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抨擊注音的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦王晴天寫的 魯迅作品選集：完整收錄《吶喊》等史上最偉大的小說(含狂人日記、孔乙己、藥、阿Q正傳等)，和毛澤東、郁達夫、蕭紅等名家評魯迅 和（蘇聯）高爾基的 童年（兒童彩圖注音版）都 可以從中找到所需的評價。
另外網站RE:【討論】真是傷心啊......鬼眼被如此抨擊 - 哈啦區也說明：之前那篇"工具"的台語就不知覺滴用了注音文,抱歉再回一次) 不能把漫畫這種和其他事物一樣具有個人自主看法的東西一大群意見相同的集結在一起就是對的 ...
這兩本書分別來自典藏閣 和天地所出版 。
國立政治大學 國文教學碩士在職專班 竺家寧所指導 林芩帆的 魯迅小說詞彙風格研究 （2015），提出抨擊注音關鍵因素是什麼，來自於魯迅、小說、詞彙風格。
而第二篇論文國立屏東大學 中國語文學系碩士班 劉明宗所指導 陳耕僕的 王昌齡邊塞詩研究 （2014），提出因為有 王昌齡、邊塞詩、邊塞詩派、盛唐氣象的重點而找出了 抨擊注音的解答。
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魯迅作品選集：完整收錄《吶喊》等史上最偉大的小說(含狂人日記、孔乙己、藥、阿Q正傳等)，和毛澤東、郁達夫、蕭紅等名家評魯迅
為了解決抨擊注音 的問題，作者王晴天 這樣論述：
20世紀中文小說百強第一 中國現代文學奠基者 魯迅，最勇於面對當代社會和人性的作家。 來自深層知識份子的吶喊，訴盡時代之下人民無窮的徬徨。 除了文學，你知道注音符號也是魯迅制定的嗎？ 你可能不知道魯迅還是個多才多藝的設計師！ 他不僅設計了中華民國國徽，更設計了沿用至今的北京大學校徽。 所有你知與不知的魯迅， 一窺作家的酸甜苦辣、美麗與哀愁。 魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。魯迅是向著敵人衝鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。──毛澤東《新民主主義論》 魯迅，本名周樹人，為中國的近代著名作家、新
文化運動領袖之一、中國現代文學的奠基人和開山巨匠。 對於五四運動以後中國社會思想文化發展的影響舉足輕重，蜚聲世界文壇，被譽為「二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家」。 魯迅的小說多是反封建、反禮教、反傳統，反迷信，反映人性的陰暗面，善於諷刺，用筆深刻冷雋而富幽默感，主要表現底層人民思想的麻木愚昧和生活的艱辛。 代表作有《阿Q正傳》、《祝福》、《孔乙己》、《故鄉》等。 本書特色 經典名家系列，一本掌握文學大家 網羅古今中外文學經典名家，一本集結作家完整生平事蹟+代表作品。 當別人問起：「你知道魯迅嗎？」（可代換成任何經典作家和作品）再也不會一臉黑人問號。讓你
讀完一本經典名家，就可以信手捻來、侃侃而談。 ▌經典名家•系列規劃 民國系列：沈從文、胡適、張愛玲、老舍、錢鍾書、郁達夫、徐志摩 唐宋系列：蘇東坡+辛棄疾、李清照+趙明誠、韓愈+柳宗元、李白+杜甫 日本系列：芥川龍之介、川端康成、太宰治、三島由紀夫 你所不知道的大師，作家的酸甜苦辣、美麗與哀愁 你以為魯迅就只是個整天罵罵人、唸唸書的老學究嗎？其實他還是個多才多藝的設計師、藝術家。他不僅設計了袁世凱時期的中華民國國徽，更設計了沿用至今的北京大學校徽。 除此之外，魯迅也熱衷木刻版畫，還有印章雕刻。他的一生收藏了2000多件新興木刻版畫，更為木刻展覽寫前言，自費印製
版畫集，資助青年木刻家，被稱為「中國新興木刻版畫之父」。 完整輯錄魯迅經典作品 收錄魯迅最著名的短篇小說集《吶喊》，裡面包括耳熟能詳的〈狂人日記〉、〈孔乙己〉、〈藥〉、〈阿Ｑ正傳〉等代表作品。 當代名家評魯迅 收錄毛澤東、郁達夫、蕭紅、藤野嚴九郎評論、懷念魯迅之文章，藉由當代名家的角度看見不一樣的魯迅先生。 獨家收錄魯迅留影、魯迅生平年表 從魯迅與友人、家人的合影，到魯迅親自設計的書籍封面，還有魯迅演講的珍貴照片一次收錄，不僅從文字理解魯迅，更藉由當時的圖片聲歷其境。 好評推薦 二十世紀亞洲最偉大作家。──諾貝爾文學獎得主 大江健三郎 如問中國自有新
