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這兩本書分別來自遠流 和遠流所出版 。
國立臺灣師範大學 國文學系國文教學碩士在職專班 鄭圓鈴所指導 簡秀玫的 寫人型文言短文教學策略研究─以〈五柳先生傳〉、〈張釋之執法〉為例 (2022),提出文本關鍵因素是什麼,來自於寫人、文言題組、教育會考、閱讀理解。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 國文學系國文教學碩士在職專班 賴貴三所指導 江聖愛的 《周易》融入國中國文教學之研究 (2022),提出因為有 周易、國中國文、融入教學、主題教學、寫作教學的重點而找出了 文本的解答。
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科學閱讀素養套書6:科學少年學習誌
為了解決文本 的問題,作者科學少年編輯部 這樣論述:
★延伸學習|會考雙贏★ ★金鼎獎雜誌《科學少年》選文+108課綱學習教材★ 每一本《科學少年學習誌》的內容都含括兩大部分,一是選自《科學少年》雜誌的篇章,專為9~14歲讀者寫作,也很合適一般大眾閱讀。對於想增強科普知識的讀者來說,是自主學習的優良入門書。 二是搭配課程,邀請第一線自然科教師設計「學習單」,讓篇章內容與課程學習連結,附上符合108課綱出題精神的測驗,並引導學生進行思考,除了可讓孩子做為自然科課外閱讀材料,也方便不同領域的教師授課使用。 本書特色 ★內容多元,因應會考最佳課外科學讀本! ★專業科學編輯把關,選自金鼎獎得獎雜誌《科學少年》精采內容。 ★附
學習單及導讀,由第一線自然科教師精心設計、撰寫,符合108課綱精神。 ★全新改版,閱讀更美觀 全國自然領域教師熱血推薦 江家豪|新北市中正國中生物教師 在資訊爆炸的時代,閱讀成為一項重要且不可或缺的能力,《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域,讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣,又因興趣而樂於閱讀,進而厚植科學素養,培養理性思考的能力。 何莉芳|台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢?這本書有如一座橋樑,將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章,加入教材連結設計並製作成學習
單,有科學實驗補充、有測驗,也有延伸思考,提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章,不僅是靜態的吸收知識,還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題,並產生更多觸發! 林宣安|教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力,有趣又有知識內涵的讀本,更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容,搭配簡單扼要的導讀與提問,更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣,值得推薦。 李頤鋒|高雄市立德國
中理化教師 科學少年出版的《科學閱讀素養》,文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用,老師們在授課時可配合課本相關單元使用,可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力,老師們甚至可以依照書中的篇章,設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。若因授課時間限制,無法使用學習單,亦可用口頭評量的方式,讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔!另外,寒暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動,定能使孩子獲益良多。 侯依伶|高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 許多的研究都已證實,融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學,讓學
生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結,使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養》不僅精選相關學科經典文章,更延請科學教師編寫相關的學習單,使其能直接運用在教學過程,提供教師進行科學閱讀教學時,方便且實用的教學資源。 梁忠三|桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長 提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標,科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度,以及人文價值觀,並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知,科學少年出版的《科學閱讀素養》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。 梁楹佳|高雄市興仁國中自然領域教師 培養學生閱讀的興趣是各級學校推
動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成,也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察,閱讀活動的推行內容,科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司,為科學教育的普及挺身而出,在《科學人》之後,發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌,內容精采圖文並茂,增加學生閱讀樂趣,《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單,帶給中小學師生,在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 黃怡靜|台南市學甲國中 自然領域教師 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標,但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的準備
了適合國中學生閱讀的素材,從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足,即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論,若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習,推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。 趙思天|磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師 科學少年《科學閱讀素養》每一篇的份量都不多,並搭配相當內容的學習單,內容補足了課本的不足,也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀,是一本非常好的輔助書籍,重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足,讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中,當然在現今資訊爆炸的時代,課本已不再
