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戲劇叢談【全五期合刊本】

為了解決愛力士基隆的問題，作者 這樣論述：

　　====《戲劇叢談》五冊復刻出版，稀有史料再次問世！==== 　　「我相信這是臺灣任何圖書館，甚至是全世界的圖書館都沒有收藏的，因為它後面的四期是不定期的而且每期只有薄薄地二十頁，保存甚為困難，可能有人看完就把它扔了，但在史料上的意義它卻是十分重大。 」——蔡登山 　　中山出版社在一九五七年九月曾出版《戲劇叢談》第一集，陳璵璠是該出版社的老闆，他在序言說「今之愛好平劇藝術者，多以不能一睹前輩獻身此道之真容劇照為悵憾，爰將歷代所留寶貴難得名票名伶真蹟肖影，以及秘藏劇本、琴聖曲譜、梨園掌故、名家臉譜等，編印貢之於世。」 　　劉豁公在〈寫在戲劇叢談的前面〉一文言：「陳璵

璠先生有鑑於此，蓄意刊行大量的《戲劇叢書》，而以《戲劇叢談》發其端，要我來共任編纂，這無疑是我所樂於從命的！」 　　劉豁公獨挑大樑，除了用豁公寫了〈楊小樓成功史〉、〈從譚鑫培說起〉、〈歌場怪物誤楊郎〉外，還用了許多筆名，如用「或功」寫了〈大老闆的戲德〉，用「大公」寫了〈閒話連環套〉，用「魚飯」寫了〈談連環套一劇之點子〉，用「一士」寫了〈梨園傳奇人物張黑與開口跳〉，用「河鞏」寫了〈叱吒歌臺金少山〉，用「老劉」寫了〈伶界畸人言菊朋〉，用「夢梨」寫了〈雨打梨花劇可憐〉等。 　　劉豁公文筆粲然，不管劇本，或是他這些談京劇、文史的文章，寫來真是食哀家梨，爽然有味！若非他浸淫京劇數十年不為功！ 本書

特色 　　1.《戲劇叢談》雜誌原書五期，今完整復刻，穿線精裝，絕版後重新問世。 　　2.刊載大量有價值的戲劇解析和重要的第一手史料。  

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1940年《高雄新報》刊載體育運動相關內容之歷史考察

為了解決愛力士基隆的問題，作者林海心 這樣論述：

　　本文旨在考察《高雄新報》刊載體育運動相關內容，並試圖耙梳、整理可供研究日治時期體育運動相關史料的新路徑。為此，本研究採歷史研究法，以《高雄新報》1940年1～12月出刊內容為研究範圍，加以逐條檢視、蒐羅體育運動相關之報導與廣告。據研究成果顯示：一、體育運動相關新聞方面，報導則數共有932則，高雄州地區442則、日本地區191則、臺灣全島88則、新竹州地區61則、臺中州地區39則、臺北州地區32則、臺南州地區31則、臺灣其他地區與國外地區13則、不明地區35則，顯示出《高雄新報》以報導高雄州在地體育運動新聞為主。二、體育運動相關廣告方面，刊登則數共有471則，分別由保健品231則、腳踏車1

25則、競馬49則、運動用品10則、食品10則名列前五。保健品的廣告大多會以體育運動圖像與口號標語做為商品的宣傳，故由此窺知，保健品販售行銷與體育運動健康形象有著密不可分的關係。值得注目的是，當時體育運動相關廣告亦會與時局變化相連結，特意加上「強身保健」、「健康報國」、「體位向上」等標語，可謂是如實反映出日本殖民統治政策的變遷，以及因應戰爭時期下的社會氛圍。　　整體而言，1940年《高雄新報》刊載之體育運動相關內容，可謂是包羅萬象，藉由考察報紙來理解日治時期體育運動，不僅是探究臺灣體育運動史的新途徑，更是研究高雄、屏東地方不可或缺之重要體育運動文史資料。

許兆芳老師帶孩子玩STEAM套書組(BUE020 STEAM大挑戰+BUE042科學玩具總動員)

為了解決愛力士基隆的問題，作者許兆芳,潘憶玲（滾媽） 這樣論述：

《STEAM大挑戰：32個趣味任務，開發孩子的設計思考力＋問題解決力》 ★本書榮獲文化部第41次中小學生讀物選介自然科普類推薦，入選香港閱讀城第17屆「十本好讀」教師推薦好讀（小學組） 第1位、小學生最愛書籍 第8位★ 用設計思考玩轉科學任務，挑戰創意極限！ 從動手實作豐富經驗知識，強化解決問題的能力！ 朱慶琪  國立中央大學科學教育中心主任、http://科教.tw/與http://物理.tw/網站負責人 許良榮  國立台中教育大學科學教育與應用學系教授 許琳翊  三沃創意有限公司執行長暨BARTER x BARTER.小創客平台創辦人 滾  媽  FB粉絲頁「滾妹．這一家」版主

