新竹市文化局展覽的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

新竹市文化局展覽的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦賴雯淑寫的 【活隱喻.活博物館系列三】2022六燃文件展:移動的六燃 和釋拾得的 心經三法印經變圖都 可以從中找到所需的評價。

另外網站新竹市文化局- 雄獅美術網【 藝文活動| 展覽訊息】(Beta)也說明:新竹市文化局 ... 以日本福岡縣為據點活動中的新銳品牌「TOUMEI」,將首次在台北舉辦展覽。 ... 2016年由高橋漠、和田朋子所成立的日本新銳品牌。徒手吹製日常的器皿和飾品等 ...

這兩本書分別來自國立陽明交通大學出版社 和有鹿文化所出版 。

國立臺灣師範大學 社會教育學系社會教育與文化行政碩士在職專班 林振春所指導 王婉榆的 楊梅地區地方文化館經營策略之研究 (2021),提出新竹市文化局展覽關鍵因素是什麼,來自於地方文化館、文化治理、經營策略。

而第二篇論文中原大學 設計學博士學位學程 黃承令所指導 何黛雯的 文化資產空間敘事之研究 (2021),提出因為有 文化資產、空間敘事學、歷史場所、場所精神、空間意識、文化地理學、文化地理學的重點而找出了 新竹市文化局展覽的解答。

最後網站新竹公園湖畔料亭 - 國家文化資產網則補充:... 由空軍醫務隊、空軍子弟小學,以及高階軍官作為「空軍十一村」眷舍,近年則轉為藝文展覽空間。 ... 新竹市. 東區. 公園路265號. 主管機關資訊. 名稱:新竹市文化局

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了新竹市文化局展覽,大家也想知道這些:

【活隱喻.活博物館系列三】2022六燃文件展:移動的六燃

為了解決新竹市文化局展覽的問題,作者賴雯淑 這樣論述:

唯有真實回應歷史、人民的生活與當代的意義, 六燃才能得到自身存在的價值   「與其說六燃文件展是為了研究六燃本身,   不如說是為了理解其意義如何在時間中消失與重新被建構,   是關於我們要如何記得六燃,治理六燃,建構六燃。」   ——賴雯淑   「活隱喻.活博物館」(Living Metaphor.Living Museum)系列出版品,是國立陽明交通大學自2018年起執行文化部「再造歷史現場」與教育部高教深耕辦公室所支持的新竹六燃保溫睦鄰與博物館計畫,由陽明交大六燃團隊為「日本海軍第六燃料廠新竹支廠」(簡稱新竹六燃)之保存活化議題所展開的大學社會實踐之成果。   「移動的六燃」給

出了「移動的博物館」之想像,也是 2022 年六燃文件展的命題。與其說移動是打破定點,不如說是移置自我,超越框架。是認知、思想、典範的移轉,是歷史、行動、言說的挺進。六燃文件展將透過保溫的六燃、屹立的六燃、移動的六燃、分散式博物館四個特色分項,逐一探討永續生活、在地紋理、文資詮釋、治理策略、歷史書寫、博物館典範的六種移動,思考六燃去中心、分散式博物館的可能性。以藝術跨域實踐、永續生活設計、智慧科技保育、田野走讀漫遊、六燃地方學講座、博物館焦點團體訪談等行動,逐步建構六燃地方學的知識系統與六燃生博物館架構,明晰六燃文史的脈絡,揭示六燃二戰工業遺構的當代價值與定位,連結日本海軍第六燃料廠與臺灣高科

技的臍帶關係,將全球語境下的六燃生活、生命與生產之新意義帶至光亮處,給出六燃活隱喻・活博物館的文化路徑與動態系統。  

新竹市文化局展覽進入發燒排行的影片

彭庭沁 |歌仔戲演員及推廣者

彭庭沁是雅韻歌劇坊的團長兼藝術總監,並擔任新竹市歌仔戲協會創會會長,也是教育部專業領域業師。曾獲新竹市文化局推舉為對傳統藝術傳承最有貢獻之模範母親,更於2019年獲選為全球第二屆國際藝術家。