是學習唯一的工具,影片、網站、雜誌都可以伴隨學習,也期待有更多的老師能利用這本來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。 鄭皓文|台中市東峰國中教師 海綿寶寶無厘頭症候群+手機滑手症+長篇閱讀不耐症+…….天啊!這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕!最近坊間出現了一帖良方:就是科學少年推出的《科學閱讀素養》。精選的本土文章、淺白易懂的文句,讓您的孩子不再害怕閱讀,又能汲取科學的新知;配上第一線優良教師精心製作的學習單,更能啟發孩子邏輯思考推理的能力,讓您的孩子真正遠離「少年癡呆症」的威脅。救世良藥,真心推薦! 謝隆欽|中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教育優
等獎得主 幾年前,到警察廣播電台受訪,等待時,我拿出一本科普雜誌閱讀;主持人接我進錄音室時,隨口問我:「你在看什麼?」我將雜誌遞給她,沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字,竟然就倒退了兩步!而當下她驚恐的神情,讓我至今難忘。 科學,是多少人的痛。 欣見《科學閱讀素養》問世,匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單,相信在師長適當的運用及引領下,可望能消弭學子對科學的驚恐,進而培育出更具科學素養的理性社會。 鍾昌宏|臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員 不論知識的累積、交流或傳播,閱讀都是最方便有效的途徑,《科學閱讀素養》除了精挑細選的科普文章,
更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考,讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習,更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力,成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 簡志祥|新竹市光華國中生物教師 「你長大想做什麼?」「我長大要當科學家!」在我還是小孩的時候,我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼,我走進書店去找科學雜誌來看,可是翻開那些科學雜誌,卻看得一個頭兩個大,因為都不是寫給小孩看的。而現在不一樣喔,這本書出現了,不僅是以少年為對象,更以主題集結了過去在雜誌上的文章,用淺顯易懂的方式,帶你更貼近科學,而且文章之後還附上延伸資
料和思考問題,你可以藉此更了解這個議題,而且老師也能夠拿來做相關應用呢。 蕭虹|高雄市立德國中退休教師、高雄市自然科輔導團榮譽輔導員 「邏輯會把你從A帶到B,但想像力會帶你到任何角落。」──愛因斯坦 在科技時代中速度與創新主導了變革,學習不再是教室內的活動、講台上的解說者。翻轉教室的轉化同時也帶動教育形態的改造,教師跳脫傳統的依賴教科書的的束縛,啟動了教育新能量的動力,老師的角色重新調適和重建,對自己原有的能力解套出來,學習與閱讀成為我們必須養成的生活習慣。適時調整自我的因應之道,與時俱進的的克盡「傳道、授業、解惑」的師道,共構「教師社群」善導學生和教學相長的心智。而科學少年的《
科學閱讀素養》即能延伸教科書的學習,編輯教師隨手可使用之課外參考教材,更將學習的想像力無限放大。 蘇敬菱|宜蘭縣市復興國中生物教師、教育部中央輔導團自然與生活科技領域輔導員 螢火蟲的神密冷光及隔空點火到底是如何辦到? 科學總是充滿了未知及驚喜!本書除了收錄了數篇《科學少年》精彩的文章外,又有多位教學經驗豐富的教師整理出具加深加廣系統思考的有趣提問,引導在文本中脈絡地學習及概念連結整合。在進行中常讓人恍然大悟時常忍不住科科笑了起來,「哦~原來是這樣子喔~科科……」,令人想不停的「悅讀趣」。
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寫人型文言短文教學策略研究─以〈五柳先生傳〉、〈張釋之執法〉為例
為了解決文本 的問題,作者簡秀玫 這樣論述:
本研究根據筆者以往的教學經驗,發現國中生在文言文本的學習表現與學習遷移效果差,且學生的學習動機薄弱。以往傳統文言文教學的窠臼,在於照著課本的編排教學,重視太多瑣碎的知識,忽略文章整體的架構與脈絡,偏向單篇文本教學模式,使學生在語文知識和閱讀能力上無法有進階性的成長。因此,欲以「寫人型文言短文」作為提升文言閱讀能力的媒材,具體的操作方式則將「詮釋、摘要、推論、分析」的閱讀能力融入於教學活動,歸納學生在上述教學活動過程所遇到的困難,並提出解決的策略與修正,以期建立語文學習的系統性及提升文言閱讀能力。本研究採取行動研究法,以〈五柳先生傳〉、〈張釋之執法〉為教學文本,突破以往的教學模式,依據文本特性
重新聚焦,並編製學習單做為上課教材與評量依據。教學實施為新北市某公立國中七年級學生,共24人,時間自107年4月初起至4月中止,計16節課。筆者結合教學方案、教學歷程省思、課後回饋與學習單表現,歸納出以下結論:一、 教學方案設計有助於提升文言閱讀理解能力二、 師生對話有助於發現學習的困難,加以解決三、 建立學習模組,有助於提升動機與學習遷移最後,梳理本研究歷程。第一章為「緒論」:概述國中生在文言閱讀上的困境,作為研究起點。第二章為「文獻探討」:探討前人研究成果、分析會考文言題組試題評量重點、梳理寫人型文言短文學習重點。第三章到第四章為「寫人型文言短文教學策略」,分別為〈五柳先生傳〉、〈張
釋之執法〉,紀錄教材分析、教學設計、實施過程與省思修正。第五章為「結論」,綜合學生各項能力的學習表現,提出建議,跳脫傳統教學的框架,作為寫人型文言短文教學研究策略的參考。
科學閱讀素養生物篇6:科學少年學習誌
為了解決文本 的問題,作者科學少年編輯部 這樣論述:
★延伸學習|會考雙贏★ ★金鼎獎雜誌《科學少年》選文+108課綱學習教材★ 每一本《科學少年學習誌》的內容都含括兩大部分,一是選自《科學少年》雜誌的篇章,專為9~14歲讀者寫作,也很合適一般大眾閱讀。對於想增強科普知識的讀者來說,是自主學習的優良入門書。 二是搭配課程,邀請第一線自然科教師設計「學習單」,讓篇章內容與課程學習連結,附上符合108課綱出題精神的測驗,並引導學生進行思考,除了可讓孩子做為自然科課外閱讀材料,也方便不同領域的教師授課使用。 本書特色 ★內容多元,因應會考最佳課外科學讀本! ★專業科學編輯把關,選自金鼎獎得獎雜誌《科學少年》精采內容。
★附學習單及導讀,由第一線自然科教師精心設計、撰寫,符合108課綱精神。 ★全新改版,閱讀更美觀 全國自然領域教師熱血推薦 江家豪|新北市中正國中生物教師 在資訊爆炸的時代,閱讀成為一項重要且不可或缺的能力,《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域,讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣,又因興趣而樂於閱讀,進而厚植科學素養,培養理性思考的能力。 何莉芳|台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢?這本書有如一座橋樑,將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章,加入教材連結設計並製作成
