敦煌書局英文讀本的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

用親子共讀，玩出0-12歲英語力

為了解決敦煌書局英文讀本的問題，作者劉怡伶（Daphne） 這樣論述：

我們都知道，英語繪本讀物很棒， 但你是否常常買了書，孩子卻不翻不看？ 想跟孩子一起讀書，卻不知道如何開始？   0-12歲╳120本分齡書單╳100個親子互動遊戲 每次10分鐘，1本書＋3步驟親子小遊戲 家中英語閱讀養成，其實很簡單！   　　敦煌外語書店前編輯主任，現在是兩個孩子的媽媽 　　Daphne透過20年美語教學經驗與10年育兒心得 　　和每個爸媽分享最簡單有效的親子英語共讀！   本書特色   　　與孩子共讀故事前，先建立正確觀念 　　孩子閱讀養成的成敗，取決於爸媽的態度！Daphne先釐清家長普遍會有的迷思與疑惑，如「英語不好

，能跟孩子共讀英語故事嗎？」「孩子的英語交給補習班就對了？」「念讀英語故事時，要翻成中文嗎？」再進一步建立正確的親子共讀觀念，在家中落實親子英語共讀，其實很簡單！   　　最完整的0-12歲英語閱讀分齡書單 　　英語故事書這麼多，該如何挑選？孩子在不同年齡有各自發展重點，0-4歲首重認識字母、建立語感；5-8歲培養同理心、重視同儕情感；9-12歲則會面臨長篇閱讀的陣痛期，Daphne透過專業教學經驗與育兒心得，根據孩童發展重點，規劃分齡書單，讓爸媽透過共讀，陪孩子順利度過每個發展關鍵期。書單從字母發音韻文書、繪本、橋樑書、STEAM繪本、圖像小說到章節小說；主題從建立常規、認識環境

，到發展想像力、培養同理心，滿足孩子上中學前的所有英語閱讀需求。   　　100個互動小遊戲，3步驟輕鬆落實親子共讀 　　買了書之後，該如何開啟孩子的閱讀興趣呢？Daphne分享100個簡單的親子遊戲，爸媽不用事前準備，只要跟著書中的3步驟，就能隨時與孩子同樂。還有更多培養閱讀習慣的小巧思，如在家中放置閱讀藏寶箱改善孩子的閱讀偏食，讓爸媽輕鬆打造閱讀環境。   　　120本新創作家繪本╳150本經典名作，陪孩子透過閱讀認識世界 　　目前的親子共讀書，介紹的多是耳熟能詳的經典童書，若因此錯過新銳作家的得獎作品，那就太可惜了！創新兒童讀物更具創意、有更新的語言用法與多元觀點

，能帶給孩子更寬廣的視野。書中也介紹經典名作，從必讀字母繪本到名師大家作品，帶你體會這些經典作品的魅力！ 各界誠摯推薦──（依筆劃排序） 　　Daphne整理出「0到12歲英語閱讀書單」，書中的共讀技巧、遊戲與互動，經過老師的巧手轉化，一樣可以在課堂上實施，對於想要進行英語繪本閱讀的老師，這會是一本強大且實用的工具書。──黃翊忠　臺北市輔導團國小英語輔導員、臺北市文昌國小英語教學組組長 　　許多家長都希望能協助孩子學好英語，卻不知如何著手？不知道讀什麼？該如何讀？別擔心，這本書會給你最完整最清楚的答案！──禎禎老師　《給媽媽的英文繪本閱讀》編者、英語繪本推手 　　透過親子共讀，家

長可以協助孩子培養解決問題的能力、主動面對挑戰的能力、跳脫框架的思考，以及產出、革新並分享創意的能力，更重要的是，培養第二語言能力。──劉培希 Patrick Hafenstein　澳大利亞昆士蘭州貿易暨投資辦事處首席代表 更多掛名推薦 　　林莉佩 新北市興南國小 英語教師 　　吳素真 佛光大學外國語文學系 副教授 　　涂怡年 臉書「Jo是愛繪本」版主，兒童英語繪本、成人繪本講座講師 　　董欣佳 臉書「繪本的千百種滋味」版主 　　臺北市文昌國小教師群 李怡靜、楊永馨 　　臺北市立圖書館英語故事志工群 李淑娟、林月眉  

