文學英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

葛瑞的囧日記16：大號三分球

為了解決文學英文的問題，作者傑夫．肯尼 這樣論述：

點子實驗王葛瑞+各種突發意外=寫不完的囧日記！ 讀葛瑞的爆笑成長故事，紓解你的生活壓力！ 幽默囧爆，讓人笑到翻滾噴淚的奇書！ 漫畫式圖像，無障礙學習口語化、生活化英文！   　　◎全系列書籍全球印量超過250,000,000本 　　◎全球有78種版本，翻譯成65種語言 　　◎美國《紐約時報》排行榜冠軍作家、富比士公司票選全球收入最高的作家、《時代》雜誌選為世界百大最具影響力的人物……以上榮耀都指向同一個人──傑夫．肯尼（Jeff Kinney）！   　　朝背後投籃才能進球，這世上恐怕只有我辦得到…… 　　 　　一向是運動絕緣體的葛瑞，這次竟然入選校內籃球隊！這支全由蝦兵蟹將組成的隊伍，沒人聽

得懂教練的戰術，總是一上場就被虐殺，直到終場哨音響起。好不容易捱到球季結束，葛瑞終於可以退役了！   　　然而，葛瑞的媽媽竟然提出驚人的建議，打算帶領葛瑞和隊友們參加敗部復活賽，而且由她出任新教練，帶領全隊一嘗勝利的果實！   　　在最後一場比賽的倒數關鍵時刻，球傳到葛瑞手上，只見他朝背後使勁一丟，全場的人屏氣凝神，究竟它會是一顆超級大麵包，還是史無前例的大號三分球？   系列特色   　　★用字淺顯，情節幽默風趣，貼近青少年的心理。 　　★漫畫式圖像，閱讀輕鬆無壓力。 　　★增加文化知識小註解，有助了解美國文化和青少年生活環境。 　　★中英雙語，學習效果加倍！ 　　★口語化英文，學英文變有趣

了！   得獎紀錄   　　★榮獲6次美國尼克頻道兒童票選最愛圖書獎 　　★美國獨立書商協會Book Sense兒童文學「年度好書」 　　★《出版人週刊》Publishers Weekly Best Books年度最佳好書 　　★Borders Original Voices最佳童書獎   國際好評   　　有史以來最成功的青少年讀物。──美國《華盛頓郵報》   　　傑夫．肯尼是出版界的搖滾巨星。──美國國家公共廣播電臺（NPR）   　　「葛瑞的囧日記」會征服全世界。──美國《時代》雜誌   　　讓不愛看書的小讀者開始閱讀的神書！──《今日美國報》   　　「葛瑞的囧日記」就是給那些愛看書，

呃不，尤其是給不愛看書的孩子最棒的讀物！──琥碧戈柏（美國知名演員）   捧腹大笑　熱烈推薦   　　Joseph Lin（ICRT DJ） 　　我常說學英文或任何一個語言，一定要先建立起學習的興趣，而「葛瑞的囧日記」系列就是一套能用輕鬆幽默的方式引導我們思考和學習的讀物，尤其主角葛瑞在故事裡的遭遇容易讓我們產生同理心以致自我省思。我們會發覺心裡多多少少也住著一位 “Wimpy Kid.” And that’s how we live and learn.   　　何凱成（球學聯盟創辦人） 　　「葛瑞的囧日記」系列第16集《大號三分球》讓我爆笑連連。雖然葛瑞很討厭體育活動，但隨著精彩的故事發展

，可看到他透過父母的協助或是學校活動，仍從運動賽事中學習並且獲得很多體驗。從這個面向來看，葛瑞的運動表現反而不是故事重點，有趣的地方在於那些人際互動和他如何因應挑戰。這是一本大小讀者都適合的好書！   　　林隆諺（臺中市臺中一中校長） 　　我喜歡閱讀英文刊物，也喜歡透過親子共讀，同時提升親子感情以及孩子的英文能力，「葛瑞的囧日記」系列是給跟我有一樣需求者的最佳選擇。作者透過主角葛瑞的敘述，幽默風趣的傳達出青春期孩子平凡卻又精彩的生活，絕對可以抓住大人小孩的目光，讓你愛不釋手。   　　徐建國（臺北市建國中學校長） 　　這套書以簡潔生動易懂的漫畫、平凡親切又風趣的口語對話，中英雙語分開編排的方式