學習單,有科學實驗補充、有測驗,也有延伸思考,提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章,不僅是靜態的吸收知識,還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題,並產生更多觸發! 林宣安|教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力,有趣又有知識內涵的讀本,更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容,搭配簡單扼要的導讀與提問,更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣,值得推薦。 李頤鋒|高雄市立
德國中理化教師 科學少年出版的《科學閱讀素養》,文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用,老師們在授課時可配合課本相關單元使用,可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力,老師們甚至可以依照書中的篇章,設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。若因授課時間限制,無法使用學習單,亦可用口頭評量的方式,讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔!另外,寒暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動,定能使孩子獲益良多。 侯依伶|高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 許多的研究都已證實,融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學,
讓學生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結,使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養》不僅精選相關學科經典文章,更延請科學教師編寫相關的學習單,使其能直接運用在教學過程,提供教師進行科學閱讀教學時,方便且實用的教學資源。 梁忠三|桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長 提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標,科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度,以及人文價值觀,並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知,科學少年出版的《科學閱讀素養》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。 梁楹佳|高雄市興仁國中自然領域教師 培養學生閱讀的興趣是各級學
校推動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成,也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察,閱讀活動的推行內容,科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司,為科學教育的普及挺身而出,在《科學人》之後,發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌,內容精采圖文並茂,增加學生閱讀樂趣,《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單,帶給中小學師生,在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 黃怡靜|台南市學甲國中 自然領域教師 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標,但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的
準備了適合國中學生閱讀的素材,從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足,即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論,若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習,推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。 趙思天|磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師 科學少年《科學閱讀素養》每一篇的份量都不多,並搭配相當內容的學習單,內容補足了課本的不足,也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀,是一本非常好的輔助書籍,重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足,讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中,當然在現今資訊爆炸的時代,課本已
不再是學習唯一的工具,影片、網站、雜誌都可以伴隨學習,也期待有更多的老師能利用這本來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。 鄭皓文|台中市東峰國中教師 海綿寶寶無厘頭症候群+手機滑手症+長篇閱讀不耐症+…….天啊!這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕!最近坊間出現了一帖良方:就是科學少年推出的《科學閱讀素養》。精選的本土文章、淺白易懂的文句,讓您的孩子不再害怕閱讀,又能汲取科學的新知;配上第一線優良教師精心製作的學習單,更能啟發孩子邏輯思考推理的能力,讓您的孩子真正遠離「少年癡呆症」的威脅。救世良藥,真心推薦! 謝隆欽|中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教
育優等獎得主 幾年前,到警察廣播電台受訪,等待時,我拿出一本科普雜誌閱讀;主持人接我進錄音室時,隨口問我:「你在看什麼?」我將雜誌遞給她,沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字,竟然就倒退了兩步!而當下她驚恐的神情,讓我至今難忘。 科學,是多少人的痛。 欣見《科學閱讀素養》問世,匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單,相信在師長適當的運用及引領下,可望能消弭學子對科學的驚恐,進而培育出更具科學素養的理性社會。 鍾昌宏|臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員 不論知識的累積、交流或傳播,閱讀都是最方便有效的途徑,《科學閱讀素養》除了精挑細選的科普文
章,更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考,讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習,更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力,成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 簡志祥|新竹市光華國中生物教師 「你長大想做什麼?」「我長大要當科學家!」在我還是小孩的時候,我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼,我走進書店去找科學雜誌來看,可是翻開那些科學雜誌,卻看得一個頭兩個大,因為都不是寫給小孩看的。而現在不一樣喔,這本書出現了,不僅是以少年為對象,更以主題集結了過去在雜誌上的文章,用淺顯易懂的方式,帶你更貼近科學,而且文章之後還附上延
