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推薦台北兒童合唱團的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦羅伯特．哈斯寫的 夏季雪 和劉美蓮的 江文也傳：音樂與戰爭的迴旋(增訂版)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自時報出版 和印刻所出版 。
萬能科技大學 資訊管理研究所在職專班 陳美純所指導 沈睿涵的 中高齡者參與桌上遊戲之課程改善研究 （2018），提出推薦台北兒童合唱團關鍵因素是什麼，來自於中高齡者、樂齡學習、桌上遊戲。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 音樂學系 孫愛光所指導 柯逸凡的 王正芸兒童音樂劇作品《小紅襪與笑臉狼》之指揮詮釋與導演研究 （2017），提出因為有 王正芸、兒童音樂劇、小紅襪與笑臉狼、指揮詮釋與導演研究的重點而找出了 推薦台北兒童合唱團的解答。
夏季雪
為了解決推薦台北兒童合唱團 的問題，作者羅伯特．哈斯 這樣論述：
連續兩屆桂冠詩人獎 三屆國家圖書獎 普立茲詩歌獎 得主羅伯特．哈斯，首部中文譯本 善於捕捉大自然中繽紛絢麗的顏彩，詩風浪漫抒情， 在人道主義精神中，為生命與死亡、喜悅與痛苦謳歌。 比欲望更古老的是什麼？ 枯樹問。 悲傷，天空說。 悲傷是條河 比欲望古老。 ──〈二月：問題〉 《夏季雪》是美國桂冠詩人羅伯特．哈斯睽違十年出版的詩集，再次奠定他身為美國最富盛名詩人之一的崇高地位。關懷自然界向來是他創作的重要主題與特色，在詩集中，他以微妙的幽默感，結合人生經驗與寬廣的胸懷，書寫失落的淒情傷感、大自然的寧靜與美妙聲響，以及欲望的多變，富
有高層次的藝術美感與黠思機趣。 他的詩總是色彩紛呈，綠松藍、翡翠綠、鴿子白、尖酸黃……，還有「死亡的歌是濕紫羅蘭的顏色」，還有「久雨過後是咖啡歐蕾的顏色」；詩中眾聲嘹亮，群鳥啁啾，鴴鳥、鸛鳥、冠小嘴烏鴉、烏鶇、吉拉啄木鳥……，還有甲蟲、線蟲、蛇、獅子，以及羽松、仙人掌、夾竹桃等各色即景，與詩人一同領略自然所賜予的寂靜與暴虐，有時還能聽見「沙漠植物在熱氣中呵癢的聲音」。 儘管詩風富有浪漫主義色彩，但哈斯對於戰爭、政治、道德主題也極度關注，他認為這些問題均違反了自然準則，並以此做為詩歌的兩個極端，創造出更深層的美學效應。書中一系列的輓歌，擁有特殊的情感力量，「他的死有種特殊魅力，／即使
那魅力是絕望，他或許曾喜歡上／也可能想像過，而那都不是他應該經歷的」；同時他也在詩裡銘刻下與好友、作家們的對話，邀請讀者參與他在冥想時的諸般歷程。 哈斯的詩歌始於他的生活以及對自然的熱愛，他曾揚言要去其他詩人不去的地方，勇於觸碰政治與戰爭議題，在黑暗與自然的世界中自在穿梭，讓豐富的感官刺激與思想交互激辯，也創造更多閱讀的樂趣與心靈交流的光與電。 臺灣詩壇齊聲推薦 陳黎、張芬齡、夏夏、曹馭博、廖宏霖、蔡琳森 哈斯將荒謬的喜劇性提升至高尚的層次，讓日常事件轉化成形上和倫理的思維，賦予個人經歷普遍性的社會意義，讓衝突的元素在詩作裡奇妙地結合：富含文學性，卻又雜亂無章；散漫迂迴