英語大師教學秘笈二合一(2書+1MP3)

為了解決敦煌書局英文讀本的問題，作者王舒葳、蔣志榆 這樣論述：

本書特色 　　英語大師教學秘笈二合一　　─教你用最零碎的時間、最簡單的概念學好英語！ 　　暢銷書《單字王》、《史上最強7000單字》作者蔣志榆 + 暢銷書《會話王》、《3原色英語學習》法作者王舒葳首次聯手出擊，讓你一次擁有兩大名師的教學秘笈；《3原色英語學習法》教你用藍色、紅色、黃色三原色，學好英文文法、句型；《1次1分鐘「說」出英語力》則完美運用瑣碎時間，就算一分鐘的時間也能學英文。絕對是忙碌上班族的最佳英語自修方案。 ■3原色英語學習法 1.獨創用三原色概念學習英文文法：　　累積十多年教學實戰經驗的補教名師王舒葳老師，首創把生硬的文字，轉化為易理解的色彩、圖像概念，創造直覺式的句型分析

能力。 2.只要記得三個顏色，文法、句型一網打盡：　　連結印刷三原色─藍、紅、黃以及英文句型核心元素─主詞、動詞、受詞兩套概念，只要掌握藍、紅、黃三個顏色，任何人都能破解複雜難解的英文句型。 3.不僅能學好英文文法、句型，並同時訓練聽、說、讀、寫能力：　　這不只是一本文法書，另有「舒葳老師的話」、「文法調色盤」、「情境會話」、「超好用句型」等單元，全面提昇你的聽說讀寫能力，每日最後的「該你試試看」則讓你自己小試身手、練習分析結構。 4. 21天「無痛苦」、「無障礙」地學好英文！　　本書提供的是一套全新並力求簡化學習概念的學習法，如果你老是學不好英文文法和句型，那麼這本書將能為你提供最佳的解答；

而若你本身已具英文基礎，相信本書也能為你帶來全新的學習體驗、帶來更多啟發。   5.獨創「直覺式」英語學習新革命！　　經過《3原色英語學習法》的獨創學習之後，當你在閱讀英文報紙、小說時，就算遇到再長的句子或複雜的結構時，你將「直覺式」的化解這些困難，任何英文都將難不倒你。 ■1次1分鐘「說」出英語力 1.全國首創「用鎖碎的時間」學好英文！　　《1次1分鐘「說」出英語力》特別規劃「1次1分鐘」的英語學習課程，告訴你學英文不用花時間，1次只要1分鐘。1分鐘「說」出英語力，加倍提升單字力。 2.學英文，從「說」開始！　　《1次1分鐘「說」出英語力》是希望讀者能勇敢「開口說」英語。藉由本書設計的180

段會話，從開口說會話來記單字、瞭解句型，不僅能逐步提升讀者對英語的學習興趣，進而提升英語力。 3.2000個單字、100個句型、180個會話馬上上手！ 4.四大學習功能，英文程度馬上提升 　　(1)1次1分鐘「熟記情境會話」　　收錄184篇超實用的日常生活會話，包含學校篇、家庭篇、職場篇、旅遊篇、生活篇、愛情篇、電話篇。 　　(2)1次1分鐘「掌握句型公式」　　每單元皆詳列2~3則「1分鐘句型」，並標示「實用句型公式」，可套用不同例句或單字來做練習。 　　(3)1次1分鐘「記憶數倍單字」　　同樣的句型結構，可以套用不同的單字。因此可用同一句型、搭配多個單字來做練習，就能輕鬆記憶數倍單字。 　　