伸資料和思考問題,你可以藉此更了解這個議題,而且老師也能夠拿來做相關應用呢。 蕭虹|高雄市立德國中退休教師、高雄市自然科輔導團榮譽輔導員 「邏輯會把你從A帶到B,但想像力會帶你到任何角落。」──愛因斯坦 在科技時代中速度與創新主導了變革,學習不再是教室內的活動、講台上的解說者。翻轉教室的轉化同時也帶動教育形態的改造,教師跳脫傳統的依賴教科書的的束縛,啟動了教育新能量的動力,老師的角色重新調適和重建,對自己原有的能力解套出來,學習與閱讀成為我們必須養成的生活習慣。適時調整自我的因應之道,與時俱進的的克盡「傳道、授業、解惑」的師道,共構「教師社群」善導學生和教學相長的心智。而科學少年
的《科學閱讀素養》即能延伸教科書的學習,編輯教師隨手可使用之課外參考教材,更將學習的想像力無限放大。 蘇敬菱|宜蘭縣市復興國中生物教師、教育部中央輔導團自然與生活科技領域輔導員 螢火蟲的神密冷光及隔空點火到底是如何辦到? 科學總是充滿了未知及驚喜!本書除了收錄了數篇《科學少年》精彩的文章外,又有多位教學經驗豐富的教師整理出具加深加廣系統思考的有趣提問,引導在文本中脈絡地學習及概念連結整合。在進行中常讓人恍然大悟時常忍不住科科笑了起來,「哦~原來是這樣子喔~科科……」,令人想不停的「悅讀趣」。
《周易》融入國中國文教學之研究
為了解決文本 的問題,作者江聖愛 這樣論述:
本文以「《周易》融入國中國文教學之研究」為題,於《周易》經傳中探求中華傳統文化思想與文學底蘊,並於教學應用中落實其義理價值。全文共分六章,除了第一章緒論,敘述研究動機與目的、文獻探討與研究方法、研究範圍與架構之外,其餘各章之提要如下: 第二章從《周易》三大向度──「易經」、「易傳」、「易學」三方面引入,首先,分析《周易》經傳結構與思想體系要義,以「推天道以明人事」、「人道與天道相通」、「人應法天地之道」、「順乎天而應乎人」、「肯定人的主動性」、「天人和諧整體論」等六個要點,歸納《周易》所傳達之天人關係,掌握《周易》內涵及其發展脈絡,確立本研究的義理系統以及教學上的可實踐性,為後續鑑賞分析奠
立基礎;再者,設計《周易》經傳結構相關之教學活動,藉由教案編寫與課程應用,將《周易》之概要落實於課堂教學,透過遊戲寓教於樂。 第三章《周易》融入國中國文選文教學,彙整國中國文教材選文,綜觀古典及現代選文,兼採韻文、散文、小說等各大文類,爬梳選文主題概要並將之與《周易》義理相互類比研討。 第四章《周易》融入國中國文主題教學,以《周易》文本為出發點,歸納四個主題:「生生之謂易」、「時觀」、「變」、「中道」,依主題闡發義理,並搭配課本文本或彈性課程中對應的選文相互參照,作主題系統教學。 第五章《周易》融入國中國文寫作教學,分析《周易》思維架構,發展成「觀察式寫作」、「象徵式寫作」、「歸納式寫作
」、「思維建構式寫作」,活化寫作教學,並輔助學生思維創作能力之建構。 第六章結論,分析研究成果,並提出後續研究建議,作為《周易》相關研究者及中學教師,學術研究上或教學實務上之參考。 本文以融入式課程、主題式課程、思維結構寫作課程,綰合《周易》與國中國文教學,試使《周易》思想精粹與國文課堂所激盪之火花相互輝映。
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#1.人渣文本- 生活品味領域創作者 - PressPlay
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自然語言分析是目前人工智慧裡相對進展慢的領域,其他如圖形辨識結合CNN模型通常就能達到不錯效果,而聲音、影像等也有特定特徵擷取方法進行模型訓練 ... 於 ithelp.ithome.com.tw -
#5.【閱讀素養】談多文本的閱讀協助學生的學習 - 人間福報
【閱讀素養】談多文本的閱讀協助學生的學習文/洪儷瑜(台灣師範大學特殊教育系教授) 新課綱在第四階段(國中)於國語文要求學生達到「大量閱讀多文本,閱讀重大議題內涵 ... 於 www.merit-times.com -
#6.劇場符號的文本與演出:以契訶夫的《海鷗》與《遇見莉莉》為例
對話與說明文字的文本關係,隨著戲劇史的時代而變化。[2]例如在荒謬主義的劇作家貝克特(Samuel Beckett)的作品 ... 於 www.nhu.edu.tw -
#7.產品- 文本型人機介面- 台達 - Delta Electronics
「文本顯示器」(Text Panel)是一種單純以文字呈現的人機互動系統,它雖不比圖形化的介面豐富生動,但內容編撰仍已將許多的程式碼轉換為介面顯示。 台達TP文本顯示器以 ... 於 www.deltaww.com -
#8.文本當中的生命體驗詮釋
本文試圖建構生命體驗的文本互詮觀點,以莊子喻言當中的「罔兩問景」來 ... 何去理解文本,在當代符號學和詮釋學的研究中,文本甚至是任何(signifier). 於 web.cjcu.edu.tw -
#9.文本編輯- MoodleDocs
學生看到則是這樣的。 Moodle站點上的文本編輯. 教師和管理員應當知道含有文本「字符串」的Moodle代碼可以 ... 於 docs.moodle.org -
#10.漢典“文本”詞語的解釋
文本 ,是指書面語言的表現形式,從文學角度說,通常是具有完整、系統含義(Message)的一個句子或多個句子的組合。一個文本可以是一個句子(Sentence)、一個 ... 於 www.zdic.net -
#11.數位人文雜談:文本分析、細讀與遠讀、詞彙標記 - Mr. Opengate
「文本」是「一組再現的符碼所組成的表意結構」;文本(text)拉丁文字源──意為「編織」,用來指作品的「原文」。 過去習以「作品」來稱文學的書寫成果, ... 於 mropengate.blogspot.com -
#12.文学翻译研究:从文本批评到理论思考 - Google 圖書結果
希腊文本》,到公元383年至405年哲罗姆译成的《通俗拉丁文本圣经》,再到1611年用英语译成的《钦定圣经译本》,各文本之间已经不再是一种简单的派生关系,而是形成了一种你 ... 於 books.google.com.tw -
#13.如何撰寫文本分析(小論文)
換言之,熟讀文本,歸納統整理解文本. 後的重要訊息,解讀出文本想要傳達的. 意旨或文本背後隱含的意涵,提出個人. 的評論,達到論證詮釋出自己的思想及. 態度。 Page 4. 2 ... 於 www.smvhs.kh.edu.tw -
#14.文本範本
文本 範本 · Kaspersky Security 允許您偵測基於範本和佈局建立並可能包含機密資料的文本。文件範本 · 在監測外洩時,應用程式比對正在掃描的郵件訊息中的片段與儲存在類別中 ... 於 support.kaspersky.com -
#15.臺美TIFA文本- 行政院經貿談判辦公室
首頁 · 經貿談判 · 雙邊談判 · 臺美經貿關係 · 臺美貿易暨投資架構協定(TIFA) · 臺美TIFA文本. 於 www.ey.gov.tw -
#16.歡迎使用文本風格分析工具! - DocuSky
本系統為數位人文工具平台(DocuSky)之輔助工具,能夠輸入文本並進行分析。 目前系統提供的分析工具以寫作風格分析(Writing Stylish Analysis)為主,目前有四種分析 ... 於 docusky.org.tw -
#17.大家都在買!文本的推薦必買清單 - 松果購物
正在找文本嗎?推薦超優惠的文本給你,買後評價公開透明不踩雷,快速出貨享七天鑑賞期退貨無負擔!買文本就上松果購物! 於 mpcone.buy123.com.tw -
#18.十二年國教課程綱要:語文領域-國語文「文本表述」中「說明 ...