，卻又浪漫抒情。──陳黎、張芬齡 好幾次我停下來，彷彿聽見富有慧黠、優雅與自信的聲音從紙頁間傳出，還有無數種氣味、色彩與光，不可思議地豐盈且耐人尋味。接著，又在還沒意識到的時候，跟著羅伯特．哈斯的文字靜悄悄地被推向遠方（這次我確定聽見他的笑聲了）。──夏夏 媒體／名人推薦 他的詩就像是以最平凡無奇的樂器──美國日常語言──演奏出技藝精湛的卓越音樂。──《紐約時報》書評 哈斯讓一切都變得獨特，變得溫暖。同時也像一本翻開的書──每個人都該讀的書，無論哪個面向都值得觀注。──《紐約客》雜誌 讀羅伯特．哈斯的詩就像踏入水溫與空氣差不多溫度的海洋般，你幾乎毫無知覺，直到感受到
一股暗流在拉你，才發現已進入了另一個自然環境中。──史坦利．庫尼茲（Stanley Kunitz）美國桂冠詩人 沒有哪個詩人比羅伯特．哈斯更有天賦。──彼德．戴維森（Peter Davison）美國詩人暨編輯 他的詩賦有音樂性、敘事性與冥想性。──佛雷斯特．甘德（Forrest Gander）美國普立茲詩歌獎得主暨美國詩人學會會長 閱讀他的詩或聽他說話，予人一種發自內心的愉悅。──卡洛琳．凱澤（Carolyn Kizer）美國普立茲詩歌獎得主
中高齡者參與桌上遊戲之課程改善研究
為了解決推薦台北兒童合唱團 的問題，作者沈睿涵 這樣論述：
本研究旨在探究中高齡者參與桌上遊戲課程之動機，瞭解中高齡者參與桌上遊戲課程中所遭遇到的困難與收穫，並彙整中高齡者的回饋意見繼而提出中高齡者最適化桌上遊戲課程設計之建議。 研究者採用質性研究法，三項研究工具為研究者本身、課程滿意調查研究問卷及深度訪談大綱。首先閱覽文獻資料編擬出「樂齡桌上遊戲班課程滿意度調查研究」問卷及訪談大綱，然後邀請校內資深教師對問卷及訪談大綱進行專家審查，檢視問卷內容及訪談大綱的合適性，研究者並就專家提供的意見進行修正。接著，實施10週桌上遊戲課程，介紹「拉密、跳跳猴大作戰、超級犀牛、快手疊杯、競技疊杯、大老二、撿紅點、牌七」共8款桌上遊戲。課程結束後針對參
與桌上遊戲課程之18位55歲以上中高齡者進行問卷調查，並邀請其中8位中高齡者進行深度訪談。最後，則依據問卷與訪談內容進行資料的彙整、分析與歸納。 本研究發現一、活化腦力、預防失智為中高齡者參與桌上遊戲班之主要動機。二、友伴的推薦是促使中高齡者願意嘗試桌上遊戲班的主因。三、課程設計須保持彈性與多感官學習。四、課程時間延長為兩小時較佳。五、兩週重複玩同一款桌遊可幫助加深印象。 基於上述研究結果，研究者針對樂齡中心、桌遊講師及未來研究三方面，分別提出相關建議。
江文也傳：音樂與戰爭的迴旋(增訂版)
為了解決推薦台北兒童合唱團 的問題，作者劉美蓮 這樣論述：
本書收錄多幅珍貴照片與史料圖片，為作者歷經數十年蒐集整理的江文也完整專書。 增訂版新增多幅彩色照片，並全新收錄【Fans 的Cadenza】分享各界粉絲回饋，以及江文也影音資訊來源以饗讀者。 這位大才子，一生揹負著日本殖民台灣（童年），跨足廈門（少年），傀儡滿洲、佔領北京（青年），以及國共內戰（中年）的紛亂，仍能於東京脫穎而出，橫跨聲樂、作曲、詩人、研究、評論的藝術成就，並以1936 Berlin Olympics Music Awards，成為亞洲首獲國際榮譽的音樂家。 江文也在世73載，與三位才女牽引感情線，妻子是日本望族千金，愛人是北京大學生，還有一代妖姬白光說
