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中文版Photoshop CC 2019完全自學教程

為了解決數碼寶貝4的問題，作者鳳凰高新教育 這樣論述：

《中文版Photoshop CC 2019完全自學教程》是一本系統地講解利用Photoshop CC 2019軟體進行影像處理與設計的自學寶典。本書以“完全精通Photoshop CC 2019”為出發點，以“用好Photoshop”為目標來安排內容，全書共4篇，分為28章。以循序漸進的方式詳細講解了Photoshop CC 2019軟體的基礎操作、核心功能、高級功能，以及特效字製作、圖像合成藝術、數碼照片後期處理、VI圖示設計、平面廣告設計、包裝設計、UI設計、網店美工設計等常見領域的實戰應用。 　　 第1篇：基礎功能篇（第1~5章）：本篇主要針對初學讀者，從零開始，系統全面地講解了Phot

oshop CC 2019軟體的基礎操作，包括Photoshop CC 2019軟體的安裝與卸載、新增功能應用、影像處理的基本操作、選區操作和圖像的繪製與修飾修復等內容。 　　 第2篇：核心功能篇（第6~13章）：核心功能是學習Photoshop CC 2019的重點。包括圖層的應用、文字創建與編輯、路徑的應用、蒙版和通道的應用、圖像顏色的調整與校正等知識。 　　 第3篇：高級功能篇（第14~19章）：高級功能是Photoshop CC 2019影像處理的拓展功能。包括Camera Raw、濾鏡、視頻、動畫、動作、Web影像處理、3D圖像製作，以及影像檔的列印輸出等知識。通過對本篇內容的學習，

讀者不僅可以在Photoshop CC 2019中處理2D靜態圖像，還可以處理動態圖像和製作3D效果圖像。 　　 第4篇：實戰應用篇（第20~28章）：本篇主要結合Photoshop的常見應用領域，列舉相關典型案例，給讀者講解Photoshop CC 2019中影像處理與設計的實戰技能，包括特效字製作、圖像特效處理、數碼照片後期處理、VI圖示設計、平面廣告設計、包裝設計、UI設計、網店美工設計等綜合案例。通過對本篇內容的學習，可以提升讀者的實戰技能和對Photoshop CC 2019的綜合應用水準。 　　 全書內容安排系統全面，寫作語言通俗易懂，實例題材豐富多樣，操作步驟清晰準確。非常適合從

事平面設計、影像創意、網頁設計、數碼影像處理的人員學習使用，也可以作為相關職業院校、電腦培訓班的教材參考書。 鳳凰高新教育，國內知名圖書創作團隊，囊括眾多一線影像實戰專家及 Adobe專家。其出版的圖書，受到廣大讀者的喜愛，登上全國各大圖書銷售榜。 第1篇　基礎功能篇 Photoshop在影像處理界得到了廣泛的應用，瞭解並掌握Photoshop軟體是現代職場人士不可或缺的一項技能。但如今大部分人對Photoshop軟體的瞭解只限於簡單的操作，想要更深入地瞭解，還需要從軟體本身入手。本篇主要講解Photoshop CC 2019的基本情況和入門操作，包括P

hotoshop CC 2019的應用領域、新功能與安裝啟動等內容。 第1章 認識Photoshop CC 2019及功能應用 1.1 Adobe Photoshop CC 2019軟體介紹 1.2 Photoshop的應用領域 1.3 Photoshop CC 2019新增功能 1.4 Photoshop CC 2019的安裝與卸載 1.5 Photoshop 幫助資源 本章小結 第2章 Photoshop CC 2019基本操作 2.1 熟悉【開始使用】工作區 2.2 Photoshop CC 2019的工作介面 2.3 工作區 2.4 查看圖像 2.5 輔助工具 2.6 Photos

hop首選項 本章小結 第3章 Photoshop CC 2019影像處理快速入門 3.1 圖像的基礎知識 3.2 檔的基本操作 3.3 Adobe Bridge管理圖像 3.4 圖像的編輯 3.5 圖像的變換 3.6 還原與重做 3.7 檔的基本操作 本章小結 第4章 創建與編輯圖像選區 4.1 選區的創建 4.2 選擇工具 4.3 色彩選擇 4.4 選區的操作 4.5 選區的編輯 本章小結 第5章 圖像的繪製與修飾修復 5.1 顏色設置方法 5.2 填充和描邊方法 5.3 畫筆面板 5.4 繪畫工具 5.5 修復工具 5.6 潤色工具 5.7 擦除工具 本章小結 第2篇　核心功能篇