根據前述文獻. 所提「說明文本」在呈現上的目的性與特殊性,又其條理化的具系統性的結構,. 在認知發展中具有積極功能性。如國際教育成就評鑑協會(International. 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#19.在Word 中添加、复制或删除文本框 - Microsoft Support
文本 框是你可以添加到文档的一个对象,允许你在文件中的任意位置放置和键入文本。 文本框可用于吸引人们注意特定文本,在你需要在文档中四处移动文本时也非常有用。 於 support.microsoft.com -
#20.文本可讀性指標自動化分析系統CRIE 3.0
文本 可讀性指標自動化分析系統. ... (本系統分析文本以繁體中文為主,目前已有簡體版可讀性模型,欲分析簡體中文者可透過上方email進一步詳談) ... 於 www.chinesereadability.net -
#21.文本Inside Out—挑戰長篇閱讀的入乎文本與 - 親子天下
孩子怎麼讀?閱讀如何成為永續的內在驅力? 新竹高中的賴芸騫老師與苗栗高中的黃琇苓老師,在此篇文章中分享閱讀課中的Inside/out:一面進入文本展開自身 ... 於 www.parenting.com.tw -
#22.[學習]我們與閱讀的距離. 世界就是一個巨大的文本 - Medium
世界就是一個巨大的文本,文本不再只是書面資料,透過畫面、元素、聲音、對白、情節傳遞訊息的這一切,都是文本的展現。 每天面對的「實相」包含了外界景物光影,真假 ... 於 medium.com -
#23.文本 - Wiktionary
NounEdit. 文本. version of a text or document. 文本為準 / 文本为准 ― wénběn wéizhǔn ― this text shall prevail (i.e. should there be any confusion). 於 en.wiktionary.org -
#24.藝術文本|概念對談 - EMILY WANG
創作者藉文本的研究,形成與創作者就自我歷程所得形成對話。課程目的在於協助藝術家建立立體的創作視野。在個人擁抱偏好的意識型態或理論為創作立場時,同時建立全盤地 ... 於 www.emilywang.net -
#25.文本- PanSci 泛科學
中研院專訪蔡宗翰研究員,帶大家釐清什麼是AI?文科人與工程師合作時,需具備什麼基本AI 知識?AI 如何應用在人文社會領域的工作當中? AI 文本 監督式學習 自然語言 ... 於 pansci.asia -
#26.文本的行和單詞- Amazon Textract
檢測到的文本將在 Text 欄位 Block 物件。所以此 BlockType 字段確定文本是一行文本(LINE) 還是單詞(WORD)。一個字是一或多個ISO 基本拉丁腳本字符,不以空格分隔。一個線 ... 於 docs.aws.amazon.com -
#27.多元文本識讀,讓孩子的未來更美好 - 卓越盃
由十二年國教國語文領域課程綱要內容,及近年來如PIRLS、PISA等國際閱讀理解測驗的方向可得知,「多元文本」是閱讀理解測驗良窳最重要的衡鑑指標之一。所謂多元文本, ... 於 www.kc-test.com.tw -
#28.敘事文本的特點| 當代文學 - Actualidad literatura
敘事文本的特點 · 3.1 他們有敘述者 · 3.2 人物是故事的重要組成部分之一。 · 3.3 內容描述 · 3.4 有限的臨時空間 · 3.5 它們可以分為不同的文學體裁。 · 3.6 ... 於 www.actualidadliteratura.com -
#29.CSS Text(文本) - 菜鸟教程
CSS 文本格式文本格式This text is styled with some of the text formatting properties. The heading uses the text-align, text-transform, and color properties. 於 www.runoob.com -
#30.文本- 優惠推薦- 2022年10月| 蝦皮購物台灣
你想找的網路人氣推薦文本商品就在蝦皮購物!買文本立即上蝦皮台灣商品專區享超低折扣優惠與運費補助,搭配賣家評價安心網購超簡單! 於 shopee.tw -
#31.視覺文本 - MBA智库百科
視覺文本(Visual text)視覺文本是指羅蘭•巴爾特《S/Z》(1970)中提出的“readerly and writerty texts”(可讀性文本與可寫性文本)具有相關性。《S/Z》是對巴爾扎克的 ... 於 wiki.mbalib.com -
#32.“Zalgo”文本轉換器
在左側文本區域輸入任何文本,它將轉換為“Zalgo”文本。點擊“ 轉換為“Zalgo” ”再次轉換新的“Zalgo”文字。點擊“ 複製”即可粘貼到臉書,推特或任何應用中。 恐怖等級:. 於 tw.piliapp.com -
#33.文本適讀性分級架構之建立研究,ERICDATA高等教育知識庫
本研究首先整合閱讀理論與傳統文本分級研究,建立一「文本適讀性分級架構」,此架構包含印刷、語言與文學、體裁、內容及多樣性等五大構面,以及其下的十七類準則及五十 ... 於 ericdata.com -
#34.旅游文本翻译的策略研究 - Google 圖書結果
所以,翻译要考虑到旅游文本的这一特点,在译文中要体现其宣传的语气。有鉴于此,翻译旅游文本首先要遵循该文本的功能和目的,在忠实传达原文实质性信息(如景点名称、 ... 於 books.google.com.tw -
#35.文本中的影像閱讀 - 臺北市首座
而現今文本的寫作,也試圖展現「視聽效果」,重視影音、圖像的. 呈現。 本文從繪本、神話、民間故事、童話、小說、電影不同的文本,指出暗. 藏「影像」的視聽 ... 於 www-ws.gov.taipei -
#36.文本的意思- 漢語詞典
文本 ,是指書面語言的表現形式,從文學角度說,通常是具有完整、系統含義(Message)的一個句子或多個句子的組合。一個文本可以是一個句子(Sentence)、一個段落( ... 於 www.chinesewords.org -
#37.新文本運動
文本 雖然最初只是白紙黑字的平面世界,但作者並非沒有處理舞台上的空間。不同時期的劇作家便有不同看法。寫實主義年代的相信藝術就是要模仿現實,劇場呈現的空間愈像真愈好 ... 於 www.newwritinghk.net -
#38.形塑文本| 誠品線上
形塑文本| 誠品線上. Shaping Text. 作者, 楊.密登朵普. 出版社, 龍溪國際圖書有限公司. 於 www.eslite.com -
#39.文本互涉與聖經詮釋 - 輔仁大學宗教學系
文本 互涉與聖經詮釋. 李麗娟. 中原大學宗教研究所助理教授. 提要. 文本互渉(Intertextuality)是廿世紀中末期興起的概念,影響層面極廣,擴及文. 於 www.rsd.fju.edu.tw -
#40.文本- Translation into English - examples Chinese
Translations in context of "文本" in Chinese-English from Reverso Context: 文本框, 文本编辑器, 文本文件, 法文和西班牙文本, 包括文本. 於 context.reverso.net -
#41.什麼是文本分析 - 德鴻科技Grandsys
在先前幾篇文章中,我們分享了如何透過語音識別技術(Speech to Text、STT),將客服中心內專員與客戶的對話,轉換成可供分析的對話文本。 於 www.grandsys.com.tw -
#42.張愛玲文本中的人物心理與殖民文化研究__臺灣博碩士論文知識 ...
