懷孕生孩子卡通的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

毛毛的爆炸頭 (三版)

為了解決懷孕生孩子卡通的問題，作者山西源一 這樣論述：

　　＊最異想天開的爆炸頭冒險之旅！ 　　＊嶄新角度接納孩子的獨特性，讓親子關係更活潑。   　　毛毛討厭洗澡，也最討厭剪頭髮，又蓬又大的頭髮長著長著就長到天花板，變成一個爆炸頭了！爸爸追著他要幫他剪頭髮，沒想到一不小心，毛毛翻了個跟頭竟掉進自己的爆炸頭裡面，更誇張的是，裡面居然住著一大群小老鼠、還蓋了個「頭髮樂園」！   　　本書用漫畫式的手法描繪毛毛的奇特髮型，對爸媽來說簡直是場災難，但對孩子來說卻是好處多多（雖然多是歪理），而在經歷這場頭髮樂園的冒險之後，髮型的問題獲得解決，毛毛也能感受到剪髮後的清爽了，最後一個幽默的精「屁」收尾讓讀者還能再回味頭髮樂園的樂趣。明朗的色調和流暢的筆觸，

讓人在擔心毛毛的同時也忍不住哈哈大笑！   本書特色   　　1.超有創意的新生活繪本 　　不洗澡又不剪頭髮，在現實中應該很可怕，但在這本書中，竟然會是老鼠的樂園！本書以輕鬆趣味的故事和活潑生動的插圖，幫助孩子培養生活能力，建立良好習慣。   　　2.以天馬行空的故事搭配誇張的繪畫，刺激想像力 　　繪者以類似卡通的誇張手法描繪爆炸頭，又用天馬行空的想像，畫出頭髮耶誕樹、頭髮儲藏室，甚至是頭髮樂園，讓孩子盡情感受作者的創意，刺激想像力！   得獎紀錄   　　★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 　　★日本童書研究會選定圖書   　　＊閱讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 　　＊有注音

懷孕生孩子卡通進入發燒排行的影片

國小高年級學生愛情態度與愛情教育需求之探討

為了解決懷孕生孩子卡通的問題，作者張硯棻 這樣論述：

摘要本研究旨在了解國小高年級學生的愛情態度與愛情教育需求。採問卷調查法，以分層立意抽樣方式，在研究者所任教之臺北市愛情國小（化名）高年級學生中，抽取298人為樣本，以自行編擬之「愛情之所以為愛情」問卷施測，將所得資料分別使用描述性統計、獨立樣本T檢定、ANOVA、多元迴歸四種統計方式檢定。探討不同背景變項和不同戀愛經驗變項的國小高年級學生與六種愛情態度的關係，並調查學生對愛情教育的態度、學習內容以及上課方式的需求。本研究發現歸納如下：一、學生的愛情態度在六種愛情態度中，以友伴之愛的比例最多，其次為現實之愛。表示多數人所持的愛情態度是從友誼開始，從平日相處中醞釀出愛慕之意，並視對方為朋友的校園

純愛，但在對象的選擇上，仍有現實面的考量，這種融合友情與理性的愛情態度，是愛情國小高年級學生特有的愛情面貌。二、愛情態度與各變項的關係1.男生在奉獻之愛顯著高於女生。2.五年級在情慾之愛、現實之愛、佔有之愛顯著高於六年級。3.自評成績在班上前1/3的學生在遊戲之愛顯著高於中間1/3的學生。4.戀愛認同度高者在情慾、友伴、佔有、奉獻四種愛情態度上，顯著高於戀愛認同度低者。5.目前處在戀愛狀態（包含穩定交往、曖昧、單戀、暗戀）的學生比沒有戀愛的學生傾向情慾之愛、友伴之愛、佔有之愛、奉獻之愛。6.戀愛次數越多越傾向情慾之愛、佔有之愛、奉獻之愛。7.四年級開始初戀的學生較傾向情慾之愛、友伴之愛、佔有之