前面學習了Photoshop影像處理的基礎功能，本篇主要介紹PhotoshopCC 2019的影像處理核心功能應用，也是學習Photoshop CC 2019的重點，其內容包括圖層應用、文字編輯、路徑創建與應用、蒙版與通道的應用、圖像顏色調整技術等知識。 第6章 圖層的基本功能應用 6.1 認識圖層 6.2 圖層操作 6.3 圖層組 6.4 圖層複合 本章小結 第7章 圖層的高級功能應用 7.2 圖層樣式的應用 7.3 編輯圖層樣式 7.4 【樣式】面板的應用 7.5 填充圖層 7.6 調整圖層 7.7 智慧對象 本章小結 第8章 文本的創建與編輯 8.1 Photoshop文字基礎知識

8.2 創建文字 8.3 編輯文字 本章小結 第9章 路徑和向量圖形 9.1 初識路徑 9.2 鋼筆工具 9.3 形狀工具 9.4 編輯路徑 本章小結 第10章 蒙版應用 10.1 蒙版概述 10.2 圖層蒙版 10.3 向量蒙版 10.4 剪貼蒙版 本章小結 第11章 通道應用 11.1 通道的概念 11.2 通道基礎操作 11.3 通道運算 11.4 通道高級混合 本章小結 第12章 調整圖像顏色與色調 12.1 顏色模式 12.2 自動調整 12.3 明暗調整 12.4 色彩調整 本章小結 第13章 圖像色彩的校正與高級處理技術 13.1 【資訊】面板應用 13.2 色域和溢

色 13.3 【長條圖】面板 13.4 通道調色 13.5 Lab調色 本章小結 第3篇　高級功能篇 高級功能是Photoshop CC 2019影像處理的拓展技能，包括Camera Raw數碼照片處理大師、濾鏡特效、視頻與動畫製作、動作與批次處理、3D影像處理、Web影像處理，以及影像檔的列印輸出等知識。通過本篇內容的學習，可以讓讀者掌握Photoshop CC 2019影像處理的綜合技能。 第14章 數碼照片處理大師Camera Raw 14.1 【Camera Raw】操作介面 14.2 打開和存儲RAW格式照片 14.3 在Camera Raw中調整顏色和色調 14.4 在Came

ra Raw中修飾照片 本章小結 第15章 濾鏡特效 15.1 初識濾鏡 15.2 應用【濾鏡庫】 15.3 綜合濾鏡 15.4 普通濾鏡 15.5 應用智慧濾鏡 本章小結 第16章 視頻與動畫 16.1 視頻基礎知識 16.2 視頻圖像的創建 16.3 視頻的編輯 16.4 存儲與匯出視頻 16.5 動畫的製作 本章小結 第17章 動作與批次處理功能 17.1 動作基礎知識 17.2 批次處理知識 17.3 腳本 17.4 資料驅動圖形 17.5 其他檔自動化功能 本章小結 第18章 3D圖像的編輯和渲染 18.1 3D基礎和物件調整工具 18.2 3D基本操作 本章小結 第19章

Web圖像的處理與列印輸出 19.1 關於Web圖形 19.2 創建與修改切片 19.3 Web圖像優化選項 19.4  列印輸出 本章小結 第4篇　實戰應用篇 本篇主要結合Photoshop的常見應用領域，列舉相關典型案例，給讀者講解Photoshop CC 2019影像處理與設計的綜合技能，包括特效字製作、圖像特效處理、圖像合成藝術、數碼照片後期處理、VI圖示設計、平面廣告設計、包裝設計、UI介面設計、網店美工設計等綜合案例。通過對本篇內容的學習，可以提升讀者的實戰技能和綜合設計水準。 第20章 實戰：特效字製作 20.1 製作五彩玻璃裂紋字 20.2 製作翡翠文字效果 20.3  

