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明志 第 二 專長 跨 領域的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦蕭麗華,胡素華,吳靜宜,梁麗玲,紀志昌,許聖和,黃東陽,楊明璋,林仁昱,涂艷秋,劉苑如,曾堯民寫的 中國佛教文學史(上冊) 和尹章義,林滿紅,林翠鳳,武之璋,孟祥瀚,洪健榮,張崑振,張勝彥,戚嘉林,許世融,連心豪,葉乃齊,趙祐志,賴志彰,闞正宗的 《臺灣史研究名家論集(三編)》，(共十五冊)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自佛光 和蘭臺網路所出版 。
國立東華大學 教育與潛能開發學系 范熾文、陳成宏所指導 游淑靜的 校長學習領導與教師專業發展之個案研究 （2021），提出明志 第 二 專長 跨 領域關鍵因素是什麼，來自於校長學習領導、教師專業發展、教師專業社群。
而第二篇論文國立中正大學 會計資訊與法律數位學習碩士在職專班 卓佳慶所指導 陳爰均的 探討大學會計系所之社會網絡及碩士論文主題多樣性 （2020），提出因為有 碩士學位論文、社會網絡、研究主題的重點而找出了 明志 第 二 專長 跨 領域的解答。
中國佛教文學史(上冊)
為了解決明志 第 二 專長 跨 領域 的問題，作者蕭麗華,胡素華,吳靜宜,梁麗玲,紀志昌,許聖和,黃東陽,楊明璋,林仁昱,涂艷秋,劉苑如,曾堯民 這樣論述：
中國文學的發展歷史淵遠流長。佛經翻譯與佛教思想，如何匯入中國文學領域中？佛教與文學的相互交流，有哪些顯著的成果？ 佛教對文學的影響深巨，在中國文學歷史的土壤上生根、開花、結果。 本書內容包含文人創作、僧人創作、佛經文學三大範疇，以及俗曲民歌與敦煌文獻等，由十二位學有專精的學者集思廣益，合力完成。 閱讀此書能有系統了解中國佛教文學的精華與發展理路，是百年難得一見的巨作。
校長學習領導與教師專業發展之個案研究
為了解決明志 第 二 專長 跨 領域 的問題，作者游淑靜 這樣論述：
本研究主要目的係探討兩所個案學校校長學習領導與教師專業發展之個案研究，從文獻探討了解校長學習領導已在我國中等教育以下學校漸漸萌芽，而校長運用學習領導，對於教師專業發展是否具有影響，為研究的重點。本研究採個案質性研究，半結構訪談方式，訪談兩所個案學校的校長、主任與現場教師，輔以相關資料作為本研究資料分析之依據。研究發現摘述如下：一、校長學習領導之理念包括擔任領頭羊的角色進行專業成長，引領教師促進專業發展，進而增進學生的學習效能：兩位個案校長均秉持以學習領導的理念擔任領頭羊的角色，以身作則落實校長學習領導、校長身先士卒進行專業成長，引領教師專業發展與透過教師提升教學效能來影響學生的學習成就。二、
影響校長重視學習領導之因素包括服膺國家重要教育政策、少子化的警訊及教師專業成長對學校發展及學生學習的重要：外部因素包括，服膺國家重要教育政策與少子化生員減少的危機感；內部因素包括，期許提升學生的學習品質與促進教師專業發展的重要。三、個案學校未能全面啟動教師專業發展的原因包括，缺乏領頭羊引領、特殊生增加、兼任行政工作及缺乏討論時間等諸多問題：缺乏領頭羊有脈絡地規劃並推動教師專業發展、教師班級經營與兼任行政工作耗時費力、教師對教育政策理念凝聚共識困難及當學生學習與活動和研習時間相衝突。四、教師的需求包括，期許營造支持性的環境、厚實教師專業社群、加強班級經營的方法，提供心理層面之關懷等：營造支持性的