文學運動以來，誰最偉大？誰最能代表這個時代？我將毫不躊躇地回答：是魯迅。魯迅的小說，比之中國幾千年來所有這方面的傑作，更高一步。──浪漫主義作家 郁達夫 魯迅先生則以其戰鬥的需要，才獨創了這在其本身是非常完整的，而且由魯迅先生自己達到了那高峰的獨特的形式。──現代散文大家 朱自清 魯迅是個自由主義者，絕不會為外力所屈服，魯迅是我們的人。──白話文運動領袖 胡適 他是這一時代的紀念碑，在文藝上，事事他關心，事事他有很高的成就。天才比他小一點的，努力比他少一點的，只能循著一條路線前進，或精於古，或專於新；他卻像十字路口的警察，指揮著全部交通。在某一點上，有人能突破他的紀錄，可是有
誰敢和他比比「全能」比賽呢！──現代小說大家 老舍 他的感想之豐富，觀察之深刻，意境之雋永，字句之正確，他人所苦思力索而不易得當的，他就很自然地寫出來，這是何等天才！何等學力！──中華民國首任教育總長 蔡元培
魯迅小說詞彙風格研究
為了解決抨擊注音 的問題，作者林芩帆 這樣論述：
魯迅的小說一向以題材鄉土、風格寫實和文詞犀利著稱，其生平事蹟、思想意識與人物塑造的手法，亦是許多研究者探討、鑽研的主題。然而，對於構成其小說作品「憂憤沉鬱、冷雋尖刻、幽默精煉」風格的幕後功臣――詞彙運用，討論者卻是屈指可數。有鑑於此，本論文將從「語言風格學」中的「詞彙風格」角度出發，將魯迅小說研究由「感性認識」延伸至「理性活動」，以補足其研究視角的缺口。 「語言風格學」以「如實反映作品語言風貌」為目標，著重用「科學分析」的方法，對構成文學作品的語音、詞彙、語法採取分析、描寫、統計、比較等方法，以找出作家驅遣文字的獨特風格。因此，筆者以魯迅小說中最具特色的「詞彙風格」為研究對象，
從詞彙的視角切入，期能運用科學方法對魯迅小說語言進行更真實的檢驗與更清楚的詮釋。本文架構如下： 第一章為「緒論」，說明本文的研究動機與目的，簡介語言風格學的意義與價值，並略述研究範圍、方法和前人研究成果；第二章為「魯迅及其小說的創作背景」，藉由了解其求學過程、工作經歷與政治活動來探討其主題意識的形成，藉此揣想其擇取詞彙的因由；第三章為「由魯迅小說中顏色詞的運用看詞彙風格」，首先探討顏色詞在漢語中的文化意涵與運用價值，接著以魯迅小說中所有的顏色詞做為對象，根據色彩明度和彩度的對比來分析、比較、統整，並將顏色詞修飾的對象分為人物(包括膚、鬚、髮) 、景物、動物、服飾和器物，以期找出顏色詞的運
用規律和特殊風格；第四章為「由魯迅小說的擬聲詞看詞彙風格」，先介紹漢語擬聲詞的定位與功能，再統計、分析擬聲詞的運用對象與狀況；第五章為「由魯迅小說的熟語和標題設計看詞彙風格」，將魯迅小說中的方言俗語、罵詈語、成語和標題結構經統計和分類等過程，歸納其呈現方法和修飾作用；第六章的「結論」，筆者試圖為本文第三、四、五章的統計、分析、描寫進行歸納和比較，以總結魯迅小說運用詞彙的技巧、特色與效果。
童年（兒童彩圖注音版）
為了解決抨擊注音 的問題，作者（蘇聯）高爾基 這樣論述：
蘇聯偉大作家高爾基的自傳體小說，描寫了阿廖沙苦難的童年生活。小說以一個孩子的視角，描述了19世紀俄國下層人民的生活狀態，廣闊而深刻，既抨擊了小市民階層庸俗無聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現了下層勞動人民的正直勤勞、淳朴善良。同時，作者更在主人公阿廖沙的艱難成長歷程中，展現了為尋找新的生活道路而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進。 第一章回到尼日尼第二章嚴厲的外祖父第三章「小茨岡」不幸去世第四章失火第五章分家后的日子第六章不平靜的生活第七章房客們第八章母親回來了第九章我的父親第十章母親再婚第十一章走向人間
王昌齡邊塞詩研究
為了解決抨擊注音 的問題，作者陳耕僕 這樣論述：
唐代文學的代表是詩歌，而「邊塞詩」更是在唐代詩歌史上留有璀璨的一頁，其中以盛唐邊塞詩最為蓬勃發展，以高適、岑參、王昌齡等詩人為代表的邊塞詩派。王昌齡是盛唐時期留名詩壇的邊塞詩人，因走訪、漫遊於河北、河東、河西、隴右等邊塞地區，故有深刻的了解與深切的體驗，其詩作不僅充分表現「愛國情操」、「邊塞生活」與「人道精神」以及「邊塞思鄉」四個面向外，還保留了漢魏時期邊塞詩的傳統，更是繼承了建安風骨，並在傳統與風骨上結合、創新，不但將「盛唐氣象」發揮的淋漓盡致，也善用自己的詩歌創作與時代精神揉合實踐並豐富之，這不但加深詩歌新格局，更對後世意義深遠，影響甚深。本篇論文〈王昌齡邊塞詩研究〉希望能在前人的研究基
礎上，加以補充、歸納，期以突破，使王昌齡邊塞詩能有更完整的呈現。