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憲法歷屆試題詳解(109～100年)

為了解決憲法108的問題，作者高點王牌師資群 這樣論述：

　　本書編撰的目的，即希望透過歷屆試題的演練來強化及提升應試者作答實力，將歷屆律師、司法官試題，依最新法規、學者之最新著作、文獻及重要實務見解等修訂，使考生輕鬆取得最新修法之實益與考試焦點所在。 本書特色 　　一、答題關鍵、解題架構，掌握答題步驟 　　如何在有限的時間內，以清晰的架構答出命題老師想要的答案，將會成為獲取高分的重點。本書中「答題關鍵」簡單扼要點出該題重點以及實務學說之爭議為何。針對較為複雜的實例題型，特增「解題架構」，以幫助考生詳細剖析該題目的型態、層次，從如何分段開始，以至於論理的順序、輕重緩急、字數與時間分配，循序漸進的學會如何寫出完整的答題架構。 　　二、歷屆試題完整

擬答，培養考試臨場感 　　勤作考題是準備考試的不二法門，藉由高點名師的完整擬答，提供考生最佳解題技巧，並可訓練考生將冗長的書本內容，化繁為簡，培養考試臨場感！ 　　三、關鍵字及相關類題 　　為協助考生進一步掌握答題技巧，特於題解中以不同字體另標「關鍵字」，以便考生迅速掌握答題重點，以收學習演練之效。每題並附有各年度、各校研究所及相關考試類題，提供考生舉一反三、鑑往知來之效。 　　四、附錄索引 　　為方便考生查詢各年度完整考題，於書末完整羅列108年至99年（含99年律、司新制預試第二試）的律師、司法官考試歷屆試題，且精析各考題的法條條號或法學概念，使考生在參閱考題時即能清楚相關概念，並於複

習時能快速查詢翻閱，節省讀者寶貴時間。 司法官108～99年試題暨解答 律師108～99年試題暨解答 附錄 憲法108～99年歷屆試題及相關條號索引表

憲法108進入發燒排行的影片

名譽保護的虛與實－以公然侮辱罪為核心

為了解決憲法108的問題，作者陳俐廷 這樣論述：

本文之問題意識為：何謂名譽？探討名譽的具體內涵為何？針對名譽的具體內涵，又應以如何之方式始能適當且正當的保護名譽？從一開始對名譽的發展及抽象的探討，並透過實務對於公然侮辱罪認定之限縮，連結到是否係對於以刑事作為保護名譽手段之拒絕？最後重新檢視公然侮辱罪之保護法益與刑罰。名譽是社會互動下的產物，在我們生活中扮演著重要的角色，影響著他人如何看待我們以及我們如何看待自己。名譽對於我們的社會和經濟系統的正常運作也是不可或缺的，除了有助於對無法直接接觸之人進行評估外，更具有預測他人行為的作用。本文認同普通法系對於名譽的三個概念，即名譽的具體內涵包含「財產」、「榮譽」與「尊嚴」，這三個內涵在我們的生活中

、甚至人生中，為重要的構成部分，名譽應受到法律之保護毋庸置疑，即為本文題目中探討名譽保護之「實」的部分。公然侮辱罪在犯罪成立之各個階段中，從構成要件到阻卻違法之適用，層層受到為數不少之實務見解嚴格之解釋與判斷，學界與實務界更有將本罪除罪化之聲浪，以上種種似乎係對於以刑事作為保護名譽手段之拒絕，即為本文題目中探討名譽保護之「虛」的部分。由於名譽具有財產之內涵，故而以具有損害賠償功能之民事程序，似乎更能在實質上填補被害人所受到名譽之侵害，另如發生在網路言論平台或網路虛擬遊戲世界中，基於於網路之特性，輔於該平台或遊戲之內部機制「恢復」被害人之名譽，進而回到本文題目中探討名譽保護之「實」的部分。在現行

公然侮辱罪尚未經立法院廢除或司法院大法官宣告違憲，且立法院甚至於110年將侮辱公務員罪之刑度加重之立法趨勢，然而就像美國聯邦最高法院John Marshall Harlan大法官所言「一個人的粗俗之詞可能是另一個人的抒情詩。」，本文認為當前實務在處理公然侮辱罪之案件時，應參考最高法院於110年度台上字第30號判決所提出之「兩階段判斷標準並輔以利益衡量」，使本罪實質上一同適用刑法第311條之阻卻違法事由，以衡平名譽之保護；在科刑上則應科以罰金，縱於案情嚴重時處以拘役，仍應併諭知易科罰金之折算，以期實質上符合公政公約第19條及兩公約人權事務委員會第34號一般性意見。