愛、奉獻之愛。8.曾有單獨約會經驗的學生較傾向情慾之愛、友伴之愛、奉獻之愛。9.戀情曾有第三者介入經驗的學生較傾向情慾之愛、佔有之愛、奉獻之愛。10.曾有失戀經驗的學生較傾向情慾之愛、佔有之愛、奉獻之愛。11.親密行為能接受到親吻嘴唇的學生較傾向情慾之愛、佔有之愛。三、愛情態度多元迴歸分析1.戀愛認同度越高，目前處在戀愛狀態中的學生，越傾向情慾之愛、友伴之愛、佔有之愛、奉獻之愛。2.五年級比六年級傾向情慾之愛與佔有之愛。3.男生比女生傾向奉獻之愛。4.自評成績在班級前1/3的學生比在中間1/3和後面1/3者傾向友伴之愛。四、學生對愛情教育的需求接近一半的學生有學習興趣，希望學校教授相關課程，超

過一半的學生認為教小學生處理感情的知識是重要的。在「學習主題」方面，依學生勾選票數排序，想學習「愛情的本質」人數最多，其次為「愛情的忠誠與專一」。在「教學方式」方面，依學生喜好程度排序，喜歡電影、流行歌曲的比例最多。最後以學生投票結果前幾名的電影、流行歌曲、偶像劇、卡通為例，分析其中六種愛情態度的內涵，說明以媒體實施愛情教育的應用方式。希望本研究結果，一方面協助教師、家長對於國小高年級學生的愛情態度，有更具體、深入的認識，另一方面提供有意願實施愛情教育的教師，以及學校設計、規劃愛情教育教學的參考。關鍵字：愛情態度、愛情教育、戀愛、國小高年級

小寶貝的有聲音樂會(4冊)：《我的音樂鋼琴書》《我的第一本打鼓書》《小寶貝的音樂會-認識管弦樂團》《我的小小有聲書-音樂大師》

為了解決懷孕生孩子卡通的問題，作者山姆．塔普林,瑪莉詠．畢耶 這樣論述：

孩子的第一套結合古典和音樂的啟蒙操作書來囉！   「聲音」對於嬰幼兒有股神奇的吸引力。 從母親在懷孕時期，媽媽聽著音樂，肚子裡的寶寶也會跟著踢踢小手小腳，一同聆聽。 到寶寶出生後，我們會拿著手搖鈴或有聲音的小玩具吸引他們的注意。 再長大一些，聽到音樂的孩子會跟著哼哼唱唱，甚至手舞足蹈。 音樂，對孩子的重要性不言而喻。   　　本系列音樂操作書運用小按鍵，讓書本發出聲音，是套讓人為之驚豔的音效書！ 配搭優美的樂音、知名作曲家與樂章…等小知識，以及豐富色彩與獨具美感之畫面， 透過閱讀、聆聽，拓展「美感」的感受力，刺激孩子的感官體驗， 營造出一個美好的音樂世界，用音樂遊戲書帶孩子走進聽覺的藝術世

界， 讓孩子從閱讀中獲得滿滿樂趣！ 　　 　　《我的音樂鋼琴書》   　　用顏色玩音樂，孩子也能成為小小作曲大師！   　　收錄數首膾炙人口的兒歌，搭配顏色指引，小小手也能彈奏出優美曲調。兼具聽覺與視覺，認識顏色、音符以及知名兒歌的起源故事，搭配欣賞細緻優雅插圖，讓孩子不只玩音樂，更是音樂與美術鑑賞的入門好書。親子共讀時，家長能利用顏色譜曲、孩子彈奏，甚至孩子也能試著自己仿效用顏色譜曲並彈奏喔！   　　這次英國Usborne授權的獨家中文版的藍色鋼琴書很不一樣唷！他的外觀比較像是書的模式，沒有那麼厚重易於攜帶，而且還有開關不怕漏電，琴鍵採平面的設計，無論是黑鍵白鍵都有聲音，書裡總收錄有九首曲

