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另外網站康橋學費ptt也說明:【公司名稱】新北市康橋國際學校林口校區※沒有填寫公司名稱將會被刪文。 ... 大多數的康橋國際學校畢業生選擇在美國就讀大學,聽說榜單都是先排美國大學後來才排台清交 ...

這兩本書分別來自字畝文化 和法意-亼富科技所出版 。

國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士在職專班 方覺非所指導 蔡佳真的 大學生對網路謠言類別態度之差異研究 (2018),提出新北美國學校ptt關鍵因素是什麼,來自於謠言、網路謠言、睡眠者效應。

而第二篇論文元智大學 資訊管理學系 吳思佩所指導 薛君怡的 社群媒體使用者對品牌社群之滿意度、繼續意願及購物意願之研究-以Facebook為例 (2017),提出因為有 社群使用者、品牌社群、Facebook、滿意度、繼續意願、購物意願的重點而找出了 新北美國學校ptt的解答。

最後網站夏哲森Summer Castle幼稚園新竹校區 - 昕傳思文教則補充:昕傳思文教之子事業體夏哲森幼兒園,針對2020年5月14日在PTT版上,對本幼兒園的不實 ... 幼兒園新竹校區,林口校區外、即將完成立案的哲哲學苑補習事業與新北美國學校 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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少年愛讀世界史8(近世史II) 鐵血宰相俾斯麥的時代:拿破崙,為什麼你不逃亡?

為了解決新北美國學校ptt的問題,作者管家琪 這樣論述:

臺灣觀點 + 大事記年表&橫幅3頁寬的拉頁地圖 + 百幅圖片 精美彩印 × 加送有聲書     ★為什麼我們需要閱讀世界史?★   如果不了解歷史,我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。   而如果不了解世界現在的模樣,我們便難以給這個世界塑造一個更理想的未來。     二十一世紀的我們,需要擁有全球化的視角與觀點。   新世代的公民,需要了解自身存在的世界如何形成。   「歷史」與我們現今的生活,有著千絲萬縷的密切連結!     在108課綱歷史課程出現縮減的情況下,   本書適時提供了一個較為完整、全面的世界史圖像。     ★誰說歷史課很沉悶?★   【少年愛讀世

界史】帶你穿越時空,看精采故事,成為有見識的世界公民!   好多有趣的歷史知識,透過這本書,你會一清二楚!     ★為什麼我們接觸的世界史都是翻譯的?★   翻譯而來的世界史,無法充分符合在地的學習需求。   從這本書開始,我們終於有「本土自製」、讓少年愛讀的世界史了!     特別製作【歷史教室&知識競技場】單元,將世界史與臺灣的歷史教育、新課綱的社會領域學習相結合。   這個單元由歷史名師曹若梅撰寫,並設計「基礎是非選擇題」與「進階素養題」。   透過導讀與題目,可預先了解各冊重點,掌握各個時代的重要議題,加以思辨。並於閱讀之後,再回到「知識競技場」大顯身手。   增添學習功能,

刺激學習成就感。     ★為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀?★   這套書所講述的時間,從遠古到現代;依時、依地,脈絡清楚。   所講述的範圍,涵蓋整個世界;而不是某一個地區、民族或國家。   講述的方式﹕不錯過重點,不過度簡化,不「略古詳今」。   是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。   讓我們有機會好好的認識人類文明的發展,理解各個時代發生的大事,觀看不同地區的概況,見識古往今來卓爾不凡的人物。   如此一來,我們的對世界的史識、史觀、視野,便建構起來、豐富起來、厚實起來了。   二十世紀六十年代以前,理解世界歷史最普遍的途徑,就是閱讀個別民族國家歷史(例

如中國史、英國史、法國史等等)。然而,隨著時代演進,過去長久以來區隔人與人的民族、國家等邊界概念,已逐漸淡化,一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。   二十一世紀的我們,需要持有全球化的視角與觀點。   新世代的公民,需要了解自身存在的世界如何形成。   因此,我們需要一部能講述從古代到現代的重要事情,未經「略古詳今」,能讓我們看到整體世界全貌,而非僅看到區域化角度的世界史。   作者擅長說故事、又是歷史學系出身,為我們精心爬梳龐雜史料之後,彷彿化身為一個穿越時空的說書人,以流暢文字娓娓道來,讓我們隨她進入每一節歷史時空,聽她講述歷史,讀來、聽來都很輕鬆無負擔。   【少

