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國小學童觀看網路影片的行為及其自覺影響之研究－以新北市某國小為例

為了解決新莊寬頻推薦的問題，作者劉千慈 這樣論述：

本研究主要在了解個案學校學生觀看網路影片的行為及其自覺影響之現況，並探討不同背景變項之學童對於觀看網路影片行為的差異，以及不同網路影片觀看行為對其自覺影響的差異，盼能透過此研究，更加洞悉學童的想法與思維，將其運用於孩童教育、課堂教學之中。 在研究方法上，本研究採用問卷調查法以及訪談法，以新北市新莊區某國小高年級學童為研究對象，將所得資料進行統計分析，並輔以半結構式的訪談，進一步了解學童們觀看網路影片的現況與想法。綜合研究發現、歸納結論如下：一、智慧型手機為學童最常使用觀看網路影片的裝置。二、觀看網路影片以假日為主，平日觀影時間多為30分鐘內或是不能觀看。三、87%的家長在孩童觀看網路影

片時是知曉的，65%會約束觀影內容。四、「遊戲類」影片為學童的最愛。五、學童認為網路影片「實用、有用處」為吸引其持續觀看的原因。六、由於姿勢不正確，觀看網路影片時，最常感到脖子不舒服。七、父母每日陪伴時間越長，觀影率越頻繁。八、在人際關係方面，學童認為網路影片對於人際交友沒有太大影響，但若與朋友之間談起網路影片或模仿影片中的角色，可增近與朋友之間的感情。九、在學習方面，學童認為觀看網路影片可學到許多課外知識。十、在健康方面，學童認為觀看網路影片有益心理。十一、學童網路影片觀看行為，會因為學童背景變項的不同，而有顯著差異。十二、學童觀看網路影片後之自覺影響，會因為學童「網路影片觀看行為」的不同，

而有顯著差異。