出：「我17歲就愛慕的、這一輩子最心儀的男人、最有才華的人！」 台灣人第一面奧林匹克獎牌 台北出生 廈門成長 東京出名 北京憧憬 漢奸疑雲 反右被鬥 文革浩劫 曲繫蓬萊 名人推薦 王德威、向陽、李永得、周凡夫、汪其楣、林瑞明、黃 仁、黃英哲、陳中申、陳澄雄、陳耀昌、俞國基、謝里法、謝志偉、戴寶村、虞戡平、韓國鍠、趙士儀神父 共同推薦 哈佛大學王德威教授（中研院院士）稱：江文也是二十世紀最有原創力的台灣作曲家兼詩人 虞戡平導演說：「江氏一生是台灣、日本、中國的近代史縮影，絕非漢奸之浮面。」 影評人黃仁說：「才高命舛的江文也身陷台灣、日本、中國的『近代三國
演義』，是台灣大才子之中最具電影張力的。」
王正芸兒童音樂劇作品《小紅襪與笑臉狼》之指揮詮釋與導演研究
為了解決推薦台北兒童合唱團 的問題，作者柯逸凡 這樣論述：
本研究旨在探討王正芸兒童音樂劇作品《小紅襪與笑臉狼》的樂曲指揮詮釋與導演劇場實務，藉由資料蒐集、訪談、文獻探討、實作教學等方式，進行其分析研究。創作者生平採傳記研究法，透過深度訪談、資料蒐集與分析，紀錄生平、分析成長背景、建構音樂創作發展歷程，研究結果發現如下：一、音樂劇作家王正芸生平與教育理念：出生澎湖離島教育世家，奉獻離島音樂教育35年，教學之餘勤修表演、作曲、指揮及音樂劇導演，儲備創作多元能量。教學秉持誠懇負責態度，以創新理念推動新藝術觀，為澎湖培育出許多優秀本土音樂人材。二、音樂劇作家王正芸音樂創作歷程與成就：音樂創作多次獲得文建會「創作獎項」、國藝會「創作專案」肯定；藝術教育工作表
現卓越，榮獲2007年台南大學「傑出校友獎」、2012年教育部全國「師鐸獎」表揚。三、兒童音樂劇《小紅襪與笑臉狼》創作背景：為學生而創作，長期觀察深入了解學生特質，熟悉每位小朋友音色、音域，角色性格與擔綱學生特質相互輝映，廣受校園歡迎的兒童音樂劇《小紅襪與笑臉狼》於是產生。四、兒童音樂劇《小紅襪與笑臉狼》之創作特色：全劇使用演唱歌曲11首，演奏音樂14段，舞蹈音樂2段、背景音樂2段，口白或動作配樂音效12組。原作版本，以教師擔任鋼琴演奏，掌控演唱與戲劇演出節奏，兼具有演出指揮者之任務；另以打擊樂器伴奏為輔，合奏運用更增樂曲效果。主題歌曲表現兼具詞、曲意境之重要主題意涵，凝聚音樂主題焦點。五、兒
童音樂劇《小紅襪與笑臉狼》之指揮詮釋：依《台北市立交響樂團》改編之管弦樂版本樂譜，以第一幕《大野狼的獨白》、第二幕《孔雀的憤怒》、第三幕《笑臉狼找食物》、第四幕《宇宙的生命》及第五幕《小紅帽與大野狼》分述之。六、兒童音樂劇《小紅襪與笑臉狼》之導演實務：音樂劇結合音樂、表演、戲劇、視覺藝術等多種元素，籌劃與製作過程相對繁複；略分為以下五個部份：（一）訂定工作期程與職務分工（二）服裝道具佈景規劃（三）舞台幕後工作規畫（四）培訓排練方法（五）演出舞台配置。最後，本研究亦針對教學實務、學校行政單位、教育單位和未來研究四方面提出建議，以教育工作者做為相關教學與研究之參考。