環境空間，引進外部資源並增加校內進修機會、成立教師專業社群，改善教學慣性、加強教師班級經營的技巧與充分掌握學生的學習需求。五、校長運用學習領導之行為梳理教師專業發展之需求，有助於型塑學習文化、提升教師的教學效能與技巧：校長打開教室公開授課，形成教師專業對話的契機、鼓勵教師依據專長參加校內外進修，並宜參加不同領域的相關研習、建立學校學習文化，發揮境教功能與採共同參與機制凝聚教師共識，朝專業發展的目標努力。本研究依據研究結果提出相關建議，供教育行政機關、校長、教師以及後續研究參考。關鍵詞：校長學習領導、教師專業發展、教師專業社群
《臺灣史研究名家論集(三編)》，(共十五冊)
為了解決明志 第 二 專長 跨 領域 的問題，作者尹章義,林滿紅,林翠鳳,武之璋,孟祥瀚,洪健榮,張崑振,張勝彥,戚嘉林,許世融,連心豪,葉乃齊,趙祐志,賴志彰,闞正宗 這樣論述：
本叢書收錄當代兩岸三地一流臺灣史權威歷史學家：尹章義、林滿紅、林翠鳳、武之璋、孟祥瀚、洪健榮、張崑振、張勝彥、戚嘉林、許世融、連心豪、葉乃齊、趙祐志、賴志彰、闞正宗共十五位名家著作精華出版，由卓克華教授任本叢書的總編輯。 蘭臺出版社以服務學術為出版宗旨，2016年推出《臺灣史研究名家論集（初編）》、2018年推出《臺灣史研究名家論集（二編）》，兩套書自上市以來，深獲兩岸的學術界好評，因而再度懇請十五位兩岸名家，貢獻出版其在臺灣史研究上最經典的論文。這三次編著叢書的出書作者，都是臺灣史各領域的研究權威，以「究天人之際，通古今之變，成一家之言」為目標，教授們窮其一身學術研究之力，落
實在臺灣史方面的研究。期望本叢書的出版能夠開啟兩岸學子研究臺灣史更上一層樓，並為臺灣史研究創新的研究思潮。 1.《尹章義臺灣史研究名家論集》 2.《林滿紅臺灣史研究名家論集》 3.《林翠鳳臺灣史研究名家論集》 4.《武之璋臺灣史研究名家論集》 5.《孟祥瀚臺灣史研究名家論集》 6.《洪健榮臺灣史研究名家論集》 7.《張崑振臺灣史研究名家論集》 8.《張勝彥臺灣史研究名家論集》 9.《戚嘉林臺灣史研究名家論集》 10.《許世融臺灣史研究名家論集》 11.《連心豪臺灣史研究名家論集》 12.《葉乃齊臺灣史研究名家論集》 13.《趙祐志臺灣史研
究名家論集》 14.《賴志彰臺灣史研究名家論集》 15.《闞正宗臺灣史研究名家論集》
探討大學會計系所之社會網絡及碩士論文主題多樣性
為了解決明志 第 二 專長 跨 領域 的問題，作者陳爰均 這樣論述：
學位論文是培養研究生建立獨立思考，發展研究技能與學術知能的重要訓練，不僅是學位取得者的研究心血，也是相關學科研究趨勢的重要參考文獻來源；碩士學位論文的完成是碩士生確立研究主題後，進行資訊蒐集、分析、詮釋及撰寫，並經由與指導教授與口試委員的指導、建議、討論及辯論後所完成的一本著作。本研究以國家圖書館建置之「臺灣博碩士論文加值系統」資料庫為樣本來源，以「會計」為關鍵詞，檢索「系所」名稱含有「會計」者之碩士學位論文，蒐集近三年（105~107畢業學年度）一般大學會計相關系（所）共計1,866篇作為研究分析樣本。本研究以碩士論文審查委員之審查行為共現關係建置社會網絡，以論文委員參與的論文主題與合作對
象屬性當作多樣性來源，應用三種指標來計算多樣性，並將網絡特性與多樣性結合，期待能以不同方法探究會計相關系（所）教師的合作模式與其研究主題、合作對象屬性多樣性的關係。研究結果顯示，近三年碩士論文研究主題以「財務會計」為最多，議題呈現多元與跨領域結合與應用的趨勢，論文審查委員之最高學歷專長前三名為會計與稅務（44.39%）、企業管理（19.19%）與財務金融（11.22%），顯示出會計領域的論文與企業管理、財務金融有密切相關；國立中正大學的合作對象專長多樣性最高，分布也最平均。