智力測驗題庫2021的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

2021幼兒園幼教師類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題：收錄選擇、是非、綜合模擬題型［六版］（教師資格檢定／教師甄試）

為了解決智力測驗題庫2021的問題，作者 這樣論述：

本書特色   　　◎配合2021年實施素養導向教師資格考試，收錄選擇、是非、綜合模擬題型  　　◎109年試題完整收錄，精準掌握命題趨勢！    　　【一】考情分析：說明研讀學習方向  　　考情分析及說明研讀學習方向，讓讀者能在短時間內有效的掌握該單元重要部份與考題趨勢。    　　【二】重點整理：圖表式說明  　　以圖表方式快速整理學習重點，充分歸納、整理，使讀者更輕鬆理解內容、加強記憶，以達到研讀效果。  　　文字敘述「簡明易懂」、「觀念完整」，提供讀者了解各章節的內涵與概念，強化基礎概念的養成。    　　【三】練習試題：基礎試題及進階試題  　　讓讀者研讀每一章節後，即能透過這一單元的

試題演練了解自己的精熟度及學習目標是否達成。    　　【四】精選模擬題庫  　　提供多樣化的題庫模擬，以讓讀者熟悉題目的變異性，強化應考能力、以俾獲得高分。    　　【五】最新試題及解析  　　收錄109年教師檢定考試的試題，題題均附有完整解析，使讀者充分掌握命題趨勢。  編者簡介   謝坤鐘    　　現任：  　　國立空中大學生活科學系、社會科學系面授教師  　　私立長榮大學兼任講師    　　學經歷：  　　私立中國文化大學兒童福利研究所碩士  　　國立高雄師範大學教育學程畢  　　國立中山大學中山學術研究社會組進修  　　私立輔英科技大學幼兒保育系兼任講師  　　私立美和科技大學

幼兒保育系兼任講師  　　高雄市立空中大學兼任講師    　　著作：  　　◆ 《公幼教保員專業科目關鍵突破》千華數位文化  　　◆ 《幼兒園幼教師類教師檢定通關寶典》千華數位文化  　　◆ 《兒童少年福利概要》千華數位文化  　　◆ 《社會工作辭典》千華數位文化  　　◆ 《兒童保育概論》考友社出版社  　　◆ 《親職教育概要》考友社出版社    　　專長：  　　兒童福利與法規  　　社會福利概論  　　社會工作專題研究  　　幼兒發展與保育 本書緣起  108~109年考情分析  近年常考專有名詞  參考書目    第一部分 教育理念與實務  第一章 教育的概說  重點1 教育的涵義 

重點2 教育的本質  重點3 教育目的的重要議題  精選題庫    第二章 教育的哲學基礎  重點1 教育哲學的意義  重點2 不同哲學派別對教育的觀點  重點3 哲學家的介紹  精選題庫    第三章 教育的社會基礎  重點1 教育社會學之主要學派(三大理論)  重點2 社會階層化、社會流動與幼兒教育之關係  重點3 教育機會均等  重點4 社會學家之簡介  精選題庫    第四章 教育的心理基礎  重點1 教育心理學之基本概念  重點2 身心發展的發展理論  重點3 學習原理  重點4 認知心理學理論之概述  重點5 行為主義學習理論之概述  重點6 社會學學習論之概述  重點7 人本主

義的教育信念與觀點  重點8 學習遷移  重點9 智力與學習  重點10 個別差異  重點11 與教育有關的動機理論  重點12 皮亞傑與維高斯基的認知學習論  重點13 心理學家與教育、教學之關係  重點14 心理學家的介紹  精選題庫    第五章 幼兒教育思潮、演進及制度  重點1 國外幼兒教育思潮  重點2 我國教育思潮  重點3 世界各國教育概況  重點4 幼兒教保政策  精選題庫    第六章 模擬試題  第一回  第二回  第三回    第二部分 學習者發展與適性輔導  第一章 發展的要題與理論  重點1 幼兒發展的意義與特性  重點2 幼兒發展的特徵或原則  重點3 發展過程中

