數學與邏輯的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

豆豆偵探(1~3集)：幼兒數學邏輯遊戲繪本套書

為了解決數學與邏輯的問題，作者박현정 這樣論述：

★精采偵探故事Ｘ燒腦解題遊戲Ｘ幼兒數學啟蒙★ 跟著聰明又善良的豆豆偵探， 發現線索、運用簡單數學遊戲， 破解每個謎底與懸案！   　　▌燒腦指數：★★★★ 　　▌懸疑指數：★★★★★  　　▌有趣指數：★★★★★★★★★★   　　╲掌握孩子培養邏輯與思考的關鍵期！／ 　　╲有趣故事結合好玩遊戲，啟蒙孩子的數學力！／   　　■偵探故事融合解謎遊戲，認識基本數學與邏輯概念 　　有趣懸疑的故事情節，搭配孩子可以跟著玩的好玩謎題， 　　有數學遊戲、找圖形遊戲、迷宮遊戲、邏輯推理遊戲等， 　　更包含多種數學概念，啟蒙孩子的數學力！   　　✓相加變成10的數字 　　✓比較數字大小 　　✓了解形狀

規則 　　✓認識長條統計圖 　　✓了解位置圖型與方向 　　✓了解二位數、三位數減法與加法 　　✓看懂時鐘 　　✓練習綜合分類 　　✓了解長度與測量 　　✓認識圓形、三角形與四角形 　　✓了解位置和方向 　　✓比較物品的重量   　　《【幼兒數學邏輯遊戲繪本】豆豆偵探01：尋找羅伊》 　　村子裡大家議論紛紛，原來是小男孩羅伊失蹤了！ 　　他最後被目擊的地方，是博物館那個放有彩虹椅子的展覽廳。 　　於是豆豆帶著咪咪，重回案發現場， 　　竟然在彩虹椅子下發現了密道！ 　　豆豆在密道裡找到了迷路的羅伊， 　　並意外揭開了一場博物館盜竊案， 　　到底是誰從博物館裡偷走了各種物品呢？ 　　 　　《【幼兒數

學邏輯遊戲繪本】豆豆偵探02：項鍊失竊之謎》 　　成為榮譽偵探的豆豆偵探， 　　受邀到市長家參加盛大的派對。 　　沒想到燈光一暗，竟然停電了！ 　　市長夫人驚呼一聲，有人趁黑摸走了她的寶貴項鍊…… 　　這場精心設計的偷竊案到底是誰策劃的呢？ 　　豆豆偵探這次也能夠聰明的揪出偷項鍊的小偷嗎？ 　　 　　《【幼兒數學邏輯遊戲繪本】豆豆偵探03：盤子夫人的傳家寶》 　　這天，豆豆跟盤子夫人一起翻看舊照片。 　　原來以前盤子夫人的爸爸是個探險家， 　　留下一塊黃金盤子當傳家寶。 　　不過，照片中的黃金盤子現在卻下落不明。 　　不小心打破的相框裡竟然藏有地圖碎片， 　　豆豆跟咪咪決定踏上冒險之旅，找到那

塊黃金盤子！ 　　 本系列特色   　　✓豐富又有趣的數學謎題 　　✓精采轉折的故事情節 　　✓提升孩子閱讀力與思考力 　　 　　【適讀年齡】 　　文字附注音 　　▲4~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 　　▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。

數學與邏輯進入發燒排行的影片

國小六年級高成就學生與低成就學生在數獨中邏輯與數感表現之個案研究

為了解決數學與邏輯的問題，作者林姵均 這樣論述：

本研究的主要目的在探究國小六年級高、低成就學生兩名學生，在數獨中邏輯表現，以及在數獨中數感之表現。本研究屬質性研究之個案研究，研究者利用數獨簡單題型、中高級題型之題目解題方式探討國小六年級個案在數獨中邏輯與數感之表現差異，並參考國內外文獻，規劃適合的數獨研究，且透過錄音、錄影方式記錄其研究過程。(一) 數獨對國小六年級學生邏輯之表現差異簡單題型題目中，高成就學生偏向使用單一解題方式求解。低成就學生，只有一開始會偏向使用單一解題方式求解。高成就學生隨著研究對於解題方法逐漸偏向使用摒除法(H)。基礎摒除法(H)的使用率從百分之四十二上升至百分之七十二，而餘數法(R)的使用率從百分之五十降至百分之

