普通話發音字典的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

5天學會KK音標.自然發音(附MP3)

為了解決普通話發音字典的問題，作者施孝昌 這樣論述：

大家的第一本發音學習書 教你會念，就能說、也能寫 搞定發音，初學英語也能考滿分 附贈MP3 +《ＫＫ音標‧自然發音》過目不忘記憶表 　　有4種人絕對會因為本書而獲益！ 　　１．英語教師 　　終於有了一本簡單易懂，詳細解說英語KK音標、各種發音原理，有圖、有照片、有標準美國口音示範的MP3教學輔助教材，詳列了phonics原則，例字特多，可以提供學生良好的聽、說、讀、寫的學習基礎。 　　２．初學者 　　可以在最短的時間內，學會如何閱讀和使用KK音標，不用死背發音，絕對可以開口「念」英語，進而開口說英語。 　　３．英語口音不標準的人 　　可以經由本書，針對每個英語發音詳細、正確的解說，

明白自己發音不標準的問題所在，進而糾正自己，說出一口漂亮的美國英語。 　　４．長期對背英文單字發愁的人 　　可以經由本書，針對字母與發音關係的描述，學到「會念就會寫」的程度，讓自己的英文既能說、又能寫！ 　　以前我在教英語，很多學生為了分辨長音和短音，愁得頭髮發白，而我的班級英語發音考試，平均分數99.67。 　　【想成功，你得會說英語】 　　英語是一種基本技能， 　　發音是學好英語的第一步， 　　不管走的、爬的、跪的， 　　再怎麼樣，你都要把發音學好， 　　本書絕對是你的第一選擇。 　　至於，如何把發音學好？ 　　這個重責大任，就交給「天才英語老師」施孝昌了， 　　因為，他教的學生，

發音考試大都接近100分。 　　他教你會念，就能說、也能寫。 　　大大改變你的人生。 　　【作者一再強調】 　　「學英語要用耳朵和嘴巴」， 　　記得這句話，很重要！ 　　如此一來， 　　搞定發音，初學英語也能考滿分。 　　我要求我的學生用耳朵和嘴巴學英語。 　　每個學生都要將英語念出聲來， 　　他們念、他們聽，所以他們會講， 　　而，會講，就會寫， 　　省下很多背單字的時間， 　　開口說英語的自信增加了， 　　考試分數也進步了。 　　英語會唸，就會寫； 　　單字真的不用背！ 　　【本書５大強項】 　　•老師終於有一本簡單易懂，圖文解說KK音標的教材 　　•學生不用死背發音，就可以開口念英

語、聽英語、說英語 　　•詳細列舉單字對照，美國音和英國音有何不同？ 　　•聽MP3裡老師的示範，你就明白英國音和美國音的不同了！ 　　•圖文並茂，除了文字，還有發音部位圖，更有嘴形與臉部的特寫照片，由各個不同角度做標準示範。 　　隨書附贈 　　1.MP3：MP3特別敦請美國和英國語言教學專家精心錄製，美國老師唸的是美國；英國老師唸的是英國音。從中你可以很快聽出美國音和英國音的　不同，最好是跟著老師複誦，一方面訓練聽力；一方面可達到英語自然學習法的最佳效果。 　　2.ＫＫ音標‧自然發音過目不忘記憶表：字母注音對應，看了就會唸；圖解和圖像，使你過目不忘，學好英語發音，超簡單！  

普通話發音字典進入發燒排行的影片

漢藏語同源問題

為了解決普通話發音字典的問題，作者李長興 這樣論述：

歷史比較語言學是研究語言之間是否具有發生學關係及其演變過程的一種歷史語言學，旨在建立語言間的親屬關係及系屬劃分，並重建原始母語，探索出語言自母語分化後的演變規律與方向。其所利用的研究方法是歷史比較法，是透過比較語言或方言間的差異，透過語音對應規律確定同源詞，重建原始語言音系，並找出從原始語言演變至後世親屬語言的演化規律。第一章敘述漢藏同源歷史比較所需的材料跟方法以及介紹漢藏比較近50年來的研究成果跟所遇到的困境。第二章則首先介紹漢藏語言系屬劃分的不同觀點以及介紹多家學者對於原始漢藏語性質的看法，其次嘗試以漢語書面文獻材料所考證的音類成果以及周秦兩漢時期的借詞對音規律去觀察、構擬上古漢語音系，

探討上古漢語音系的聲母系統及韻母系統面貌，進而上溯至原始漢語音系。透過歷史比較法建構原始藏緬語音系。第三章則從原始漢藏語的歷史比較背景入手，本文主要運用借詞在貸入諸親屬語言內部無法形成整齊的語音對應規律原則來判別漢藏語間的同源詞跟借詞區別，透過實際舉例操作進行漢藏語同源詞跟借詞的鑑別，凡符合這條鑑別原則的皆為借詞。在從多個面向探討漢藏語言的語言現象後，提出6條關於鑑別漢藏語同源詞跟借詞的原則。第四章則透過漢藏比較尋覓漢藏同源詞，1074個比較詞項的歷史比較尋覓到22個漢藏同源詞。第五章則從藏緬語言的形態進行歷史比較，得出藏緬語言可溯源至原始藏緬語時期的僅使動態、肢體與動物名詞前綴、反義詞前綴三

