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排球少年 學長的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包
排球少年 學長的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦古館春一寫的 排球少年 1-45全系列套書 和星希代子的 排球少年!!小說版!! XIII 採訪妖怪世代!都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自東立 和東立所出版 。
中原大學 宗教研究所 羅月美所指導 李世萍的 從蘇格拉底的對話模式反思 中原大學校園福音工作:以中壢錫安堂為例 （2021），提出排球少年 學長關鍵因素是什麼，來自於大學校園福音工作、蘇格拉底的對話模式、檢視、反思、神的呼召、異象。
排球少年 1-45全系列套書
為了解決排球少年 學長 的問題，作者古館春一 這樣論述：
「排球，是永遠向上看的運動！」 口碑爆棚，經典場面名句激勵無數人！ 勝利不是唯一，屬於新世代的運動競技漫畫！ 日向翔陽看了電視轉播後，被排球的魅力深深吸引，參加了國中第一場也是最後一場的正式比賽。然而，沒受過正統訓練的他，徹底地慘敗在別名「球場上的王者」的天才選手影山的手下。不放棄的日向堅持總有一天要再回到球場上，於是加入烏野高中排球社，沒想到影山也考進同一所高中！死對頭的兩人在學長的提點下，終於盡釋前嫌發揮長才成為默契絕佳的最強組合，與烏野的夥伴勇闖全國大賽...... 《排球少年》結束8年連載終於在2020年正式畫下句點，相較於頌揚青春、熱血、勝利的王道公式，在《排球少年》中，
更能看到選手在遇到挫折過程中，心靈與之抗衡的糾葛、煩惱、悔恨，所以每一個角色都相當的立體真實，能走入讀者的心裡。然而，比起花招特技，持續穩定的訓練才能靈活取得決勝機會；比起做場上的英雄．團隊每個人展現自身本領才能發揮最強力量！本持這樣的核心精神，《排球少年》也出現諸多經典名台詞、名場面，激勵許多讀者，看完總像是心靈被洗滌過一番獲得向前邁進的正能量！ 本套書收入《排球少年》全系列1-45集，精彩故事、動人場面、高潮迭起，充滿躍動、速度感的比賽過程都能滿足讀者期待，新世代最受推崇的運動漫畫，值得即刻珍藏！
從蘇格拉底的對話模式反思 中原大學校園福音工作:以中壢錫安堂為例
為了解決排球少年 學長 的問題，作者李世萍 這樣論述：
本論文試著以蘇格拉底的對話模式應用於大學校園福音工作上，除了對於中壢錫安堂在中原大學的校園福音工作的一個總體檢以外，也從柏拉圖的對話錄當中分析歸納出簡單的對話模式來訪談團契信主的大學生。並透過訪談結果反思教會福音事工，以期能聚焦在神的心意上，提出更適切這個世代的校園福音策略。在訪談過程當中，發現有意義的對話，了解彼此的思想及理念非常的重要。蘇格拉底的對話模式，可以幫助受訪者經過自我觀察與自我反省，自我發現信仰生活的盲點，進而去調整自己屬靈的生命，完成大使命的呼召。法國哲學家笛卡爾 (Descartes) 提出「我思故我在」的哲學命題似乎是呼應了蘇格拉底所說的：「一個未經檢視的生活是不值得擁有
的」。經過與學生有建設性的對話之後，更能清楚問題的本質，而期許能以蘇格拉底的對話模式，成為定期檢視團契策略的一個有效改革工具。如同保羅所說：「不要效法這個世界，只要心意更新而變化，時時查驗何為神善良純全可喜悅的旨意」（〈羅馬書〉12:1-2）。隨著世代的交替，透過蘇格拉底的對話模式，不斷的與神的心意對齊，回應神給我們的呼召以及異象把主的羊領來同歸一個牧人。
排球少年!!小說版!! XIII 採訪妖怪世代!
為了解決排球少年 學長 的問題，作者星希代子 這樣論述：
於出版社實習的山本茜籌備著報導「妖怪世代」的特輯企劃。她不安地心想「自己是否能順利採訪球員呢？」，此時，負責撰稿的柄長便建議她「妳在音駒的學長們之中不是有可以拜託的人嗎？」！？