有線兒童台節目表的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

幼兒對學前兒童節目觀點之研究─不同社經背景的比較

為了解決有線兒童台節目表的問題，作者陳奕安 這樣論述：

本研究旨在瞭解不同社經背景幼兒對學前兒童節目之觀點，研究對象為40名滿五歲幼兒，20位來自低社經家庭，20位來自中高社經家庭。研究方法是以半結構訪談蒐集兩組幼兒日常的收視經驗、以及對學前兒童節目「水果冰淇淋」的先備經驗、理解、評價、與自身經驗的比對和預測，事後進行比較與分析兩組幼兒觀點是否有所差異。主要之研究結果如下：一、在日常收視經驗方面，兩組皆喜好生活寫實類節目，但中高社經組有較多幼兒喜歡教育益智類節目。兩組幼兒在平日家中收視時數、節目的規範和因應規範方式兩者上並無顯著差異，唯低社經組在假日明顯收看較久的電視。二、在對「水果冰淇淋」的先備經驗方面，中高社經組之收看頻率明顯高於低社經組，然

兩組的收看動機皆是被動多於主動。三、在對「水果冰淇淋」的理解方面，中高社經組對主軸和串場劇情所描述的句子量和外顯故事結構量皆明顯多於低社經組，然兩組對內隱故事主旨的理解表現無異。四、在對「水果冰淇淋」的評價方面，兩組各有75%以上幼兒表示喜歡該節目，但中高社經組較偏好節目中的角色外貌。在比對「水果冰淇淋」與自身經驗的方面，中高社經組家中擁有的照相機數量明顯多於低社經組；至於在預測方面，中高社經組預測父母管教的方式較吻合節目中之呈現，不過兩組皆占80%以上預測該節目的主要收視族群為學前幼兒。

電視卡通主角呈現價值之內容分析

為了解決有線兒童台節目表的問題，作者葉美怡 這樣論述：

摘 要本研究主要想瞭解電視卡通主角所呈現之價值。故研究問題為卡通主角、不同卡通片源主角、不同卡通類型主角、不同性別及年齡之卡通主角所傳達之價值為何？研究方法採內容分析法，共選出15部30集之卡通影片為研究樣本進行研究。研究結果歸納如下：1、卡通主角最常重視「助人」與「禮節」價值；最常貶抑「和睦」與「讚美」價值。2、美國卡通主角最常重視「助人」與「合作」價值；最常貶抑「和睦」與「愉快」價值。日本卡通主角最常重視「禮節」與「讚美」價值；最常貶抑「讚美」與「愉快」價值。其他國家卡通之主角則最重視「愉快」價值，但很少有貶抑價值的情形出現。3、生活寫實類之卡通主角最常重視「助人」與「禮節」價值；最常貶

抑「禮節」、「讚美」與「和睦」價值。科幻與特異功能類之卡通主角最常重視「禮節」與「助人」價值；最常貶抑「讚美」與「和睦」價值。其他類型卡通主角最常重視「助人」價值；最常貶抑「愉快」價值。4、男性卡通主角最常重視「助人」與「禮節」價值；最常貶抑「和睦」與「讚美」價值。女性卡通主角最常重視「助人」與「禮節」價值；最常貶抑「愉快」與「和睦」價值。未知性別之卡通主角最常重視「正義」與「助人」價值；較常貶抑「勇敢」價值。5、兒童卡通主角最常重視「禮節」與「助人」價值；最常貶抑「愉快」與「禮節」價值。青少年卡通主角最常重視「合作」、「友情」與「讚美」價值；最常貶抑「讚美」與「和睦」價值。成人卡通主角最常重

視「禮節」與「助人」價值；最常貶抑「愉快」與「和睦」價值。未知年齡之卡通主角最常重視「助人」與「禮節」價值；最常貶抑「讚美」與「和睦」價值。最後，將根據上述研究結果，針對父母、電視台、卡通製造商及未來研究提出建議。關鍵字：卡通、價值、內容分析、兒童