年愛讀世界史】完整、詳實、易讀。幫助我們從頭開始、條陳縷析的,與這世界曾有過的重要人物、曾經發生過的重要事件,一一對接。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展,理解各個時代發生的大事,觀看各個地區的概況,見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來,我們的對世界的史識、史觀、視野,便建構起來、豐富起來、厚實起來了。老師、學生、家長,哪裡還需要擔心學校歷史課程時數縮減、略古詳今、脈絡切割,以至於我們對世界歷史的認識沒系統、不完整、不深入?    【少年愛讀世界史】8(近代史II)   鐵血宰相俾斯麥的時代:拿破崙,為什麼你不逃亡?     本卷由拿破崙席捲全歐洲的故事開始,為了重整被打亂的歐洲秩序,各國

逐漸建立自己民族的力量,擴張殖民地。西方列強開始形成兩大集團,極端的民族主義之下,世界大戰將不可避免。     翻開這本書,你將讀到:   ‧拿破崙與歐洲的修復之路   ‧工業革命與新的世界經濟   ‧列強侵略海外爭奪殖民地   ‧歐陸民族主義點燃戰火   ★好多有趣的歷史知識,透過這本書,你就會一清二楚!★   ★不讀不知道!原來以前歐洲人千年不洗澡!★     【歷史教室】   曹若梅老師(國中歷史教師、歷史節目與談專家)在本書【歷史教室】單元開講,不說不知道,原來拿破崙除了武功輝煌,也對歷史文化非常著迷,甚至還曾帶學者一起遠征埃及!     ◆「革命之子」拿破崙,曾經在遠征埃及時,帶著

上百名的考古學者與上百箱的書籍與設備,在當地對古埃及文化進行重要的研究,也帶回了珍貴的羅塞塔石碑,成為研究埃及文明的重要材料。如果沒有熱愛歷史的拿破崙,我們對古文明的考古知識將會有無法衡量的損失!     ◆我們都知道,工業革命是從英國開始發展,但為什麼偏偏是英國呢?其實這絕非巧合,英國除了有得天獨厚的天然條件,長期以來的國會改革也保障了商業的自由發展。但是,雖然工業革命不像武裝革命,會直接造成生命或財產的損失,影響卻是更深遠的。在新的世界經濟體系誕生後,國與國之間貧富差距浮現,富有的國家擁有更強大的國力,也使帝國主義向外侵略的擴張日益嚴重。     ◆大清王朝也可算是工業革命的「受災戶」嗎?

面對西方列強的船堅砲利,儘管清廷以「天朝」自居,仍只能落得簽約求和的下場。然而就算承認了失敗,展開以「富國強兵」為目標的「自強運動」,卻仍在甲午戰爭敗給東邊的島國日本,徹底失去在亞洲的領導地位。   ◆將眼光轉向此時的美洲,位於北美洲的美國在積極向西拓荒的同時,也逐漸開始插手國際事務,不但以大國之姿提出「門羅主義」,帶動了在拉丁美洲的獨立運動,更發動了美西戰爭,與西班牙爭奪海外殖民地,正式拉開對外擴張的序幕。   想要了解這些奇妙的歷史,就讓本書為你細細解說     ◆◆少年愛讀世界史──全系列書目◆◆   由10冊構成,陸續出版中――   1(遠古史)世界史的序幕:埃及女王,為什麼你愛戴

上假鬍子?   2(上古史I)亞歷山大大帝的年代:亞歷山大,聽說你一面打仗一面讀哲學?   3(上古史II)羅馬帝國的盛衰:屋大維,為什麼你不當皇帝?   4(中古史I)查理曼大帝的年代:查里曼,你怎麼會變成奧古斯都?   5(中古史II)十字軍東征的年代:獅心王,十字軍為何攻打基督徒?   6(文藝復興時代)米開朗基羅的年代:聖女貞德,真的是你逆轉了百年戰爭?   7(近世史I)美國獨立與法國大革命的時代:路易十四,你和康熙皇帝是筆友?   8(近世史II)鐵血宰相俾斯麥的年代:拿破崙,為什麼你不逃亡?   9(現代史I)兩次世界大戰:三巨頭,巴黎和會是一場分贓大會?   10(現代史II)