歷來關於她的研究論文或評論汗牛充棟,但是藉由西方文論與方法論不斷的引進,她的文本似乎源源不盡地為此提供最佳的演述素材。在現代主義與後現代主義風行文壇之時, ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#43.文本-新人首單立減十元-2022年8月|淘寶海外
去哪兒購買文本?當然來淘寶海外,淘寶當前有12357件文本相關的商品在售。 於 world.taobao.com -
#44.新文本運動 - 前進進戲劇工作坊
新文本現象. 「新文本」New Writing一詞最初源自90年代英國劇場,泛指當時出現的劇作現象,包括以莎拉肯恩和馬克雷文希等青年劇作家為代表的「直面劇場」,以及皇家宮 ... 於 www.onandon.org.hk -
#45.文字元件| Adobe Experience Manager
核心元件文本元件是一個富文本編輯和合成元件,可進行就地編輯。 ... 使用設計對話框,可以為內容作者的模板配置文本格式選項,如標題、特殊字元和 ... 於 experienceleague.adobe.com -
#46.祝平次的教學網站- 08 文本標記與文本分析 - Google Sites
CBDB Lookup,使用時機「搜尋資料不全的人物」,如:文本中一位有姓氏、無名字、有官位職稱的人物。 Sieve Online:線上的文本比較工具 ... 於 sites.google.com -
#47.文本顯示器S186
文本 顯示器. 產品資訊; 產品總覽 · 輔助元件 · PLC 自動化控制器 · 文本顯示器 · 顯示器. MATP 文本顯示器. 數量: 詢價 詳細資料 ... 於 www.mindman.com.tw -
#48.劇本的文學功課|黃麗群:找到文本的核心 - 台灣電影網
在影像作品中,不乏透過既有文本改編的作品,但如何擷取或發展文學作品,在不同媒材的轉變,從文字到影像,該怎麼呈現故事的面貌,是許多影像工作者 ... 於 taiwancinema.bamid.gov.tw -
#49.國立成功大學- 課程地圖
開課年度, 課程碼, 分班碼, 課程名稱 (超連結為課程大綱), 學分數, 英語授課, 授課教師. 0110/2, B515200, [TWL1001]文學文本解讀, 3.0, N, 簡義明. 於 class-qry.acad.ncku.edu.tw -
#50.文本閱讀與歷史教學:兼論溫伯格的閱讀理論 - 華藝線上圖書館
文本 ; 文本閱讀 ; 歷史教學 ; 溫伯格 ; Text ; Text Reading ; History ... 語言學轉向」思潮的影響,歷史教育同樣也興起一股主張培養學生閱讀文本的風氣。 於 www.airitilibrary.com -
#51.課文本位閱讀理解教學
課文本位閱讀理解教學. 指導單位:教育部國教司 ... 連結文本的因果關係. ○. ○. ○. ○. 由文本找支持的理由 ... 這種知識是讀者了解故事體文本很. 重要的背景知識。 於 140.130.211.182 -
#52.社會•作家•文本:南來文人的香港書寫- 文學小說 - momo購物網
第三章文本的變顏︰文化產業視閾下劉以鬯〈酒徒〉的連載與結集單行比較|209 總結|289 附錄一我們的年代、報紙連載與出版——劉以鬯夫婦訪問記|293 於 m.momoshop.com.tw -
#53.2021 出版與影視媒合新制-潛力改編文本獎勵清單公告 - 文策院
本次新制於8/16 ~ 9/22 期間公開招募文本,共計有425 件參與,透過投拍方工作圈歷時兩個月的心動指數圈選,選出符合此次相關獎勵金申請之「潛力改編文本」 ... 於 taicca.tw -
#54.text - 文本;本文 - 國家教育研究院雙語詞彙
出處/學術領域, 英文詞彙, 中文詞彙. 學術名詞 資訊名詞-高中(含)以下資訊名詞, text, 文字;正文;本文. 學術名詞 視覺藝術名詞, text, 文本. 學術名詞 於 terms.naer.edu.tw -
#55.從「超媒體新聞」文本理論談多媒體技能教學理論定位及實踐
超文本(hypertexture)是數位文本的重要文本特色。超文本又細分. 為超文字(hypertext)與超媒體(hypermedia)兩種不同型式的超文本結. 於 www.cschinese.com -
#56.中學生擅長訊息往返文本對圖表、廣告理解偏弱| 生活| 中央社CNA
長期推動閱讀學習的「品學堂」今天公布一項閱讀素養報告,中學生最擅長「訊息往返」文本,可能與社群媒體有關,但對地圖、表格、廣告等生活中常見的 ... 於 www.cna.com.tw -
#57.Associate Professor_ Pong - 國立臺灣大學哲學系
彭文本. 職稱Academic Position:專任副教授; 連絡電話Phone:(02)33663379; Email:[email protected]. 學經歷Education and Experiences. 德國基根大學哲學博士. 於 www.philo.ntu.edu.tw -