製作透射文字效果 20.4 製作冰雪字效果 20.5 製作剝落文字效果 20.6 製作火焰字效果 本章小結 第21章 實戰：圖像特效處理 21.1 製作素描特效 21.2 製作萬花筒特效 21.3 製作燒毀的照片特效 21.4 製作魅惑人物特效 21.5 製作炫目光圈特效 本章小結 第22章 實戰：圖像合成藝術 22.1 製作合成頭部特效 22.2 合成美麗的海底世界 22.3 合成幽暗森林小屋 22.4 合成飛翔的小神童 本章小結 第23章 實戰：數碼照片後期處理 23.1 修飾修復數碼照片 23.2 調整數碼照片的光影 23.3 調整數碼照片的顏色 23.4 人像照片後期處理 23.

5 風光照片後期處理 本章小結 第24章 實戰：VI圖示設計 24.1 經典圖示設計 24.2 公司VI圖示設計 24.3 兒童書籍LOGO 本章小結 第25章 實戰：平面廣告設計 25.1 代金券設計 25.2 宣傳單設計 25.3 海報設計 本章小結 第26章 實戰：包裝設計 26.1 食品包裝設計 26.2 月餅包裝設計 26.3 手提袋設計 本章小結 第27章 實戰：UI設計 27.1 手機UI介面設計 27.2 遊戲主介面設計 27.3 網頁頁面設計 本章小結 第28章 實戰：網店美工設計 28.1 校正並裁剪寶貝圖片 28.2 網店店標設計 28.3 店鋪導航條設計 28

.4 店鋪客服區設計 28.5 主圖和推廣圖設計 28.6 雙11網店活動海報設計 本章小結 附錄A Photoshop CC 2019工具與快速鍵 附錄B Photoshop CC 2019命令與快速鍵  

數碼寶貝4進入發燒排行的影片

現象學「存有」觀點探析賽博時間與空間之設定模式 ─以《攻殼機動隊》為例

為了解決數碼寶貝4的問題，作者鐘敻洋 這樣論述：

動漫畫之文化系統如同人類語言系統結構，主要是透過故事文本及圖像傳遞訊息，其角色符碼形塑出當代社會寫實樣貌，多數相關研究脈絡等同連結社會、心理、視覺及文化之各面向網絡。現今傳播媒介多元，在動漫畫、電影等載體裡，創作者擬造客體角色、故事時空與背景，並經由賽博時間(Cybertime)與賽博空間(Cyberspace)構建，重現人類基於現實與想像所虛擬而出的「世界」。此時，閱聽眾成為閱讀及感受的「主體」，並將「自我意識」投射於賽博時空之中。研究通過現象學(Phenomenology)、鏡像階段(mirror stage)、榮格與鍊金術(Alchemy)等學理論述相合，並透過日本動漫畫發展及創作特徵

、科幻故事(SF，Science Fiction)、賽博龐克(Cyberpunk)、蒸汽龐克(Steampunk)等相關題材，以及社會學(Sociology)、傳播學(Communication studies)、圖像學(Iconology)、時間、空間等研究面向之文獻進行整合。研究目的在於解析「閱聽主體」之實存時間及實存空間，透過敘事載體及文本應用，如何轉換「客體角色」進入「賽博時間」及「賽博空間」之應用模式；並列舉《攻殼機動隊》(Ghost in the Shell，1989-2020)動漫畫、電影版等系列為主要研究文本，研究嘗試說明動漫畫之「客體角色」與「實存時間」及「實存空間」、「賽博

空間」及「賽博時間」相應之處。最後歸納「實存時間」與「實存空間」、「賽博時間」及「賽博空間」特性，並就網路硬體之物理性質，透過「閱聽主體」參與，建構與「客體角色」對應之情感，如何轉移至心理及意識層次。透過研究發現，閱聽眾經由載體連通，「自我意識」將自「實存時空」之「物理世界」轉向，進入「賽博時空」之「意識維度」或「個人宇宙」。《攻殼機動隊》之賽博時空應用手法特色如後。1、客體角色之「實存時間」特性有三：(1)故事時間背景多設定在尚未到達的近未來；(2)故事背景複製現實或虛擬時空；(3)角色意識可自由存儲於網絡或雲端當中。2、客體角色的「實存空間」特性有三：(1)故事空間參考香港或日本之底層生活