的變化  重點4 幼兒發展模式  重點5 影響發展的主要因素  重點6 兒童發展的研究方法  精選題庫    第二章 嬰幼兒生理發展與保育  重點1 新生兒亞培格量表  重點2 新生兒動作發展的歷程  重點3 身體發展速率  重點4 身體及體重的發展  重點5 骨骼的發展  重點6 牙齒的生長與保健  重點7 肌肉的發育  重點8 感覺器官的發展  重點9 腦的發展  重點10 身體發展週期  重點11 幼兒生活照顧與安全防護管理  精選題庫    第三章 幼兒認知發展與輔導  重點1 認知的意義  重點2 皮亞傑之認知發展  重點3 兒童保留概念  重點4 判斷保留概念的要素  重點5 皮亞

傑的認知發展階段  重點6 布魯納的認知發展理論  重點7 智力理論  重點8 訊息處理理論  重點9 後設認知  重點10 維高斯基的認知發展（社會歷史）論  重點11 多維取向的智力理論  重點12 智力三元論（心理計量論）  重點13 智商的意義  重點14 常用的智力測驗種類  重點15 幼兒概念  重點16 保留概念  重點17 智力測驗  重點18 幼兒智力發展的輔導  精選題庫    第四章 幼兒語言發展與輔導  重點1 語言構成要素  重點2 語言發展內容階段  重點3 語言發展理論  重點4 語言發展的分期（歷程）與特徵  重點5 語言獲得的理論發展階段  重點6 語言發展的

影響因素  重點7 語言失常  重點8 語言發展的輔導策略  重點9 表達性失語症  精選題庫    第五章 幼兒創造力發展與輔導  重點1 創造力的穩定程度（特質）  重點2 創造性思考的歷程有五個階段  重點3 影響創造力之因素  重點4 幼兒創造力的表現方式  精選題庫    第六章 幼兒社會行為發展與輔導  重點1 社會行為意義  重點2 社會行為發展的階段與特徵  重點3 發展的社會行為模式  重點4 角色取替能力的發展階段  重點5 嬰兒期〈初生~2歲〉  重點6 幼兒期（2~6歲）  重點7 兒童期（7~12歲）  重點8 兒童社會行為模式  重點9 工具式制約學習  重點10

模仿與替代學習  重點11 認同  重點12 評量方法  精選題庫    第七章 幼兒遊戲發展與輔導  重點1 遊戲的意義  重點2 遊戲的重要性及教育價值  重點3 幼兒遊戲的發展（分期）  重點4 遊戲的種類  重點5 幼兒繪畫發展的階段  精選題庫    第八章 幼兒人格發展與輔導  重點1 幼兒人格的意義與特性  重點2 佛洛伊德：精神分析學派創始人  重點3 艾瑞克遜：心理社會學說  重點4 影響人格發展的遺傳因素  重點5 影響人格發展的環境因素  重點6 人格測量種類  重點7 輔導方法  重點8 防衛機轉的意義  重點9 防衛機轉的種類  重點10 依附行為的意義  重點11

依附行為的種類  精選題庫    第九章 幼兒情緒發展與輔導  重點1 幼兒情緒的意義及重要性  重點2 幼兒情緒發展的影響因素  重點3 幼兒情緒分化之趨勢  重點4 幼兒情緒分化過程  重點5 幼兒情緒的學習方式  重點6 新生兒的先天氣質  重點7 幼兒一般情緒的發展與輔導  重點8 自我概念的意義  重點9 自我概念的發展階段與特徵  重點10 自我概念的發展過程  重點11 自我概念的三個部分  重點12 培養建立正向的自我概念的原則  重點13 性別角色發展  重點14 性別刻板印象  精選題庫    第十章 幼兒道德發展與輔導  重點1 道德的意義  重點2 道德的種類  重點3

皮亞傑道德發展理論  重點4 柯爾堡道德認知發展理論  重點5 影響因素  重點6 幼兒道德的發展與輔導之方法  精選題庫    第十一章 輔導與諮商  重點1 輔導的意義  重點2 輔導的內涵  重點3 輔導的目的與功能  重點4 基本模式  重點5 諮商的原則與技術  重點6 諮商理論派別  重點7 特殊教育的安置型態  重點8 一般特殊兒童教育之安置型態  精選題庫    第十二章 模擬試題  第一回  第二回  第三回    第三部分 課程教學與評量  第一章 幼兒教育目標  重點 幼兒教保的意義與功能    第二章 幼兒園的教保課程  重點1 幼兒園教育目標與托兒所教保目標  重點