潘  愷  國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系副教授 盧俊良  FB粉絲頁「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小老師 ――好好玩推薦（依姓氏筆畫序） 動動手，玩出STEAM核心精神！ 學會「分析提問」、「設計思考」、「動手實作」與「設計修正」！ 本書包含建築篇、滾球篇、動力篇與保護求生篇，共32個科學實作挑戰，當中的思考與實作過程都連結了與生活息息相關的問題，像是怎麼蓋一棟穩固的建築、如何設計路徑才能讓滾球順利滾至終點、運送脆弱的雞蛋該如何增加防護……在精心設計的活動中，引導孩子理解探索與科學（Science）、科技（Technology）、工程學（Engineering）和數學（Mathem

atics）相關的概念，並發揮巧思融入藝術（Art）設計，做出成功解決挑戰難題的作品。家長與老師可以引導孩子從「分析提問」、「設計思考」、「動手實作」與「設計修正」四個環節進行挑戰，充分發揮STEAM精神！ 本書編排特色： ★挑戰任務：任務內容說明。 ★難度提示：難度共分3級。循序挑戰，增強功力！ ★任務道具：介紹所需材料、工具，皆是生活中容易取得。 ★任務搜查線：提示挑戰重點，引導挑戰者思考、快速掌握方向。 ★實作攻略：分享實作案例，鼓勵挑戰者藉由模仿進行創新設計。 ★科學探究：扼要的科學原理，引導孩子連結生活經驗，活用科學知識。 ★關主的話：說明任務與STEAM精神的關聯，或提供延伸創意

參考。 《科學玩具總動員：37個引爆玩心、開發STEAM魂的科學手作（內含4組隨剪即玩紙模）》 玩玩具、學知識，實踐「Learning in playing」精神！ 收錄37個好玩吸睛、讓人一玩就停不下來的科學玩具， 從趣味美感滿點的玩具裡，發現意想不到的科學原理。 原來生活無處不科學，隨時等著你去探索與挖掘！ 朱慶琪｜國立中央大學科學教育中心主任、物理.tw網站負責人 吳念祺｜每天都要一起玩STEAM x play親子社群創辦人 許琳翊（星期天老師）｜三沃創意有限公司暨小創客平台barter.tw創辦人 超級奶爸WCC｜《從遊戲中學編碼》作者 潘  愷｜國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育

系副教授 鄭永銘｜跟著鄭大師玩科學版主 盧俊良｜FB粉專「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小老師 蕭俊傑｜科學X博士、科技部「專題研究計畫」、「科普活動計畫」主持人 蘇若瑤（Zoey）｜FB「雙Q玩玩樂」粉絲頁版主、親子部落客 ――就醬玩推薦（依姓氏筆畫序） 科學腦 × 藝術魂 = 獨一無二的創意系科學玩具！ 就讓兆芳老師與滾媽帶孩子一起玩玩具、FUN科學！ 本書包含藝術科學、動起來的科學玩具、趣味互動機關、科技創意大挑戰等4大類，共37個超趣味、超有哏的科學玩具，像是： ☞用手電筒一照，被隱藏的物件就會一一現形的X光機；運用視覺暫留原理的黑白格柵動畫；組合玻璃紙與紙捲就能立即哼奏音樂的

卡祖笛…… ☞除了手部擺盪，身體也能跟著一同翻滾的體操人；一碰到蒸氣就捲曲身體，甚至逃離烤架的海鮮；應用牛頓第三原理飛上天際的迷你水火箭…… ☞不知是他轉動風車，還是他被風車轉著動的搖擺偶；可以舉起物品的大力士鍬形蟲；能夠一邊滑降、一邊拍動翅膀的飛鳥…… ☞不餵它吃球就不肯停下來的接球機器人；球一進洞就會響起勝利樂音的迷你投籃機；一碰到鐵線就會引發出局鈴響的電流急急棒…… 這麼多新鮮有趣的科學玩具，等你來挑戰！ 本書編排特色 ●難易度指數：共分3級，想玩入門款或進階款，孩子自己選！ ●動手試一試：詳細圖文解說，細節不漏勾，不怕做不來！ ●創意變變變：延伸點子與活動建議，玩出更多創意與變化！

●手作小撇步：說明其他可用材料或技巧，提高成功機率！ ●生活裡的科學：說明生活中運用相同科學原理的物品，拉近孩子與科學的距離！ ●科學放大鏡：簡單扼要的科學原理解釋，引領孩子進入科學的殿堂！ ●隨剪即玩紙模：4組紙模輕鬆運用，快速進入手作達人模式！

健身俱樂部會員對團體課程之參與動機及休閒運動效益研究：以高雄某健身俱樂部會員為例

為了解決愛力士基隆的問題，作者吳岱螢 這樣論述：

本研究之目的在探討健身俱樂部會員參與團體課程動機及休閒運動效益之相關研究。本研究利用五等分量表「健身俱樂部會員對團體課程之參與動機及休閒運動效益問卷」為研究工具，研究對象為某健身俱樂部高雄會館會員，發放370份問卷，共回收有效問卷261份，回收率為71％。利用SPSS for Windows 20.0套裝軟體，將所得的資料以描述性統計、獨立樣本t考驗、獨立樣本單因子變異數分析及Pearson積差相關等統計方法進行統計分析，統計顯著水準訂為α=.05，得到研究結論如下：一、會員的運動參與動機構面中，健康與適能」、「生理需求」、「心理需求」、「成就需求」平均分數達四分以上，最高及最低者分別為「心

理需求」和「社交需求」。二、會員的個人背景變項在運動參與動機上，性別、年齡、學歷、婚姻狀況、月收入、職業、會員身份、參與課程型態都未和參與動機達顯著差異，僅運動頻率與參與動機達顯著差異。三、會員的休閒運動效益構面中，「生理效益」、「心理效益」、、「自我實現」平均分數達四分以上，僅「社交效益」平均分數在三分以上，最高與最低者分別為「自我實現」和「社交效益」。四、會員的個人背景變項在休閒運動效益上，性別、學歷、婚姻狀況、職業、會員身份、參與課程型態都未和參與動機達顯著差異，年齡、月收入、運動頻率與休閒運動達顯著差異。五、會員的運動參與動機與休閒運動效益呈高度正相關。