柏林圍牆的倒塌:戈巴契夫,是你推倒了柏林圍牆?   ◆◆少年愛讀世界史──書系特色◆◆   三大特色――                ●特色1:從本土閱讀需求出發,觀照東西方歷史發展,更勝翻譯本   【少年愛讀世界史】系列完全由國人撰寫、自製,與翻譯本的根本差異在於,本書重視同一時間軸、東西方發展的相互對應,觀照角度更為全面,也特別容易理解。閱讀世界文明史,有助拓展學子的全球視野,從更廣域角度,以及本土性的視野,去閱讀人類文明發展。     ●特色2:從教育與學習需求出發,化解歷史學習困境與不足   歷史教科書受到課綱規範與篇幅限制,內容編寫趨於簡化,重要史事三言兩語帶過,有時可能比「維

基百科」更簡化。在歷史學習時數縮減、教科書大幅簡化的學習情境下,中學階段所能學到的世界史相當簡略;國中所學,恐怕不足以為高中專題課程儲備足夠養分;高中所學,亦不足以建構系統化的知識鷹架。少年讀者 (以及想重新學好歷史的大人),需要一部順著時間脈絡、有系統的、時空背景清晰、文筆又流暢易讀的世界史,化解學習困境,提供一個較為完整全面的世界史圖像。     ●特色3:「通史」+「編年」,給出完整脈絡,有助批判性思考   在地化與區域性很重要,主題式學習也很棒,但是欠缺脈絡掌握,就很難進行批判式思考。【少年愛讀世界史】以「通史」+「編年」的編寫方式,給出完整脈絡,有助讀者反思歷史、進行批判性思考。  

  八大亮點――   ★亮點1:搭配新課綱,培養世界觀   新課綱特別強調世界觀與國際素養。這套書內容豐富,用語淺白好讀,且依時間脈絡、兼顧東西方歷史,極適合用來搭配歷史教材自學,或教師補充教學使用。     ★亮點2:從臺灣人的觀點出發   不同於從國外翻譯而來的世界史書籍,這套臺灣人書寫、自製的世界史,每一冊都同時對比東西方歷史發展。而且從第一冊「遠古史」,臺灣便登上世界舞臺,敘述臺灣先住民如何與世界歷史連結!     ★亮點3:讀歷史像看故事,輕鬆不沉悶!   作者像是一位知識廣博的說書人,穿越時空,帶讀者進入不同時空的文化現場,宛如親臨現場般觀看歷史人物與事件,更容易理解和記憶。  

  ★亮點4:史實詳盡,史觀現代化   敘述淺顯,但內容扎實並具有現代觀點。每冊均附中英文對照索引、參考資料,方便讀者延伸閱讀與探索。     ★亮點5:圖像豐富,彩色印刷   每冊均含近百張精美圖片,緊扣內容,增添閱讀豐富感與歷史臨場感。     ★亮點6:購買紙書,加送有聲書,真正超值   每冊隨書加送「少年愛讀世界史精華有聲書」。有聲書單集價值99元,由作者親自錄製,每一單集長度60分鐘,讓時間不足的人有多元的閱讀選擇。(此加送品為「有聲書兌換碼」,非實體商品,詳請參見面書內兌換說明。)     ★亮點7:拉頁大事年表&地圖,呈現歷史發展的時間與空間關係   每冊開卷,特別製作

大幅拉頁地圖(拉開後橫幅為三頁),搭配歷史大事年表與事件發生的地理位置,方便讀者理解,真正做到史地時空融會貫通。     ★亮點8:歷史教室&知識競技場   由臺北市明湖國中歷史教師暨歷史類電視節目常任嘉賓曹若梅老師,為每冊撰寫【歷史教室】單元,以簡要有趣的方式導讀,幫助讀者提前掌握每冊重點,並設計「知識競技場」小測試,讓讀者讀完可以大顯身手,提升學習經與成就,也引導讀者對歷史進行反思。   名家推薦     余遠炫(歷史專欄作家)   曹若梅(臺北市明湖國中歷史老師、歷史類電視節目與談專家)   黃春木(臺北市立建國高中歷史科教師)   楊露萍(新北市清水高中歷史老師)   趙金勇(