2 目標撰寫原則  重點3 幼兒教保型態  重點4 分組活動、個別活動、學習區角落活動  重點5 戶外活動、校外教學  重點6 教材的意義  重點7 教材的內容組織的類型  重點8 教材的編排原則  重點9 幼兒教保活動原則  重點10 赫爾巴特四段教學法內容說明  精選題庫    第三章 幼兒園的教保活動課程設計模式  重點1 課程的基本概念  重點2 課程的內涵  重點3 課程的結構類型及層次  重點4 課程的設計與選擇  重點5 教保活動課程設計模式  重點6 課程評鑑  精選題庫    第四章 幼兒園的教學與評量  重點1 幼兒學習評量的類型和方式  重點2 教學策略  重點3 教學型

態的介紹  重點4 教學理論模式(教學理論方法)  重點5 有效的教學方法與技術運用  重點6 幼兒園常見教保模式  精選題庫    第五章 模擬試題  第一回  第二回  第三回    第四部分 最新試題及解析  109年教師檢定教育原理與制度  109年教師檢定幼兒發展與輔導  109年教師檢定幼稚園課程與教學 本書緣起    　　為能有效確保師資生是否具備教育部業以臺教師(二)字第1070087193B號令發布「中華民國教師專業素養指引─師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」所公布之五大素養及十七項專業素養指標，並回應課綱以素養為導向，教師資格考試之評量架構及考科內容配合相應修訂，自

民國110年起將實施素養導向之教師資格考試。    　　因此，作者依據110年教檢最新考科「教育理念與實務」、「學習者發展與適性輔導」、「課程教學與評量」，將《幼兒園教師類教師檢定通關寶典》一書重新構思、整理、調整，期使能隨著時代的需求，讓同學們更能順利馳騁於幼教師之路上。    　　感謝：  　　本書之再版完成實需感謝許多人之協助；特別感謝中原大學心理系李新鏘教授、國立空中大學生活科學系李淑娟教授之鼓勵與指導，同時更感謝千華數位文化出版社同仁；如此縝密地、細心地、高品質地，完成每一階段的工作；讓第四版更臻完善。    　　本書的撰寫因學養不足或囿於考試用書的侷限性，使得此書並非盡善盡美，有所

誤漏與不足之處，衷心期待各位先進與讀者能不吝指教，無任感激。

2021公幼教保員專業科目關鍵突破：依最新考試命題要點編寫［十版］（公幼教保員）

為了解決智力測驗題庫2021的問題，作者謝坤鐘 這樣論述：

◎依最新考試命題要點編寫！ ◎重點彙集統整，架構清晰，條理分明！ ◎最新試題名師精解‧公幼教保必備秘笈！ 　　近幾年來，幼兒照顧與教育是國人與政府在社會福利政策議題上共同的話題，尤其在幼托整合的理念，更是大家的期盼與共識，政府也不負國人的期盼，一直不斷努力的研討以及規劃一套適合國人之幼兒照顧與教育政策、方案，是值得國人讚許與喝釆。 　　「幼兒發展與教保概論」這一門科目不論是針對教育或是保育人員都是入門的學科，同樣地「幼兒教保活動設計」更是照顧與教育幼兒的一種專業知能、情意、態度的表現。特此撰寫本書，以提供有興趣投入教保行列的朋友一本適合的參考用書。 　　本書是依據教保最新課程標準及最新考

試趨勢編著，收集國內近年來重要的相關專書及最新資料而成，本書除可作為綜合大學、科技大學及高職相關科系之學生的入門教材，也可以當作準備國家考試（含高普考、初等考試、社福特考及教師檢定考等）的參考用書。 　　本書共分為八大篇，第一篇緒論介紹幼兒發展與理論；第二篇說明幼兒保育的內容；第三篇闡述幼兒教保活動設計與實務；第四篇剖析幼兒發展與輔導策略；第五篇論述世界各國與我國幼兒教育思潮與演進；第六篇探究幼兒家庭與學校社區之福利服務；第七篇精編五回精選模擬題庫；最後則附有107~108年公幼教保最新試題彙編及解析。 本書特色 　　(一)學習目標 　　以簡潔文字、說明研讀學習方向，在短時間內有效的掌握