(4)1次1分鐘「單字活學活用」　　透過實用會話記憶單字，是最有效的單字記憶法，能迅速豐富英文字庫，提升單字力。 作者簡介 王舒葳 　　英國倫敦大學英語教學碩士，台灣大學、北一女畢業。 　　英語聽力權威補教名師，十三年以上英語教學經驗，專攻托福、新多益、全民英檢、雅思IELTS、博思BULATS等英檢領域。 　　敦煌書局、喬登美語及各大出版社師訓講師，並曾任英國劍橋大學出版社在台英語教學顧問。 　　著作：《聽力王》、《英語大師的會話王》、《3原色英語學習法─懂顏色概念，就會英文文法、句型！》、《補教名師王舒葳教你14天聽懂老外說的英語》。 蔣志榆 　　著有金石堂、博客來網路書店及各大連鎖書店暢

銷書《史上最強7000單字》、《單字王》、《躺著背單字2000》、《洋蔥頭說英文》、《30天「聽」出英語力》及《上班族必備單字》等。 　　另著有《史上最強新多益單字》、《用耳朵背片語》、《單字王MP3加強版》、《電腦嚴選新多益NEW TOEIC必考單字》、《專為台灣人寫的職場英語》、《完全命中7000單字》、《1次1分鐘「說」英語力》、《史上最強2000單字》、《英語大師的單字記憶法》、《躺著學文法MP3加強版》、《邊上班邊背單字》、《完全命中英文文法》、《上班族常用動詞》、《完全命中托福單字》、《上班族必備會話》、《網路聊天必備短句》、《最易犯錯的句子》、《句型王》、《片語王》、《單字王口袋

書》、《文法王口袋書》、《句型王口袋書》、《片語王口袋書》、《哈燒英文句型》、《英文單字IN起來》、《英文文法IN起來》、《英文句型IN起來》及《英文會話IN起來》等。

佛教華語文教案成效研究—以佛光山菲律賓光明大學為例

為了解決敦煌書局英文讀本的問題，作者羅文蔓 這樣論述：

　　本研究第一、二章探討「什麼樣的佛教華語文化教案，適合佛光山菲律賓光明大學？」，並回顧海外各宗教團體使用的華語教材。第三章研究方法，本研究採用質性研究法、形成式評鑑研究及準實驗法。對佛光山菲律賓光明大學進行4次實地訪問，並遠端訪談美國佛光西來學校、澳洲昆士蘭佛光山中天學校，深度訪談對象共20名。　　第四章佛光山華語文教育，探討人間佛教的源流、佛光山的具體實踐、三好教育及國際推廣等。並簡述4所佛光山海外華語文學校：美國佛光西來學校、澳洲昆士蘭佛光山中天學校、紐約佛光中文學校、西澳佛光山中華學校。又針對菲國近代歷史、政治經濟、華僑教育作探討。　　第五章菲律賓佛光山華語教育現場，調查菲律賓光明大

學學生，學習華語文的原因，主要為增加未來職涯競爭力、獲得海外實習機會、學習中國文化、學習佛教文化。對華語文課的文化主題需求：佛法對社會議題的教導、法語、星雲談人生幸福之道等，本文中提出適用的參考教材。　　第六章教案與實驗，本實驗於2019年秋季，以菲律賓光明大學全體大二學生及大四學生為實驗對象，完整參與人數共49名，實驗組33人，對照組16人。實驗期間為一個月，前置測驗後，共四次上課，接後置測驗。「佛館的活動」示範教案一課，以《中文聽說讀寫》第一冊第一至六課為複習範圍，將佛光山佛陀紀念館設為對話場景，導入茶禪、抄經、法語等佛教文化。前置及後置測驗各50題，將佛教文化融入各測驗題組中。　　第七章

結論與建議，研究發現生活化的佛教用語、融合道場背景的實用型教案，易被學生接受。並針對佛教華語文教案設計、教學活動、文化導入等，提出未來研究建議。