彭庭沁兒時住新竹關帝廟附近,時常能看見歌仔戲的外台演出,但卻並不感興趣。在2010年婦女社大(現竹塹社大)邀請南管高甲戲國寶蔡泗川老師開課,他才首次接觸南管與歌仔戲。雖然起初只是抱著解悶的心情,卻開始了以歌仔戲為業的人生。

在戲曲分類上,南管柔美悠緩,北管則高亢熱鬧,兩者落差很大。而相對受歡迎的歌仔戲以劇情為軸線,兼容兩種類型的曲調。為了向觀眾完美呈現,彭庭沁還特地到台北向資深演員呂雪鳳學唱腔,到明霞歌劇團學戲及報名武功班。

說起在廟會的「外台戲」和室內的「公演戲」,外台戲考驗的是臨場反應,多是現場分配劇本與即興演出,需要對角色、台詞、音樂高度熟悉才 能駕馭。而公演戲則需要熟背劇本並不斷排練,服裝及道具也為每齣戲量身打造,兩者各有其獨到的價值。

出於對傳統戲曲的興趣和責任感,雅韻歌劇坊於2012年成立,以每年做兩場新戲為目標。雖然賠錢是常態,但隨著劇團獲獎、陸續到外縣市演出,知名度漸漸打響,也有了較好的票房。相比於其他科班出身的劇團,新竹因為缺少在地師資,有一二十年的歌仔戲斷層,所以雅韻歌劇坊的經營特別重視基本訓練,排練時間往往比其他專業劇團多。且無論是什麼年齡層,只要有興趣加入他都樂意培養。

雖然做戲很累人,彭庭沁坦言常常有放棄的念頭。但一路上許多貴人帶來的轉機,和幾年下來團員的成長,都讓他對「做戲」有一份難以割捨的責任感和成就感。

永懷 彭庭沁團長


【城市放送 Hsinchu On Air -2020新竹市東風音樂祭展覽】
指導單位|文化部
主辦單位|新竹市政府
承辦單位|新竹市文化局
執行單位|果果工作室
策展與視覺設計|見域工作室
影片企劃|陳虹羽
影片製作|廖建華影像工作室、萬事屋影像製作

楊梅地區地方文化館經營策略之研究

為了解決新竹市文化局展覽的問題,作者王婉榆 這樣論述:

本研究以地方文化館文化價值及經營原則為主軸,歸納出地方文化館文化認同、經營策略、推廣模式、未來發展四大經營策略面向,為地方文化館經營策略規劃之參考。本研究以質性研究法為宗,先進行相關文獻分析與文化治理等基礎理論的探究,再依據研究者本身擔任楊梅故事園區的實務經驗,編撰民眾問卷並進行問卷調查,蒐集居民的意見與需求,其後根據此居民問卷調查與訪談彙整的結果,進行專家焦點訪談,依此彙整歸納出地方文化館經營策略規劃及楊梅地區地方文化館營運管理策略時之。研究結果顯示,地方文化館具有社會教育意義,亦可符合教育部108課綱要求,將之融入與結合鄉土地教育,地方文化館經營策略不應過於商業化。此外,地方文化館在整合

地方文化與資源後,可開發出新的地方文創產業,以提升其活化之功效。在避免地方文化館過於商業化經營,建議地方文化館營運的部份經費,有必要由政府獎補或以計劃型式支持與協助,才能避免此問題;另經費不足部份則由經營者,透過類似推出策展、活動、開發新的文創產業、文化深度小旅行等方式籌措,同時可將地方文化經濟特色,轉為館內的特色與價值,並提升地方文化認同與特色產業水準,達到促進活絡地方經濟與地方文化館永續經營的雙贏目標。

心經三法印經變圖

為了解決新竹市文化局展覽的問題,作者釋拾得 這樣論述:

方寸篆刻藝術裡,涵蘊著宇宙生命的本質 走在藝術之路上的人,就是行者   ★以「書畫印」詮釋《心經》,超越古今中外時空隔閡 ★「念新新念」精神,創作中清淨身心,解脫煩惱     鑿痕將近五十年的拾得法師,學習弘一大師精神,續佛法燈,念處禪修,「以禪入書」將佛陀本懷藉由「書、畫、印」的創作「從書出禪」,「以禪入印」。     《心經》是釋尊開示照見五蘊皆空,度一切苦厄的究竟心要。拾得法師三十歲以前為母親刻下第一套,到了二○二○年,六十六歲刻下第五套。五十三句《心經》,以佛像或圖騰融入,如同微版畫,更以水墨畫及書法詮釋經文,形成三法印經變圖。     對拾得法師而言,創作的每一筆,都是從正念中那