個形態，再與上古漢語的形態進行比較。本文針對漢藏語同源的相關議題進行討論，希望能夠解決長期圍繞漢藏語言是否同源的爭議，內容包括漢語古音的重建、古代漢語是否具有形態、同源詞表的選擇、語言分化時的共同創新、漢藏間是否具有嚴整的語音對應規律、類型是否轉換、多音節與單音節等問題重新探索，從具體的語言探索語言的發展，從歷史的比較重建語言的音系。本文在進行漢藏比較前，先利用漢語書面文獻材料(以諧聲及詩韻為主，佐以通假、又音、詩韻、聯綿詞等綜合運用)重建漢語的原始形式，排除後起詞項，繼以藏緬語言書面文獻及活語言材料進行跨級比較，重建藏緬語言的原始形式，最後進行比較詞項的漢藏比較。

古漢語小字典

為了解決普通話發音字典的問題，作者張雙棣 這樣論述：

　　【學習古漢語的必備工具書】 　　一、實用 　　‧內容豐富，涵蓋面廣，強調詞義的時代性、概括性、簡明性和常用性 　　‧專設【辨析】欄目，意在辨析同義詞和近義詞 　　‧設有【說明】欄目，說明繁簡字及字形更迭的情況 　　‧檢索方便，備有漢語拼音、部首、筆畫檢索表 　　二、規範 　　‧以普通話讀音為標準，用漢語拼音字母注音 　　‧標示古入聲字 　　三、科學 　　‧收常用單字7779個，酌收少量複音詞和詞組 　　‧釋義簡明，注重詞義系統性 　　‧例句精當典型，儘量選用始見書或時代較早的典籍

閩南方言鼻化韻及其演變研究

為了解決普通話發音字典的問題，作者張婉瑤 這樣論述：

「鼻化韻」是閩南方言的一大特徵，指以鼻化元音作為韻母，在發音時讓軟顎小舌懸在當中，下不觸舌根，上不抵咽頭壁，使氣流分別從口腔和鼻腔流出，形成「口鼻兼音」的現象，「鼻化韻」這一語音現象在閩南方言韻母佔有相當重要的地位，甚至能起辨義作用。《切韻》音系有-m、-n、-ŋ三個鼻尾，今閩方言表現出的鼻尾現象，有三個鼻尾俱存，也有簡化，閩南方言的鼻尾失落後，使前面的元音鼻化，鼻化韻於是產生。「鼻化韻」在漢語方言及閩南方言具有一定的重要性與特殊性，鼻化韻是閩南方言的一大特點，由於漢語許多方言都有鼻化韻，但都沒有閩南話典型，本文擬以閩南方言鼻化韻作為研究論題進行討論。本文以以下四個論題作為討論主題：「閩南方

言鼻化韻字的中古來源」、「中古陽聲韻攝之閩南方言鼻化韻字的演化」、「閩南方言來源於中古陰聲韻攝的鼻化韻字」、「歷史上的鼻化韻和閩南方言的關係」。本論文章節架構如下：第一章「緒論」，內容包括研究動機、研究目的、文獻回顧與評述、研究方法。第二章「鼻化韻的聲學機制與閩南早期鼻化韻現象」分為三部分，首先整合閩南方言鼻化字的形成與發展，包含古陽聲韻鼻化字韻尾音變歷程，以及陰聲字的鼻化現象，接著討論鼻化韻的語音性質及鼻化韻形成的聲學機制，最後，以朱熹《詩集傳》與閩南地區民間戲曲梨園戲（南管戲）中的語音材料，觀察閩南話鼻化韻可能已經出現的較早時代。第三章「閩南方言鼻化韻字的中古來源」，以閩南話代表方言廈門音

探討閩南方言鼻化韻字中古聲母與韻母系統的來源與音韻地位，並以閩南方言四大片的四個主要方言點：泉州、漳州、廈門、汕頭的鼻化韻類型與差異，進行各方言點鼻化韻母比較與演變分析。第四章「中古陽聲韻攝之閩南方言鼻化韻字的演化」，採用十八處閩語方言資料，就中古轄有閩南方言鼻化韻字的韻攝進行演變研究，本章討論內容包括-ĩ、-ã、-iã、-uã、-iũ五個韻母，以中古韻尾類型作為章節分別論述，以及中古來母閩南方言鼻化韻，包括-ã、-iã、-uã、-iũ四個韻母。第五章「閩南方言來源於中古陰聲韻攝的鼻化韻字」，討論中古非鼻音聲母陰聲韻攝鼻化韻字的讀為鼻化韻的成因，使用材料由例字讀音與結構，經廈

門方言內部結構的相互影響，終至與漢語其他方言材料的參考比較，觀察範圍由小到大，進行全面觀察與分析。第六章「歷史上的鼻化韻和閩南方言的關係」，探討「鼻化韻」這一語音現象多出現於北方方言，而漢語南方方言卻只有閩南方言普遍存在，屬較特殊，本章由閩南方言音系與北方方言音系之比較，探析閩南方言與漢語北方方言鼻化韻的關聯性。第七章「結論」，針對本論文第二章至第五章的探討，總結本論文研究結果。