬聯紐約時報暢銷榜超過十年!   ★ 英語版暢銷超過一千三百萬冊!   ★ 全球翻譯成五十種語言的經典。   ★ 亞馬遜網路書店五顆星滿分評價,常年盤踞暢銷榜前二十名。   ★ 無數好評《愛之語》為最理想的結婚禮物、重新點燃婚姻的好書!   ★ 婚姻輔導專家一致推薦,幫助千萬夫妻的婚姻扭轉危機,創造新局!   「愛情」是什麼?   「婚姻」又有什麼意義?   難道愛情在一夕之間變質?   人們常說:「相愛容易、相處難。」的確,維持幸福美滿的婚姻是一生的挑戰。怎樣才能讓婚姻關係在不斷的衝突與需求,甚至在平淡無趣的

瑣事中成長,且永保新鮮呢?   巧門博士在早期婚姻諮商經驗中注意到,夫妻彼此常抱怨類似的話,例如:一方說:「我感受不到他對我的愛」,另一方就會反駁:「我該做的都已經為他做這麼多了,他還不滿意,真不知道他到底要什麼?」   令人驚奇的是,他們的答案大多可以歸為五種──肯定的言詞、精心時刻、接受禮物、服務的行動、身體的接觸。每一種都很獨特,而這正是兩人能否感受到愛的巧妙關鍵。   在本增訂版中,作者在每章結尾附上〈反思問題〉,讀者可以用來獨自思考,也可在團體中討論。第4~8章增加〈實作練習〉,提供你實際可行的絕妙點子。最後的〔附錄〕有〈讀者常問的16個問題〉,以及分別給夫妻的〈五種愛之語測驗

〉,找到自己主要的愛之語,並學會使用對方的愛之語,讓他/她真正接收到你付出的愛。 本書亮點   1. 暢銷30年婚姻+愛情+人際關係經典,增訂版新增「反思問題」、「實作練習」、「讀者常問的16個問題」,適合個人閱讀、夫妻共讀、團體討論分享:蓋瑞.巧門博士認為人最深的情感需求是感受到被愛。如果結婚了,我們希望最愛自己的人就是配偶。大部分夫妻「戀愛」的感覺在婚禮後一段時間迅即消逝,雙方開始出現差異,陷入爭執,以尖銳言辭彼此攻擊,產生受傷的情緒、失望與憤怒。很多夫妻讀了《愛之語》,才了解為何會失去浪漫愛情的感覺,找回填滿情緒愛箱的方法,讓感情順利重生。巧門博士獨創的觀點改變了全球數百萬人的人際關

係,他受訪時指出,已有3,300萬人做過「五種愛之語測驗」。   2. 本書為所有想談戀愛、體驗過戀愛的陶醉感和已婚者而寫,婚前、婚後都適合閱讀:許多人心懷幸福快樂的夢想進入婚姻,卻在日復一日的現實生活中夢想破滅。巧門博士不僅協助夫妻重拾夢想,而且掌握使夢想成真的方法。   3. 沒有名人推薦、媒體曝光,內容致勝,口碑行銷締造佳績:1992年《愛之語》出版時沒有名人推薦和媒體宣傳,第一年銷售8,500本,是出版者預期的4倍,第二年1.7萬本,第三年13.7萬本,到了2011年北美暢銷720萬本,2020年達1300萬本,30年後的今天,仍高踞亞馬遜網路書店暢銷排行榜前50名,「婚姻」、「愛

與浪漫」、「基督教婚姻」第1名。巧門博士說,《愛之語》的成功要歸功於讀者,深入淺出又實際可行的內容不只適合情人或夫妻,也適用於父母、孩子、親友、職場等所有人際關係。   4. 全球讀者佳評如潮:「《愛之語》真的挽救了我們的婚姻!」,婚姻良醫解決婚姻和家庭生活痛點,重啟希望與生機,有效對治居高不下的離婚率:黃友玲師母推薦:「巧門博士就像是一位醫生,看見了病患的病灶在哪裡,然後對症下藥。他看得準,也下得準,誠如本書中好幾對瀕臨婚姻破裂的夫妻在巧門博士智慧的指點與導引下,走出了陰霾,撥雲見日,這位婚姻醫生的洞見與魄力是值得敬佩的。」台灣離婚率高居亞洲第2,108年離婚5.4萬對,平均每天有2.47