，呈現孩子面對日常生活的情境時所遇到的各種趣事，很能吸引大小朋友的目光。如何以輕鬆幽默的生活實例，達到寓教於樂的目的，一直是教育者和社會的期待，而這套書做到了。所以我認為，這套書讓美國的青少年重新喜愛閱讀，改變觀念，相信也會大受臺灣孩子的歡迎；對於想學好生活英語的學生，更是一套很棒的教材。   　　張麗萍（臺北市政大附中校長） 　　每個人內心深處都住了一個少年，那是兒時的自己，充滿想像力，會為了生活中的一點點單純樂趣而忍俊不禁。我在閱讀本書時，心中的那位少年也陪著我一起歡笑。怎麼笑呢？從會心一笑到捧腹大笑正是我閱讀本書的實況！作者的筆鋒及插畫幽默生動，為故事中的主角──少年葛瑞的生活點滴賦予了

無限樂趣，讓人忍不住從中文版翻閱至英文版，讀英文版又回頭對照中文版，因為想要了解在不同語言中的風趣用字。 　　真心推薦家長來看這系列書籍，讓我們重新回到兒時，用童年的眼光看待孩子，就會有更多的理解；也誠摯推薦孩子來看這套有趣的書，這是學習英文最沒有壓力的方式，因為太好玩了！   　　魏瑋志（澤爸）（親職教育講師） 　　相信很多人希望自己是獨特的，只是在探索的過程中可能會感到失落。別灰心，只要看了「葛瑞的囧日記」系列，你肯定會產生很多的共鳴，會不自覺發出會心的一笑，因為根本就是我們的寫照。雖然似乎沒那麼突出，但依然可以擁有獨一無二的想法和樂觀真實的觀點。葛瑞點出我們心中想說又不好意思說的話，你絕

對會愛上這本書。 　　＊閱讀年齡：10 歲以上 作者簡介   傑夫．肯尼（Jeff Kinney）   　　傑夫．肯尼是美國《紐約時報》暢銷書榜冠軍作家，代表作「葛瑞的囧日記」系列得過六次尼克頻道兒童票選最愛圖書獎。他曾獲《時代》雜誌選為「世界百大最具影響力的人物」。他從小在美國華盛頓特區長大，後來搬到新英格蘭地區，並且和太太經營一間名為「一個不可能的故事」（An Unlikely Story）的書店。   譯者簡介   陳信宏   　　長年埋首翻譯仍樂此不疲的譯蠹，曾獲全國大專翻譯比賽文史組首獎、梁實秋文學獎及文建會文學翻譯獎等獎項；目前最大的希望是自己譯的書能夠陪伴女兒長大。譯作包括「

我是榮利」系列、「程式特攻隊」系列、「魔電聯盟」系列、《黯》、《影響孩子一生的慢思妙答》、《童年人類學》、《達爾文之演化大革命》等。

文學英文進入發燒排行的影片

台灣競技辯論教學文本之分析與建議

為了解決文學英文的問題，作者鍾岳 這樣論述：

本文以台灣過往之競技辯論教育文本為分析對象，並針對有關政策性辯論的核心議題內容進行重塑解釋。基於台灣之競技辯論圈有許多在地特化發展的辯論理論，本文以「需要性」、「根屬性」、「解決力」、「損益性」四項主要的核心議題，利用筆者自身過往的教學經驗，對當代學子所處之學習困境提供相對應的解決方案。另外本文對於當前華語辯論圈日益豐富的辯題形式進行重新分類，將辯論的核心爭議分為「定義」、「事實」、「評價」、「決策」四項，並將「辯論爭議」與「辯論命題」兩者概念進行區分，將「辯論命題」分為「詮釋性命題」、「因果性命題」、「比較性命題」、「政策性命題」四類。面對華語辯論圈不同的賽事制度與環節，本文針對「申論」、

「質詢」、「答辯」、「自由辯」四項最常見之競技辯論環節，分別介紹各自之「執行目的」與「準備方式」，提供選手未來備賽時之參考。

IELTS 雅思必考片語：突破9分最新秘法(附MP3)