中研院歷史語言研究所副研究員)   蔡佾霖(PTT馬雅人、「無界塾」實驗教育人文課教師)   ——有系統的閱讀世界史,為孩子的競爭力加油——     ★余遠炫:   讀歷史的好處就是可以增長智慧,開拓眼界,讓自己彷彿站在制高點上,俯瞰著古往今來。讀歷史、學歷史、應用歷史,是這個世代重要的學習,不只是為讀書考試而已,還能應用在生活與職場。不僅要讀本國歷史,更要讀世界歷史,讓我們的眼界更高更遠。我推薦青少年閱讀《少年愛讀世界史》,因為作者管家琪不但是歷史本科系出身,更是優秀的青少年文學作家、出色的說故事高手,透過她的生華妙筆,點出世界歷史的發展脈絡與生動有趣故事,帶給青少年成長與智慧。     ★

曹若梅:   「清朝的康熙皇帝和法王路易十四是筆友!」管家琪老師的一句描述,破解了同學們心中的困惑。對於學習世界史的孩子們來說,如何將東、西方時間軸並列對比,始終是最大的困擾。師長們既不能要求大家背記年代,又不知該如何授業解惑,管老師這神來一筆,正揭示出【少年愛讀世界史】系列的精隨:建立正確的歷史知識,東西方並陳,拓展宏廣的世界觀,並且啟發學習歷史的興趣。   「在那遙遠的美索不達米亞……。」有一首歌是這麼唱的。話說西亞的兩河流域的確是個遙遠的區域;同學們學習世界史的盲點,往往在於空間觀念薄弱,以至於史觀混淆,學習成效大打折扣。因此本書特別編製拉頁地圖,也不時穿插各項圖表統整,呈現出豐富多元

的樣貌。   此外,「成就感」是刺激學習動機的利器,本書特別製作「歷史教室&知識競技場」單元,提供導讀與小測試,兼具趣味性和學習檢視功能,讓讀者在自我肯定中,文化素養也能「快易通」,終有一日可以學貫中西、無所不通。     ★黃春木:   翻譯書籍充斥臺灣書市,本書是難得的自製佳作;在108課綱歷史課程出現縮減的情況下,本書適時提供了一個較為完整全面的世界史圖像。     ★趙金勇:   閱讀世界文明史,有助擴展學子的全球視野。南島語族遷徙假說,是臺灣歷史上最重大的事件之一;著名學者Jared Diamond更譽之為臺灣提供給世界人類社會的一份大禮。本書將二者放在相同的時間軸線呈現,

是從更廣域角度去閱讀人類文化發展的一種本土性視野。  

大學生對網路謠言類別態度之差異研究

為了解決新北美國學校ptt的問題,作者蔡佳真 這樣論述:

網路世代從小以網路為主要資訊來源之一,現今網路提供個人化服務,閱聽人更容易接觸到有興趣的資訊,重複閱覽同類資訊容易產生睡眠效應,也讓資訊更具影響力。本研究以網路問卷調查法進行,針對臺灣大學生為閱聽人進行網路問卷調查,調查項目包括基本資料、睡眠者效應與五類網路謠言兩大項目。研究目的在探討閱聽人認知中的網路資訊以及面對資訊的態度與處理反應。研究結果顯示:一、網路對大學生影響力逐漸提升,每日瀏覽網路時間6小時以上者有82.1%,以網路為主要吸收新知管道者有88.1%。二、不同學院與睡眠者效應有顯著關係,容易受睡眠者效應影響的學院由從高到低為教育學院、人文學院、藝術學院、商學院、農學院、管理學院、醫

學院、工學院、理學院、法學院,也就是說教育學院最容易受到睡眠者效應的影響。三、最常上網裝置與睡眠者效應有顯著關係,移動裝置的使用者比桌上型電腦的使用者更容易受到睡眠者效應的影響。四、相信度最高的謠言類別由高到低為社會類謠言、商業類謠言、健康類謠言、知識類謠言、異聞類謠言。大學生傾向相信社會類謠言,傾向不相信異聞類謠言。隨著年級上升,對商業類謠言的信任度逐漸下降。五、瀏覽社會類謠言的時間愈久,傾向愈來愈信任的社會類謠言,每日瀏覽網路時間愈久,對其他類謠言愈不信任。六、各類謠言轉傳對象不分類別從高到低依次均為私人版面、朋友、家人、公開版面、同學。本研究結果可以提供學者研究閱聽者對於網路訊息相關行為