對新人結婚,同時就有1對怨偶離婚。蓋瑞.巧門博士說:「高離婚率證明成千上萬的夫妻帶著一個空虛的情感愛箱過生活。我相信本書的概念可以對婚姻和家庭產生重大影響。」   5. 經營優質關係、關心親友最理想的禮物:本書可做為婚禮、婚禮週年或關心其他夫妻的禮物,也很適合送給親友、手足、子女、員工、社團、教會朋友。 得獎紀錄   ★ 自2009年起蟬聯紐約時報暢銷榜至今! 好評推薦   1. 只要你不是隱士,就應該讀!   「如果你不是隱士,就應該讀這本書,我把它推薦給我認識的每一對夫妻。而且你看了此書之後,對於你與朋友、鄰居、配偶、小孩、同事、甚及所有的人際關係,都會有全面的幫助。如果你把書借

給別人,那就當成遺失,因為別人讀了之後又會把它借給其它的朋友。」──[email protected], 01/29/97 ★★★★★五顆星評價   2. 重新點燃希望的好書!   「我已經結婚四年了,早就過了蜜月期;而我和先生最近正嘗試找婚姻諮商。我一直在為我們的婚姻找解藥,但這本書改變了我的一生!現在我和我先生才清楚,對方真正的需求究竟是什麼。」──[email protected], 01/20/97 ★★★★★五顆星評價   3. 這本書能讓人流淚,也能帶給你歡笑!   「它重建了破碎的感情,它散播愉快的氣氛。當我這本書快要讀完時,這些話在我心中油然而生。這本

書是我的精神支柱,它讓我對養育孩子有著美好的憧憬。」──[email protected], 05/24/96 ★★★★★五顆星評價   4. 最理想的結婚禮物!   「現在別人結婚,《愛之語》是我唯一選擇的禮物!!如果我和先生早兩年讀到這本書的話,我們就可以少受兩年的罪!」──A reader from Massachusetts, 03/20/98 ★★★★★五顆星評價

從帝制到共和:滿洲的國族認同與滿洲國復國運動

為了解決愛之語肯定的言詞的問題,作者劉耘豪 這樣論述:

隨著近代國家與民族思潮的傳入,「中國」一詞開始發展成現代國家的意涵,革命黨人也創造出「中華民族」一詞來凝聚漢民族,以此作為推翻滿洲政權的第一步。在這樣的時空背景下,對國家、民族的認同也跟著因運而生。除了漢人在發展自身的國族認同外,滿洲是否有發展出屬於自身的國族認同?這大致能分為兩個問題來討論,一個是民族的認同,滿洲的民族認同究竟是偏向中華民族,還是滿洲民族。國家認同上,是忠於清帝國,還是轉向中華民國的懷抱。這兩個認同的發展,或多或少都影響到了1930年代,以溥儀為中心的滿洲國之建立。近年來中國共產黨對於少數民族政策的緊縮,導致中共治下的少數民族自治區,西藏、新疆、內蒙古,開始在境內與海外,推

動獨立自覺運動,以求能與中共當局相對抗。除了前述的民族自治區外,還有一個地區正以有別於前述地區,以某單一民族獨立自決為號召的方式,而是以恢復過往政權的訴求在行動,那就是主張恢復1930年代的滿洲國,也就是「滿洲國復國運動」。該運動的發展與當初滿洲的創建,在清末民初的認同發展,以及滿洲國時代的國族建構,都有著極大的關聯性,因此要想了解當代的滿洲復國運動,滿洲的國族認同與滿洲國的國族建構都是必須探討的課題。