該章節的內涵及重要性。 　　(二)綱要覽表 　　以樹狀綱要圖呈現，在短時間清楚全章節的脈絡與核心概要。 　　(三)內容精要 　　「簡潔明確」、「深入淺出」、「去蕪存菁」之方式，提供了解各章節的內涵與概念，強化基礎概念的養成。 　　(四)課後彙整與常考專有名詞 　　每唸完一章節後，能以簡短的時間，再快速掌握本章節的重點，以利於統整與複習。 　　(五)實戰模擬演練 　　研讀每一篇章後，即能透過該單元之試題模擬演練、經由「自我練習」，能了解自己的精熟度及學習目標是否達成。題目取材自近十年相關考試之試題，如四技入學統測、高普考、幼教教師檢定、保育人員考試等；藉由「鑑往知今」之學習效果，以培養應

考經驗及掌握考試趨勢。 　　(六)精選模擬題庫 　　提供多樣化的題庫模擬，熟悉題目的變異性，強化應考能力、以俾獲得高分。 　　幼兒照顧與教育實為重要，近年來，政府不但大幅增加技職教育幼兒保育系之專業知能的進修機會，同時也在課程的規劃上力求突破，期許各位讀者一同努力讓幼兒保育的未來願景更上一層樓。另，本書若有疏漏之處，尚祈先進及讀者們不吝指正！ 作者簡介 千華公幼教保員專業名師－謝坤鐘 　　*現任: 　　國立空中大學面授教師 　　私立長榮大學兼任講師 　　*學經歷: 　　私立文化大學兒童福利所畢業 　　國立高雄師範大學教育學程結業 　　國立高雄師範大學特殊教育學程結業 　　國立中山

大學中山學術所社會組結業 　　中等學校教師證 　　國立大學講師證 　　*曾任: 　　私立輔英科技大學兼任講師 　　私立美和科技大學兼任講師 　　*著作 　　1兒童保育                    考友出版社 　　2親職教育                    考友出版社 　　3兒童及少年福利概論          千華數位文化 　　4公幼員通關寶典              千華數位文化 　　*專長 　　兒童福利與法規 　　社會福利概論 　　社會工作專題研究 　　幼兒發展與保育 編者說明 近年常考關鍵名詞 參考書目 第一篇 緒論 第一章 發展的意義與特徵

第二章 發展相關理論簡介 第三章 幼兒發展研究法 課後彙整與常考專有名詞 實戰模擬演練   第二篇 幼兒保育概論 第一章 嬰幼兒身體發展與動作發展 第一節 胎兒及新生兒的發展 第二節 幼兒身體發展 第三節 動作發展 第二章 疾病預防與安全維護 第一節 疾病預防及護理 第二節 常見的意外事件及其處理 第三節 身體安全的維護 課後彙整與常考專有名詞 實戰模擬演練 第三篇 幼兒教保活動設計與實務 第一章 幼兒教保目標 第二章 幼兒教保活動內容 第三章 幼兒教保型態與實務 第四章 幼兒教材組織與排列實務 第五章 幼兒教保活動設計 第六章 幼兒教保活動內容與實務 第七章 臺灣幼兒教保課程發展簡介 第

八章 幼兒教保活動評量 第九章 幼兒教保機構課程 課後彙整與常考專有名詞 實戰模擬演練 第四篇 幼兒發展與輔導概論 第一章  認知的發展與輔導 第一節 智力的意義及重要性 第二節 智力的結構 第三節 智能發展 第四節 幼兒概念的發展 第五節 幼兒智力測驗 第六節 幼兒智力發展的輔導 第二章 幼兒語言發展與輔導 第一節 語言的意義及語言發展重要性 第二節 語言發展的歷程 第三節 幼兒語言發展的分期 第四節 影響語言發展的因素 第五節 幼兒語言與繪畫發展 第六節 語言與繪畫發展的輔導 第三章 幼兒創造力發展與輔導 第一節 創造力的意義與重要性 第二節 影響創造力之因素 第三節 幼兒創造力的表現方

式 第四節 輔導幼兒創造的方法 第四章 幼兒社會行為發展與輔導 第一節 幼兒社會行為之意義與重要性 第二節 幼兒社會行為的發展 第三節 影響幼兒社會行為發展的因素 第四節 幼兒社會行為學習方式 第五節 評量幼兒社會行為發展之方法 第六節 幼兒社會行為發展與輔導 第五章 幼兒遊戲發展與輔導 第一節 幼兒遊戲的意義、重要性與發展 第二節 幼兒遊戲的種類 第三節 影響遊戲發展的因素 第四節 幼兒遊戲的教育價值及輔導 第六章 幼兒人格發展與輔導 第一節 幼兒人格的意義與發展 第二節 人格的特質（理論） 第三節 影響人格發展因素 第四節 測量幼兒人格之方法 第五節 幼兒人格發展輔導方法 第七章 幼兒情緒