生滅新的一筆,這樣創作當下就是禪修修行,就是「還至本處」,自在快樂的生活禪。   好評推薦     「金石無古今,藝事隨時新,如如實相印,法法顯其真。」—弘一大師     「拾得法師藝術創作與佛教義理與禪修緊密結合,經過深觀禪修,透視到生命的本質,自然會感動善士法友,可謂現代佛教藝術創作的上乘之作,也必然會留名青史。」—釋寬謙(覺風佛教藝術文化基金會創辦人)     「在我篆刻快五十年的漫長歲月裡,技法的鍛鍊是放下的,『以禪入印』,『從印出禪』及平常的生活禪,湛然淨化身口意,行深般若波羅蜜多的當下,我即篆刻篆刻即我,不一不異,行刀當下內心平靜安樂自在無憂。」—釋拾得

文化資產空間敘事之研究

為了解決新竹市文化局展覽的問題,作者何黛雯 這樣論述:

本文探討台灣文化資產保存的價值如何被人們所理解,如何透過空間敘事的方法,作為意義的創造,進而成為理解文化資產的取徑。文化資產作為敘事的文本(text)或事件(event)的見證,事件往往發生於特定空間與時間之中,為歷史敘事中以空間作為敘事主體的方法取向,作為解釋或理解事件的特殊方式。歷史場所的整體性討論亦關乎保存價值特徵的詮釋與呈現,以及場所精神(Genius Loci)的意義述說。文化資產空間的敘事,以敘事視為詮釋的方法,作為一種行動或再現,意義透過主體意識的視域開展得以體會,而當主體意識進行敘事的表述,也如同濾鏡般的再現或詮釋所謂真實的探究。本文考察臺灣文化資產保存修復實務上,對於文化資

產所在的歷史場所的整體性與真實性保存觀念的時勢問題。在城市現代化過程的徵候,重新觀看文化資產空間作為社會產物以及使用價值,建構文化資產空間敘事的方法,透過以空間作為敘事主體的歷史書寫詮釋,以助於文化資產的理解與保存。而在文化資產敘事空間的設計與詮釋呈現,將論及如何透過空間的再現來創造意義,空間的敘事與空間的設計生產作為地方創造的方法。研究方法主要以文獻史料收集、實地田野觀察、測繪與深度口述歷史訪談以建構空間敘事文本內容,包括:實存空間敘事文本、歷史空間敘事文本、行動空間敘事文本,以及經驗空間敘事文本的建構,透過言談分析與敘事研究的方法進行空間敘事的工作,敘事也視為文化社會行動,主體經驗生產與自

我教習的過程。本研究建構文化資產空間敘事的方法學,包括:文化資產空間的敘事特徵與意義創造;文化資產敘事空間的設計與詮釋呈現;文化資產詮釋行動與地方創造,透過文獻理論評析到實務經驗的案例樣本研究,探討論述與實踐之間的困境與契機。研究結論:首先透過空間敘事研究多樣文本內容的研究,作為理解文化資產生命的取徑,強調歷史場所「存在」的重要,透過人地共生的關懷,文化資產保存的行動、參與、詮釋與實踐的過程,共譜文化資產空間的生命敘事。第二,強調在地參與的詮釋行動,開展以人為本的永續實踐,進而由物質性保存轉向文化社會理解,參與在地行動的強調,有助於文化價值與當代重新連結,以共創未來,以場域脈絡性的保存思維,落

實文化保存於民眾生活之中,亦為文化資產從再利用到再生活化的期待。第三,藉由空間敘事的詮釋行動,作為主體經驗生產與社會自我教習場域,經由社會力的啟動到再社會化的體現,透過文化資產價值特徵的指認與共同經驗的再生產,以再塑地方感,亦即經由再社會化過程,導引出文化資產對於城市公民的意義,並建構文化資產空間敘事作為中介文化空間治理分析模型與文化資產敘事空間設計的詮釋內容與方法架構。