子，曲曲都是音色優美的鋼琴聲。   　　《我的第一本打鼓書》   　　節奏，在孩子脈搏裡的隱性基因，也是所有美好音樂的起點。   　　．讓小小樂手體驗敲打樂趣、領略動感，喚醒對音樂之美覺察的細胞 　　．打擊樂遊戲書全新選擇，獨步市場的驚奇設計，有別一般濃豔圖庫風格，更具無比美感！   　　小朋友只要按壓這本獨特的書，就可以體驗「打擊樂」的樂趣！英國Usborne獨家授權中文版的打鼓書，輕便好攜帶、開關設計最貼心（不怕誤觸發出音樂太尷尬）。　   　　不僅將打擊樂器平面設計呈現，有6種曲風，5種不同的鼓和鈸，詳細的教學，讓孩子一本書就可以試著練習、演奏和創作音樂。讓孩子了解到：除了一般能發出音階

的樂器外，更曉得鼓與鈸在一個成功演奏中的重要位置與功能。   　　兒童的音樂教育上，「節奏」是一切根本，亦是探索音樂的起點，更存在孩子的身心裡跳動著……那還等什麼呢？快跟著一起進入神奇的打擊樂世界，讓孩子動感玩音樂！   　　《小寶貝的音樂會-認識管弦樂團》   　　你知道管弦樂團是有許多不同的音樂家所組成的嗎？其中究竟有多少種樂器呢？在音樂開始之前，音樂家們會先做調音，想知道調音的聲音是什麼嗎？   　　只要按壓音樂晶片即可聽到悅耳的樂音聲，小提琴、大提琴、長笛、單簧管、雙簧管……等樂器在同一時間演奏，共同創造出一曲悠揚動人的樂聲，對孩子來說，會是具體的聽覺認識，是一本非常適合認識古典音樂的

入門音效書。讓孩子跟著書本共讀，就像親臨現場聽了一場音樂會呢！   　　《小寶貝的音樂會－認識管絃樂團》將帶給讀者詳盡的管絃樂團知識；同時，也提供清晰的音質，只要用手指按壓晶片，就可以聽到不同樂器的演奏聲音，最後掃描QR-Code，更可以享受優美的樂曲。讓讀者不只藉由本書互動的設計體驗「管絃樂團」和古典樂的獨特魅力！更可以聽到由柏林愛樂演奏，世界知名指揮家阿巴多（Claudio Abbado）所指揮的曲目：布拉姆斯《第五號匈牙利舞曲》，讓大小讀者一同悠遊古典音樂的世界。   　　《我的小小有聲書-音樂大師》   　　讓我們踏入古典音樂的世界，一窺音樂的動人與美好。 　　巴哈、蕭邦、莫札特……這

些名字我們耳熟能詳，但他們的不朽巨作你聽過幾首？   　　本書涵蓋12位偉大作曲家、12首古典名曲以及12幅生動的精美插畫。 　　輕觸小按鍵，即流瀉出優美音樂。 　　在樂聲中，與音樂大師相遇； 　　在樂聲中，培養藝術美感； 　　在樂聲中，感到平靜、放鬆與快樂。 　　啊！原來音樂的世界如此美妙！   　　注意事項 　　電池更換說明：以螺絲起子旋開螺絲、取下電池蓋，並避免孩童靠近，以免發生意外。更換三顆鈕扣型電池（型號：LR1130），並依照電池室底部的正負極指示（+/-）進行安裝。再將電池蓋蓋上、旋緊螺絲。   　　如有一段時間不會使用本產品，請務必取出電池，避免電池漏液造成零件鏽蝕。   本書