發展與輔導 第一節 幼兒情緒的意義及重要性、影響因素 第二節 幼兒一般情緒的發展 第三節 幼兒情緒反應與心理健康 第四節 依附行為 第五節 自我概念 第六節 性別角色 第八章 幼兒道德發展與輔導 第一節 道德的意義 第二節 道德發展理論 第三節 影響幼兒道德發展因素及輔導 課後彙整與常考專有名詞 實戰模擬演練 第五篇 幼兒保育思潮與演進 第一章 國外幼兒教育思潮與教育家 第二章 我國幼兒教育思潮與教育家 第三章 幼兒教育政策法規 第四章 幼兒教育及照顧法之論述 第一節 幼兒教育及照顧法之介紹 第二節 「幼托整合」政策對幼兒家長與社會的影響 課後彙整與常考專有名詞 實戰模擬演練 第六篇 幼兒

、兒童家庭與學校、社區之福利服務 第一章 兒童福利之意義與內涵 第一節 兒童及少年福利之意涵 第二節 兒童福利服務之分類 第三節 兒童及少年福利的功能 第四節 發展遲緩兒童早期療育服務 第二章 班級經營 第一節 班級經營的定義與內涵      第二節 幼兒園班級經營之特性 第三節 影響班級經營的因素與理念 第四節 理想的班級經營 第五節 班級經營策略與原則 第三章 親職教育 第一節 親職教育之意義 第二節 方案計畫書的撰寫 第四章 特殊兒童教育與服務 第一節 特殊兒童的定義與類別 第二節 特殊兒童的療育與教育安置 第三節 特殊兒童課程 第四節 注意力缺陷過動症與自閉症 課後彙整與常考專有名詞

實戰模擬演練   第七篇 精選模擬題庫 第一回 第二回 第三回 第四回 第五回 最新試題彙編 109年第一次公幼教保甄試（教保概論與教保活動設計）

中古車商業務人員關鍵能力與結構化面試量表之研究—以 C 公司為例

為了解決智力測驗題庫2021的問題，作者黃賀照美 這樣論述：

摘 要本研究旨在中古車商業務人員關鍵能力與結構化面試量表之研究，研究範圍以 C 公司中古車商業務人員為主。探討中古車商業務人員之關鍵能力，並針對關鍵能力開發結構化面試量表，以提升中古車商招募業務人員的適用性。本研究採專家訪談 (expert review) 及半結構式訪談法 (semi-structured interview)，邀請 6 位專家、6 位評分員、16位應聘者為研究對象。研究結果顯示，評量者間信度 (interrater reliability) 使用組內相關性 ICC 為 .985、評分指標的內部一致性 Cronbach’s α 介於 .839 和 .897 之間、Cohen

’s Kappa 大多為中等值介於 0.5 和 0.7 之間、重測信度 Cohen’s Kappa 介於0.77 和 0.96 之間。綜上所述，這些結果顯示此「結構化面試評分表」內容包含：總體智力能力測驗 (GMA, General Mental Ability)；應聘者個人基本資料；應聘者與工作相關態度層面。適用於分析多位面試主管招募應聘者一致性程度及招募新進業務人員之適用性程度，都有很好的效果。研究結果如下：1.依據「開發流程」所需具備之關鍵能力，為通過多種渠道開發足夠的潛在客戶，建立人脈名單作為銷售之基礎及善用E化工具。2.依據「銷售流程」所需具備之關鍵能力，為秉持同理心，將心比心以客戶

的角度，提交一份完整車輛歷史報告，獲得客戶認可。3.「半結構式面試題目」內容，分兩大類：個人基本特質相關題目及工作專業知識相關題目。4.「結構化面試評分表」之結構，分為三大類：總體智力能力測驗、應聘者個人基本資訊之提問、工作能力相關之提問。5.「結構化面試評分表」之計分方式是以評量尺規 (Rubrics) 的觀念發展出的評分表，以李克特 (Likert) 四點量表為依據。6.「結構化面試評分表」之使用流程，可參照「半結構式面試題目」依序問答即可完成。7.「結構化面試評分表」之使用對象適用於中古車商新進業務人員招募使用。