的街道場景；(2)生活及建物空間多呈現高端科技應用、低端生活水平；(3)上下階層對立明顯，低下層級嚮往上流生活或載體虛構的生活模式。3、「客體角色」之「賽博時間」特性有三：(1)「賽博時間」為虛擬時間，是創作者為客體角色量訂作的專屬時空；(2)「賽博時間」由心靈意識感受時間之長短；(3)客體角色的「自我意識」成為「存在」的證明。4、客體角色之「賽博空間」特性有四：(1)人體器官可替換各式生化軀體，轉換承載意識的「空間」─賽博格；(2)「賽博空間」多由概念符號及思維觀念構建，並非真實存在；(3)「賽博空間」透過外在載體或媒介虛擬的擬造循環空間；(4)「賽博空間」複製現實，「客體角色」的行為領域、

空間形態與現實空間相近。研究以後述三個面相進行結論與歸納如下：1、「實存時空」與「賽博時空」為閱聽眾之現實情感與潛藏意識之鏡像對映；2、透過載體切換實存與虛擬空間，閱聽眾主體可自由往返「實存時空」與「賽博時空」；3、「自我意識」的沉浸，使閱聽眾個人意識留滯「賽博時空」。研究認為典型「賽博時空」主要建構於「主體」(閱聽眾)與「載體」(客體角色)，以及「實存時空」與「虛擬時空」之上。透過「自我意識」的沉浸，也是造就賽博時空的「實存」的最重要條件；閱聽眾之「自我意識」及「現實經驗」衍生了「世界」，其主體雖未於賽博時空之外消亡，「現象」卻由此界而生。

中文版Photoshop CC淘寶美工從入門到精通（微課視頻 全彩版）

為了解決數碼寶貝4的問題，作者唯美世界 這樣論述：

本書共20章，是一本講解如何使用Photoshop軟體進行網店裝修設計的實例完全自學型教程，針對零基礎讀者安排學習內容，可以幫助網店賣家，特別是中小型賣家更好地管理、經營自己的網店，讓更多賣家掌握設計與裝修網店的方法。主要內容包括Photoshop新手入門、商品的簡單處理、商品的摳圖技巧、商品的文字製作、商品的調色處理、商品的合成、設計網店店標、設計公告、店鋪導航條、網店海報、設計旺鋪店招、寶貝詳情頁設計、首頁設計、活動頁設計以及整體店鋪設計等。 本書執筆作者為藝術學院講師，Adobe創意大學專家委員會委員、Corel專家委員會成員、藝術設計類碩士、美學學會會員。他們長期

從事藝術設計、教育培訓，有著作多部；所著圖書注重唯美、實用、好學，多個品種長期居於「全國電腦零售圖書排行榜」分類排行前列，並被選為高等院校藝術類專業教材、社會培訓示範教材等。

動漫觀賞動機、紓解壓力、工作與學習成效之影響研究

為了解決數碼寶貝4的問題，作者葉日群 這樣論述：

在80年後出生的小孩從小便接觸到日本動畫，如神奇寶貝、數碼寶貝、妖怪手錶等，這些低齡在看的動畫，在長期的閱聽之下自然的對日本產生興趣。日本動漫文化深入現代小孩的生活中，但對於普遍的人來說動畫還是不被接受，常常會有看動畫成績會變差、會被帶壞等看法。本研究將動漫當成休閒的一種行為，觀賞動漫是否能紓解壓力，是否能對工作或學習成效造成顯著影響。本研究採取網路發放問卷進行抽樣調查，有效樣本為254份，以獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、SEM結構方程式進行資料分析。研究結果如下：1.受試者對於觀賞動機的認同度良好。2.受試者對於紓解壓力的認同度良好。3.受試者對於工作與學習成效的認同度良好。4.10~

19歲受試者對觀賞動機、紓解壓力的認同度較高。5.觀賞動機對紓解壓力具有正面影響。6.紓解壓力對工作與學習成效不具有正面影響。7.觀賞動機對工作與學習成效具有正面影響。最後，根據研究結果與討論，對國高中生、教師、政府及後續研究者提出建議。