二十四。低成就學生對於摒除法(H)與餘數法(R)之使用由於無效或判斷錯誤步驟(E)無法肯定其趨勢，可以知道的是摒除法(H)使用比率逐步下降。基礎摒除法(H)的使用率從百分之六十一下降至百分之四十五，而餘數法(R)的使用率從百分之三十三上升至百分之三十五。中高級題型題目，高成就學生偏向將多種解題方式一同求解，低成就學生偏向於用單一的邏輯方式求解。高成就學生隨著研究對於餘數法(R)之使用增加。基礎摒除法(H)的使用率從百分之五十八降至百分之四十七，而餘數法(R)的使用率從百分之二十二上升至百分之五十一。低成就學生對於摒除法(H)與餘數法(R)之使用不分軒輊。基礎摒除法(H)的使用率從百分之四十二上

升至百分之四十五，而餘數法(R)的使用率從百分之三十五上升至百分之四十五。(二) 數獨對國小六年級學生數感之表現差異簡單題型的無效或判斷錯誤步驟(E)所探討之數感表現有些許不同。高成就學生的無效或判斷錯誤步驟(E)不影響問題正確度，低成就學生無效或判斷錯誤步驟(E)會直接改變後續解題策略，也有造成題目錯誤的狀況發生。中高級題型題目的無效或判斷錯誤步驟(E) ，對於高成就學生與低成就學生皆不影響其解，並且能在解題過程中修正。關鍵字:數獨、邏輯、數感

【幼兒數學邏輯遊戲繪本】豆豆偵探03：盤子夫人的傳家寶

為了解決數學與邏輯的問題，作者박현정 這樣論述：

★展開一場數學與推理的有趣冒險★ 從豆筴誕生的豆豆偵探， 由盤子夫人細心扶養長大； 長大後的豆豆聰明過人、心地善良， 他會幫助大家解決什麼樣的懸案呢？ 　　 　　▌燒腦指數：★★★★ 　　▌有趣指數：★★★★★ 　　▌想讀完全系列指數：★★★★★★★★★★   　　╲掌握孩子培養邏輯與思考的關鍵期！／ 　　╲有趣故事結合好玩遊戲，啟蒙孩子的數學力！／   　　這天，豆豆跟盤子夫人一起翻看舊照片。 　　原來以前盤子夫人的爸爸是個探險家， 　　留下一塊黃金盤子當傳家寶。 　　不過，照片中的黃金盤子現在卻下落不明。 　　不小心打破的相框裡竟然藏有地圖碎片， 　　豆豆跟咪咪決定踏上冒險之旅，找到那

塊黃金盤子！   　　■偵探故事融合解謎遊戲，認識基本數學與邏輯概念 　　除了有趣懸疑的故事情節，每個謎題更是孩子可以跟著玩的遊戲， 　　有數學遊戲、找圖形遊戲、迷宮遊戲、邏輯推理遊戲等， 　　更包含以下數學概念： 　　✓了解二位數減法 　　✓比較三位數數字大小 　　✓了解長度與測量 　　✓認識圓形、三角形與四角形 　　✓了解位置和方向 　　✓比較物品的重量   　　不僅增加閱讀趣味性，更能刺激孩子的思考力， 　　大家快來幫豆豆偵探解開謎底吧！   　　【適讀年齡】 　　文字附注音 　　▲4~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 　　▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。

國小學生數學與邏輯推理能力之研究

為了解決數學與邏輯的問題，作者曾瓊慧 這樣論述：

本研究旨在探討國小六年級學生學習「邏輯課程」後對學生邏輯推理能力之影響與數學成就表現和邏輯推理能力的關係，以及分析學生對於數學與邏輯推理興趣的學習態度。研究是採用準實驗設計，以高雄市某國小六年級兩班學生為研究對象，實驗組班級進行十節課的邏輯課程教學，控制組則未施予邏輯課程。課程結束後，實驗組與控制組學生皆以邏輯推理能力測驗來施測其邏輯推理能力，實驗組另外再填寫一份數學與邏輯學習興趣量表。研究結果以量化統計分析呈現，包括於實驗組和控制組邏輯推理能力、數學成就表現和邏輯推理能力的相關以及實驗組數學邏輯學習興趣量表的分析。 研究結果顯示，實驗組經邏輯課程的學習，其邏輯推理能力確實和控制組有顯著

差異，但再進一步以性別探討時，僅有男學生的邏輯推理能力達到顯著的差異，女學生沒有。實驗組的男女生之間的邏輯推理能力有顯著的差異。另外，數學成就表現與邏輯推理能力，在實驗組與控制組均有顯著正相關，實驗組成就能力高分組的學生，其相關性最高，表示數學成就表現愈好的學生，學習邏輯課程後，邏輯推理能力也越好。在數學與邏輯學習興趣量表方面，男生的學習興趣明顯高於女生，但數學與邏輯學習興趣高低和邏輯推理能力高低並沒有相關性。