為了解決文學英文的問題，作者李思純,SteveKing 這樣論述：

本書將每個片語用公式拆解成「記憶公式」 讓考生一看到片語就能聯想到意思、不輕易忘記 出題頻率很高，怎麼考都不怕! 速學速記必考片語，輕鬆突破9分            　　命中率最高，每個考生都推薦的最佳片語書！ 　　考前7天衝刺，9分攻略本，事半功倍，效率提高100%。   　　【5項獨創秘法，輕鬆突破9分】 　　1. 每個片語都有背誦訣竅、記憶公式 　　2. 針對聽說讀寫，收集出題頻率最高的片語 　　3. 獨創快速記憶術，常考必考片語全部掌握 　　4. 3個Step、秘法，從記憶到活用，一次搞定 　　5. 考前衝刺、臨場10分鐘最好用 　　IELTS、NEW TOEIC、GEPT、iB

T TOEFL、公職考試，全部搞定！   　　【IELTS 9分全攻略】 　　■訓練常考片語特效記憶，看過全部記住，快速增進IELTS應考能力 　　例如：date back＝date（定時期）＋back（往回）＝往回定時期→回溯 　　■超有效記憶公式，看過就記住，一背忘不了 　　■電腦精準統計歷年IELTS測驗最常考片語 　　■用最短準備時間，輕鬆獲得IELTS最高分   　　【3個Step，考滿分】 　　本書採用三步驟漸進式學習法引導學習者掌握英文片語的意義和運用： 　　■Step 1 記憶公式 　　本書將每個片語用公式拆解成「記憶公式」，讓考生一看到片語就能聯想到意思、不輕易忘記。   　

　■Step 2 母語理解 　　在掌握了片語的意思後，接著是「用英文學英文」，也就是用片語的英文解釋，直接體會片語的母語涵義，讓讀者可以自然而然地用英文思考。   　　■Step 3 例句運用 　　學習片語要做什麼呢？當然是為了能活用，不但在應考時能運用，更要能在日常生活中活用。所以，Step 3 就是藉由例句學習如何應用片語，讓考生除了會背片語、懂意思之外，還能將學到的片語運用出來。   本書特色   　　英文片語是由兩個以上的英文單字所組成，在一般英文文章、新聞報導或日常對話中經常出現。著名的英文檢定測驗中，如IELTS、多益、托福、全民英檢等也常常出現英文片語。   　　然而，許多考生不

是背了就忘，不然就是無法準確掌握片語的意思，因而無法得高分。本書是為了提升IELTS 應考者的英文片語理解力和記憶力而特別企劃編寫的。

中共「大外宣」工作之研究：以「新冠肺炎」為例

為了解決文學英文的問題，作者廖助程 這樣論述：

中共建黨以來，向來善用宣傳工作爭取各領域族群認同，隨1978年實施改革開放，外宣對象也開始明確面向國際，惟歷經「六四天安門」、「疆、藏騷亂」等對中共國際形象嚴重打擊事件下，2009年啟動「大外宣」計畫，主要在全球加強「外宣媒體本土化」建設、增加駐外陸媒辦事機構，擴大併購海外媒體、培養外國代理人等手段，企圖運用多方傳播途徑，宣揚中國正面形象，以消彌全球「中國威脅論」意識蔓延，進一步搶占世界話語權。習近平上任後，提出實現中華民族偉大復興「中國夢」之戰略目標，對外宣傳強調「說好中國故事」，內容開始參雜宣揚中國民族自信；面對中共強勢外宣攻勢，也讓各國產生疑慮及危機感，如美國國會報告即提出中共利用海外

孔子學院進行政治宣傳、灌輸親「中」思想及干預美國大學決策等。就當國際開始正視中共「大外宣」威脅時，2019年底中共湖北武漢爆發「新冠肺炎」，並在短短不到1年時間造成全球大流行，頓時影響中共國際形象。故本文將以「新冠肺炎」為研究主題，嘗試藉中共各屆領導人為時間區分，先梳理其外宣政策之歷史演進、內外部影響因素，以助於瞭解中共現階段外宣機制架構與政策主軸；其次，探析中共在疫情爆發前、中、後期及對台等外宣重點，運用何種策略手段扭轉中國大陸做為疫情源頭之負面形象，並試圖分析其背後意圖目的；最後，再藉國際智庫民調機構調查數據，交互驗證對中共國際形象之效益影響；此外，本文更進一步探討中共在疫情期間對台宣傳策

略之背後目的、策略途徑及運用工具媒介，希望有關發現提供我有關決策單位參考。