#58.專利以外文本申請實施辦法 - 全國法規資料庫
本法第二十五條第三項、第一百零六條第三項及第一百二十五條第三項所定外文本,其外文種類以阿拉伯文、英文、法文、德文、日文、韓文、葡萄牙文、俄文或西班牙文為限。 於 law.moj.gov.tw -
#59.人渣文本
幼時想當言情小說家,如今在各大學兼課當流浪教師,將來計劃騙一筆錢來開深夜食堂。…最新人渣文本文章:「連教授都做不好的三件事,大學生更該做」 於 www.businessweekly.com.tw -
#60.什麼是文本?|方格子vocus
“文本,是指書面語言的表現形式,從文學角度說,通常是具有完整、系統含義(Message)的一個句子或多個句子的組合。一個文本可以是一個 ... 於 vocus.cc -
#61.初中英语有效文本解读策略案例导引 - Google 圖書結果
【学情分析】初三的学生经过两年的初中学习,已经积累了不少的词汇量,在文本阅读过程中能适当使用一定的阅读策略开展阅读理解活动。寓言故事对于学生有非常大的吸引力。 於 books.google.com.tw -
#62.網路文本(超文本)的特色與教學運用@ Jeff的部落格 - 隨意窩
因此,在討論網路教學之前,我必須先解釋一下網路文本的特色。網路文本(或超文本Hypertext),就是以數位方式發表、非紙本的線性組合,並具有多重連結的文本( ... 於 blog.xuite.net -
#63.向数据点添加文本描述- MATLAB text - MathWorks 中国
此MATLAB 函数使用由txt 指定的文本,向当前坐标区中的一个或多个数据点添加文本描述。若要将文本添加到一个点,请将x 和y 指定为标量。若要将文本添加到多个点, ... 於 ww2.mathworks.cn -
#64.文本
文本 (text)是指書面語言的表現形式,是承載訊息的載體,也就是可用於「閱讀」的任何物件。文本的可以以各種形式表現,舉凡文獻、文學作品、路標、建築的排列方式, ... 於 www.wikiwand.com -
#65.閱讀英文文本的方式 - 高雄醫學大學性別研究所
閱讀英文文本的方式. 每次必問必答之閱讀方式. 基本思考. 盡量做到~實在看不懂就沒辦法 ... 於 gigs.kmu.edu.tw -
#66.文本序列化器(Text Serializer) — Sponge 5.1.0 說明文件
文本 序列化器(Text Serializer) . TextSerializer 提供了一個方便的方法來將Text 實例序列化與反序列化。有三種適用格式:. 格式化与原生字符串 · XML 格式 ... 於 docs.spongepowered.org -
#67.文本/文本性(Text/Textuality) · 中国民俗学网
“文本”在传统上一直是文学研究与文学批评中的一个概念。如果要中性地界定这个概念,可以说“文本”是书写作品之言辞的实际表达,或者是被研究者和批评家选择来作为分析 ... 於 www.chinafolklore.org -
#68.空間 文本 政治 - 聯經出版事業公司
《空間/文本/政治》是台灣文學研究者范銘如的最新論著以台灣文學為例探究文本作為空間與政治的中介三者之間如何彼此滲透、拉扯、維持的動態關係敘事既是建構空間 ... 於 www.linkingbooks.com.tw -
#69.'文本' 的英语Translation | 柯林斯汉语 - Collins Dictionary
'文本' 的英语Translation of | 官方柯林斯汉语- 英语词典网上词典。10 万条简体中文单词和短语的英语翻译。 於 www.collinsdictionary.com -
#70.富文本- Unity 手册
UI 元素和文本网格的文本可以包含多种字体样式和大小。Text、GUIStyle 和TextMesh 类都具有Rich Text 设置,此设置会指示Unity 在文本中查找标记标签。Debug. 於 docs.unity3d.com -
#71.多文本閱讀教學
臺灣師範大學教育研究所碩士. 現為國立清華大學竹師教育學院客座助理教授. 曾任臺北市大橋、明德、士東國小校長,臺北市國語實小校長退休. 於 eb1.hcc.edu.tw -
#72.人渣文本特急開講周偉航& SoundOn 製作團隊 - Apple Podcasts
【SoundOn 原創】 周偉航,筆名人渣文本,現為學者、作家、時事評論員。 開直播、上廣播,但【人渣文本特急開講】是周偉航第一個Podcast節目,每集針對時事或政治議題 ... 於 podcasts.apple.com -
#73.HTML:超文本標記語言 - MDN Web Docs
HTML(HyperText Markup Language,超文本標記語言)是打造網頁的基石。它表述並定義網頁的內容。伴隨HTML 而來的技術還有描述網頁外觀(CSS)及功能 ... 於 developer.mozilla.org -
#75.內容分析、文本分析、敘說分析的差異/ The Difference ...