特色   　　★聆聽音樂能刺激大腦發展、安定身心 　　常言道：「學音樂的孩子不會變壞！」而聆聽古典音樂不僅能夠活化右腦運作、刺激五感發展，更能增進孩子的聽覺敏銳度與想像創造力，並培養情感表達能力，幫助孩子情緒更穩定、身心發展更平衡。   　　★嚴謹的樂曲篇章知識，增進孩子認知發展 　　捨棄傳統樂理教學，設計出符合孩子理解力的音樂操作書，孩子可將琴鍵和內頁的顏色作配對遊戲。還可透過組合練習，進而讓孩子理解節拍的概念。另外特別聘請輔仁大學音樂系兼任副教授洪力行老師擔任顧問，為音樂家及樂曲篇章進行審訂，讓孩子吸收到最正確的音樂知識，寓教於樂的體驗，讓孩子快樂學習。   　　★不同風格的插畫作品，增進

孩子藝術涵養 　　每本書依據屬性畫出不同的且可愛的角色，富有童趣的安排相當貼近孩子。圖面色彩繽紛，顏色鮮明卻不刺眼，幫助孩子培養美感素養。質感與功能兼具！    　　★適合孩子小手的按鍵大小 　　本書的開本大小舒適清晰，適合閱讀。書中的按鍵大小剛好適合孩子的小手，操作簡單，以手指按壓晶片，且輕觸就有優美的音樂，讓小小孩也能自行操作。小按鍵的設計激發孩子的好奇心、幫助專注力之培養、促進小肌肉發展。按下按鍵後即有聲音，更讓孩子有滿滿成就感！   　　★樂曲音質佳，播放時間長 　　包含多首古典音樂，並附有作曲家的介紹。書中的音樂更取自每首樂曲之精華片段播放，每段音樂平均有15至20秒的播放時間，音質

優美不刺耳。讓孩子陶冶於好聽的音樂中，也讓爸媽能在音樂中得到適度放鬆的小確幸時間！   　　★動動手，認識不同的類型和樂器 　　系統性、仔細的介紹管弦樂團編制及各項樂器特點，介紹不同音樂類型：進行樂、藍調、雷鬼、放克、流行樂…等，除一般能發出音階的樂器外，讓孩子對樂器認識擴充到鼓與鈸，並知道鼓與鈸在演奏中的重要位置與功能。   　　★親子共讀，樂趣無窮 　　閱讀此書時，爸媽可讓孩子自行按壓按鍵、聆聽音樂，也可陪伴孩子一同閱讀，享受音樂的美好，並在閱讀後一起了解音樂家的故事或聆聽更多優美音樂。12首樂曲片段中，其中一首有小貓的叫聲喔！跟著孩子一起來發現音樂帶來的驚喜與快樂吧！   　　＊適讀年齡

：3歲以上 　　＊有注音

幼兒性教育課程之行動研究

為了解決懷孕生孩子卡通的問題，作者邱世伶 這樣論述：

本研究旨在發展一套適合幼兒的性教育課程，藉由課程的實施，以了解課程對幼兒的影響及改變情形為何。研究者採行動研究的方式，針對台南市某私立幼稚園一班中班幼兒，進行二十二週的幼兒性教育課程。研究的結果發現：一、課程方面：幼兒性教育課程採用單元活動教學設計，共有五大單元「懷孕的過程─我是從哪裡來的呢？」、「認識自己的身體」、「我們是好朋友」、「白色的婚禮」、「我的家庭」。藉由圖畫書引導、團體討論、角色扮演活動、戲劇活動、專業人士的參與、參觀活動、歌曲活動、遊戲活動、美勞活動等教學活動，傳遞「小寶寶是怎麼來的」、「認識兩性之間的身體差異」、「消除性別角色的刻板印象」、「知道結婚的意義」、與「了解自己和

家人的關係」等性知識。二、課程實施對幼兒的影響與改變方面：課程的實施，增進幼兒對於「懷孕過程、身體差異、性別角色、家庭關係」的了解。然而幼兒對於「小寶寶在媽媽的肚子裡做什麼事情？」、「小寶寶要在媽媽肚子裡面住多久」、「小寶寶要怎麼進到媽媽肚子裡面」、「結婚的意義是什麼？」仍然很不清楚。 最後基於上述結果，本研究針對幼兒教育與未來研究兩方向，提出具體建議以供參考。