與認知的參考。 網路世代從小以網路為主要資訊來源之一,現今網路提供個人化服務,閱聽人更容易接觸到有興趣的資訊,重複閱覽同類資訊容易產生睡眠效應,也讓資訊更具影響力。本研究以網路問卷調查法進行,針對臺灣大學生為閱聽人進行網路問卷調查,調查項目包括基本資料、睡眠者效應與五類網路謠言兩大項目。研究目的在探討閱聽人認知中的網路資訊以及面對資訊的態度與處理反應。研究結果顯示:一、網路對大學生影響力逐漸提升,每日瀏覽網路時間6小時以上者有82.1%,以網路為主要吸收新知管道者有88.1%。二、不同學院與睡眠者效應有顯著關係,容易受睡眠者效應影響的學院由從高到低為教育學院、人文學院、藝術學院、商學院、農學院

、管理學院、醫學院、工學院、理學院、法學院,也就是說教育學院最容易受到睡眠者效應的影響。三、最常上網裝置與睡眠者效應有顯著關係,移動裝置的使用者比桌上型電腦的使用者更容易受到睡眠者效應的影響。四、相信度最高的謠言類別由高到低為社會類謠言、商業類謠言、健康類謠言、知識類謠言、異聞類謠言。大學生傾向相信社會類謠言,傾向不相信異聞類謠言。隨著年級上升,對商業類謠言的信任度逐漸下降。五、瀏覽社會類謠言的時間愈久,傾向愈來愈信任的社會類謠言,每日瀏覽網路時間愈久,對其他類謠言愈不信任。六、各類謠言轉傳對象不分類別從高到低依次均為私人版面、朋友、家人、公開版面、同學。本研究結果可以提供學者研究閱聽者對於網

路訊息相關行為與認知的參考。 網路世代從小以網路為主要資訊來源之一,現今網路提供個人化服務,閱聽人更容易接觸到有興趣的資訊,重複閱覽同類資訊容易產生睡眠效應,也讓資訊更具影響力。本研究以網路問卷調查法進行,針對臺灣大學生為閱聽人進行網路問卷調查,調查項目包括基本資料、睡眠者效應與五類網路謠言兩大項目。研究目的在探討閱聽人認知中的網路資訊以及面對資訊的態度與處理反應。研究結果顯示:一、網路對大學生影響力逐漸提升,每日瀏覽網路時間6小時以上者有82.1%,以網路為主要吸收新知管道者有88.1%。二、不同學院與睡眠者效應有顯著關係,容易受睡眠者效應影響的學院由從高到低為教育學院、人文學院、藝術學院、

商學院、農學院、管理學院、醫學院、工學院、理學院、法學院,也就是說教育學院最容易受到睡眠者效應的影響。三、最常上網裝置與睡眠者效應有顯著關係,移動裝置的使用者比桌上型電腦的使用者更容易受到睡眠者效應的影響。四、相信度最高的謠言類別由高到低為社會類謠言、商業類謠言、健康類謠言、知識類謠言、異聞類謠言。大學生傾向相信社會類謠言,傾向不相信異聞類謠言。隨著年級上升,對商業類謠言的信任度逐漸下降。五、瀏覽社會類謠言的時間愈久,傾向愈來愈信任的社會類謠言,每日瀏覽網路時間愈久,對其他類謠言愈不信任。六、各類謠言轉傳對象不分類別從高到低依次均為私人版面、朋友、家人、公開版面、同學。本研究結果可以提供學者研

究閱聽者對於網路訊息相關行為與認知的參考。 網路世代從小以網路為主要資訊來源之一,現今網路提供個人化服務,閱聽人更容易接觸到有興趣的資訊,重複閱覽同類資訊容易產生睡眠效應,也讓資訊更具影響力。本研究以網路問卷調查法進行,針對臺灣大學生為閱聽人進行網路問卷調查,調查項目包括基本資料、睡眠者效應與五類網路謠言兩大項目。研究目的在探討閱聽人認知中的網路資訊以及面對資訊的態度與處理反應。研究結果顯示:一、網路對大學生影響力逐漸提升,每日瀏覽網路時間6小時以上者有82.1%,以網路為主要吸收新知管道者有88.1%。二、不同學院與睡眠者效應有顯著關係,容易受睡眠者效應影響的學院由從高到低為教育學院、人文學

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籌碼分析 卷一

為了解決新北美國學校ptt的問題,作者法意編輯部 這樣論述:

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一些簡單易懂並且對入門者有幫助的東西。現在就要教各位投資人簡單的方法來分辨頭部(高點)和底部(低點)    融資融券暗藏的祕密   正確解讀籌碼分析,嗅察趨勢不再慢半拍    常常我們在新聞中,會聽到融資又增加了多少,融券又增加了多少,對大盤有什麼影響,但是,真的是這樣嗎?影響到底又是怎麼個影響法?    了解期權市場的幕後操盤手   知己知彼百戰不貽,用孫子兵法解析台股期權攻略    既然是黑手和散戶占據的市場,那麼必定是違反人性的市場,當你興奮買進時必然會下跌,當你恐慌出時必然會上漲。所有的人都跟我說很難做很難做,但我卻認為正因如此,所以好做。    獨門絕招選擇權PC Power值

  轉換思考角度,搞懂「關鍵數字」,領先預知多空行情    有在操作選擇權的朋友,應該會常常關注P/C Ratio,當作多空的參考,未來你將會更注意另外一個指標『PC Power值』,這個數字會讓你的選擇權操作更加地如虎添翼,為何會有如此大的妙用,看完本篇你就會清楚了。      問對五個問題,讓你弄懂外資!   外資已經躍居台股最大的玩家。 兩相比較,外資動輒上億元的買賣規模,遠非散戶財力所能及,加上不少上市、櫃公司偏愛外資,往往願意為外資專門開闢法說會及溝通管道,訊息落差相當大。可見想要在股市生存,洞察外資巨人們如何思考、觀察外資的買賣手法,絕對是投資人立足台股的重要功課。    台股

第2大勢力,力量「微薄」,卻不容小覷   如果把台股市場當作一個生態系,投信公司的基金,就是僅次於外資的第2大法人玩家;和外資圈一樣,投信也是許多資產管理公司集合起來的泛稱。在買賣股票時,投信和外資的投資邏輯相當不同,投資人觀察外資之餘,也應該好好研究投信業者的操作模式,才能見縫插針、順勢獲利。    解讀CFTC的持倉報告,挖掘歐元崩盤祕辛    市場出現許多謠言,甚至開始懷疑是否連歐元本身都可能不保。這次歐元的崩跌是否先有預兆?若有,其中有何蛛絲馬跡可循?又有何密情呢?讓大佛替你解開這個謎題!    索羅斯投資心法與經典戰役   在金融市場,他狂妄大膽,碰到公益事務,他又變得樂善好施;

他將最危險的槓桿操作運用得出神入化,僅憑個人之力,就能找來100億美元以上資金,擊敗一國央行。他究竟是偷竊開發中國家金融資產的惡賊,或是促進人類發展的哲學家?每個人的答案都不一樣,可以肯定的是,每個人都給他,喬治索羅斯一個稱號:金融大鱷!

社群媒體使用者對品牌社群之滿意度、繼續意願及購物意願之研究-以Facebook為例

為了解決新北美國學校ptt的問題,作者薛君怡 這樣論述:

根據多種報告指出,2018年 Facebook 的月活躍用戶數達21.67億人,為全球第一大的社群,這顯示 Facebook 在現今社群的重要性。本研究認為建立自己的品牌社群能為品牌帶來很大的幫助,但品牌也需要知道有什麼會影響人們對粉絲頁的滿意度,並了解如何才能讓人們持續關注品牌的社群,並能吸引人們去進行購物。本研究以 Facebook 為例,在人們對粉絲頁的滿意度、人們繼續當粉絲之意願和在粉絲頁上購物之意願進行研究,發現:(1)內容、興趣、價值、管理和更新等五個因素是主要會影響人們對粉絲頁想法(即粉絲對粉絲頁的滿意度)的因素,其中,又以內容這個因素所具有的影響力較大;(2)管理、價值、產品

或創作、興趣、更新、需求及內容等七個因素是影響人們是否繼續當粉絲的重要因素,其中,更新、需求和內容只有本研究有提出而他人沒提出;以及(3)品牌、需求、產品的價值、粉絲的偏好選擇、產品已購買或使用、不在線上購物、價格、對粉絲頁的興趣、產品(購物)方便、產品的獨特、對產品的興趣等十一個因素是影響人們是否購物的重要因素,且除了品牌、需求和產品的價值以外,其他因素都只有本研究有提出而他人未提出。