內容分析、文本分析、敘說分析的差異/ The Difference between Content Analysis, Textual Analysis and Discourse Analysis. 6月21, 2015 研究方法 , 期刊論文閱讀 8 ... 於 blog.pulipuli.info -
#76.小說都能搞定》:五個原則判斷你是否對文本「過度詮釋」
我們沒有心電感應的能力,所以只有一個辦法,就是請作者自己說明,而這說明本身又是另外一個文本——嘿,我現在為了知道文本A(作品本身)在說什麼,結果 ... 於 www.thenewslens.com -
#77.Markdown/標題與文本- 維基教科書,自由的教學讀本 - Wikibooks
Markdown 的語法十分簡單。在這一節里我們會學習Markdown 處理文本與標題的方法。 目次. 1 ... 於 zh.wikibooks.org -
#78.中共「文本」之閱讀與解釋方法論教學大綱 - 政治大學
(二)文本的定義:A text is any discourse fixed by writing,by talking or by the ... 4、文本研究同時適用大樣本研究與個案研究,前者有內容分析法、紮根理論,. 於 newdoc.nccu.edu.tw -
#79.文本標記 - 語言分析與資料科學- GitBook
文本 標記. For many years, if we wanted to understand the themes in text, hand coding was the best method available. NLP 的迅速發展,使得語言、事實與概念訊息 ... 於 lab-of-ontologies-language-proce.gitbook.io -
#81.文本_百度百科
文本 ,是指書面語言的表現形式,從文學角度説,通常是具有完整、系統含義(Message)的一個句子或多個句子的組合。一個文本可以是一個句子(Sentence)、一個 ... 於 baike.baidu.hk -
#82.多文本讀報學習單 - 兒童深耕閱讀教育網
發布單位:國語日報社02-23921133轉1345. 內容:北市國小讀報專案派報期間,每週三上線. 《國語日報》多文本讀報學習單──亮不亮有關係(1111002-1111008) ... 於 reading.tp.edu.tw -
#83.什麼是Hypertext(超文件)?Hypertext的發展簡史 - CTIMES
所謂超文本(hypertext)就是將各類型的資訊分解成有意義的資訊區塊,儲存在不同的節點(node),成為一種與傳統印刷媒體截然不同的敘事風格。1965年,Ted Nelson ... 於 www.ctimes.com.tw -
#84.一體化的文本分析軟體 - MAXQDA
MAXQDA … 最先進的文本分析軟體,幫助您輕鬆分析所有研究數據:文本、訪談、轉錄腳本、在線調查、圖片、社交網路等; 提供多種多樣的可視化工具:文字雲、文件比較圖、 ... 於 www.maxqda.com -
#85.自傳文本的課程論述與批判-教育研究集刊 - 高等教育出版
陳昇飛,自傳,課程,課程理論,Autobiography,Curriculum,Curriculum theory,課程領域自再概念化學派發展以來,其理論建構取向與論述層面便愈來愈多樣,充斥著不同的聲音 ... 於 www.edubook.com.tw -
#86.金融法規文本語意分析技術- 技術探索 - 工業技術研究院
金融法規文本語意分析技術. 109-06-23. 工研院資通所王書凡. 近年來因金融監管強度提升,合規成為法遵人員的主責。在法規變動頻繁下,易因疏失而忽略重要合規,導致 ... 於 ictjournal.itri.org.tw -
#87.文本的意思/解釋
詞語意思: 文件的某種本子。亦指某種文件。 ... 分詞解釋: 文件: ①廣義指組織或個人為處理事務而制作的有信息記錄的各種材料。狹義指機關、團體、企事業單位對外發出的和 ... 於 www.qjyouth.com -
#88.二十世纪法国先锋文学理论和批评的“文本”概念研究 - Google 圖書結果
并不存在一个等同于作品或文本的物质现实,因为它们都不是某种实在的“东西”,这也就是为什么在文学中,文本和作品的身份可能在不同的时期发生改变,它们之间关系极其紧密, ... 於 books.google.com.tw -
#89.文本定義與字詞探源- 蕭雲部落格《非線文學攝影藝術思考》
文本 (text),顧名思義就是文學作品之「本」(傅修延,2004)。人類為了傳達語言,於是運用這個「本」為媒介,將所要表達的語言以文字、圖畫等等的符號 ... 於 blog.udn.com -
#90.特急件小周的人渣文本 - Facebook
特急件小周的人渣文本。 118556 個讚· 5557 人正在談論這個。周偉航(人渣文本)的專頁,原名特急件小周的人渣文本。 於 zh-tw.facebook.com -
#91.草料文本二维码生成器
草料二维码是国内专业的二维码服务提供商,提供二维码生成,美化,印制,管理,统计等服务,帮助企业通过二维码展示信息并采集线下数据, ... 於 cli.im -
#92.文本視圖
文本 視圖. TouchGFX Designer中的文本視圖用於配置專案中的文本、譯文和字體排印。 The view consists of two tabs: Texts, and Typographies. 於 support.touchgfx.com -
#93.A+ 文本大小更改器
A+ 文字大小轉換器A+ Text Size Changer 是一個Chrome 擴展程序和Edge Chromium 附加組件,可讓用戶自定義頁面上的字體文本大小、字體文本顏色、背景 ... 於 chrome.google.com -
#94.內容分析、文本分析與論述分析
內容分析、文本分析與論述分析在社會研究的運用. 7 regarding discourse analysis are seldom explicated in the exited literature. Key W ord: content analysis, ... 於 www.rchss.sinica.edu.tw -
#95.各類文本說明與學習階段內容參考
抒情文本:由主體出發,抒發對人、事、物、景之情感的文本。 ... 應用文本:因應日常生活、人際往來與學習的需要,靈活運用各種表述方式而產生的. 實用性文本。 於 web.ntnu.edu.tw -
#96.<文本> 辭典檢視- 教育部《國語辭典簡編本》2021
字詞:文本,注音:ㄨㄣˊ ㄅㄣˇ,釋義:1.指各種語言文字、符號或影像的文件。[例]德文文本、口語文本、影像文本2.語言文字組成的作品。[例]文本分析、文學文本、經典文本. 於 dict.concised.moe.edu.tw -
#97.如何用外文本取得申請日? - 經濟部智慧財產局
答:外文本的語文種類以阿拉伯文、英文、法文、德文、日文、韓文、葡萄牙文、俄文或西班牙文為限。 發明專利申請案的外文本,應備具說明書、至少一項之請求項及必要圖 ... 於 topic.tipo.gov.tw -
#98.文本掃描儀- 從圖像中提取文本- Google Play 應用程式
將您的Android手機變成文本掃描儀 - 掃描圖像中的文本 - 最先進的OCR技術 - 自動檢測語言 - 支持100多種語言 - 輕鬆與其他應用共享掃描文本. 更新日期. 於 play.google.com -
#99.多文本讀報學習單(國語日報)
「多文本閱讀」既能進行有意義的閱讀學習,更能突破單一文本加法閱讀的局限,變成乘法閱讀,創造或發現更多新觀念。 111年10月9日~111年10月15日修復. 試題篇 解答篇. 於 nie.mdnkids.com -
#100.文本(Text),是書面語言的表現形式;計算機的一種文檔類型
文本 (Text),是書面語言的表現形式;計算機的一種文檔類型;指任何文字材料。文本,是指書面語言的表現形式,從文學的角度說,通常是具有完整、系統含義(Message) ... 於 www.easyatm.com.tw