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向明及其詩作研究

為了解決捉迷藏台語的問題，作者洪千淳 這樣論述：

論文摘要 本論文研究範圍是以向明已出版的詩集作品為主，並參酌向明所發表的詩觀、詩論，以及其他詩人、專家學者評論向明詩作的單篇論文為輔，作一整理與探討。主要目的是希望以詩人的詩作為經，詩論為緯，剖析其詩作的主題思想，及其詩藝精妙之所在，進而觀其詩文創作的內涵和意境。 全文共分為五章。各章節主要容如下：第一章緒論。概述研究動機與目的、探討向明詩作相關研究的成果，並指出研究範圍和研究方法。第二章向明的重要經歷。針對向明經歷的各個重要時期，作概略性的回顧與整理，從而了解其時代背景和成長歷程，並進一步闡述其思想形成及寫作風格所產生的影響。

第三章向明詩作的主題思想。以向明於詩作中所蘊涵之情思為研究對象，將詩作中之鄉愁情懷、社會省思、現實批判、哲理思考等各方面加以突顯，並期透過詩作內涵多樣特色的展現，以發掘詩人所欲呈現之對文化、社會、環境之觀照與感受，進而對向明的詩作有更深一層的認識。第四章向明詩作的藝術表現。首先闡述向明的詩觀，冀有助於探討詩人的藝術創作理念。向明詩作有：「結構平整，形式協調」、「取材生活，幽默自嘲」、「靈活逆轉，巧妙反諷」、「雜用方言，揉合情韻」、「重節奏感，富音樂美」等五種藝術表現，分別論述與探討，藉以呈現向明詩藝之精妙深厚，在生活中體察世情，在詩作中表現關懷。第五章結論。總結向明詩作的特色，引述各方的評價，

呈現向明在當今臺灣詩壇中的定位，並對詩人高度的成就給予肯定與期待。關鍵字：向明、鄉愁情懷、社會省思、現實批判、哲理思考

多面實踐，一種堅持：李南衡與台灣文化的追尋

為了解決捉迷藏台語的問題，作者林信宏 這樣論述：

李南衡，在台灣當代社會中，是具備多重身份的文化人。從事兒童文學編輯和創作超過三十年，他是兒童文學的耕耘者。在鄉土文學論戰時期，蒐集已漸亡佚的日治時期台灣文學史料，編輯成《日據下台灣新文學》明集五大冊，保存珍貴的台灣文學史料，他是戒嚴時代整理、研究台灣文學的先驅。不但長期執筆關心臺灣文化、批判社會現象，近年也跨足廣播媒體，傳達對台灣社會的關切，他更是臺灣本土文化的捍衛者。 本文的研究，主要是從李南衡各種面向的實踐，探討他和維繫台灣文化的關連性，進而探究他在當代社會的脈動中所扮演的角色，以及他對維護台灣文學、文化的努力與貢獻等。全文共分六章，簡述如下：第一章〈緒論〉。第二章，〈一個本土知識

分子的生成：李南衡的生命歷程〉。第三章，〈兒童文學的長期耕耘〉，以「編輯、創作、翻譯」三方面來看，分析李南衡對推廣台灣兒童文學的貢獻。第四章，〈始自台灣，終至台灣—台灣觀點之文學〉，以《日據下台灣新文學》的編輯、《文季》中的創作、外來語研究與台語創作等，探討他對台灣文學的付出與堅持。第五章，〈知識份子的情懷—政治批判及社會關懷〉，從他所發表的政治與社會評論，以及從事廣播媒體的主持，觀察他對台灣社會的關懷及努力。第六章〈結論〉，歸納本研究的成果與心得，並提出未來的展望。